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1.只有受过教育,真诚的人才是有趣的人,只有他们才是社会需要的人。这样的人越多,天国就越快降临人间。

契诃夫

2.把孩子的幸福寄托在美德和良好教养上,这是唯一可靠安全的办法。

3.一个没有任何特色的老师,他教育出来的学生也不会有任何特色。

苏姆林斯基

4.总觉得祖国的土地就在你的脚下,和集体一起生活。要记住是集体教育了你。如果那天你脱离了集体,那就是末日的开始。

奥斯特洛夫斯基

5.记住你不仅是老师,更是学生的教育者,人生的导师,道德的引导者。

苏姆林斯基

6.严格的纪律不应该用于与家庭作业或文学实践有关的事情。只有在道德问题感觉危险的时候才能应用。

夸纽斯

7.人和陶瓷一样,年轻时就形成了生命的雏形。童年就像制作陶瓷的粘土。给什么样的教育,就会变成什么样的维度。

塞德兹

8.人类最基本的教育方式是信仰。只有信仰才能影响信仰。

乌申斯基

9.人& # 039;美国的教育从他们出生时就开始了,他们在会说话和听别人说话之前就已经接受了教育。

10.科学书籍使人摆脱愚昧,文学作品使人摆脱庸俗;为了真正的教育和人民& # 039;幸福,两者都是同样有益和必要的。

车尔尼雪夫斯基

1.教育之于灵魂,犹如雕塑之于大理石。

爱迪生

12.教育为公,世界为公。

陶行知

13.教育技巧的全部奥秘在于如何照顾孩子。

苏姆林斯基

14.教育的目的是让年轻人能够终身自学。

哈钦斯

15.学历!科学!学习阅读是点燃火炬;每个单词的每个音节都散发着火星。

16.就算天才出生第一次哭,也绝不会是好诗,就像普通孩子一样。因为幼稚,拍贼头就能蔫死。

17.父母批评孩子的时候,请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自父母& # 039;深入了解孩子,接纳和尊重孩子,而不是暴露孩子的缺点。

18.父母& # 039;良好的情感氛围和和谐的家庭生活氛围是培养孩子的环境基础& # 039;健康的心理。

19.父母& # 039;对孩子的关心& # 039;性健康等于给孩子一生的幸福。

马文辉

20.孩子们应该接受良好的教育,这是父母的责任,也是他们的关心。此外,国家的幸福和繁荣取决于儿童& # 039;良好的教育。

21.儿童的萌芽& # 039;s前期的能力尤为可贵。我们引导孩子的方式& # 039;的自然倾向在早期阶段可以修复儿童& # 039;的基本习惯和决定后来能力的倾向。

22.舆论的力量在孩子身上& # 039;s集体完全是一种可以在物质现实中感受到的教育力量。

马卡连科

23.儿童& # 039;人的行为是自然和环境改变的,所以孔融才会让梨。

24.跪下来听你的孩子说话,你会看到一个纯洁无邪的世界!阮梅

25.对于孩子来说,家长和老师的责任就是如何教他们健康活泼,有丰富的知识,有政治觉悟,能很好的体现现代中国的孩子和现代中国的人。

陈鹤琴

26.对于家长来说,家庭教育首先是自我教育。

克鲁普斯卡娅

27.对人民来说,第一是面包,第二是教育。

Xi & # 039;一;一个

28.对孩子来说,父母是活生生的人,是他们看得见摸得着的榜样和英雄。

张海涛

29.带孩子去旅游、爬山、逛公园、看电影,都是表扬孩子最合适的方式。

张士平

30.早教应该是一种娱乐,这样更容易发现一个人& # 039;这是天生的爱好。

柏拉图

教育也是教书育人的过程。你可以教别人最客观的认识,然后从自己的人生经历中获得自己的价值观。教育是提高人的实践活动& # 039;综合素质。以下是学前教育的谚语。

幼儿教育格言1。如果我选择了这个职业,我会在这片热土上努力。只要我投入过,付出过,拥有过,我相信孩子会在我的生活的五线谱上谱出激动人心的旋律。

2.生命不等于呼吸。生活就是活动。卢梭大街3354号

3.对于儿童& # 039;在美国的教学中,观察真实的感受比简单的描述更可取。

4.爱是一门艺术,爱学生是一种享受。3354朱

5.教育的技巧在于老师如何释放对孩子的爱。

6.孩子& # 039;的名字是& quot今天& quot,而教育的名字也叫& quot今天& quot。今天欣赏你的孩子,你的孩子今天就会成功!作为老师,最开心的就是学生学得开心,老师教得开心。

7.对待家长,老师要冬天冷静思考,春天热情沟通,夏天热情工作,秋天期待美好。

8.生活在闪光中绚烂,在平凡中真实。伯克街3354号

9.书本学习是体验别人的经历;实践是获得自己经验的好方法。

10.生活是一个危险的峡谷,只有勇敢的人才能穿过它。3354米的蛇盘

1.做一个孩子& # 039;老师,做你的孩子& # 039;首先是朋友。

12.我们可以& # 039;不要换地方,但没有人能阻止我们为换地方做贡献,只要我们不& # 039;不要放弃我们的理想。

13.我愿意把我所有的爱都献给孩子,让他们迈出人生的第一步。

14.生活可以& # 039;不要做两次,但是很多人甚至不善于花一次。3354路凯特

15.要体验生活,就要把握现实,相信现实。拉蒂特街3354号

16.爱学生如己命,教学生如己子,待学生如己友。袁利亚街3354号

17.书本学习是体验别人的经历;实践是获得自己经验的好方法。

18.幼儿教师的工作是一项崇高而神圣的事业。我们自豪,因为我们选择了天底下最高尚的职业。我们把我们的爱给我们的孩子,他们把他们的微笑传递给我们。

19.给学生一个微笑,盯着他的眼睛,告诉他& quot你今天很棒!"3354吴玉玉

20.爱是教育的灵魂。只有有爱的教育才是真正的教育。

21.爱每一个孩子,他们的成长是我最大的幸福!

22.永远用欣赏的眼光看待学生,永远用宽容的态度面对学生。

23.谁能以深刻的内容充实每一刻,谁就是在无限延长自己的生命。3354法庭

24.是父母& # 039;教孩子自私不孝的溺爱。

25.外面的世界很精彩,孩子们& # 039;的世界更可爱。我想沉浸在孩子们的世界里。的内心世界,演奏和谐动人的音乐。

26.让& # 039;让我们为孩子们撑起一片纯净的蓝天,为他们开辟一片幸福的土地。

27.对工作充满热情,关心孩子,真诚服务父母。

28.教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,而科学& # 039;探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。

29.路的好坏不在于有多崎岖,而在于最终谁能达到目的。3354沈宝峰

30.在达到理性的年龄之前,儿童可以& # 039;我不接受想法,只接受图像。

31.人生有千万条路,每条路都需要自己的风格。

32.我愿意用我100%的爱来换取你100%的满意。我愿用一份负责任的爱,为孩子们撑起一片蓝天,让孩子们享受阳光和快乐。

33.先做研究员,再做管理者。

34.幼儿教育是一个大花园,教师的奉献是最美的花朵。

35.对工作充满热情,关心孩子。

36.爱是教育的灵魂。只有有爱的教育才是真正的教育。

37.谁不会& # 039;don’别发脾气?讽刺不是专业技能。

38.老师面对的孩子,都是最终会独立的成年人。

39.为了孩子,一定要给他们新的作品,让他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽成长。

40.信任和尊重,让每个孩子都有灿烂的笑容!

41.生活,那& # 039;这是大自然付给人类去雕刻的宝石。3354年诺贝尔奖

42.我会滋润孩子& # 039;年轻的心带着真爱,唱着甜蜜的歌。在工作中,我会认真、耐心、真诚地对待每一个孩子和家长。

43.我们应该把生活变成一个科学的梦想,然后把梦想变成现实。3354居里夫人

44.爱每一个孩子,他们的成长是我最大的幸福!

45.把快乐传递给每一个孩子,让孩子& # 039;让世界变得更加美好。

46.面对孩子,有爱就会有责任感,责任感总会给予爱的行动。

47.谁是舞蹈学院,谁就一事无成;谁能& # 039;控制不了自己就永远是奴隶。3354歌德

48.为人诚实,对人友善,向人展示美,永远保持一颗童心,做孩子的好朋友。

49.你永远是我心中最美的旋律。()3354给小燕

50.为了孩子,一定要给他们新的作品,让他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽成长。

51.让每一个孩子快乐成长,让每一个孩子得到平等的关注和关爱,让每一个孩子都有独立大胆探索的空间,是我的工作信条。

52.对于儿童& # 039;在美国的教学中,对真实感情的观察比简单的描述更加生动。

53、主要是不依赖& quot口& quot来教育孩子。看情况,看行动。

54.生活就是学校。在那里,与其说好老师是幸福的,不如说是不幸的。3354海贝儿

55.我尽力给孩子们提供一个让他们满意的环境,让他们在活动中快乐,让他们做任何事情都充满热情。

我会用我的爱和耐心去关注每一个孩子,让他们有一个快乐的童年。

57.力的作用是相互的。同样,爱的力量也是相互的。只有爱每一个学生,学生才会爱你!袁利亚街3354号

58.对工作充满热情,关心孩子,真诚服务父母。

59.你一天的爱,可能会带给别人一辈子的感激。

60.我会用我的爱浇灌幼苗。希望这些幼苗在老师的呵护下快乐成长。

61.谁爱孩子,谁就会爱她;只有爱孩子的人才能教育孩子。

62.关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的幸福!

63.爱是教育的灵魂。只有有爱的教育才是真正的教育。真诚拥抱每一位学生,用爱谱写动人乐章。3354戴丽萍

64.学历加欣赏等于学历的平方。

65.我们的每个孩子都是好孩子。

66.在平等和谐的环境中,关爱孩子& # 039;童心与爱,让每一个& quot祖国的花朵& quot灿烂绽放。

67.你开朗的眼神让学生感到温暖和自尊;你温暖的话语让学生充满了感激和力量……请记住,你的爱会让学生& # 039;笑脸变成永不凋谢的花朵!袁利亚街3354号

68.一个人& # 039;人的一生是短暂的,但如果他虚度此生,那就太长了。莎士比亚街3354号

69.关爱童心,感受真爱,欣赏童趣。

70.教育的根本任务是帮助学生学会生存,而不是取代他们。

71.每个学生都是好学生。

72.生活就像一个寓言。它的价值不在于篇幅,而在于内容。塞内卡3354号

理解学生是成功教学的关键。

74.在现实生活中,每一项伟大的事业都是从信心开始的,信心迈出了第一步。

75.密切关注孩子,用心接纳孩子,用心体验孩子。

76.爱我们的每一个孩子,因为在爱的天平上每个人都是平等的。

7.让我走进童真的世界,和孩子们一起成长。

78.我的学生让我发现了世界上最大的秘密:& quot爱是它自己的奖赏。"3354吴玉玉

79.把学前教育当成自己的事业,孩子是我事业的基础,用心对待每一个孩子,让每一个孩子都喜欢我,是我的目标。

80.求真、求善、求美是教师永恒的追求。袁利亚街3354号

81.用爱搭建与孩子理解和沟通的桥梁,用耐心和关爱营造孩子健康成长的环境,交流父母& # 039;带着真诚的自信。

82.教师最重要的职责之一是培养学生& # 039;自信。

83.用一颗真诚的心温暖孩子,和他们一起成长。

84.我面对的每一个孩子,都是最终会独立的成年人。

85.倾听每个孩子的声音& # 039;充满爱的心。

第一条:教育专家名言

1.苏霍姆林斯基说过。尽可能深入地了解学生& # 039;精神世界――这是教师的第一条黄金法则。"

2.苏联教育家马卡连柯用一句话总结了他的教育经验:严格要求,最大限度地尊重学生& # 039;尊严。

3.人& # 039;s素质由五个要素构成:动机和内驱力;性格和素质;自我形象;态度和价值观;知识和技能。

4.苏霍姆林斯基说过。世界上没有天才。问题是教育者要发现每个学生的禀赋、兴趣、爱好、特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确的引导。"每个学生内心都有一种渴望得到老师的关注和欣赏。

5.托尔斯泰:& quot成功的教学需要的不是强迫,而是激励学生& # 039;利息& quot(所以兴趣对于课堂提问很重要,而学生& # 039;可以通过符合学生的有效问题激发学习兴趣& # 039;好奇心和心理特点,从营造良好课堂氛围的角度让学生产生积极的学习态度和兴趣)。

6.良好的课堂氛围能很好地体现注重& quot交流& quot,因为& quot良好的课堂气氛是师生心理契合度的体现,也是师生& # 039;智力活动处于高峰状态。它能使课堂提问活动安静而活跃,热烈而凝重,轻松而严谨,形成和谐而共振的教学情境(按:活跃而和谐& quot交流& quot师生之间,展示学生& # 039;生命力)。

第二部分:幼儿教育名言

1.儿童& # 039;人的思维是在活动和操作中形成和发展的。——认知心理学家皮亚杰。

2.儿童& # 039;人的思维是在与环境的互动中发展的。——认知心理学家皮亚杰。

3.尊重孩子& # 039;的探索。――建构主义。

4.人们认为成长是生活的一个特征,所以教育就是成长。所以,孩子是教育中的太阳。他们反对把重点放在老师、书本和教室上。他们主张关注儿童& # 039;关注孩子的本能、兴趣和需求& # 039;s活动教育。——杜威,美国教育家。

6.现实生活成为孩子的源泉& # 039;的知识。陈鹤琴

7.提倡儿童走进生活的自然和大社会,结合儿童丰富的经验& # 039;直接感受各种学科的术语,从而把它们提升为一般的、普遍的知识。陈鹤琴

8.知识是一种主观存在。即儿童基于自身的经验和社会文化历史背景,通过主动建构获得融入主世界的知识。——建构主义者皮亚杰。

9.知识既不是来自客体,也不是来自主体,而是来自主体和客体的相互作用?活动?——建构主义者皮亚杰。

10.我们之所以成为今天的样子,是因为我们是在童年生活的头两年被建造的。3岁奠定了一个人的基础& # 039;的个性。-意大利蒙特梭利的教育家

11.儿童的重要性& # 039;前三年的经历远比我们过去想象的要多。对于婴幼儿来说,生活中每一个简单的动作都是他们未来所有发展的基础。没有什么比前三年养孩子更重要的了。――美国哈佛怀特

12.明白孩子是一个。好老师?前提。家访的重要原因是了解孩子的生活状况、环境和文化背景。――南京师范大学博士生导师俞永平

13.幼儿园课程是一个动态的过程,是教师和幼儿共同行动的过程。

14.独处和集体学习使大脑发育不同。――南京师范大学博士生导师俞永平

15.是我们的老师& # 039;让孩子们忙于不同的活动是他们的责任。杜威

16.什么是教育?总之,要养成习惯。——著名教育家陶显之。

17.播种行为和收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。——印度诗人泰戈尔

18.自然和大社会是我们的活教材。陈鹤琴

19.我们不是来读死书的,我们是来创造新世界的。陈鹤琴

20.尊重孩子& # 039;珍惜他的纯真。陈鹤琴

21.游戏是孩子的生命。陈鹤琴

22.生活就是教育。——陶行知

23.教育就是生活。杜威

24.教、做、学融为一体。——陶行知

25.音乐是思考的声音。雨果

6.音乐是儿童的灵魂& # 039;的生活。陈鹤琴

归根结底,孩子& # 039;一个人的性格和才能受其家庭、父母,尤其是母亲的影响最大。孩子长大了,社会就成了锻炼他们的环境。它在学校里对年轻人的发展也起着重要的作用。然而,是家庭给一个人留下了不可磨灭的印记。

——宋庆龄

孩子的教育是我们生活中最重要的方面。我们的孩子是我们国家和世界上最后的公民。他们将创造历史。我们的孩子是他们已故父亲的母亲,他们将成为自己孩子的教育者。我们的孩子应该成长为好公民、好父亲和好母亲。然而,这并不& # 039;不要总结一切。我们的孩子是我们老年的希望。所以,正确的教育是我们幸福的晚年;教育不好是我们未来的痛苦和辛酸,是我们对其他人和整个国家的罪过。

- 《马卡连柯全集》

从小教人。例如,年幼的孩子& # 039;的幼苗,如果栽培得当,可以发芽生长;否则,它们在幼年时期就会受损,即不会死亡,也不会变得有用。

——陶行知:《陶行知全集》

我们对孩子有两种极端心理,这两种心理对孩子都是有害的。第一,忽视;第二,期待太过热切。如果你忽视它,让它像茅草一样枯死,如果你对它期望过高,必然会助长它,反而会导致它死亡。所以,合理的教导才是让孩子解脱的正确方法& # 039;减轻他们的痛苦,促进他们的幸福。

-《陶行知全集》正确教育孩子的方法,我觉得最重要的应该是爱与严的结合。生活上要给孩子适当的父母爱,政治上要严格要求。特别是他们要愿意在艰苦的环境中锻炼,在风雨中成长。这才是真爱。这样才能培养出有才华的人,成为真正有成就的人。

_ _ _吴如果孩子在现实生活中确认自己任性的要求是可以满足的,而且他的不听话也没有造成什么不愉快的后果,他就会逐渐习惯于调皮、任性、捣乱、不听话,进而习以为常。

-苏霍姆林斯基

积极的鼓励比消极的刺激好,但鼓励的方法也不能用得太过分,可能会失去效果。刺激,如果用得恰当,也是好的,但只能偶尔为之。

家庭教育一定要根据孩子适当& # 039;s心理学。如果孩子& # 039;的心理是未知的,教育将是无效的.一般来说,孩子(1)贪玩;(2)好奇;(3)合群;(4)模仿性好;(5)喜欢野外生活的人;(6)喜欢成功的人;(7)喜欢别人夸他。

陈鹤琴

我们必须掌握儿童的发展规律& # 039;的生理和心理性质。

-康斯坦丁

陈鹤琴& # 039;教育格言

教育目标要先解决?成为什么样的人?问题。通过教育,人应该有什么?合作、同情和服务他人的精神。应该有健康的体魄,养成卫生习惯,有相当的运动技能。研究态度,充分的知识和表达潜力。我们应该能够欣赏自然美和艺术美,培养快乐的精神,消除恐惧。

陈鹤琴

学前儿童在周围环境中学习,应组织以自然社会为中心的课程。学龄前儿童周围的环境无非是两个方面:自然和大社会。自然环境包括动物、植物和各种自然现象,如春天的桃花、杏花、盛开的花和柳絮,夏天的雷电,蜻蜓和荷花,秋天的菊花和冬天的雪等。

陈鹤琴

儿童& # 039;健康是幼儿园课程中最重要的事情。强国,必先强种,强体,重视幼儿健康。身体强壮、性格活泼、反应敏捷、工作轻松的孩子。为了孩子的现在和未来,幼儿园教育要关注孩子& # 039;健康。

陈鹤琴

人的行为十有八九是习惯,而这些习惯大多是在童年形成的;所以,在童年时期,要特别注意习惯的养成。

陈鹤琴

整个教学方法是怎样的?整个教学方法就是系统的教孩子应该学的东西。因为学龄前儿童的生活是?整体?学龄前儿童的发展也是完整的,外界环境的作用也是整体影响儿童的。因此,为孩子设计的课程必须是完整的、相互关联的,而不是相互割裂的。

陈鹤琴

第三章:学前教育名言警句

1.播种一个行动,收获一种习惯;

播种一种习惯,收获一种品格;

播种一种性格,收获一种命运。

――(美国)威廉詹姆斯

2.在种植作物或耕作时,教育孩子要及时早教,这样才能事半功倍。(苏雪)

3.一束赞许的目光,一个会心的微笑,一个赞许的点头,都可以传递真情的鼓励,表达对孩子的赞美。(张士平)

4.带孩子去旅游、爬山、逛公园、看电影,都是表扬孩子最合适的方式。(张士平)

5.有些家长奖励孩子学习进步,无异于贿赂,极其错误。(东)

6.从长远利益考虑,让孩子从小知道一点忧愁,尝一点苦,并不是一件坏事。可能更有利于培养孩子& # 039;耐力和意志以及他们的健康成长。(东)

7.一个孩子& # 039;人的心灵纯洁如白纸,容易被真善美所影响,也容易被假恶丑所污染。(张)据

8.让孩子在风雨中享受战斗的快乐,让孩子在生活的磨砺中不断成长成熟。(张士平)

9.让孩子受苦,他会感受到生活的甜蜜。(薛灿智)

10.如果夫妻双方的意见& # 039;干儿子就不一样了,这会让孩子无法明辨是非,不利于他良好品德的培养。(赵秀朵)

11.蹲下来听孩子说话,你会看到一个纯净无瑕的世界!(阮)据

12.每个对孩子负责的父母& # 039;s的未来应该牢牢记住这个非常重要的育儿原则——为孩子做力所能及的事,是对孩子积极性的最大打击。(蓝天)

13.无能的人可以& # 039;培养不出人才。名师出高徒。父母要不断完善和充实自己。只有他们百学不厌,才能不知疲倦。(赵)据

14.父母批评孩子的时候,请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自父母& # 039;深入了解孩子,接纳和尊重孩子,而不是暴露孩子的缺点。(吕斌)

15.一个会爱父母的人,将来会更好的爱别人,爱生活,爱这个世界。(赵静波)

16.只有将所学付诸实践,孩子才能真正成长。(顾鑫)

17.父母& # 039;良好的情感氛围和和谐的家庭生活氛围是培养孩子的环境基础& # 039;健康的心理。(吕斌)

18.没有什么比让孩子在成长过程中变得自信更重要的了。(元曲)

19.对孩子来说,父母是活生生的人,是他们看得见摸得着的榜样和英雄。(张海涛)

20.教孩子报恩。这是父母可以& # 039;父母的责任是不可推卸的,这也是孩子将来被社会接受的基础。(高山)

21.我喜欢孩子,但我不& # 039;不要宠坏他们。(徐莉)

22.保护和丰富孩子的最佳方式& # 039;s的感性就是让孩子置身于自然之中,关注周围的世界。带孩子突破自己生活的狭小圈子,到大自然中去感受生活的富足和快乐。(甄)据

23.一个人可能很穷,但他能在自己贫乏的物质生活中感受到生活的丰富。(甄)据

一个人可能很富有,但失去了灵魂(失去了丰富的感觉能力,变得麻木不仁)的人很可能赢了& # 039;don’不要真正享受生活的乐趣!(甄)据

24.父母& # 039;对孩子的关心& # 039;性健康等于给孩子一生的幸福。(马文辉)

25.尊重孩子,不要& # 039;不要急于判断他们的好坏。(卢梭)

26.归根结底,孩子& # 039;一个人的性格和才能受其家庭、父母,尤其是母亲的影响最大。孩子长大了,社会就成了锻炼他们的环境。它在学校里对年轻人的发展也起着重要的作用。然而,是家庭给一个人留下了不可磨灭的印记。——宋庆龄

27.教育孩子是我们生活中最重要的方面。我们的孩子是我们国家和世界上最后的公民。他们将创造历史。我们的孩子是他们已故父亲的母亲,他们将成为自己孩子的教育者。我们的孩子应该成长为好公民、好父亲和好母亲。然而,这并不& # 039;不要总结一切。我们的孩子是我们老年的希望。

所以,正确的教育是我们幸福的晚年;教育不好是我们未来的痛苦和辛酸,是我们对其他人和整个国家的罪过。

- 《马卡连柯全集》

28.从小教人。例如,年幼的孩子& # 039;的幼苗,如果栽培得当,可以发芽生长;否则,它们在幼年时期就会受损,即不会死亡,也不会变得有用。

——陶行知:《陶行知全集》

29.我们对孩子有两种极端心理,这两种心理对孩子都是有害的。第一,忽视;第二,期待太过热切。如果你忽视它,让它像茅草一样枯死,如果你对它期望过高,必然会助长它,反而会导致它死亡。所以,合理的教导才是让孩子解脱的正确方法& # 039;减轻他们的痛苦,促进他们的幸福。

- 《陶行知全集》

30.我认为正确教育孩子最重要的方法是爱与严相结合。生活上要给孩子适当的父母爱,政治上要严格要求。特别是他们要愿意在艰苦的环境中锻炼,在风雨中成长。这才是真爱。这样才能培养出有才华的人,成为真正有成就的人。

_ _ _ _ _ _吴

31.如果孩子在现实生活中确认他任性的要求是可以满足的,他的不听话也没有造成什么不愉快的后果,那么他就会逐渐习惯于调皮、任性、捣乱、不听话,然后他就会觉得理所当然。

-苏霍姆林斯基

32.积极的鼓励比消极的刺激好,但鼓励的方法可以& # 039;不要过度使用,否则会失去效用;刺激,如果用得恰当,也是好的,但只能偶尔为之。

3.家庭教育一定要根据孩子适当& # 039;s心理学。如果孩子& # 039;美国人的心理是未知的,需要教育,那么教育将是无效的.一般来说,孩子(1)贪玩;(2)好奇;(3)合群;(4)模仿性好;(5)喜欢野外生活的人;(6)喜欢成功的人;(7)喜欢别人夸他。

陈鹤琴

34.我们必须掌握儿童的发展规律& # 039;的物质和精神本质。

-康斯坦丁

35.在道德领域,父母和老师的主要责任是尽可能地让孩子成长的小世界。

36.富含足以形成更好人格的因素,排除其他因素。

珀西。是

37.如果你想培养健康、强壮、敏感、机智、勇敢、善于克服困难、自信面对眼前的人,运动和体育是非常重要的因素。

加里宁

38.悲伤、忧虑和悲观会使人生病;积极快乐坚强的意志和乐观向上的心情,可以战胜疾病,使人坚强长寿。

-巴甫洛夫

39.运动和体育可以改善人& # 039;健康和乐观,但乐观是长寿的必要条件。

-勒贝尔辛斯卡娅

40.伟人最明显的标志是他坚强的意志。无论环境如何变化,他的初衷和希望都不会有丝毫改变,最终他会克服障碍达到预期目的。爱迪生

41.勤奋应该是形成天才的快速因素。通过一些勤奋和努力,天赋可以发挥作用。充分发挥一& # 039;s的天赋与一& # 039;勤奋和努力工作。

——郭沫若

42.一切脑力劳动都取决于兴趣。

-皮亚杰

43.孩子的记忆力最强,所以想象力特别生动,因为想象力只是一种扩展的或复合的记忆。

-(意大利)维科:《新科学》

44.孩子问的问题越多,他在幼儿时期对周围事物的了解就越多。他在学校越聪明,眼睛越亮,记忆力越敏锐。培养你的孩子& # 039;你必须教他思考。

-苏霍姆林斯基

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