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小班教案(幼儿园新学期小班教案)

开学伊始，我们的班级工作重点是以新大纲和《3-6》为导向，以解读为导向，树立服务意识，培养常规训练，创造教育教学环境，培养孩子& # 039；良好的生活和卫生习惯。新学期开始了，我们宝宝班迎来了25个可爱的宝宝。最大的3岁左右，最小的2.3岁左右。

通过这几个月& # 039；接触之后，我们对宝宝们有了一个基本的了解& # 039；个性和孩子& # 039；的生活习惯。大多数孩子都能& # 039；不会照顾自己，他们也不会& # 039；我说不清楚。大多数孩子只能简单的表达自己的想法。新上幼儿园的孩子对幼儿园不熟悉，有很多哭闹现象。在这里，我们需要慢慢和孩子沟通，通过各种方式开展各种活动，让孩子熟悉和喜欢幼儿园，逐步建立良好的行为习惯和卫生习惯，让孩子尽快适应集体生活。

这学期，我们班将在常规训练、生活、卫生习惯、家长& # 039；工作和安全工作。

一、生活管理：

因为小班的孩子年龄小，大部分都能& # 039；不能照顾自己，所以无形中我们的工作压力特别大。因此，在培养孩子& # 039；s的生活习惯，要加强日常生活习惯的培养，下苦功夫反复训练孩子定时大小便：如果穿了脱衣裤，有尿便及时告诉老师，在老师的帮助下学会正确的大小便方法。如果个别孩子拉在身上，老师必须马上给孩子换上干净的衣服和裤子，脏的衣服和裤子要及时洗干净。

小班的孩子吃饭的时候情绪特别不稳定。有的孩子以为吃完饭，父母就会来接。所以，一想到他们的父亲，他们的母亲必然会再次哭泣。这个时候，孩子吃饭就很困难了。午餐时，老师必须保证每个孩子都吃一定量的食物，让他们在安静的声音中吃一顿快乐的饭。并以鼓励的语言逐渐培养孩子独立进食。

小班的孩子睡觉时，睡前要多看两眼，摸三次。上床后，他们要安抚每一个哭闹的孩子，让他们安静地入睡。他们要随时检查自己的睡眠情况，并做好详细记录。因为他们年纪小。身体比较虚弱，所以在秋冬疾病的高发期，要做好消毒工作，加强儿童量& # 039；s饮水，随时注意自己的身体状况，及时做出适当的处理。

二、常规训练：

常规训练是我们小班这学期的主要任务。幼儿很小就进入幼儿园，有父母在家，孩子& # 039；s自理能力很差。因此，我们应该培养孩子& # 039；s良好的生活习惯和文明行为贯穿于他们的日常生活中，教育他们遵守日常行为规范：听完琴后回到座位上休息；集体上厕所喝水；饭前洗手，午睡前上厕所；珍爱玩具，唐& # 039；不要乱扔，要知道东西都放回原处了；与同龄人友好相处，不争抢或垄断玩具，不把玩具从幼儿园带回家；礼貌地问老师早上好，再见；能学什么就学什么，培养孩子& # 039；热爱劳动的习惯；在共同活动中，要服从指挥，遵守纪律，不要在户外活动中乱跑，以免发生意外。

三。父母& # 039；工作：

在日常工作中，要热情、真诚、积极地与父母沟通。利用各种形式向家长介绍幼儿园的规章制度& # 039；行为规范以及家长需要配合老师的工作。精心建立孩子的档案& # 039；s成长，及时向家长反映孩子在幼儿园的情况和表现，了解孩子在家的情况，从而有针对性地进行教育，争取每个孩子在原有基础上有所进步。精心办好《家园共育》栏目，让家长通过该栏目了解班里的情况，自由发表建议。认真填写交班本，记录一些特殊情况，让班级工作人员知道，努力让每一位家长满意。利用早晚接送孩子的时间与家长交谈，电话联系，家访等形式，了解家长& # 039；志向，检查自己的工作是否让父母满意。

四。安全工作：

把安全工作渗透到孩子身上& # 039；的日常生活和活动，并时刻关注每一个孩子(尤其是特殊儿童)；做好晨检工作，做到一看、二问、三查；

严格使用班车制度；当天时刻清点人数，注意孩子上厕所的安全，带好毛巾和茶杯，以防意外；老师经常反复告诉孩子要注意安全，加强孩子& # 039；常规和安全意识教育，并加强儿童& # 039；自我保护意识和能力；

班内电器的使用应由专人监督；班内消毒、洗涤用品要放在儿童接触不到的地方；玩具等。应经常用百得网清洗消毒；

每周定期巡视班级，及时发现班内不安全隐患，及时消除。关注儿童& # 039；随时观察患者的情绪和精神状态，并及时向门诊报告情况。

简而言之，我们的工作太乏味了。但我们决心做好自己的工作，在我们温暖快乐的班级生活中看到每个孩子健康成长，是每个老师最大的心愿。

上学期小班教育教案

这学期，18个孩子将加入我们的小班。我们班的目标是一致的：让每一个孩子都健康快乐地生活，全面发展成为会学习、会思考、会互动、有创造力的新一代孩子。以& quot尊重孩子，尊重父母，孩子优先& # 039；的利益& quot。在幼儿发展的基础上，制定了以下班级工作计划：

一、课堂情境分析及重点：

这学期，18个孩子，9个男生，9个女生。通过了解，孩子都没上过幼儿园，年龄大多在3岁到3.5岁。由于年龄小，大多不适应幼儿园的集体生活，出现了哭闹现象。许多孩子可以& # 039；不要自己吃饭、上厕所或洗手。况且他们大多是家里的独生子女，又被家人疼爱，所以很任性。针对以上情况，本学期将重点帮助幼儿尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，提高自我保护意识。提升儿童& # 039；语言能力和生活自理能力，培养孩子& # 039；社交能力和音乐素质。在工作中，要加强对孩子的引导，把主题教育活动与区角有机结合起来，让孩子得到全面发展。

二、班级的总体目标：

(1)健康

1.我喜欢去幼儿园。在幼儿园基本能保持积极快乐的心情，能大胆表达自己的要求。

2.能独立进食，喜欢吃健康食品。

3.喜欢喝白开水，养成定时喝水的习惯。

4.在大人的提醒下，初步养成勤洗的习惯。

5.初步养成良好的睡眠习惯，逐渐学会在床上按顺序脱衣服和鞋袜。

6.知道不要做危险的事情，比如不要爬阳台，不要玩火，不要动电源，不要开水壶，煤气灶等。

7.在走、跑、跳、扔、钻、爬、爬的游戏中，你可以流畅地控制自己的身体。

8.可以玩各种球和小轮胎等中小型运动器材

1.愿意用语言与人交流，喜欢回应，能够根据简单的语言指令开展活动。

2.逐步学习普通话。

3.能够倾听他人& # 039；演讲，理解日常用语，并做出相应的反应。

4.能够用言语和非言语的方式(如动作、表情等)表达自己的需求和想法。).

5.我喜欢听故事和孩子& # 039；s的歌曲，了解他们的主要思想，愿意读儿童& # 039；跟我学s歌，复述部分故事或小故事，大胆说出画面主要情节。

6.喜欢和大人一起看书，也愿意自己看熟悉有趣的绘本；巴克斯特。com可以逐页阅读绘本；寻找、识别并讲述图片中感兴趣的人或事；有爱护图书的意识，初步学会图书的保管和发放。

(3)社会

1.我会选择自己的活动，做自己能做的事情，比如脱衣服，收拾玩具等。我会感受到独立做事的快乐和满足感，对自己有信心，适应集体生活。

2.可以用简单的礼貌用语问候大人。

3.学会存放玩具和电器，愿意捡起掉在地上的玩具和电器。

4.愿意参加有趣的节日活动。

5.了解幼儿园和家庭周围的环境。

(4)科学

1、积极运用多种感官感知周围事物，开展自发探究活动。

2.初步了解常见生活用品的使用方法及其与人的关系。

3.发现环境中图形的相似性，进行初步简单的寻找和分类。

4.使用相应的方法了解对象的数量(4个对象以内)。

5.数5以内的物体，初步感知和理解5以内的物体数量。

6.通过操作和拨弄，体验物体的对应关系。

7.对圆、正方形和三角形的感知。

8.感知和认识日、夜、晨、夜。

9.感知冬天最明显的特征和自然现象，如雪。

(5)艺术。

1.我喜欢欣赏民谣、故事、卡通、儿童等形式的艺术作品& # 039；美国戏剧、木偶戏、皮影戏、小歌剧等。

2.从优美生动的歌曲、器乐、舞曲等作品中获得美的感受，初步了解其内容和情感，并尝试用文字、表情、动作来表达自己的感受。

3.最初，用自然的声音唱歌。

4.愿意在日常生活和游戏中观察、模仿和表达感兴趣的动物和角色的动作和表情。

5.喜欢操作好用的美术工具和材料，逐渐掌握用法，表达自己。

6.尽量用简单的图形和自己喜欢的颜色，大胆而有意识地表达熟悉的事物。

7.使用熟悉和喜爱的图形和材料进行各种简单的装饰。

8.学会握笔，初步养成有序摆放和安全使用工具材料的好习惯。

三。每月目标和活动：

(1)9月—— 《快乐的幼儿园》

目标：

1.逐渐与老师建立依恋关系，初步适应幼儿园生活。

2.学会正确洗手。你将使用自己的毛巾、杯子或纸巾。

3.知道幼儿园的名称和家庭地址，唐& # 039；don & # 039不要接受陌生人的东西，也不要。不要和陌生人一起去。

4.愿意和同龄人交往玩耍，知道他们的名字，初步学会和他们分享玩具和书籍。

5.我喜欢来幼儿园，喜欢老师和同伴。

6.关注身边的事物和现象，对它们感兴趣，有好奇心，喜欢探索。

7.对音乐艺术活动感兴趣，在活动中感到快乐和满足。

系列活动：

《甜甜找朋友》

《甜甜笑眯眯》

《甜甜爱干净》

《甜甜爱学习》

(2)10月—— 《我真棒》

目标：

1.感知& quot自我& quot并通过积极体验和参与各种活动来了解自己的能力。

2.愿意与同龄人交往，知道他们的名字，区分男女，初步学会与同龄人分享玩具和书籍。

3.了解五官的主要功能，懂得爱护，学会一些简单的自我保护方法。

4.学会用恰当的方式表达自己的情绪，愿意用语言、音乐、艺术等手段表达自己的感受和需求。

5.知道自己长大了，可以独立做很多事情，愿意尝试，主动锻炼，愿意展示自己的能力，相信自己，增强自信心。

6.我喜欢幼儿园的老师和小朋友，我喜欢和大家一起喝酒参加幼儿园的各种活动，和小朋友一起体验活动和游戏的快乐。

系列活动：

《甜甜的我》

《甜甜蜜蜜的家》

《甜甜蜜蜜的幼儿园》

(3)11月—— 《秋天里》

目标：

1.了解一些简单的秋季食品卫生知识和自我保护知识。

2.我喜欢参加各种体育活动，在活动过程中能顺利控制自己的身体。

3.我喜欢听故事和孩子& # 039；s歌曲，理解他们的主要思想，并愿意与儿童重复故事& # 039；的歌曲。

片面的或简短的故事。

4.喜欢上幼儿园，初步习惯幼儿园的生活，在园内保持快乐稳定。

营造气氛。愿意在老师的指导下参加各种游戏和探索活动，愿意与同龄人分享自己的发现和感受。在游戏中，有了初步的规则意识。

5.关注周围的自然现象和事物的变化，能够在老师的指导下运用各种感官感知事物的变化和明显特征。

6.能够在老师的鼓励下，用自己喜欢的方式，比如音乐、美术等，去探索和表达自己对事物的理解和感受。

系列活动：

《秋天来了》

《树叶飞飞》

《果宝宝找朋友》

《小动物捉迷藏》

(4)12月3354 《冬天里》

目标：

1.你可以从植物、动物和人的变化中感知到冬天明显的季节性特征& # 039；的衣服，并尝试用各种方式表达自己对冬天的理解。感受冬天最明显的特征和雪等自然现象，了解天气变化和人的简单关系& # 039；的生命。

2、喜欢冬天，不怕冷，能坚持上幼儿园，积极参加各种户外活动。

3.能够以积极快乐的心情参加各种迎接新年的活动，体验新年给人们带来的快乐。

4.学会用各种艺术材料的创意表现来刻画他的自然风光。

5.知道冬天天气冷，学会保护皮肤，知道一些御寒保暖的方法。

6.在亲身经历中充分感知冬天的季节特点，知道冬天有很多有趣的活动。

7.了解动物在冬天如何保护自己，知道它们是如何过冬的。

系列活动：

《冬天在哪里》

《不怕冷的动植物》

《天冷我不怕》

《新年来了》

(5)1月和2月3354 《快快乐乐过大年》。

目标：

1.通过了解过年的习俗，拜年& # 039；问候，看灯笼和做元宵节，我们知道& quot春节是中国人的节日。

2.能够感受到长辈的关怀，学会简单的问候。

3.知道大家在新的一年里又大了一岁，会学会自己选择活动，做自己力所能及的事情，从而感受到独立做事的快乐和满足感，不断增强自信心。

4.参加各种形式的艺术活动，表达新年的快乐心情。

系列活动：

《我长大了》

《过年了》

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