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开始赛跑

这种紧张的气氛让本站小编为之叹息。现在上小学这么难吗？都说报名只是筛选的第一步，重点在后面的面试。让我想起了身边一个朋友的经历。

朋友常年在外地工作，家里的孩子去年也到了上小学的年龄。平时都是上了年纪的父母和孩子在家。我想给孩子选一所全日制寄宿学校。所以我看上了武汉外国语学校。网上注册后，通过了信息初审。接下来，他要带孩子去花园面试。

朋友以为面试无非就是带孩子去学校熟悉一下环境，见见老师，简单聊聊。而且我自己的孩子是9月份以后出生的，看着还没到上小学的年龄，就把孩子送到了幼儿园转幼儿园班学习，基础算术和语文知识绝对没有问题。而且孩子还学习了绘画、音乐等课程，艺术素养从小培养。

没想到，我连考试都没考上。没想到会考。

去了之后发现远没有我想的那么简单。面试的题目不是考察加减法，也不是考察孩子的阅读和阅读能力。是考察一些综合能力的题目。

比如考察孩子的生活习惯，是否能独立完成睡前刷牙、洗脸、叠被子等步骤，是否有阅读习惯。或者考察孩子的合作能力，和你的朋友一起从装满黑米和白米的红豆中选取指定的内容。然后，考察孩子的理解能力和注意力，播放一段音频或视频后，让他们回答相关问题。还有就是对记忆的考察，在规定的时间内记住物品的位置，然后用记忆还原场景。

最终朋友的孩子没有考上这所学校，而是选择了离家近的对口小学。经历了这件事，朋友也陷入了思考。从面试问题来看，留学生招生调查突出了孩子综合能力的重要性。孩子上小学前有必要学习知识吗？我相信这也是让90%的家长担心的问题。

家长疑惑：提前学习真的有必要吗？

目前市场上知名的学前教育培训机构，如托马斯、儿童学苑、金宝贝等。有针对学龄前儿童的课程。还有名校面试攻略相关的教学内容，这些课程的收费一年高达数万元。

虽然国家教育部门下发了《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，严禁幼儿园“小学化”。但家长的“教育焦虑”并没有消退。让孩子提前多学点知识不会是坏事吧？但是父母忽略了副作用。

有些内容在衔接班已经学过了，到了小学课堂再学的时候，孩子往往觉得理所当然。没有新鲜感，上课更容易走神。这种学习习惯会一直持续到新的学习内容出现，并且无法改变。所以也会导致后期课程跟不上的情况。

在以前的新闻报道中，我看到过这样的例子。有的孩子，入学前在培训机构上了一年的幼小衔接班。入学时已经会用嘴算100以内的加减法，计算速度在同龄学生中数一数二。但是进入正式教学后，问题就出现了。

“如果你问他48减30，他可以马上告诉你答案。但你问他鸭比有多少只鸭子，30只鹅和鹅，他就上当了。”我只会计算，但是我不懂数学，也没有对数和量的概念。是进阶学习暴露出来的弊端。另外，写拼音的坏习惯等。在衔接班养成的习惯，很容易带入小学课堂，要花时间去纠正就很难了。

年轻与年轻的联系，更重要的是习惯养成。

在儿童期提升的关键时期，衔接班在哪里的问题比要不要上衔接班好。平价

应该让孩子提前意识到小学和幼儿园的区别。除了老师要求的小组讨论，上课时间不迟到，不早退，不交头接耳。上课时间是严格规定的。在家的时候，也要有意识地培养孩子的时间观念，比如几点睡觉，几点吃饭，这些都需要形成规则。

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独立生活的习惯。

进入小学后，孩子需要相对独立，学会自理，有一定的自理能力。学会整理书包和课本，整理书桌。在家里，让孩子自己打理衣服，学会安排自己的一天。

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学习习惯的形成

指导孩子复习当天的学习成果，指导孩子每天预习新课。教孩子在课堂上专心配合老师，认真听讲，积极思考老师提出的问题。记录下前一天的作业。

另外，最好让孩子养成读书的习惯。阅读内容可以是科技、自然、历史等。来拓宽孩子的知识面。休息的时候可以带孩子出去观察生活。也许就因为你看一次星星，你的孩子就会爱上银河系，产生探索宇宙的欲望，对物理产生浓厚的兴趣。也许是因为看到了祖国的山山水水，孩子们爱上了文学和地理。

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提高孩子的情绪管理能力

一些父母可能会发现，当人多的时候，他们的孩子会感到局促和害羞来表达自己。通常，你需要鼓励你的孩子表达自己。一个表达能力差的孩子，很难在短时间内让老师和同学认识他，喜欢他，甚至忽略他。这样的情况往往会导致孩子缺乏信心，甚至对学习不感兴趣。平时多和孩子交流，关心他们人际交往中的问题。与孩子讨论自己或他人的情绪状态和原因，并表现出情绪转移或恰当的表达，是一项必要的基本功。

父母的陪伴更重要

总的来说，幼儿与幼儿之间的联系，最重要的一环就是父母的陪伴。知识只是副作用。教孩子学习不一定要端坐在书桌前。他们每天可以随时和孩子互动，孩子在欢快的氛围中学习知识。比如和孩子一起做家务的时候，可以复习两种蔬菜水果的英语单词。

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