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关于启发孩子的哲学故事。世界上最幸运的人。

这是一个贫穷的家庭，全家相依为命。爸爸努力工作养家，儿子深知生活的艰辛，一直懂事。

一天，他的儿子他眉头紧锁，情绪低落，忧心忡忡。父亲什么都看在眼里，关切地问儿子，儿子却什么都不肯说。他没有我不想让他的父母难堪。后来，他犹豫地说，我所有的同学都有自行车，但我没有。t…；

父亲沉默了，因为家里实在没有多余的钱。

几天后。儿子很惊讶，跑回家对父亲说：爸爸，给我两美元。我想玩转盘游戏。转盘上有自行车。&;

父亲看着儿子s热切的眼神，什么也没说，把钱递给了儿子。

儿子高高兴兴地去了，不一会儿就垂头丧气地回来了。

&;我是世界上最幸运的人。&;儿子沮丧地喃喃自语。

意识到自行车对儿子的重要性，父亲若有所思地转身离开了。

第二天，父亲让儿子再试试运气。儿子有点犹豫，但在父亲的鼓励下，带着钱走了。这一次，当大喜的日子来临时，他的儿子跳回家对父亲说我赢了彩票。我赢得了自行车。我是世界上最幸运的人，不管有多困难，我都能it’打不过它.&;

几年后，他的儿子事业有成，拥有了财富。它那只是他一直保存的那辆自行车。每当他沮丧时，他就会想起他的自行车，他是世界上最幸运的人。

另一方面，父亲保守着一个秘密。

在弥留之际，父亲把儿子叫到床边：儿子，你知道那辆自行车是怎么到那里的吗？&;

儿子困惑地看着父亲。

&;爸爸买了这辆自行车。我向亲戚朋友借钱买了那辆自行车。因为，我不我不想毁了你的感觉让你觉得自己是世界上最不幸的人.&;

有这样一个知道如何激励孩子的父亲，他的确可以被称为世界上最幸运的人。

【教育哲学】:

被鼓励的孩子可以有积极的人格特质，不被鼓励的孩子可以有消极的人格特质，成为一群失败者，带着沮丧的情绪走进社会，成为社会惯性群体的一员。

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