小学教师中英文格言137句摘抄(小学教师中英文格言137句怎么读),本文通过数据整理汇集了小学教师中英文格言137句摘抄(小学教师中英文格言137句怎么读)相关信息，下面一起看看。

1、十年树木，百年育人。

十年树木，百年育人。

2、学高为师，身正为范！

学高唯实，身为范！

3、快乐工作，快乐生活。

快乐工作，快乐生活。

4、习于智长，优与心成。

学会长思、适与心。

5、从零开始，持之以恒。

从零开始，坚持不懈。

6、心灵塑造的最佳工程师。

最好的工程师心形。

7、爱校、爱生是我们职责。

爱，热爱生活是我们的责任。

8、爱孩子，是我快乐的源泉。

爱孩子，是我快乐的源泉。

9、眼中有孩子，心中有目标。

眼睛带着孩子，心中有个目标。

10、教育无小事；教师无小节。

教育不是小事；教师没有部门。

11、教育无小事，事事须尽力。

教育无小事，凡事都要尽力。

12、学如逆水行舟，不进则退。

学如流水，不进则退。

13、选择了远方，就要风雨兼程。

选择了远方，风雨兼程。

14、天荒地老，教师的童心不泯。

老师从未泯灭童心天荒地老。

15、踏踏实实做人认认真真做事。

踏踏实实做人认真做事。

16、诵读六十五条，习惯牢记心头。

读六十五，用来记心。

17、踏踏实实工作，认认真真育人。

工作踏实，认真，有教养。

18、认认真真教书，踏踏实实做人。

教人兢兢业业，踏踏实实做人。

19、要把阳光洒向教室的每个角落。

把阳光洒向教室的每个角落。

20、教着，感受着；走着，快乐着。

传授感受；走着，开心。

21、美德大多存在于良好的习惯中。

美德大多存在于良好的习惯中。

22、老老实实做人，认认真真教书。

诚实做人，兢兢业业教书。

23、微笑是一种境界，更是一种责任。

微笑是一种状态，更是一种责任。

24、用智慧遍智慧，用爱心培育爱心。

用智慧，用智慧，用爱培育爱。

25、职业首先是做人之本，为师之本。

专业首先是做人，为师。

26、首先做研究者，其次才做管理者。

先做研究人员，其次做管理者。

27、充满童心、规范言行、善待学生。

充满童心，言行规范，对学生好。

28、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。

可能是园丁定期浇水，作为他们的蜡烛火炬燃烧。

29、养成教育要从小事做起，学做真人。

养成教育应该从小事做起，学会做实事。

30、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

志在道，依德，依盟特，游于艺。

31、你不能预知明天，但你可以把握今天。

你无法预测明天，但你可以把握今天。

32、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈！

有时候宽容所造成的道德冲击比惩罚更强大！

33、天下大事并作于细，天下难事并作于易。

总之，世界很容易屈服。

34、爱自我的孩子是人，爱别人的孩子是神。

爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是上帝。

35、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

好人有好报，即使，也要做好人。

36、你对生活微笑，那么生活也对你微笑。

你对生活微笑，生活也会对你微笑。

37、多一份真诚的关怀，少一点无为的谴责。

一份真诚的关怀，不多不少。

38、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。

感兴趣的知识内容可以是学习动机。

39、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。

真者，诚至也，不惊不诚，不动人也。

40、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。

对知识数据的兴趣可能是理解的动机。

41、成功教育的秘密在于热爱学生、尊重学生。

成功教育的秘诀在于热爱学生，尊重学生。

42、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

顽强的意志力可以征服世界上的任何山峰。

43、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

一切皆有可能，机会属于自信的竞争者。

44、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

教师最重要的职责之一是培养学生的自信心。

45、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

46、师德最朴素的认识就是'要对学生充满爱心。

伦理学是对学生"爱"的最简单的理解。

47、用爱心、耐心、/诚心去启迪孩子纯洁的童心。

用爱、耐心、真诚来激发孩子纯真的童心。

48、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。

生命的活力在于不断学习、学习、再学习。

49、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。

用心，珍惜每一天，以诚待人，知足常乐。

50、让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。

让爱在教学中闪光，让学生在爱中成长。

51、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。

为他人的快乐而工作，以达到自己的完美。

52、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

与孩子们友好相处，他看到了洒在大地上的是爱。

53、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

打电话的时候微笑，对方一定感觉得到。

54、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。

用爱去塑造，用真诚去激励，用人格去陶冶。

55、以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。

通过信，信；不在信中，人们怀疑他的妻子。

56、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。

生命是短暂的，只有美德能把它交给遥远的未来。

57、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

教育的过程是艰辛的，也有快乐的，我很快乐。

58、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。

让我们用自己和自己的心教育我们的孩子。

59、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

一个老师从来不会把一个胆小的教给一个英勇的学生。

60、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

友善的态度，永远是老师好的本身。

英文关于教育名言警句教育的目的是塑造人的性格。

教育是以造就人的品质为其目标。

2、教别人就是教自己。

教学相长。

3、让早期教育成为一种娱乐；这样你就能更好地发现自然的爱好。(古希腊哲学家柏拉图)

初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。(古希腊哲学家柏拉图)

教育的目的是塑造人的性格。

教育的目的在于品德的培育。 - 斯宾塞

人只要奋斗就会犯错。(德国诗人、剧作家歌德)

人只要奋斗就会犯错误。 (德国诗人、剧作家歌德1000j。w .)

与其不受教育，不如不生，因为无知是不幸的根源。

与其不受教育，不知不生，因为无知是不幸的根源。

每个人都受两种教育，一种来自别人，另一种更重要的来自自己。

每个人都受两种教育，一种来自别人，另一种更重要的是来自自己。

与其不受教育，不如不生，因为无知是不幸的根源。(古希腊哲学家柏拉图。

与其不受教育，不知不生，因为无知是不幸的根源。 - 柏拉图)

我所能奉献的没有其他，只有热血、辛劳、眼泪与汗水。(英国政治家丘吉尔)

我所能奉献的没有其它，只有热血、辛劳、眼泪与汗水。(英国政治家丘吉尔。w .)

10、老师影响永恒；他永远不知道他的影响会止于何处。(美国历史学家亚当斯)

教师的影响是永恒的；无法估计他的影响会有多深远。

教育是国家的主要防御。

教育是国家的主要防御力量。

天才只意味着终身不懈的努力。(俄国化学家门捷列夫)

天才只意味着终身不懈的努力。 (俄国化学家门捷列耶夫)

13、教育的目的是塑造人的性格。(英国哲学家斯潘塞)

教育是以造就人的品质为其目标。(英国哲学家斯宾塞h)

各种形式的舞蹈都不能被排除在所有高尚教育的课程之外：用脚、用思想、用作品跳舞，不用我说，一个人还必须会用笔跳舞。

所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。

出身固然重要，但教养更重要。

出身诚有力，教养功更高。

16、教育造就了一大批人，他们能够阅读，但不能辨别什么值得阅读。(英国历史学家乔治麦考利杜维廉)

教育造就了一大批人，他们会读书，但是不会区别什么书值得读。(英国历史学家特里维廉通用汽车公司

教育始于母亲的膝上，孩子听到的每一句话都有助于性格的形成。

教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。

从来不是学者的人不可能成为大师。

没当过学生的人成不了一个好老师。

20、以身作则永远比言传更有效。

身教胜于言教。

教育使一个民族易于领导，但难于驱使；易于管理，但难以奴役。

教育使一个民族容易领导，但是难于驱使；容易管理，却不可能奴役。

教育是一个逐步发现我们无知的过程。(美国历史学家杜兰特)

教育是一个逐步发现自己无知的过程。(美国历史学家杜兰特)

每个人都受两种教育，一种来自别人，另一种更重要的来自自己。(英国历史学家爱德华吉本)

每个人都受两种教育，一种来自别人，另一种更重要的是来自自己。(英国历史学家吉朋e)

24、老师影响永恒；他永远不知道他的影响会止于何处。

教师的影响是永恒的；无法估计他的影响会有多深远。

未受教育的天才犹如矿中之银。(美国总统富兰克林)

未受教育的天才，犹如矿中之银。(美国总统富兰克林b)

不教比教不好好。

宁可不受教育也强于受坏的教育。

27、乐于学习，乐于教学。

勤于学习的人才能乐意施教。

指令不知道区分。

有教无类。—— 《论语》

教育是文明的传播。

教育传播文明。

让早期教育成为一种娱乐；这样你就能更好地发现自然的爱好。

初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。

教育是一个逐步发现我们无知的过程。

教育是一个逐步发现自己无知的`过程。

教育造就了一大批人，他们会读书，但不会分辨什么值得读。

教育造就了一大批人，他们会读书，但是不会区别什么书值得读。

教育是一件令人钦佩的事情，但是要时常记住，凡是值得知道的东西，没有一样是可以教会的。

教育是令人羡慕的东西，但是要不时地记住：凡是值得知道的，没有一个是能够教会的。

最好的品种有最好的份额。

最好的教养是最好的嫁妆。

教育是一件令人钦佩的事情，但是要时常记住，凡是值得知道的东西，没有一样是可以教会的。(英国剧作家王尔德)

教育是令人羡慕的东西，但是要不时地记住：凡是值得知道的，没有一个是能够教会的。(英国剧作家王尔得o)

教育使一个绅士开始，谈话使他完善。

君子开始形成于教育，而完成于交际。

知识是一座城市，每个人都应为它添砖加瓦。爱默生

知识是一座城堡，每个人都应为它增砖添瓦。——爱默生

真正的知识，像其他一切有价值的东西一样，不容易获得，必须学习、钻研、思考，而最重要的是，必须有强烈的求知欲。36464 .36866686666

真知如同珍宝，不是轻易获得的，必须学习、钻研、思考，最重要的是必须有强烈的求知欲。——托马斯阿诺德

3、知识仅来自经验。

知识来自实践。

4、知识使人谦逊，无知使人骄傲。

知识使人谦虚，无知使人骄傲。

知识就是力量

知识就是力量。——培根

知识是一座宝库，而实践是开启这座宝库的钥匙。

知识是宝库，而实践是开启宝库的钥匙。

7、知识是精神食粮。55460 .06586586566

知识是心灵的食粮。——柏拉图

知识的确是天空中硕大无比的太阳。生命和力量被它所有的光芒所分散丹尼尔韦伯斯特

知识的确是天空中硕大无比的`太阳。它的光辉撒下生命和力量。——韦伯斯特

没有实践的知识只能造就半个艺术家。

有知识而无时间，只算半个能人。

10、学习是心灵的眼睛。

学问是心灵的眼睛。

年轻时学习，公平地学习。

学习趁年少，而且要学好。

在摇篮里学到的东西会带进坟墓。

孩提时代学到的东西，至死也不会忘却。

13、从别人的错误中吸取教训，防止自己的错误。

前人犯错，后人戒。

14、先学会爬，再学会跳。

先学爬，后学跳。(循序渐进)

学习没有捷径可走。

学问之道无捷径。

16、没有学问，没有眼光。

没有学识就是盲人。

年轻时不学习，老了会后悔。

少壮不努力，老大徒伤悲。

18、学习是苦根，但它结出甜美的果实。

学习根苦果甜。

19、学习如逆水行舟；不进则退。

学习如逆水行舟，不进则退。

20、学而不思则罔；没有学问的思想是危险的。

学而不思则罔，思而不学则殆。

21、学无止境。

学无止境。

无知乃是罪恶，知识乃是我们借以飞向天堂的翅膀。威廉莎士比亚

无知乃是罪恶，知识乃是我们借以飞向天堂的翅膀。——莎士比亚

掩盖无知比获得知识更难。

掩盖无知要比学到知识更难。

不是无知，而是对无知的无知，是知识的死亡。

不是无知本身，而是对无知的无知，才是知识的死亡。

没有什么比行动中的无知更可怕的了。

最可怕的事莫过于无知而行动。

智慧比财富更珍贵。

智慧比财富更宝贵。

聪明的人总是一个好的倾听者。

智者善听人言。

28、智者沉默寡言；傻瓜说话。

蠢人多话，智者寡言。

29、读书使人充实；一个机敏的人；写一个精确的人培根

读书使人充实，讨论使人机敏，写作使人严谨。——培根

30、阅读丰富心灵。

开卷有益。

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