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1.什么是“小说中的环境”

指小说中人物活动的具体场景，如时间、地点、天气、季节、景物、场景等。

二。环境的定义

1.社会环境

某一历史时期的社会状况、生活方式、风俗习惯的描述；在具体的文章中，是指对人物活动产生影响的阶级关系、人际关系、房间陈设等环境因素的描写。

2.自然环境

太阳、月亮、星星、山川、花木、鸟兽、鱼虫、四季、风、雨、雪、霜等自然景物的描写。

三。探索自然环境的作用

1.有意义的活动

周六，我们去了淮安参观周恩来纪念馆。

早上，就在东方破晓和太阳升起之前，我催促父亲送我去学校。

我们怀着极大的兴趣参观了每个大厅。不知不觉，太阳已经晒到了我们的头上，很多同学额头都渗出了汗水。但是每个学生还是在看每一张图片。看着那些照片，我们仿佛进入了周总理生活的时代…

太阳渐渐落山了，我们舍不得回家。

环境对情节的发展有着重要的影响，传播、推动、暗示着小说的情节。

红色的土地，灰色的校舍，不落叶的树，都披上了一层白色。几个学生走出明伦大学的校门，不顾雪花纷飞，停下来看墙上的牌子：“这是你的战争！这是你的战争！”

2.自然环境常暗指社会环境

初春的清晨，风微微掀起轻纱的薄幕，淅淅沥沥的雨丝像一个个弯弯曲曲的回环，轻轻落地。几声清脆的鸟鸣划破天空.爷爷只是静静地躺着，他的脸是如此安详.

(爷爷一生热爱琵琶，但一生总是那么坎坷，直到弥留之际才重返乐坛.)

3.人物生成的活动背景，指出事件发生的时间(季节)和地点，特别是渲染气氛。

施耐庵《林教头风雪山神庙》关于雪的三段话：

1.现在是严冬天气，乌云密布，北风渐起，却下了一整天的雪。(林冲怀着复杂的心情来到草料场。)

2.在雪地里，你背着碎玉和北风行走。雪下得很大。(途中林冲觉得冷，去卖酒御寒)

3.“晚上看雪越下越紧。”

(林冲喝了一口闷酒，还是顶着北风回来了。)

作用：为后面的内容做铺垫，推动故事的发展。

自然环境描写在小说中的作用；

说明故事发生的时间和地点。

解释或暗示社会环境，揭示社会的本质特征。

揭示人物情绪，展现人物性格。

渲染气氛，烘托人物，奠定情感基调。

为下文做铺垫，推动情节发展。

深化主题。

4.如何分析社会环境的描写？

对小说社会环境描写的分析要联系中心，人物的性格和命运，故事的背景和情感基调，广阔的思维和不同角度的思考。

1孔乙己

陆镇的酒店格局和其他地方不太一样：都是街边弯弯脚的大柜台，柜台里有热水，随时可以温酒。工作的人经常花四便士买一碗酒，这是二十多年前的事了。现在，每碗要涨到十文钱，他们一个个站在柜子外面，喝着热，休息着。如果你愿意多花一分钱，可以买一碟咸竹笋或者茴香豆当酒。如果你付十几便士，你可以买同样的肉菜。但这些客户，大多是短衣帮，一般没那么有钱。只有那些穿长衫的，才踱到店旁的屋里，要了酒和菜，坐着慢慢喝。

说明了人物的活动场所和当时的社会环境，揭示了社会的本质特征。

2.鲁迅《祝福》片段

回到四叔的书房时，瓦楞纸已经是白色的了，房间被映得亮堂堂的。陈抟老祖写的的“寿”字清晰地显示在墙上。对联的一面已经脱落，松散地卷在左边

又无聊了，翻了翻窗下的书桌，看到一堆《康熙字典》，一个《近思录集注》，一个《四书衬》好像不全。无论如何，我决心明天离开。

问：作者在描述四叔的书房环境中起到了什么作用？

答：它揭示了人物的情绪，显示了他们的性格。

3.《祝福》片段摘录

梦里隐约听到远处的鞭炮声，好像是一天声音的浓云，雪花一圈一圈的飞，拥抱了整个小镇。突出内容，深化主旨。

755-79000条中的环境描述：

“天灰蒙蒙的，阴沉沉的，很冷，长安街两边的人行道上挤满了男女老少。“的作用？

渲染了悲伤的气氛，烘托了人们沉痛悼念周总理的心情。

(渲染故事的环境氛围)

4.《十里长街送总理》

055-79000强烈地描绘了这场猛烈的暴雨的场景。那一天，实在受不了，祥子只好去拉车挣钱。雨下得很大，人都走不动了，祥子只好在雨中保命。

通过这种对环境的描写，表现了祥子勤劳刻苦的天性，从而揭示了旧社会劳动人民生活的苦难和悲惨主题。

(突出人物的突出特点，深化小说主题)

小说环境写作的作用；

1.解释故事的历史背景。

在小说的开头，通常会有对社会环境的描述，说明事件发生的地点或背景。

2.渲染故事的环境氛围，烘托心情。

对社会环境的生动描述往往被用来营造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性。

3.突出人物的突出特点。

社会描述可以显示一个人的身份、地位和性格。

5.环境描述常见试题

找出文中准确描述环境的句子。

文中某处的环境描写有什么特点或作用？

六。环境描述的作用解答指南

1.分析环境本身的特征

在回答自然描写的问题时，要紧扣它表现了什么地域风格，提示了什么时间和季节，营造了什么氛围等。

055-79000开头场景描述：

“既然是深秋；快到家乡的时候，天气又阴沉了，冷风吹进船舱，呜咽着。从树冠缝隙望出去，昏黄的天空下，远远近近躺着几个荒无人烟的村庄，毫无生机。”

这个场景描述是“我”在接近家乡时在船上看到的，是一幅家乡死气沉沉的冬日景象的活画。作者用这些句子尽力渲染了乡村的萧条、荒凉和寂静。

社会环境回答一定要结合时代背景，指出相关说法揭示了什么样的社会现实。

那天早上我很晚才去上学。我怕韩梅儿老师骂我。另外，他说要找我们分词，我一句话都说不出来。我不想去学校，去野外玩。

好温暖好阳光！

画眉在树林边唱歌。锯木厂后面的草地上，普鲁士士兵正在操练。这些场景比分词用法有趣多了。但我还是能控制住自己，匆匆忙忙跑去学校。

当我经过市政厅时，我看到许多人站在公告栏前。最近两年，我们所有的坏消息都是从那里传来的：战败，征兵，总部的各种命令，我没有止步于3354，只在心里想：“又发生了什么？”

1.文章中描述自然环境的说法是：天气如此温暖，阳光明媚；画眉在树林边唱歌。画眉在树林边唱歌。

描述社会环境的说法是：普鲁士士兵正在锯木厂后面的草地上操练。

2.自然环境和社会环境的描写在文中的作用是：这里的环境描写包括自然环境和社会环境，指出《骆驼祥子》。

具体的时间和背景，尤其是对社会环境的描写，揭示了国家已被侵略军占领的社会现实，美丽的自然风光与残酷的社会现实形成了鲜明的对比。

2.分析环境描写与人物的关系。

英语字母表中第二十个字母

055-79000年初描绘的《故乡冬季风光图》，作者极力渲染乡村压抑、荒凉、寂静的气氛，正衬托着当时“我”的悲凉心情，荒凉的景象与主人公的悲凉心情融为一体。

3.分析环境描写在剧情中的作用。

环境的描写促进了故事的发展，为下文做铺垫。

055-79000开头“一个没有生机的荒村”的描写，加上“我”的悲凉情绪，在开头就为整篇文章定下了一个压抑而深沉的情感基调。这部《眼前的故乡》与《记忆中的故乡》形成对比，引出了对记忆中的故乡的描写，推动了剧情的发展。

755-79000年“窗外又响起普鲁士士兵的号声——他们已经结束了演习”的社会环境被描述为韩麦尔老师强烈的爱国热情的伏笔，将剧情推向高潮。

4.深化文章中心(主题)

记叙文中的景物描写最终是为了深化文章的主题，回答一定要结合文章的中心(主题)。

第一步：分析环境本身的特点。

自然环境描述：

展现…的地域风格.

提示.时间和季节。

营造一种……的气氛，烘托人物的情绪。

社会环境：

解释作品的历史背景

指出相关的陈述揭示了的社会现实.

第二步：分析环境描写和人物之间的关系。

1、衬托人物.心理学。

2.解释这个人的身份.

3.展示角色.性格。

第三步：分析环境描写在剧情中的作用。

推动故事情节的发展，为后面的内容做铺垫。

第四步：以文章中心回答。

深化文章的主题(中心)。

七。答案模板

(1)坦白了.(时间，季节，地点，背景)人物的活动，创造.并暗示.(社会环境的特点)；

衬托(揭示)人物……(性格、心理或身份特征)

推动剧情发展，作为后面写作(或跟随前面写作)的辅助垫料(呼应)。表达(揭示、暗示、固定).主题。

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