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01

我会写

萝luó（莱菔、胡莱菔、菠萝盖）

卜bo（莱菔、红莱菔、小莱菔头）

愁chóu（愁苦、烦恼、愁眉苦脸）

沾zhān（熏染、沾果酱、趾高气扬）

晾liàng（晾干、晾晒、晾衣物）

02

多音字

发fā（创造）fà（鹤发）

长cháng（很长）zhǎng（长大）

03

近义词

烦恼逐一忧伤 深刻逐一稀疏 创造逐一察觉

连接逐一贯串 坚韧逐一坚忍

04

反义词

深刻一荒凉 连接一中断 坚韧一涣散

急遽忙忙一渐渐吞吞

05

领会用语

烦恼：由于没有办法或 *** 而悲哀。

深刻：稀疏(多指枝杈、烟雾、须发等)

果酱：用生果加糖、果胶制成的糊状食物。也叫果酱。

连接：(震动)连下来；延迟下来；不中断。

近视：眼睛看不清远物、却看清近物的症候。

坚韧： 坚韧；坚忍。

蘸：在液体、粉末或糊状的货色里沾一下就拿出来。

鹞子：一种玩物，在篾青等做的骨子上糊纸或绢，拉着系在上头的长线，趁着风势不妨放上天际。

飘荡： (跟着风等)摆动；飘。

06

句子领会

1.有一天，胡莱菔教师急遽忙忙刮了胡须，就吃着果酱面包上街去了。

“急遽忙忙”写出了胡莱菔教师很忙,为下文埋下了伏笔。

2.胡莱菔教师连接往前走，当他流过鸟太太家的树下面，鸟太太正在找绳索晾小鸟的尿布。……

这段话中惟有一个简略号，一上面简略了鸟太太剪了一段胡莱菔教师的胡须，系在两根树枝的中央，晾起了一长串鸟宝贝的尿布。另一上面简略了胡莱菔教师连接往前走，还会爆发的神秘的故事。

07

题目归结

1.读课文，想一想课文写了什么？

正文记述了胡莱菔教师神秘的胡须扶助有艰巨的人处置题目的故事。

2.胡莱菔教师的胡须有什么神秘的场合?

贯串左右文，我领会了它的胡须接收了果酱的养分成长的速率特殊快,及至于他都没有创造。

3.你爱好胡莱菔教师的长胡须吗？干什么？

爱好。由于胡莱菔教师用他神秘的胡须扶助旁人处置了艰巨，扶助旁人即是一种痛快。

4.一面读一面猜测厥后大概会爆发什么工作？ 如许猜测的按照是什么？

鸟太太看到胡莱菔教师的长胡须在空间飘荡，所以，它就剪了长长的一段胡须，系在两根树枝的中央，给小鸟晾尿布。

我如许想的按照：文中讲到了小男孩用胡莱菔教师的胡须来当鹞子线，领会了长胡须的用途，而鸟太太凑巧没绳晾尿布。所以我按照那些实质和生存知识作出了这个猜测。

08

课文分段

之一局部（1）：胡莱菔教师由于每天都要刮胡须而烦恼。

第二局部(2-4)：胡莱菔教师漏刮了一根胡须，由于果酱沾到上头，以是那根胡须越长越长。

第三局部（5-6）：小男孩剪了一段胡须，用来放鹞子。

第四局部(7-9)：胡莱菔教师流过鸟太太家时，鸟太太正在找绳索晾尿布。

09

课文中心

这篇课文重要用风趣风趣风趣的谈话记述了胡莱菔教师神秘的胡须扶助有艰巨的人处置了题目，报告咱们要积极扶助有艰巨的人。

文案解读

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