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1.儿童& # 039;天真和老人们& # 039;理性是两个季节的果实。布莱尔街3354号

2.谁能看透一个孩子& # 039;s的生活可以看到隐藏在阴影中的世界,正在组织的星云和正在酝酿的宇宙。儿童& # 039;生命是无限的,它是一切。罗曼罗兰3354号

3.我宁愿被成人群体开除,也不愿被孩子讨厌。达纳路3354号

4.礼貌是儿童和年轻人应该特别注意养成的第一重要习惯。约翰洛克街3354号

5.儿童& # 039;美国的游戏往往包含深刻的思想。3354席勒

6.如果自负、虚荣或愤怒使孩子失去了恐怖,或者使他不听恐怖的劝告,这种心理就应该采取适当的措施消除。应该让他稍微想一想,减少他的愤怒,三思而后行,看看手头的东西是否值得冒险。洛克街3354号

7.诚然,孩子需要管教和引导,但如果无时无刻、无处不在地被管教和引导,是不太可能学会自控和自我引导的。林格伦街3354号

8.再优秀的孩子,如果生活在组织不好的群体里,也会很快变成一群小野兽。马卡连柯街3354号

9.这不& # 039;孩子有没有野心并不重要,但成年人可以& # 039;不要雄心勃勃。荷兰乔集3354号

10.从孩子入学的第一天起,就要善于看到并不断巩固和发展其中一切好的东西。苏霍姆林斯基街3354号

1.如果你不& # 039;t加强和发展孩子& # 039;的个人自尊感,你可以& # 039;我无法形成他的道德观。教育技巧的全部诀窍在于抓住孩子& # 039;自我激励和道德自我鼓励。苏霍姆林斯基街3354号

12.我们教育工作者的任务就是让每一个孩子看到人类灵魂的美,珍惜和呵护这种美,用自己的行动让这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基街3354号

13.人& # 039;的幻想是无穷无尽的,而孩子& # 039;s的幻想是无穷无尽的。因为一个孩子& # 039;的思想比成年人更隐秘& # 039;美国,——名儿童& # 039;他们的心灵是一尘不染的,但生活磨砺的成长,显然在他们心中有这种尘封的污点。高尔基街3354号

14、道德行为训练,不是通过语言影响,而是让孩子实践良好的道德行为,克服懒惰、轻率、散漫、颓废等不良行为。夸美纽斯3354号

15.在教育中应该尽可能地鼓励个人发展的过程。应该引导孩子自己去探索,自己去推断。尽可能少的告诉他们,尽可能的引导他们去发现。斯潘塞街3354号

16.我们发现了孩子是有创造力的,当我们知道孩子是有创造力的时候,就要进一步解放孩子的创造力。3354陶行知

17.家是父亲& # 039;s王国,母亲& # 039;世界与儿童& # 039;这是天堂。爱默生街3354号

18.教育可以& # 039;不能创造任何东西,但它能启发孩子& # 039;从事创造性工作的创造力。3354陶行知

19."好的榜样,真诚的语言,真诚坦率的同情& quot指父母、老师、同学等人的示范对孩子的影响。夸美纽斯3354号

20.舆论的力量在孩子身上& # 039;s集体完全是一种可以在物质现实中感受到的教育力量。马卡连柯街3354号

21.既然孩子的重要基础& # 039;恐怖就是痛苦,培养孩子不害怕恐怖和危险的方法就是让他们习惯痛苦。洛克街3354号

22.儿童& # 039;精神世界可以& # 039;不要变成简单的学习知识。如果我们试图让一个孩子的全部精神力量都集中在功课上,他的生活将变得无法忍受。他不仅仅应该是一个学生,更应该是一个有着各种兴趣、诉求和愿望的人。苏霍姆林斯基街3354号

23.安排孩子& # 039;合理安排他们的日常生活,使他们总是忙于有用的事情,以避免大惊小怪或浪费时间。夸美纽斯3354号

24.每一个立志投身教育的人,都应该包容孩子的弱点。苏霍姆林斯基街3354号

5.集体生活是儿童发展的重要推动力& # 039;从自我到社会化;这对孩子的正常发育是必要的& # 039;s心理学。一个能& # 039;这种正常的发展最终可能只是一场悲剧。3354陶行知

26.智慧属于成年人,只属于孩子。教皇街3354号

27.儿童& # 039;的心灵是敏感的,它是开放的,接受一切美好的事物。如果老师诱导孩子学习好的榜样,鼓励他们模仿一切好的行为,那么孩子所有的缺点都会逐渐消失,不会有痛苦和创伤。苏霍姆林斯基街3354号

28.当教师把每一个学生理解为一个具有个人特征、自己的志向、自己的智慧和人格结构的人时,这样的理解有助于教师爱孩子、尊重孩子。赞科夫街3354号

29.孩子可以& # 039;规则教不好,规则总会被他们忘记。习惯一旦培养成功,不需要记忆的帮助,就能轻松自然地生效。洛克街3354号

30.笑对苍天,出门在外。我们是蒿人吗?3354李白

31.奇幻作品,有着孩童的魅力,有着欣欣向荣的欢乐,像花朵一样芬芳妖娆,果肉像从未到达你口中的美丽果实一样饱满。这就是所谓的幻想和幻想的乐趣。3354巴尔扎克

32.教育孩子透过周围世界的美、人际关系的美,看到高尚、善良、诚实的精神,并在此基础上,在自己身上建立美的品质。苏霍姆林斯基街3354号

3.尊重孩子,不要& # 039;不要急于判断他们的好坏。卢梭大街3354号

34.玩耍是孩子最恰当的行为,玩具是孩子的天使。3354鲁迅

35.情人走向他的情人& # 039;的约会,像一个放学归来的孩子;但是当他和爱人分别的时候,他一脸愁容的去了学校。莎士比亚街3354号

36.一个孩子& # 039;幼小的心灵是一个非常脆弱的器官。冷启动会把他们的心扭曲成奇怪的形状。受伤的孩子的心会萎缩成这样一种状态,一辈子硬如桃核,布满深深的凹槽。3354号卡森麦卡

37.用言语和事物表扬,对特殊的和个别的过错使用警告、训斥、惩罚和体罚。具有指导性的惩罚制度,即& quot坦诚,带着真诚的目的& quot,让孩子明白这样做对他有好处,就像苦药治病一样。夸美纽斯3354号

38.如果孩子们武断地让自己为所欲为,而不是工作,他们将既学不到文学,也学不到音乐,更学不到体育,更学不到保证最高道德水平的礼仪。德谟克里特斯街3354号

39.儿童& # 039;的时间应该充满各种有吸引力的活动,这样他们不仅可以发展他们的思维,丰富他们的知识和能力,而且不损害他们童年的兴趣。苏霍姆林斯基街3354号

40.我没有& # 039;我小时候没有养成思考的习惯。让他下半辈子都无法思考。卢梭大街3354号

41.母亲& # 039;她的平安和幸福取决于她的孩子。母亲& # 039;她的幸福取决于她的孩子。苏霍姆林斯基街3354号

42.有了光明与黑暗的平衡节奏,还有孩子的节奏& # 039;的生活,无尽而深不可测的岁月就会出现。罗曼罗兰3354号

43.教育技巧的全部奥秘在于如何照顾孩子。苏霍姆林斯基街3354号

44.使单词& quot祖国& quot让孩子& # 039;s听到就心跳,要形象地说——精心培育孩子的土壤& # 039;意识,并播下美丽的种子。苏霍姆林斯基街3354号

1.教育必须从儿童的心理探索开始& # 039;的兴趣和习惯。

2.家庭关系紧张、父母专制、不尊重孩子等因素& # 039;的个性和缺乏民主直接影响到孩子& # 039;的学习和生活。3354[美]爱德华

3.幼儿时期的孩子有无限的可能性,需要家长去发掘和引导。

4.当一个孩子快乐的时候,他学任何东西都更容易。相反,当他情绪低落、紧张时,他的信心就会减弱。这个时候,就算再伟大的教育家面对他们,也是没有办法的。唯一的办法就是在开始学习之前,把他们的心情调整到快乐、自信、专注。许多被认为没有天赋并且生来就比其他孩子差的孩子并非如此,而是教育者& # 039;方法不当。

5.教育的艺术不在于传授技能,而在于尝试、唤起和激励。

6.刺激儿童& # 039;教会对知识和学习的渴望远比教会有限的知识更有意义。

7.简单凝练的童话往往蕴含着丰富的知识和深刻的道理。

8.儿童& # 039;幽默是人类最自然和坦率的语言,这需要父母去发现和

9.教育孩子的过程,也是教育自己的过程。你应该成为你希望你的孩子成为的人。来自儿童& # 039;的语言和行为,我们可以经常听到和看到自己的言行。

10.甚至当养牛或马时,人们知道他们必须获得一些相关的知识,但不应该& # 039;难道他们不知道养育一群孩子这么重要的事情吗?

孩子是这个世界的未来,是未来世界的主人。他们单纯可爱,给了我们无限的天真和可爱。以下是关于孩子的名言。让& # 039;让我们看一看!

关于孩子的名言

1.智慧属于成年人,只属于孩子。教皇街3354号

2.我没有& # 039;我小时候没有养成思考的习惯。让他下半辈子都无法思考。卢梭大街3354号

3.有些人,尤其是孩子,在陌生人或长辈面前,往往会表现出对村规民约的羞涩态度。他们的思想、言语、神情都乱七八糟;我也在自己的紊乱中失去了控制,我不能& # 039;我什么也做不了,至少这看起来不自然也不优雅,所以我不能& # 039;不要让人& # 039;it’非常高兴和欢迎。治愈这种病的唯一方法和其他疾病一样,就是通过练习让他们养成一种相反的习惯,最主要的是多交朋友。洛克街3354号

4.孩子可以& # 039;规则教不好,规则总会被他们忘记。习惯一旦培养成功,不需要借助记忆,就能轻松自然地生效。洛克街3354号

5.儿童& # 039;我们的时间应该充满各种有吸引力的活动,这样他们不仅可以发展他们的思维,丰富他们的知识和能力,而且不会损害他们童年的兴趣。3354(前苏联)苏霍姆林斯基

6.儿童& # 039;天真和老人们& # 039;理性是两个季节的果实。布莱尔街3354号

7.儿童& # 039;心灵是敏感的,它是开放的,接受一切美好的事物。3354如果老师诱导孩子学习好的榜样,鼓励他们模仿一切好的行为,那么孩子身上所有的缺点都会逐渐消失,没有痛苦和创伤。3354(前苏联)苏霍姆林斯基

8.舆论的力量在孩子们身上& # 039;集体是一种可以在实践中感受到的物质教育力量。马卡连柯街3354号

9.既然孩子的重要基础& # 039;恐怖就是痛苦,训练孩子不害怕恐怖和危险的方法就是让他们习惯于痛苦。洛克街3354号

10.当孩子不& # 039;他们互相不认识,笑着问客人是哪里人。

1.诚然,孩子需要管教和引导,但如果无时无刻、无处不在地被管教和引导,是不太可能学会自控和自我引导的。林格伦街3354号

12.儿童& # 039;美国的游戏往往包含深刻的思想。3354席勒

13.这不& # 039;孩子有没有野心并不重要,但成年人可以& # 039;不要雄心勃勃。荷兰乔集3354号

14.一个孩子& # 039;幼小的心灵是一个非常脆弱的器官。3354寒冷的开始会把他们的心扭曲成奇怪的形状。受伤的孩子的心会萎缩成这样一种状态,一辈子硬如桃核,布满深深的凹槽。3354号卡森麦卡

5.合理安排孩子& # 039;让他们总是忙于有用的事情,以避免大惊小怪或浪费时间。夸美纽斯3354号

16.奇幻作品,有着孩童的魅力,有着欣欣向荣的欢乐,像花朵一样芬芳妖娆,果肉像从未到达你口中的美丽果实一样饱满。这就是所谓的幻想和幻想的乐趣。3354巴尔扎克

17.再优秀的孩子,如果生活在组织不好的群体里,也会很快变成一群小野兽。马卡连柯街3354号

18.集体生活是儿童发展的重要推动力& # 039;从自我到社会化;这对孩子的正常发育是必要的& # 039;s心理学。一个能& # 039;这种正常的发展最终可能只是一场悲剧。3354陶行知

19.家庭是父亲& # 039;s王国,母亲& # 039;的世界和孩子们& # 039;这是天堂。爱默生街3354号

20.如果自负、虚荣或愤怒使孩子失去了恐惧,或者使他不听恐惧的劝告,这种心理就要通过采取适当的措施来消除。应该让他稍微想一想,减少他的愤怒,三思而后行,看看手头的事情是否值得冒险。洛克街3354号

21.教育可以& # 039;不能创造任何东西,但它能启发孩子& # 039;从事创造性工作的创造力。3354陶行知

22.教育孩子透过周围世界的美、人际关系的美,看到高尚、善良、诚实的精神,并在此基础上,在自己身上建立美的品质。苏霍姆林斯基街3354号

23.教育技巧的全部奥秘在于如何照顾孩子。苏霍姆林斯基街3354号

24.教育技巧的全部诀窍在于抓住孩子& # 039;自我激励和道德自我鼓励。如果不这样做,任何教育工作者都无法培养孩子的良好品质。don’不要进步,鼓励自己。但是,只有在那些集体和老师首先看到孩子优点的地方,孩子才会被激励。苏霍姆林斯基街3354号

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