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它是中国人思维的工具。叶圣陶老师说：“汉语是口语，汉语是书面语。把口语和书面语结合起来，就叫语言。”接下来，张承慧在这里分享一些关于新人教版七年级上册的知识点，供大家学习参考。希望对你有帮助。

新人教版七年级上册语文知识点

第一课。行走的莫怀戚

一.关键词

1.在下面添加一些单词和注音。

发散，蹲，蹲，蹲，蹲，蹲

2.解释下列单词。

(1)委屈：当我受到不公正的指责或对待时，我感到难过。

(2)波光粼粼：形容水的清澈。

(3)各得其所：每个人或每件事都被恰当地放置。

二、重点句型记忆知识清单

到了那里，我蹲下来抱起我妈，我老婆蹲下来抱起她儿子。我妈虽然高，但是瘦，自然不重。我儿子虽然胖，但年纪小，自然轻。我和老婆慢慢地，稳稳地，小心翼翼地走着，好像我背上的和她背上的加起来就是全世界。

三、文学(文体)常识识记知识清单

1.在下面添加一些单词和注音。

你好，你好，我好，你好

麻痹，告别，憔悴和仿豌豆.

二、问题：

1.课文主要写了什么？

文中讲述了一位身患重病的母亲，照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好生活的故事，歌颂了伟大无私的母爱。

课文中写了四件事：

(1)1“我”发脾气的时候，妈妈安慰我。

(2)母亲病重，却不告诉儿子，因为不想给儿子增加痛苦。

(3)母亲央求“我”去看花。

(4)母亲的临终嘱托

2.“我的”双腿瘫痪后，为什么妈妈的丫环花儿死了？

答：因为“我”，我妈精疲力尽，再也顾不上花了。

3.文中写的是“我”坐在窗前看落叶，“妈妈进来挡住了窗户”。你怎么理解妈妈挡住落叶的行为？答：因为妈妈希望“我”心情好一点，对我的病也有帮助。

4.为什么我答应去看花的时候，我妈高兴得坐立不安？为什么“我”骂她“讨厌”的时候她会笑？这是什么意思？

答：因为妈妈看到了希望，这是我第一次答应妈妈带我去玩。

5.妈妈最后说的“好好活着”和“我在说‘好好活着’”是什么意思？写作在文章结构中的作用是什么？

答：因为我妈知道自己快不行了，想让我以后自己照顾自己。写完《好好活着》，我知道妈妈的良苦用心，决定好好照顾自己。在文章结构上，有“前后呼应”的效果。

第三课。羚羊雕刻的张之路。

一.关键词

1.在下面添加一些单词和注音。

96

2.解释下列单词。

(1)悔改：悔改或否认你以前的承诺。

(2)形影不离：形容彼此关系密切。

(3)自己做决定：不征求别人的意见，自己做决定。

(4)仗义：忠诚。

(5)粗心：一点都不在乎。

二、重点句型记忆知识清单

我只是看着她，哭个不停。我觉得我是世界上最可悲的人！因为我背叛了我的朋友。我做了多么不光彩的事啊！

三、文学(文体)常识识记知识清单

1.《羚羊木雕》的作者是张之路，这是一部记叙文(体裁)。

1.在下面添加一些单词和注音。

偷偷摸摸，大笑，嗅嗅，跪着xi

2.用适当的单词填空。

(1)如果我变成一朵金花，为了好玩，我长在高高的树枝上，咧着嘴在空中摇摆，在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？

(2)妈妈，如果你在梦里看到一只小白船，/不要奇怪他无缘无故做梦。/这是你心爱的女儿含泪的钱山/请他带着她的爱和悲伤归来。

二、重点句型记忆知识清单

1.我还是不死心。我一直希望一个人只能流向我想让他去的地方。

2.当那棵树的影子落在你的头发和膝盖上时，我会把我小小的影子投在你的书页上，就在你阅读的地方。

第三，段落识记知识清单

默写《金色花》的第4段。

当你洗完澡，把湿湿的头发披在肩上，走过金花的树荫，走到你祈祷的小院，你会闻到花香，却不知道香味来自我。

四。文学常识背诵清单(文体)1。《金色花》选自《泰戈尔诗选》。作者是泰戈尔，印度(国名)作家，1913年获得诺贝尔文学奖。

2.《纸船》是冰心从《繁星》中选出来的，原名谢婉莹。

诗人、作家(职称)，代表作品《繁星》，

一.关键词

1.在下面添加一些单词和注音。

缠绕，y，s，m，柔荑花序，x，准n，d

2.解释下面添加的单词。

(1)寒雪天采集：采集。

(2)白雪有哪些相似点：像

(3)俄罗斯突降大雪：又急又重。

(4)如果柳絮不是由于风；依靠

(5)陈太秋与右旗之行日期：约定。

(6)双方同意任命：离开和放弃。走：离开。

(7)下车引用：拉

(8)方圆忽略了条目：回头看。

3.找出下列句子中的常见字符。

你尊重(或不尊重)我吗

二、重点句型记忆知识清单

1.用原文填空。

(1)公说：“雪是什么样子的？”其兄长子谢郎曰：“空中之气，概不相上下。”。他大哥的女儿说： "柳絮比风更能随风起舞。"". "

方圆说，“君和贾君都在日中。日中未到，则无信；骂父亲是不礼貌的。”

2.将下列句子翻译成标准汉语。

(1)如果柳絮不是由于风。

还不如比作风吹的柳絮。

(2)朋友羞愧，下车引他们，方圆不理入口。

这位朋友感到很惭愧，就下了车去拉他，但方圆进了门，甚至没有回头。

拨：重点理解“若薇”、“事业”、“道”、“古”等词。

三。《文学(文体)常识背诵知识表《世说新语》是南朝宋诗人刘义庆组织一批人编制的。

第六课。我的老师魏巍

1.在下面添加一些单词和注音。

(云)知黑痣(知)褪(TUI)色，焚香而击(k)头榆(余)钱卜(b)问

2.解释下列单词。

温柔：温柔顺从(多用于形容女性)。

心情如水：形容一颗纯净的心，像清澈的水。

依恋：留恋，舍不得离开。

争议：有争议的事情。

恋爱中：这一课的意思是深情。

3.内容：这篇文章写的是我的老师蔡，我的妈妈，还有我小学的几个同学。主角是蔡小姐。

蔡老师是一位温柔、有爱心、热情、公正、平易近人、热爱学生的好老师。文章通过七件小事，表现了蔡老师对我和她同学的爱，表达了作者对蔡老师的感激和怀念。

4.本文的细节和线索。

七件事：蔡老师假装生气；课后教我们跳舞；带我们观察蜜蜂；教我们读诗；我们对老师的依恋；正确处理“我”与同学之间的纠纷；睡梦中去找老师。这七件小事，后两件写的详细，前五件写的简单。这样的安排，从课内到课外，从校内到校外，既使文章的结构密密麻麻，又显示了师生之间感情的逐渐加深。

记叙文往往有一个线索，写作思路都是以线索为基础的。除了叙事，还有一条情感线索贯穿本文。这个情感线索是什么？(情感线索是回忆、依恋、思念“我的蔡老师”，“难忘”贯穿全篇。)

有七件事详细而略，从课内到课外，从校内到校外，感情一步步加深，充分表达了老师爱学生，学生爱老师的真挚感情。

5.我是什么样的学生？在哪里可以看到文字？

我用孩子狡猾的眼睛察觉到她爱我们。写“我”调皮乖巧。体现了一个调皮的孩子对老师的理解。“女扮男装，翩翩起舞”表现了“我”的天真活泼。亲近文学，热爱文学，模仿老师的写作姿势，说明“我”聪明，好学，尊重老师。梦中的导师，表明“我”对老师的尊敬和爱戴。

6.作者a

魏巍，1939-1949年，主要从事诗歌创作。他创作出版了《蛔蛔，你喊起他们吧》、《好夫妻歌》、《黎明的风景》、《寄张家口》等诗歌，其中1942年写的长诗为《开上前线》。建国后，他致力于散文和小说的创作。他从1950年到1958年三次去朝鲜，写了散文《黎明的风景》、《谁是最可爱的人》、《故士和祖国》、《在汉江南岸的日日夜夜》，奠定了他的文学地位。1952年与白艾共事。1963年参与大型乐舞史诗《年轻人，让你的青春更美丽吧》解说词的撰写。从1959年到1978年，历时22年的长篇小说《依依惜别的深情》，以史诗般的笔触，温暖而深远的思想，展现了抗美援朝的英雄战争生活，因此获得了1982年中国首届茅盾文学奖(小说创作奖)。

第七课。重塑生活海伦凯勒

一.关键词

1.以下补充一些于的话。

扭(cunin)繁殖(y n)迁徙(x)觅食(m)休息(q)漫游(o)。

花(c)沉思与遐想(xi).

2.解释下列单词。

希望：希望。

增加：逐渐增加或扩大。

迁移：迁移。

奇花异草：形容色彩鲜艳、艳丽的形象。

漂亮：漂亮的东西太多了，你一下子接受不了。

无法解释的：无法用语言描述的。名字，名字。

齐爱爱：形容口吃。

谨慎：形容行为非常谨慎。一点都不马虎。

二、文学(文体)知识的死记硬背

作者简介海伦凯勒

美国作家、教育家和社会活动家。她出生在阿拉巴马州，在波士顿帕金斯盲人学校的老师沙利文的帮助下学习阅读、写作和说话。她上了大学，成为一名教育家和社会活动家。

出生19个月后，她失去了视力和听力，变成了哑巴。在沙利文老师的帮助下，海伦10岁学会了说话，后来去了剑桥女子学校。1900年，他上了大学，1904年6月，他以优异的成绩从大学毕业，并与沙利文先生一起撰写了他的自传《长空怒风》。这本书一出，就在文学界引起了轰动。她的故事不仅感动和激励了数百万残疾人，也震撼了无数正常人，让他们重新思考人生。

的意思。她参加各种社会活动，经常来回讲课，还写了几本书。

1927年，她开始为美国盲人基金会筹款，投身于盲人事业，出版了《红色的风暴》一书。

第二本自传《东方红》出版于1930年。她被称为美国女英雄。海伦说：“我要把别人眼里看到的光当作我的光，把别人耳朵里听到的音乐当作我的交响乐，把别人唇边的微笑当作我的快乐。“一个19个月大又聋又瞎的孩子，生活在一个寂静的世界里，甚至不认识自己的父母。她陷入了一个黑暗寂静的世界，陷入了痛苦的深渊，几乎失去了活下去的能力和勇气。但她顽强地活了下来，考上了大学，长大后成为了一名作家，用她那辉煌的笔激励着别人生存的勇气。当然，这个奇迹的创造离不开她自己的努力，但在那些艰难的日子里，她走出了精神障碍，重塑了人生，却又不能不归功于一位伟大的女性，她的老师沙利文女士。

主要作品：《东方》 《我的一生》 《我的宗教》 《中流》

等等。

三、文章的主要内容

1、写了三件事：

1)沙利文老师教“我”认识具体的东西(娃娃、水、杯子等。);

2)沙利文老师教我走进大自然(慈爱可亲，危险可怖等。);

3)沙利文老师教会我认识“爱”这种抽象的东西。

2.这些东西向作者展示了怎样的人生体验？作者表达了怎样的感情？

这些事件显示了作者对知识的渴望，以及他艰苦而快乐的生活经历，甚至表达了作者对莎莉的感情。

文老师是极其慈爱和感恩的，这种感情在《我生活的故事》里表达得更清楚。

3.你认为沙利文是什么样的老师？请根据课文内容解释。莎莉文老师：我爱海伦，讲究教育方法的艺术，因势利导，善于说服。

抓住教育的机会，开启海伦的思维、智慧和情感。

海伦是一个勤奋好学、聪明、坚毅而又多愁善感的女孩。

5.沙利文老师是如何逐渐引导“我”认识“爱”的？

莎莉文老师用的是情感体验法。通过情感体验和不同事物的比较，海伦从中吸取了教训。

去感受。

例如，“沙利文小姐温柔地搂着我，在我手上拼出‘我爱海伦’几个字。沙利文老师把我抱得更紧了，用手指指着我的心脏说，‘爱在这里。”这时，我突然明白，这个词原来指的是我头脑中正在进行的过程。这是我第一次意识到一个抽象的概念。”“刹那间，我明白了真相。——我感到无数条看不见的线在我和他人的头脑之间穿梭。”

四。关键句子

找出文中有关“爱情”的句子，谈谈自己的感受。

“爱情是花香吗？”3354爱是给人带来快乐和美好感觉的东西。

“爱情是太阳吗？”3354爱能给人光和热，使万物欣欣向荣。

“爱情根本不想玩。”3354有了爱，你就快乐了，生活也变得美好了。

5.请谈谈你对“重塑人生”的理解。

意思是“重塑生命，重获生命”。

在这里，海伦对生活的希望和热情在安妮老师的教育下被唤醒，使她从孤独的沉默和黑暗中走出来。

世界又回到了光明和幸福。

不及物动词课外拓展

1.试列举古今中外残疾人努力工作并取得成功的事迹：

a、奥斯特洛夫写《愿我们充满信心》；

b、贝多芬写《从黑暗中出来》；

C.民间艺人阿炳玩《我的后半生》；

人教版新编七年级语文学习方法上册

多读

就是一遍又一遍的读。据说丰子恺老师的读书法叫“二十二遍读书法”。一篇好文章，他前前后后看了22遍，深有体会地说，看完文章，他会逐渐从嘴里背出来，多读应该是记忆的基础。

记忆力强

就是有目的的克制自己，记住。课程的一些基本概念是记不住的，比如汉语的语音、形义，外语的单词。理解的就背，暂时不理解的就记，在使用中巩固记忆。

古诗背诵后更容易理解，理解后会记得更牢。当然，这需要毅力和恒心。久而久之，大脑不仅会储存更多的信息，还会形成乐于记忆的好习惯。当然，死记硬背和死记硬背不是一个概念。

经常写信

不仅仅是写作文，只是其中的一部分。日记、讲稿、阅读中对圈点的评论、整理、摘抄都属于这一类。

写作本身就是更高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文的时候，先做一个心里草稿，然后再写初稿。抄作文的时候，不看初稿就能写完。原因是写作综合调动了各个器官，进入了记忆的高级阶段。“好记性靠写字”不是没有道理的。

人教版七年级上册语文学习技巧

1.多读书：不仅要读课本，还要读读本。如果可能的话，尽可能多读一些文言文作品，开阔视野。

2.多背：意思是最好把老师要求背的课文的每一个字都背下来。如果你能坚持下来，那么你自然会掌握古人的语言习惯和遣词造句的方法，你的文言文能力自然会提高。

3.多练习：是提高文言文阅读能力的捷径之一。不仅要认真完成课后训练，还要多做相关单词和句子的分类训练，这样才能开阔视野，提高综合素质。

新人教版七年级上册语文知识点

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