写作 技巧(《平凡的世界》小说，作者的写作技巧有何特点)
这篇文章给大家聊聊关于写作 技巧，以及《平凡的世界》小说，作者的写作技巧有何特点对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
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怎么写作练笔
我是苏乐，一个全职写作者，已经靠写作实现财务自由，这个问题我算是有点发言权吧。
1.
写作的第一步就是确定定位，你要写什么内容的文章，是情感文还是职场文，是干货文还是小说，总要有个方向吧，先把定位捋清了，再去写，不然会很乱，今天写这个，明天写那个，大忌哦
2.
确定了方向后，关注相关类型的大号，知己知彼百战不殆，写作不能闭门造车，一定要学会跟同类作者学习，知道别人都在写什么，要保持与时俱进。
3.
把目标拆小，很多人一来就想写出爆文，结果发现太难了，导致最后直接放弃。
这就有点好高骛远了。写作需要一步一个脚印，先给自己定个够得到的目标，把爆文当做长期目标但不是目的。
这样一点点去实现，有利于培养自己信心和成就感。
4.
耐得住寂寞，写作不是一件立竿见影的事情，有些人才写了三天，看到才几个阅读量，转头就放弃了。
三天的坚持真的不算什么，那些成名的作家，哪个不是当过多年的小透明，才有了今天的成绩，写作，要耐得住寂寞，才守得住繁华。
我是苏乐，头条优质职场领域作者，青云计划得奖者，富书，樊登读书原创作者，一对一写作培训师，专注分享写作干货和职场技能，欢迎关注我！《平凡的世界》小说，作者的写作技巧有何特点
早晨从下午开始，带你一起读路遥《平凡的世界》。
看原著，更深入。
“浪子回头”的叙事模式在路遥所有的小说中，他基本都是套用的传统的“浪子回头”的叙事模式。
在路遥的笔下，每一位在外的游子，在接受了生活的残酷洗礼之后，都会产生出回家的想法。
比如《人生》中的高加林，在经历大起大落之后，还是选择了回家从头再来。
比如《平凡的世界》中的孙少平就算出去了那么久，他还是觉得双水村的太阳是最好的。
还有王满银出去浪了那么多年，最后还是回到了孙兰花的怀抱。
就连金秀出门见了那么多的世面，到头来，原来她最爱的还是从小一起长大的孙少平。
路遥的高明之处虽说路遥的写作套路有些老套，但是他并没有墨守成规，而是有发展，有创新。
在他的作品中，一直都有两个非常鲜明的主题。
其一：那就是他对农村，对土地的热爱，所有的主角都无法割舍那样浓厚的乡土情。
土地对于主角人物来说，就是他们生存的根，没有了这个，也就没有小说存在的价值。
其二：路遥的“浪子回头”不是身体的回归，而是精神的回归，更是一种自我的救赎。
他们的回归，就意味着他们对自己以往生活的否定，意味着他们对以往错误的忏悔，同时也预示着对未来生活的希望。
“王满银”和“高加林”，就是这种叙事方式的显著代表。
“现实主义”的创作思想路遥的文学教父是他的前辈柳青，柳青的《创业史》就是现实主义创作的典范。
路遥在写《人生》的时候，就是运用的这种写法。
到了写《平凡的世界》时，他已经预测到当时的文学思潮风起云涌，这种写法面临着很大的危机。
但是他还是坚持的运用了“现实主义”的写作手法，因为路遥认为任何一种新文学流派和样式的产生，都不能脱离特定的人文历史和社会环境。
所以他认为，西方的不一定适用于东方。
适合自己的才是最好的，如果盲目地去追潮流，那必将会被潮流所吞噬。
路遥的写作技巧？路遥认为现实主义在文学中的体现，绝不仅仅只是一种创作方法，它更是一种精神。
这种写作手法需要的不光光是写作的才能，更需要的是坚强的毅力与决心。
这是一个公开的写作技巧，就算告诉了所有人，也甚少有人能够达到路遥的这个境界。
路遥之所以能够成功，能够到今天也有这么多的读者，这一切都源于他对生活的热爱，对写作的专著。
他的写作并没有多少巧妙的技巧，他所有的就是极致的较真和努力。
所以说，要问路遥的写作技巧是什么？
其终极绝招就是：用生命去写作！
早晨从下午开始，带你一起读路遥《平凡的世界》系列问答。喜欢请点赞，加关注，还有后续。
如何构思文章，写作构思技巧
作文构思“六法”
写文要学会分段，写作文要学会谋篇，写作文要有框架意识，意思都差不多，就是要学会构思。学会构思，是写作者的一个基本功，也是一项重要的能力。
那么，写作文都有哪些构思方法呢？
一、时间构思法。所谓时间构思法，就是按照时间的推移、时间的进程去构思自己的作文。比如写《美丽的校园》，你可以按一年四季的春夏秋冬去构思，也可以按一天的早中晚去构思，你还可以以几时几分去构思。总之，都是用纵向思维的方法构思作文。
二、空间构思法。所谓空间构思法，就是以方位的变换去构思自己的作文。比如写《我爱我家》的作文，就可以先写客厅，再写卧室，最后写厨房。这种方法，是用横向思维的方式，去构思文章。
三、事情发展构思法。所谓时间发展构思法，就是按照事情的发生、发展、结局去构思自己的作文。比如作文《买电视风波》，就是按事情发展法构思的。事情发生：爷爷一个人过，还看老式电视，爸爸提议给爷爷买台液晶电视。事情发展：妈妈反对，只好全家投票决定。事情的结局：投票结果3:1，遵照少数服从多数的原则、妈妈的意见被否决，给爷爷买来了新电视，爷爷乐得合不拢嘴。
四、事物类别构思法。所谓事物类别构思法，就是按照事物的性质分类去构思自己的作文。比如四川地震时，记者写了一篇报道，就是按“红、绿、橙、白”四种颜色去构思自己的文章的。红色，写干部的带头作用；绿色，写解放军连续作战；橙色，写消防队员忘我战斗；白色，写医护人员救死扶伤。
五、事物变化构思法。所谓事物变化构思法，就是按照事物的变化顺序去构思自己的作文。比如《我家的车》，就是按照事物变化来构思的。先写爸爸骑自行车去上班，后来生活好了一点，爸爸就买了一台摩托车骑着去上班，现在富裕了又换了一台轿车。
六、意识流构思法。所谓意识流构思法就是以人的意识流动的顺序去构思自己的作文。如写做梦、写幻觉、写心理独白等。《书包减肥梦》这篇作文，就是按照这种构思方法写的。作者晚上写作业写到深夜时趴在桌子睡着了。在梦中他梦到了自己放学时书包里空空荡荡的，一点作业也没有，感到非常高兴……一觉醒来，发现书包还是那么沉，作业还是那么多。这篇作文反映了学生希望作业能少一些的心理。
主题，解决言之有理的问题；材料，解决言之有物问题；构思，解决言之有序的问题。
所以，写作离不开构思。
闫老师简介：我是一名作文老师，业余时间喜欢写作，曾发表短文300余篇；著有《新闻漫话》《闫老师教作文》《中考作文冲刺》等书。有喜欢作文与写作的朋友请关注我！
怎么样锻炼自己的写作能力
谢谢悟空小秘书的邀请，怎样锻练自己的写作能力，首先你得喜欢写作，需要一定的日积月累，长期坚持的结果。
1，平时要多读多看一些名人名录，和几大名著之类的书，看书要掌握一定的方法，学会做笔记，边看边做笔记，看起书来即不感到烦，厌倦，还能引人入目，越看越难以放下。那个年代我是在初中时读过几本小说，对我以后的写作起到了一定作用。
2，我那个时候经常给哥哥姐姐写信，写信也是提高写作的一个方面，时不时的还要琢磨几个好的句子，让哥哥姐姐夸赞一下，廷高兴的，上班时，每年的工作总结，职责制度，财务工作报告，都是自己来完成的，这也是我的阅历吧。
3，单位按排外地开会参加各种学习班，要永跃参加，你看上去忙忙碌碌，好像什么都没学到，但潜意识里自然而然的会在你脑子里萌发出来，给你的工作阅历起到的作用是不可估量的，
4，灵感灵动也是写作当中不可缺少的，大自然的美，人物形象的描述，海的吼声，江河浪涛，天上的星辰，银河……等等，人们的想象是无穷无尽的。这就是修饰，和灵感灵动的结合，才能写出好的文章。
怎么能提高自己的写作水平求高人指点
我是张旭语文，很愿意与您一起探讨问题的实质！
写作能力的提高，是一个比较漫长的过程，所以就会有总是在原地踏步的感觉。
提高写作能力，从宏观上讲，只有多阅读和勤练笔两个途径。杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。但是，现在的学生要学好多门课程，学业负担很重，是没有多余时间阅读和练笔的。
既然如此，怎样才能提高写作能力呢？
我的建议是：学习并掌握记叙文和议论文的结构模式。小学生和初中生主要写记叙文，考试也考记叙文写作，所以就要学习并掌握记叙文的结构模式。
高中生主要写议论文，高考也以议论文写作为主，所以就要学习并掌握议论文的结构模式。
我以记叙文写作为例。
记叙文的结构模式。
最常见的模式是总_分_总，即总起、分写和总结。
具体说；
文段在开头有以下一些写法：总起全文、为下文做铺垫、形成悬念、奠定感情基调、照应题目
文段在中间有以下一些写法：承上启下、照应上文、引起下文、
文段在结尾有以下一些写法：总结全文或照应主题或首尾呼应、深化主题、升华主题。
〖范文〗
快乐伴我成长
快乐的童年生活更会让你童趣十足。曾经做过的许多有趣的事就像一颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。偶尔自己或别人提起来就引来一阵欢笑。我的童年真是快乐无比，妙不可言！
小时候，我认识的字和学到的词语比较少，经常不精意的把一些词语用错场合，弄的家人哭笑不得。记得在我三岁半左右的时候，妈妈带我回姥姥家，姥姥家在一个偏僻的小乡镇，住的是火炕。我们坐了3个多小时的火车，在12点左右的时候到了姥姥家，到家就坐在农村的火炕上吃饺子，饥饿的我狼吞虎咽地猛吃，都忘了活动腿脚了。等我吃完想站起来出去玩时，脚丫却不能动了，我大声喊：“妈妈，我的脚丫迷糊了”。弄的家人哄堂大笑，可我却嘟着小嘴问：“你们乐什么呀？”，妈妈告诉我，脚丫这种不舒服只能说是“麻”了，只有头不舒服才能说“迷糊”。晚上吃完晚饭，家人都坐在炕头上吃水果，姥姥用水果刀帮我切了一小块儿苹果，我吃完后不假思索的对姥姥说：“姥姥，再帮我”杀“一个苹果”。这句话又把家人逗得捧腹大笑。妈妈笑后又帮我纠正了错误，同时又对我讲，看来以后得听听大人怎么说话，同时，也得多看些书了，免得再弄出这样或那样得笑话来。一天之内就弄出两个笑话来，我真是太无知了。不过经历了那次笑话后，妈妈经常给我讲故事，我也经常自己看课外书，再也没因为词语用错场合闹出笑话来。
直到现在，每当想起这件事，我都情不自禁地笑出声来。
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