形象代言人比赛格言140句话(形象代言人比赛格言140句英文)-东辰安华生活网

形象代言人比赛格言140句话(形象代言人比赛格言140句英文),本文通过数据整理汇集了形象代言人比赛格言140句话(形象代言人比赛格言140句英文)相关信息，下面一起看看。

第二课小结1。做一个小老师

"如果你有一个苹果，我有一个苹果，作为交换，它& # 039；它仍然是一个苹果；但是你有一个想法，我有一个想法，互相交换就会有两个或者更多的想法。"这是英国伟大作家萧伯纳说过的一段话。它与新课程理念& quot反对教师走向知识的学生，提倡师生共同走向知识，鼓励学生通过思考和协作主动获取知识& quot。低年级课本上的分类识字很多，大量的汉字突然出现在孩子面前，往往会让教学变得非常枯燥。要充分利用分类识字的特点，鼓励学生寻找汉字的构词规律，区分新字、异体字、形声字的异同。当然，课前预习必不可少。课前安排学生熟悉课本内容和所有学生的单词。上课时，请学生当小学老师。通过小老师认真细致的讲解、同桌讨论、小组讨论等形式，让学生独立思考分析字形，辨别单词的读音和意义，记忆生词。学生& # 039；学习的主动权掌握在自己手中，许多学生提供了他们的& quot小教师& quot课前用最好的学习方法。正是因为这些好的想法，课堂气氛非常活跃。因为师生角色转换了，学生对学习充满了兴趣，思维始终处于积极的状态。学生从自己的角度提出识字方法，对每个孩子都会有促进作用。比如我教《识字3》班的时候，引导学生自学。通过设计& quot你想教大家哪个单词？""谁来当小老师，教大家& quot等等，让学生用自己的方式认识事物，用更积极的方式探索新知识。因为在每个孩子身上& # 039；每个人都想成为发现者。

第二，做一个小画家

陶行知老师说，& quot学生有了兴趣，就会精神饱满地做事，学习离不开乐趣。"画面直观生动，符合学生的认知特点& # 039；乐于接受和易于理解的图像。我发现所有的孩子都喜欢画画，因为画画可以展示给学生& # 039；生活和反映儿童& # 039；的思想。尤其对于大三学生来说，一张直观的图片可以抵得上千言万语。学生们不仅喜欢它，而且热衷于自己画画。比如我教《小池塘》，我设计了这样一个链接。这个小池塘多漂亮啊！让& # 039；让我们拿起彩笔画画。小池塘里还会体现出什么？给图片加一个，用& quot倒映在池塘里，像一幅图像& quot。指导图片背诵。把你的画介绍给好朋友。通过读课文、画画、配图，给学生留下深刻印象，既理解了课文内容，又调动了学生& # 039；学习热情，让学生充分表达自己的感受和想法，培养学生发现美、创造美和表达美的能力。

第三，做故事大王

现在很多家长关注学前教育，很早就给孩子买书。有的孩子不用上学就能背几首古诗，讲很多故事。新教材中积累了一定数量的成语。例如，& quot经纬填海& quot和& quot龚宇一山& quot对学生来说很难理解。于是上课前，我让学生买《成语故事》收集这两个成语的故事，让学生自己读。教室成了展示他们故事的舞台。学生不仅理解了这两个成语，还学习了其他习语故事，课堂教学得到了延伸。

第四，做一个小演员

表演是儿童思考和再现生活的一种基本方式。低年级课本上的每一篇课文都是精彩的漫画。如果能编成课本剧，不仅有助于学生探索知识，理解课文内容，还能激活学生& # 039；思考，调动他们的情感投入，锻炼他们的表演能力，寓教于乐。例如，在《小松树和大松树》的教学过程中，我要求学生形成& quot角色意识& gt；首先，让他们表演小松树、大松树和冯叔叔之间的故事。让学生理解表演时冯叔叔对小松树说的话。教育主体性理论认为，学生是认识和发展的主体。教育的本质是唤醒学生& # 039；内部需要和动机，充分发挥学生& # 039；主体性，帮助学生不断创造新的自我。比如，我通过作文《这儿真好》的设计，让学生自己选角色，做头饰，分角色表演。经过积极排练，一部精彩的教科书剧诞生了。全体观众和学生& # 039；脸上洋溢着幸福的笑容，学生们不知不觉地理解了课文，轻松扎实地学会了。

5.做一个小科学家。

语文课本中有很多介绍科学知识的课文，可以通过做一些小实验、小制作来吸引学生，引导他们自己动手操作，探索科学，获取知识。比如《乌鸦喝水》中有一段话，& quot乌鸦把鹅卵石一颗一颗地放进瓶子里，瓶子里的水逐渐上升。"这句话看似简单，但要让学生悟出其中的道理并不容易。所以，在教学中，我让学生做一次小科学家，让学生把鹅卵石一颗一颗扔进瓶子里，看着水逐渐上升，让学生体验到从理解课文中认识真理的快乐。也许它& # 039；就是这样一次实践经历，能让学生爱上科学，迷上科学，走上科研之路。

教师不仅是课堂教学的实施者、组织者和领导者，也是语文学习的主要参与者之一。课堂是学生展示自己的大舞台。在这个舞台上，孩子们扮演着各种角色。让他们在这个舞台上创造和表达自己！

第二课小结第二课本期由我负责跳绳兴趣小组的活动。一个学期下来，简单总结如下：

第一，通过跳绳兴趣小组活动，丰富学生& # 039；课余生活。跳绳组的学生来自各个班级。与过去相比，学生的学习任务更多了，要么做作业，要么背书。现在，学生参加跳绳活动，积极锻炼身心，让校园生活真正丰富起来。

二、通过跳绳兴趣小组，学生& # 039；学生们对体育活动的意识增强了& # 039；体格得到了发展，体育课的不足得到了很好的弥补。学生的时间和方式& # 039；锻炼得到了有效的保证，所以体质状况不容乐观。把跳绳兴趣小组和课堂练习结合起来，可以在这方面做一些努力。

第三，当然，跳绳兴趣小组的活动有很多困难和不足。第一，玩家太多。我们学校规定，每天不上体育课的每个班(6年级除外)，除了参加其他兴趣小组的同学，其余的都要加入跳绳小组。平均每天都有几十个，我是唯一的班主任，所以要花很多时间去整理。几乎没有具体指导的时间。其次，是虎头蛇尾。起初，学生& # 039；热情还是很高，但是最后，人越来越少了。有些班级根本就不& # 039；我不能下来，在他们出来之前，我还得在广播里喊。我认为根本原因是各方不& # 039；我们对体育工作不够重视，我们不能& # 039；不要从a & quot教育& quot视角。体育课程本来就有难度和局限性，所以体育的发展有赖于全体教师的坚持和发展。总之有得有失，这里总结一下，以便下次修正。

第二课堂小结3根据新课标的要求，我校发扬了学校的优良光荣传统，进一步确立了办学理念

首先，& quot两个开放& quot师生之间的双向选择

第一，兴趣小组的名称、日程、内容，指导老师的姓名、能力等。的学校是公开的。把这些内容打印出来，在全校张贴，让学生根据兴趣爱好选择兴趣小组和导师。二、班主任揭发学生& # 039；兴趣爱好，老师选择学生。实施师生双向选择不仅增加了教师& # 039；责任感，也增强了学生& # 039；兴趣。

第二，& quot三个结合& quot科学安排时间

学校合理调整课程安排和时间表，采取长短结合、课内课外、言传身教、身教相结合的方式。周二至周五下午最后一节课安排兴趣小组活动、一小时课外阅读等第二课堂活动。为了加强对第二课堂的管理，学校还改进了第二课堂的评价方法。各兴趣小组每期都要向学校和家长汇报，还成立了有学科主任、教研组组长、教师参加的评估验收组& # 039；代表们。每个辅导班都从最初的方案、人数、教案、最后的总结、活动效果等方面做了详细的验收。优秀特长生、优秀导师得到了评优表彰，实现了这方面的科学管理。

第三，& quot四管齐下& quot因材施教

首先，学校确立了& quot五讲& quot。即要重视低中的区别，重视体声之美，重视教与学，重视学校与社会。每个班的班主任是为班里所有的学生。据学生& # 039；兴趣爱好，结合所有老师平时的观察，学生自己报名参加兴趣小组。多才多艺的同学也可以参加2-3个兴趣小组。对于没有报的同学，老师要适当引导，根据他们的接受能力帮助他们参加兴趣小组，保证每个人都要参加一个，真正面对所有同学，不让任何一个人掉队。

四、& quot五类& quot是丰富多彩的。

兴趣小组分为五类：知识、艺术、体育、科技、技能等。每个老师都会带这个班。丰富多彩的第二课堂为学生提供了足够的时间和空间& # 039；自主发展，使之成为学生的基石& # 039；终身发展。由学校领导、教研组组长、教师和学生组成的第二课堂验收组& # 039；代表，还有家长& # 039；代表们将利用每天下午的最后一节课接受现场活动小组的验收，并将验收结果纳入每位老师的内容之一& # 039；年终工作考核。

精致的艺术喷，跳跃的音符，精致的画面，勾勒出一幅幸福和谐的画面。这些充分说明，实小是精神文明的校园，是培养人才的学校，是发展个性的乐园，是美丽整洁的花园。这里百花盛开，阳光灿烂，幸福的金色童年，彰显着博士研究生师生的精神风貌和风采。

总结第二课堂4为了丰富校园文化生活，促进学生& # 039；全面发展，个性发展，特长发展，我校本学期加强了第二课堂工作。从管理入手，抓好活动的实施，定好时间、地点、人员、内容。加强投入，积极开发和合理利用校内外各种人力物力资源，激发学生& # 039；兴趣和创造潜力，培养学生& # 039；德、智、体、美、劳全面发展。第二课堂活动是培养学生& # 039；感受美和欣赏艺术作品的能力，引导学生体验色彩的对比与和谐，培养学生& # 039；想象力。这学期，通过组织艺术团体的活动，学生& # 039；艺术专长得到了更好的发展。在这里，我总结一下这学期的小组学习。

一、确定活动的形式和内容：

1.学生可以自由选择

2.第二课的活动旨在培养学生& # 039；可持续发展能力。内容的选择有利于培养学生& # 039；兴趣、动手能力、实践能力和合作创新精神，激发和培养学生& # 039；创作潜力。

3.这学期有各种形式的活动。通过合作、竞赛等多种方式丰富第二课堂，提高效率，让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。

4、能按时认真组织活动，不存在因各种原因耽误活动的现象。

5.学生能按时积极参加活动，努力在活动中丰富知识，增长才干。

6.通过第二课堂教学，学生可以最大程度地自主学习，完善自我，发展能力。

7.充分利用课外活动对学生进行思想道德教育，培养学生& # 039；良好的意识、主动性和积极性。

8.开设素描、色彩、剪纸、手工艺等活动来培养学生& # 039；德、智、体、美、劳各方面发展。为校园文化完成剪纸、素描、水粉等作品。

9.组织本学期中小学生防火海报展。通过防火宣传和展览，陶冶他们的情操，从小培养他们的防火意识，给学生展示自己的机会。

10.通过海报展览和书法绘画比赛，学生& # 039；丰富了课余生活，充分发挥了他们的想象力，激发了他们的学习兴趣，培养了他们的绘画能力。

四、加强对活动的监督和总结：

1.开学之初，认真制定活动计划，扎扎实实实施，准备好每一节课，做好活动记录。

2.每次活动都可以统计人数，保证学生校内校外的安全。

动词（verb的缩写）存在的问题和今后的努力：

1.参加活动的学生人数少，没有完全开展起来。我们计划下学期增加学生人数。

2.下学期，我们计划提供更多的活动，让更多的学生参加兴趣小组。

第二课堂小结。通过利用学生& # 039；课余时间，学校开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生的全面优化和提高& # 039；质量。实践证明，经过第二课堂活动的训练，学生& # 039；思想觉悟提高了，个性发展了，知识面拓宽了，实践能力提高了，与第一堂课教学相得益彰。第二类的直接性。它可以将即时信息及时传递给学生。广泛。可以不受大纲、教材、时间、空间的限制。多样性。形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主。它充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生的学习和发展提供了理想的环境，有利于培养学生& # 039；自学能力和创造力。实用性。大量的活动需要学生自己设计、自己做、自己测试，可以促使学生把动手和动脑、实践和探索、学习和创造紧密结合起来。随着教学改革的深入，开展第二课堂的重要性和紧迫性日益显现。因此，探讨中学第二课堂活动的管理具有重要的意义。在我校开展这项活动中，我们主要做了以下工作。

一、营造良好的活动氛围，开展各种活动。

素质教育的核心目标是培养小学生的创造力，为培养下一个世纪所需要的创造性人才奠定基础，而创造教育是素质教育中培养高素质人才的高层次教育。课堂活动的第二个总结。因此，本学期我校把课外活动第二课堂作为素质教育的前沿，重视创造教育，不断开拓创造教育成果。第二课堂活动是实现全面发展不可或缺的途径

这学期& # 039；的活动更有创意，学生& # 039；在培养能力的同时也培养了创造力和创新力。尤其是在手工(编织)、绘画、科技等方面。其他群体也在哲学、智力、趣味方面发展。

第三，建立规章制度，加强管理。

建立规章制度体系是第一步。更重要的是加强管理，狠抓落实。这是搞好学校第二课堂活动的基本保证。为了保证第二课堂活动健康有序地进行，学校制定了相关措施，以满足不同年龄段学生的需求。学校没有采取一刀切的方式，而是把普及和提高带入了第二课堂活动。每个兴趣小组都要在老师的指导下，从最基础的知识和技能开始学习，循序渐进。采取以鼓励、引导、刺激为主的指导方法，让学生在实际操作中提高自己，避免因程度、接受能力、智力差异不同而产生的受挫后的自卑心理。

四、改善设备，提高活动质量。

在学校经费紧张的情况下，为了保证第二课堂活动的顺利开展，学校不惜花钱购置各种用具，如电脑、仪仗队用品、象棋用品、羽毛球、足球、科技产品、各类书籍等。并精心安排有经验的老师负责各项活动。这些措施都为我校第二课堂的发展创造了有利条件。

同时，我们学校经常组织学生走出校门，参加社会实践活动。比如举办少先队社团活动，学校仪仗队外出表演，外出参观(xx市石齐镇西场小学)，去兄弟& # 039；足球比赛学校等。在坚持不懈的第二课堂活动中，全体师生的精神面貌发生了变化。学生在各级各类竞赛中也取得了优异的成绩。每周第二节课的学习时间是孩子们最开心的时候。学生学习好，在各种竞赛中取得了好成绩。比如，学校田径队在伦教街道中小学生田径运动会上获得第四名。

动词（verb的缩写）存在的不足和今后的努力。

本学期，在学校领导的关心下，我校第二课堂活动卓有成效，积极创新，取得了一定的成绩。我们将一如既往，扎扎实实做好本职工作，不断尝试，锐意进取。在过去的一个学期里，我们的成绩微不足道，工作中还有很多需要改进的地方。比如我们在开展活动的时候，工作的随意性比较大，有些负责人积极性不高，有积极性但是经验不足，对活动质量有一定的影响。今后，我们一定要发扬优点，克服缺点，把第二课堂办得更好。

回顾过去一个学期的工作，在学校领导的正确领导下，我们紧紧围绕学校& # 039；的工作目标，坚持& quot引领专注与创新的精神与文化& quot，求真务实，开拓进取。通过转变工作作风，坚持创新驱动发展，优化教育教学环境，加强师资队伍建设，走内涵式发展道路，推动各项工作健康快速发展。现在，我们将向所有老师汇报上学期的工作。

第一，坚持& quot团队建设& quot为基础，在转型和提升中促进学校的发展。

在过去的一个学期里，学校高度重视干部教师队伍的建设和管理，不断改进工作方法和作风，使各项工作更加扎实有效。

(一)重视干部队伍建设，提高工作质量和水平。

坚持中心组学习培训制度，深入学习领会十八大内容、上级文件精神、教育工作会议要求等。并与五十中分校干部一起听了三次教育专家的讲座，提高了行政干部的理论水平；坚持民主生活会制度，召开两次会议。针对老师们提出的建议& # 039；大会上，管理干部对自己的工作进行了深刻的分析，找出了自己的不足，提高了思想认识。行政干部坚持深入一线。深入课堂，听评课300多节不同年级的课，了解教师& # 039；教学情境与学生& # 039；学习情况；进行了教研组长和年级组长的工作汇报，校领导根据工作情况进行了有针对性的指导；通过校长接待日、干部与一线教师交流，广泛听取群众意见，有效提升管理水平和行政能力。

(2)加强党员队伍建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。

以党的十八大为契机，党总支开展了一系列教育活动。党员组织深入学习党的十八大精神，结合创先争优，要求党员在教师中发挥先锋模范作用& # 039；德才兼备。开展了党员课堂向全体教师开放的活动。党员教师参加了418次跨学科讲座，并在党员大会上作了讲座报告。实行xx与党员谈心制度，交流思想。党支部定期听取工会、团委和职工团体的工作汇报。积极培养学生& # 039；党员。在& quot帮助和帮助& quot党员形式的活动、教师和学生& quot爱你的朋友& quot，关心他们的学习生活，在思想上给予指导。在& quot培养良好习惯，塑造五十个形象& quot中、教师党员积极贯彻全员德育理念。一系列教育活动的深入开展，不仅锤炼了党性，也提高了党员素质。

(3)加强教师队伍建设& # 039；团队和提高教师的专业水平& # 039；团队。

重点放在& quot培养教师& # 039；师德师风& # 039；能力& quot，努力建设一支热爱教育、钻研教育业务、愿意投身教育事业的教师队伍。

1.加强学习和培训，提高业务素质。

学校注重深挖自身资源，积极开展系列教育培训活动，举办德育发展论坛、教学工作研讨会、师徒携手研讨会等。学校在深挖自身资源的同时，还邀请区教科所研究员、资深专家、老教师传授经验，对青年教师进行专项指导。组织教师赴深圳、山东等地学习，听专家讲座，参观新课改示范学校。这些讲座和外出学习，为教师尽快成为具有优秀思维和专业技能的教育教学专家提供了条件。

2.主题活动引领和加强团队建设。

为进一步提高教研组长的学术和管理水平，开展了一系列教研组长培训活动。对& quot建构主义学习理论& quot，& quot如何成为一名优秀的教研组长& quot和& quot课堂观察的理论与方法& quot。依靠学科& quot小秘书& quot机制，青年教师& # 039；开展专业培训，青年教师& # 039；通过区、校级报告班、研究班、公开课提高专业水平。组织学校中青年教师基本功比赛，40名教师获奖

坚持德育长效机制建设，实行核心小组、德育处、年级组长、班主任例会制度。在班主任& # 039；的例会上，举行了道德教育的案例研究和讲座& quot如何开好正常的班会& quot以及关于& quot习惯教育& quot是有组织的。突出年级管理，完善实施《年级德育实施细则》，根据学生情况探索不同的习惯教育方法& # 039；各年级的特点，决定了& quot实施习惯教育探索模式& quot，加强对校级德育课题的研究& quot思齐班学生培养模式& quot。注重青年班主任的培养，完成三期青年班主任培训，通过师徒制促进青年班主任的成长。打开了& quot五十德育& quot微博，搭建了一个班主任互相学习的平台，提高了班主任育人的能力。

二、坚持& quot文化建设& quot为先导，在文化引导中增强凝聚力。

校园文化是一所学校最宝贵的财富，是学校可持续发展的核心动力。上学期，学校继续关注& quot精神文化引领，潜心创新& quot，始终致力于学校文化的持续建设，加强了五十中和周转学校的文化建设。文化办先后组织了6次会议，与文化公司共同探讨学校文化建设方案，努力形成学校独特的校园物质文化。为配合60周年校庆，我们举办了& quot为校庆计划献计献策& quot已经在教师中进行了。为了发掘学校的传统文化，利用假期，各系、教研组走访老教师，让五十年的精神更好地传承下去。

为了凝聚校园文化精髓，营造浓厚的文化氛围，学校文化办精心编辑了校刊《常青藤》和全员德育案例集《丹叶浓情》。在案例集中发布了95位教师的德育案例，制作了主题为《芳华岁月》的2016年历。学校团委先后发表了& quot先锋报& quot和& quot金色港湾& quot，其中记录了学生& # 039；感受和成长。这本校刊、团刊、年鉴、案例集，展现了师生的精神面貌。加强对外宣传，积极报道信息和新闻文章。北京日报、北京电视台等新闻媒体对我校工作进行了报道。我们用五十中浓厚的学校文化和人文情怀，提升学校管理质量，扩大学校影响力。

第三，坚持& quot全人教育& quot在特色活动中促进学生健康成长。

(一)以丰富的德育活动为载体，加强学生& # 039；思想道德教育，切实推进德育特色建设。

坚持& quot以人为本& quot教育理念，遵循学生规律& # 039；成长，关注学生& # 039；可持续发展。

德育在做好日常管理的同时，要积极开展更有特色的教育活动。各年级按照德育管理细则开展工作，定期进行班会交流和年级展示。在初一年级全面实施习惯教育，实行习惯教育量化管理，形成长效机制。积极推动& quot蓝天工程& quot，安排好蓝色博客课的内容，组织学生到抗日战争纪念馆、大兴科普教育基地、永定门城楼、北京天文馆开展秋季社会实践活动，积极参加志愿服务。学生代表团出席了第三次模拟联合国会议。与& quot12.4普法日& quot，法制宣传教育的& quot弘扬法律精神，增强法律意识& quot被执行了。聚焦于& quot以故事德育人，以习惯育人& quot，开展了《美就在你身边》《我与老师的故事》的读书节和征文活动。Thr

(3)充分发挥共青团的教育阵地作用，全面提高团员素质。

加强队伍组织建设，积极开展教育活动。一年级和二年级分别举行了建队仪式和离队仪式。党总支给高一年级做了一次题为& quot学习党史，树立信仰，跟党走& quot。学校团委围绕& quot成长在五十& quot。A & quot高端面试& quot学生代表、NPC代表和CPPCC议员于& quot社会教育和青年发展& quot。组织了& quot你好老师& quot老师& # 039；国庆节庆祝活动和第一个& quot传声梦& quot校园金话筒主持人大赛。打开了& quot新年邮局& quot给学校的老师和学生送去祝福。举办首届校园社区文化节。总之，系列活动的开展充分发挥了学生的& # 039；主要作用，并为学生提供了一个展示自己能力的舞台。xx区团委被评为十佳创建学校。

(4)重视心理健康教育，培养健康的心理素质。

咨询室将继续开展心理教育，接受学生和家长的咨询。高三开设心理咨询室，利用中午时间上课，进行考前心理咨询。通过校园刊物《心灵之约》、《心语小报》进行心理学知识的宣传教育。举办第五届心理文化周。通过有效的心理健康教育，学生& # 039；心理素质提高。

(5)加强体育、美育，促进学生科技& # 039；健康全面发展。

体育教师克服了场地带来的困难& quot学校安全工程& quot保证了体育课、课间操和眼保健操的质量。举行了一次有老师和学生参加的独特的学校运动会。坚持传统的田径和篮球队训练。

学校努力探索和发展艺术教育的途径和方法。在原有舞蹈队和合唱队的基础上，新成立了小型的民乐乐队、器乐乐队和各种艺术社团，培养了学生& # 039；从各种角度看都有不错的艺术修养。

学校非常重视学生& # 039；科技活动，投入专项资金购置大量科技设备，改善活动条件，邀请专家来校进行科技讲座，举办丰富多彩的科技节，多名学生在市区竞赛中获奖。

四、坚持& quot教学最优化& quot为重点，在探究实践中提高教学质量。

(一)依托科学研究方法，立足课堂实效

依靠& quot课堂观察法& quot，我们就& quot课堂观察法& quot，对有效课堂教学进行了深入的研究和实践。各教研组结合本组实际情况进行了深入研究。课堂观察法的实施促进了教师& # 039；自我反思，调整教学策略，进而提高课堂教学的有效性。

继续研究& quot重视课堂提问，有效提问& quot。数学小组组织了关于& quot关注课堂提问，创造高效课堂& quot，而物理组则以讲座的形式进行研讨。文科综合组对& quot有效提问& quot在方向性、有效性方面，学生& # 039；答案和老师& # 039；合理的回答，并展示了文学综合组的一系列活动。其他教研组也从不同角度进行了深入研究。

(二)规范三级体系，加强研究。

1.在课程体系已初步建立的条件下，进一步寻求发展，形成自己的特色课程。

在课程研究部的统一协调下，

学校在毕业年级的工作中设定了更高的目标，在日常工作中加强管理，激发动力。组织每一次工作研讨，期末在区统考毕业成绩中取得好成绩。

(5)加强对外交流，拓展办学途径。

为了进一步拓展学校的发展空间，拓宽师生的视野，学校加强了对外交流。上学期期末，我校与昆明市官渡五中建立了友好学校；18名师生赴美国自由高中参观交流；进一步推动我校与五十中分校的深度联盟；青年教师& # 039；工会组织青年教师在xx区南梨园中学进行异质班交流展示，他们以全新的教学理念、教学视角、教学方法赢得了一致认可。

五、坚持& quot优质服务& quot为宗旨，在服务保障上提供强有力的支持。

上学期，各部门进一步强化了服务意识，形成了& quot服务教育教学，服务师生& # 039；生活& quot为学校的建设和发展提供了保障和支持。

(1)在简单的工作环境下，电教组教师录制了200多门课程，实验室设置了371个演示实验。而图书馆教务处的老师工作严谨细致，为教育教学提供了有力保障。

(2)总务处教师坚持两校建设和保障，同时加强周转学校硬件建设，配合校园改造工程，搞好学校建设。顺利完成2016年部门预算。在特殊时期，住宿部完成了周转学校宿舍的改造和旅馆的出租工作，为学生提供了保障& # 039；学习和生活。

(3)门诊与各科室密切配合，完成了防病防疫、计划免疫、学生体检、红十字工作，做好了常见病、慢性病的预防工作。

(4)办公室教师认真做好各项工作，及时上报信息，完成职称备案，招聘新教师，补发工资等。召开了退休教师小组会议，对年报和北京教育志进行了编辑和补充。

(五)充分发挥工会的作用，积极为学校发展建言献策，监督学校的主要工作。组织教职工进行了冬季锻炼，观看了电影《青年理财》。在学校运动会上，他们进行了广播操和太极拳表演，并成立了教职工俱乐部。积极为贫困职工申请困难补助，看望难产的老师等。使职工深切感受到工会的关怀。

六、坚持& quot发现问题& quot为起点，在反思和变革中促进发展。

成绩只能代表过去的努力和付出。要想有新的进步和发展，需要静下心来认真思考。只有不断发现自己的问题和不足，才能通过反思和改变来推动学校的建设和发展。

(一)进一步提升教师的礼仪素养，建设一支高素质的教师队伍。

打好基础，做好表率。教师& # 039；礼仪素养代表着学校的品质，每个老师都是学校的形象代言人。在新的学期里，我们应该进一步加强师资& # 039；礼仪规范，凡事认真遵守规章制度，注重自身形象，起到表率和示范作用，让教师更有礼仪风范和独特气质。(现在文化办正在制定五十中教师礼仪规范细则。新学期，我们将遵循礼仪规范，这也是学校实现更高目标的有力保障。学校要发展，教师& # 039；礼仪要先行。)

(二)不断拓宽工作思路，坚持创新，务求实效。

各部门要结合工作实际，不断拓宽思路，寻求突破，坚持创新驱动发展

在学校安全工程的帮助下，我们的校园将变得更加壮观和美丽，硬件设施将更加完善。打造品牌学校已经成为我们的目标，而品牌学校的核心力量就是我们所有的老师。因此，我们应该进一步增强责任感和荣誉感，将学校发展与个人发展结合起来，具有责任感，在工作中永不懈怠。各部门应加强沟通和交流，掌握必要的信息，互相获取& # 039；s的合作与支持，努力提高工作效率。总之，我们应该团结一致，寻求学校的新发展。

"风景长，宜守& quot。各位老师，我们以崭新的校园环境、浓缩的校园精神、60年的厚重校史，站在了更高的起点上，将努力把握学校发展的新机遇、新要求，汇聚智慧和力量，发挥整体优势，共同开创五十中发展的新局面。

20xx年春节来临之际，根据上级有关文件要求，结合我校实际，切实做好春节期间离退休教师的走访工作。我们学校& # 039；春节慰问活动总结如下：

一是提高认识，加强领导。

春节前，我校把看望慰问退休教师工作提上日程。学校收到县教育工会《软式垒球校本化实施与学校体育特色文化建设研究》号文件后，学校主要领导和相关人员认真学习了这份文件的内容。通过学习，我们充分认识到，春节期间看望慰问离退休教师，对于弘扬我党关心老同志的光荣传统，弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，构建社会主义和谐社会具有重要意义。学校主要领导责成工会排出退休教师名单，同时将特困教师名单上报校委会。校委会决定看望退休教师，慰问在职特困教师。学校主要领导亲自组织参与走访慰问工作，成立走访慰问领导小组，分管领导做好组织慰问的具体工作。因为我们学校退休教师比较多，学校根据情况分三个阶段进行慰问。把领导们的温暖关怀送到每一位困难教职工和退休教师的家中。

第二，形式创新，内容丰富。

我们学校有很多退休教师，他们住在分散的地方，有一小部分人年纪大了，走不动了。鉴于上述情况，学校领导明确划分了慰问组的工作，利用春节前的一段时间对退休教师进行慰问。

第一阶段，慰问住在县城的退休教师，向他们转达上级和校领导的亲切关怀。该组织肯定了他们以前的贡献，并对他们的努力表示衷心感谢。同时，我简单的向他们介绍了我校的现状和未来发展规划，真诚的希望他们对我校的发展提出宝贵的意见。

第二阶段，对居住在县城内年龄较大、行动不便的退休教师进行上门慰问，带着微薄的慰问金和温暖的关怀，了解每一位老年退休教师的实际困难。当时能解决的，就地解决，不能就地解决的，带回校委会讨论解决。如果他们能& # 039；他们将得到解释，党和政府的温暖将送到退休教师的心里。并慰问了生活困难的教职工，发放了节日慰问金。

第三阶段，我校党支部书记、校长亲自在家组织了我县会走路的退休教师座谈会，邀请会走路的退休教师到学校。首先，他们带大家参观了我们学校。的外观，介绍了我们学校的布局和校园北和食堂扩建工程。他们对我们学校赞不绝口& # 039；s l

我校慰问团春节期间通过走访、召开座谈会等方式慰问退休教师。参观中，我校领导向退休教师通报了我校20xx年的工作开展情况和工作计划，重点介绍了我校过去的教育教学发展情况和未来发展规划，宣传介绍了我县取得的成绩& # 039；经济建设和各项事业，听取退休教师的意见和建议。以走访慰问为契机，加强与退休教师的思想沟通，准确把握退休教师的思想动态，认真听取退休教师提出的意见和建议。退休教师提出的困难，凡是能当场解决的，当场解决不了的，提交校委会研究后及时说明，鼓励退休教师发挥自身优势，以实际行动为构建和谐社会、实现跨越发展、打造世界凤凰发挥积极作用。同时鼓励退休教师积极科学养老，鼓励家庭子女孝顺，让退休教师健康长寿，安享晚年。通过慰问谈话，退休教师对我校的发展和建设世界凤凰充满信心。通过慰问谈话，组织和退休教师加深了了解，增进了感情。

第四，解决困难，力求实效。

本次春节慰问重点是年龄较大、患病多年、家庭特殊困难的退休教师和在职教师。坚持走访慰问与解决实际问题相结合，帮助有特殊困难的离退休教师和在职教师解决燃眉之急。对年龄较大、患病多年、家庭特别困难的退休教师和在职教师进行慰问时，不仅要给予精神上的关怀，还要给予物质上和经济上的帮助。特别是对患有尿毒症的陈老师，学校给予了1000元的困难补助，使陈度过了一个愉快、祥和、喜庆的节日。

620xx年4月，我们七年级四班开展了主题为& quot家乡美景& quot。第二节课的活动紧紧围绕& quot家乡美景& quot。基于学生& # 039；实，精心安排，精心组织，保证了这次第二课堂活动的效果。

一是加强引导，制定方案。

首先，我们利用班会制定了一份详细的活动计划，让学生充分了解开展这次第二课堂活动的意义。我们成立了收藏组、绘画组、才艺组、美食组四个主题活动组，并制定了详细的活动计划，明确了各相关人员的职责。

第二，注重宣传，营造氛围。

为了第二课堂活动的深入开展，我通过多种渠道加强了宣传。首先，利用班会宣传第二课堂活动的意义；二是利用视频《构建多元开放灵活的“活力”课程体系、全方位提升学生素养的教学实践》宣传家乡的美好，三是老师在课堂上向学生宣传。通过宣传，营造了活动氛围，同学们积极参与活动。

第三，活动有序进行。

1.学校& # 039；s德育部门高度重视，有周密的安排和计划，学生乃至家长积极参与，使活动如期进行，圆满结束。

2.第二节课的活动是计划好的，也是总结出来的。

3.各组同学配合积极准备，组织旅游团，制作精美ppt，模拟导游，推荐家乡旅游景点；绘画组，手握画笔描绘家乡美景，才艺组，排练快板，演唱原创花鼓戏、情景剧；美食团介绍了我家乡的美食。

4.各班组在课余时间积极排练。

5.班级形成了活动丰富，人人参与第二课堂活动的良好局面。

四。成就的实现

1.第二课堂活动

5.班级凝聚力进一步增强，团队精神让师生关系更加融洽。

6.学生& # 039；交际能力、动手能力、与人合作的能力都得到了锻炼。

7.邀请家长参加活动，加强家校联系，收获家长& # 039；信任并得到父母& # 039；认可。

动词（verb的缩写）活动不足

1.食品组展览出现了一些混乱。在介绍食物时，参与者将食物分发给一些观众，学生们只关注吃，而没有& # 039；不要注意这些活动。

2.在这次活动中，一些平时不太活跃的同学没能参加活动。这是一个遗憾。希望以后能改进完善。

3.某些方面准备不足。尤其是快板和课本剧，快板未能出稿，课本剧的表现还有很大的提升空间。

不及物动词改进措施

1.人员安排应该更加合理。根据学生情况进行安排& # 039；时间和各自的特长，让更多的同学参与到活动中来。

2.进一步创新活动形式，使活动内容更加丰富，更加贴近学生生活实际。

3.动员和号召更多的家长参与活动。

4.今后一定要做好学生的引导& # 039；活动，把节目做得更精细，把细节做得更完美。

总之，我们的第二课堂活动取得了良好的效果，鼓舞了学生& # 039；热爱家乡的热情。今后我们会再接再厉，让接下来的第二课堂活动更加精彩。

第二课堂总结7本学期，在学校的支持和组织下，举办了小学美术第二课堂。通过活动，学生& # 039；学生的绘画能力和审美能力得到了提高& # 039；智力得到有效开发，儿童& # 039；手的协调能力得到了锻炼。为了下学年更好的开展美术第二课堂，让大家互相学习& # 039；为了弥补我们的不足，提高我们的长处，我们将介绍本学期第二节美术课的活动。

这学期& # 039；s美术第二课堂活动主要是针对各个阶段学生的年龄特点和兴趣爱好。兴趣班分为书法班、美术班和小班。书法班是三至六年级的学生，主要学习颜体字的基本笔画，通过临摹颜体字帖掌握字的结构。所有的学生都取得了很大的进步。由于一至三年级学生的年龄和绘画基础部分相对较低，一至三年级的学生是小班，学习的主要内容是儿童& # 039；绘画创作。通过训练，学生& # 039；提高了绘画中的观察能力和造型能力，提高了对美术学习的兴趣和热情。四年级到六年级的学生已经有了一些绘画的基础知识，所以在大班上课。他们学习的主要内容是色彩。在这学期，他们进行了色彩训练。在绘画创作中，他们结合油画棒、水溶性油画棒、彩色铅笔等材料进行了全面的绘画尝试，丰富了学生& # 039；绘画工具和材料的知识，以及他们作品的效果。同时，注意刺激学生& # 039；创新。

注重学生的培养& # 039；美术书法教学中的审美能力。在教学中，要遵循美学规律，多给学生感受艺术作品的机会，引导他们去想象和比较。摆脱过去简单的讲解代替学生& # 039；感知和理解，并通过比较和讨论引导学生去体验、思考、鉴别和判断，努力提高学生的审美情趣。

从单纯的技能、技艺学习层面到艺术文化学习层面。在这学期& # 039；在美术书法教学中，我们会创设一定的文化情境，增加文化内涵，使学生通过美术书法学习加深对文化历史、艺术社会作用的理解，树立正确的文化价值观，培养人文素养。

在学期中& # 039；的工作，有许多收获和进步。当然，我的工作还存在一些不足。我期待我的工作有更快的提高和更好的发展。在f

第二课小结8课外阅读是语文教学的有机组成部分，是素质教育的必然要求，是减少学生& # 039；负担，提高语文教学的质量和效率。新课程标准倡导大语文教学的理念，提出& quot培养学生& # 039；广泛的阅读兴趣，扩大阅读范围，增加阅读量，倡导多读书，读好书。"我们不应该把学生局限在课堂上自我孤立，而是要以改革为契机，改变他们的观念，关注学生& # 039；综合素质，注重自己长期的学习兴趣。营造宽松的环境，给学生留有自由发展的空间，让学生放松心情，进入丰富多彩的课外阅读世界，大胆开展课外阅读。

本学年，在新课程标准的指导下，我们班根据学校做了以下工作& # 039；的工作计划：

一是明确要求，提高认识。

随着计划的要求，教师& # 039；指导是有尺度的，学生& # 039；阅读和笔记有一个范围，有利于唤起学生& # 039；阅读热情与提高课外阅读效果。加强课外阅读的指导，社会、家庭、学校缺一不可。教师应充分发挥这三个方面的作用，相互协调，融为一体，为学生进行课外阅读创造良好的环境。利用各种渠道向社会呼吁，让社会各界人士关心儿童& # 039；阅读活动。在& # 039；家长学校活动& # 039；由学校组织，家长组织学习，让家长关注孩子& # 039；s课外阅读，开辟学生阅读课外书的小天地，正确引导学生做课外阅读，拓宽知识面。在学生的指导下& # 039；课外阅读，教师要办好学校图书馆、课外书角，进行课外阅读讲座，课前认真备课，课后认真写总结，为学生搭建从课内阅读到课外阅读的桥梁。

第二，推荐阅读书目，让学生阅读。

小学生& # 039；阅读应遵循循序渐进的基本原则。根据不同阶段学生认知和心理结构的不同，推荐适合小学生& # 039；读书。高三学生的必读书目是《kt板实践与研究》《依托课堂观察方法增强课堂教学有效性的实践研究》《一九四二》《关于春节期间开展慰问特困教职工及退休教师活动的通知》等适合学生阅读的经典小说、科幻作品、简单的历史书籍和科普书籍，重点培养鉴赏和评价能力。因为高三学生& # 039；独立阅读能力已经形成，他们的认知水平和社会心理水平都比较高。因此增加了适合学生阅读的现当代文学作品、历史、地理、天文书籍以及更有品位的科幻作品。

第三，教阅读方法，让学生阅读。

课外阅读是一种个性化的行为。需要强调的是，学生一定要边读边思考，读出自己独特的感受。阅读时介绍毛主席、周总理等勤于写作的名人的故事，教育学生养成& quot没有写作，就没有阅读& quot，圈出并注释文章中精彩的片段和发人深省的段落，并在旁边写下自己的感悟。"好的记忆胜过糟糕的写作。"鼓励学生摘抄好词、好句、名言、警句等。随时从课外读物。指导学生通过剪切粘贴的方式，将读报时印象深刻的文章剪下并整理出来，形成剪贴簿，将在书店和图书馆看到的有价值的内容记录在随身携带的小卡片上。写好读书笔记。老师布置学生课后阅读时，要求学生写读书笔记和心得体会。学生每读一篇文章，要完成一篇读书笔记，包括：书和作者；主要的人或事物；最喜欢的人或事；美言摘抄等。对于读后感很深的作品，在某一点上写下自己的体会，定期交流。

鼓励学生以日记和读后感的形式表达对文章内容的看法和想法，并在课外阅读活动课上进行交流。听力和口语紧密结合，学生& # 039；语文能力可以很快提高。比如要求学生每周写一篇阅读日记，一节阅读活动课。在阅读活动课上，学生可以推荐一本自己读过的好书，朗读自己的优秀日记，或者介绍自己独创的阅读方法。学生可以和伙伴一起阅读、写作、感受、分享，他们小小的心灵可以得到极大的满足。

第四，开展活动，增加兴趣。

小学语文教学以课堂教学为主，课外活动是语文教学的有机组成部分。只有搞好课堂教学，重视课外活动，才能取得更大的效益。许多语言能力高的学生受益于课外活动。因此，教师应重视课外活动的指导，加强课外活动的组织，通过课内教学促进课外活动，从而更好地提高语文教学质量。学生们互相交流。阅读结束后，学生们互相交流阅读情况，讨论解决疑难问题，交流思想。

我们利用上午或中午的时间举行故事会、书籍介绍会或诗歌朗诵会。讲故事的同学要给大家读或者讲故事，然后讲自己的收获和体会；介绍书的同学要把自己读过的最有趣、最有教育意义的书介绍给大家；读诗的同学要带着感情读给大家听。每次活动后，我都充分肯定学生& # 039；成就，并表扬他们，以保持他们的阅读兴趣。

第二节课小结9通过第二节课的活动，不仅可以让学生加深对地理课本知识的理解和消化，帮助解决课本中的一些疑难问题，巩固课本知识，还可以拓宽学生& # 039；知识，开阔视野，培养学生& # 039；学习地理的兴趣，发展他们的智力和能力。

一、做好第二节地理课的预习。

1、动员学生。例如，世界& # 039；的热门话题，经过动员，很有吸引力，能引起学生& # 039；兴趣很大，所以很多同学都会报名参加。

2.应选择需要参加注册的学生。选拔录取后公布名单，让学生有荣誉感，形成第二届地理班的骨干力量。

3.应该鼓励学生参加地理知识竞赛。有意识地组织学生参加各级地理知识竞赛，可以使课外活动产生特殊的动力，培养学生& # 039；竞争意识和战斗精神。

4.我们应该宣传我们的成就。宣传过去第二节地理课的成果，对参加第二节地理课的学生是很大的鼓舞，也促进了地理课教学。

第二，给学生以乐趣来刺激& # 039；学习动力。

心理学研究表明，兴趣是由身体需要产生的一种稳定的内在驱动力，是动机中最现实、最活跃的成分，也是最重要的因素。牵引力& quot和& quot粘合剂& quot学习入门和成功之间。如果我们的地理老师善于寓教于乐，使教学生动有趣，培养和启发学生& # 039；"迷恋& quot和& quot魅力& quot，这样他们就可以& # 039；不断探索，这样，学生就会带着强烈的好奇心参加第二节地理课，并将这种兴趣转化为内在的学习动力。

第三，& quot授人以鱼& quot培养学生& # 039；自我提升能力。

学地理，掌握内容是一种，举一反三掌握方法是另一种，后者是一种能力。有了这种能力，学生将善于从老师那里捕捉转瞬即逝的问题& # 039；解释，并将变被动接受为主动探索。他们也可以& quot散步& quot没有老师& # 039；"拐杖& quot。因此，在地理第二课堂活动中，教师要有目的、有系统地教给学生分析、综合、比较、概括、归纳、演绎等方法。并在活动中做示范，让学生阅读看图，找材料，分析整理事实材料，做出新的判断和推论，从而发展学生& # 039；创造性思维和创造力。

第二课堂小结10为了丰富校园文化生活，促进学生& # 039；全面发展，个性发展，特长发展，我们推出了信息技术第二课堂。

这次信息技术第二节课，主要以计算机绘图为主，让一些对计算机感兴趣的同学参与。

计算机绘图主要讲解计算机操作的基础知识，从理解绘图程序入手，学习各种绘图工具的使用，在讲解中注重工具的使用与具体绘图的结合，不断体验、实践、总结经验，提高能力。学生熟练掌握后，要加强各种绘图工具的配合和使用，完成作品，让学生真正体会到电脑绘图的优越性，提高学习能力，培养绘图兴趣。

第二课堂活动主要是丰富中学生的学习生活，激发创新精神，培养实践能力。在教学工作中，我们积极学习和创新，教授不同的知识，采用不同的教学方法，引导和启发学生学习新知识。

在上课过程中，根据学生的实际情况& # 039；计算机知识水平参差不齐。异步教学& quot采用的方法是告诉学生每节课的学习内容和学习方法，然后教师辅助讲解和学生& # 039；以自学为主，对不同层次的学生进行个别指导。每教完一个知识点，我们会在下面让学生自己练习，巩固刚刚学过的知识，并帮助学生解决在使用软件过程中遇到的一些问题。

在绘图的过程中，学生加强了计算机知识，学会了如何打开、修改和保存文档，学会了如何复制、粘贴和简单输入文字。它提高学生& # 039；计算机应用能力，在观察中开阔视野，在创造中发挥想象力，提升能力，发展特长，培养兴趣。

p>对于我们这次第二课堂，学校领导和老师都很支持我们，特别是同学们，对信息技术第二课堂兴趣非常浓厚，对我们开办这次第二课堂的评价非常高。

信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我们觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后从事教育教学工作后，我们将更严格要求自己，努力工作，开拓前进，争取取得更大的进步。

第二课堂总结11

本学期，我负责的是小记者班的教学，主动提出承担这个班的教学，一方面是想推进校园文化建设，为我校的德育教育开辟一条新路；另一个方面是自己对于新闻写作有一定的兴趣，也想借这个方式不断提高自己的能力。现将本学期的工作总结如下：

一、主要做法

1、组建我校第一批小记者队伍。由于小记者需要一定的写作能力，因此小记者班的成员全部来自中高年级各班，经过两次调整以后，最终确定35名学生为第一批的小记者。他们将成为采编校园新闻，尤其是班级新闻的主力。

2、深入学生中间，瞄准热点问题。小记者班的创建是要为德育教育服务的，它应该成为全校学生先进思想的代表，成为学校实施素质教育的强有力的助推器。因此我的工作重点除了教会学生一般的采访、调查、新闻写作的方法，更重要的就是带领小记者们走入同学、老师和校领导之中，了解同学们中的热点问题，调查和分析同学们、老师们的看法，并通过调查分析为同学们提供参考建议，促成良好舆论导向的形成。比如，在第二期的《小记者报》上我就将小记者们调查的有关未来理想的结果用图表的方式进行了公布，并链接了相关资料，这份报纸在校园张贴之后，引起很多学生的关注，。我们小记者班通过学生来教育学生，尽量做到“润物细无声”般不露痕迹的效果，我想这样的德育教育的方式应该是值得我们追求的。

二、存在的问题

1、训练形式单一。小记者写作能力的训练一是力度不够，二是形式单一，三是缺乏深入的指导。本学期主要是一周布置一次采编的作业，然后挑选优秀的登报，但是指导偏少，观看相关视频资料的机会也很少，没有体现出递进性。

2、地点受到限制。小记者班应该适当开展室外的采风活动或者社会实践体验活动，但本学期并没有开展类似活动。

3、缺乏校外专业指导。第二课堂作为一项长期的课程设置，他应该体现出一定的专业性质，因此学校应当考虑适当引入校外优质人才资源，比如定期或不定期邀请专业人士来校指导或直接授课。小记者班当然也需要这样的专业指导。

第二课堂总结12

一、通过英语兴趣活动，向学生传授浅显的英语基础知识和简单的应用技能;培养学生学习英语的兴趣、爱国主义情感和良好的品德、意志;培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造力。

二、贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，提高他们的英语听力技巧、阅读能力和词句运用能力，学会简单的英语作文。

三、课外英语活动是学校英语教育的有机组成部分，因此本活动组针对高年级学生开展各项不同的英语活动，包括唱歌、跳舞、脱口秀、游戏、比赛、画画、阅读、作文等。还成立了专项的兴趣小组，如朗诵组、演讲组、歌唱组、游戏组、话剧组等，培养专门的英语人才，以参加各类比赛和演出。

四、英语兴趣活动丰富了学生的文化生活，开阔了学生的英语视野，播下了爱好英语的种子，兴趣组的学生的英语成绩都比较稳定且优秀。

当然，本兴趣组仍存在很多不足，如：分组还不够细，要增加英语活动园地的英语氛围、活动形式要更多样化和科学化。今后，本组将扬长避短，把英语活动组搞得更活、更好。

第二课堂总结13

语文第二课堂是语文课堂教育的延伸和补充，只有把课堂教育和第二课堂活动有机的结合起来，才能更好完成地理教学任务。通过第二课堂活动，不但能加深学生对地理课本知识的理解、消化，帮助解决一些课本上疑难问题，巩固课本知识，而且能扩大学生的知识面，开阔学生眼界，培养学生学习地理兴趣，发展学生的智力和能力。

一、做好语文第二课堂的准备工作

1、要向学生做好动员工作。如讲故事、编故事等课题，经过动员很有吸引力，能引起学生的极大兴趣，报名要求参加的学生就会很多。

2、对报名要求参加的学生，要进行选拔。经选拔录取后公布名单，使学生有一种荣誉感，也就形成了地理第二课堂上的骨干力量。

3、要鼓励同学参加语文知识竞赛。有意识地组织学生参加各级语文知识竞赛，可使课外活动有一种特殊的原动力，并能培养学生竞争意识和拼搏精神。

4、要宣传成绩。宣传过去语文第二课堂所取得的成绩，对参加语文第二课堂的同学是很大的鼓舞，也推动了语文课堂教学。

二、授之以趣，激发学生的学习动机

心理学研究表明，兴趣是一种由于机体需要而产生的稳定的内驱力，是构成动机的最现实最活跃的成分，是学习入门和获得成功之间的“牵引力”与“粘合剂”，如果我们语文教师善于寓教于乐，使教学活泼生动，情趣横生，培养和激发学生的“痴”情“迷”劲，使之欲罢不能，乐于探索，那么，不仅大大有益于提高当前语文第二课堂的效果，而且可能在学生心中埋下终生为之探索的种子。这样一来，学生就会带着强烈的好奇心来参加语文第二课堂，并把这种兴趣转化为内在的学习动力。

三、“教人以渔”，培养学生的自我提高能力

我国古代早有“授人以鱼，只供一饭之需。教人以渔，则终生受用无穷”的至理名言，这就告诫我们，教师不仅要使学生掌握教学大纲规定的基础知识和基本技能，更要教给学生独立探求，索取知识的方法。语文第二课堂就可以成为实现这目标的重要形式。

学习语文，掌握内容是其一，掌握方法触类旁通是其二，后者就是一种能力。有了这种能力，学生就会善于从教师的讲解中捕捉瞬息即逝的问题，就会变被动接受为主动探索，去掉教师的“拐棍”也能够“走路”。因此，语文第二课堂活动，教师要有目的、有计划地将分析、综合、比较、概括、归纳、演绎等方法传授给学生，并在活动中作出示范，让学生根据课题要求自己读书读图，查找资料，并展开对事实材料的分析、整理，作出新的判断和推论，从而发展学生的创造性思维和创造能力。

这样，学生通过参加语文第二课堂活动，经过自己努力，主动地参与发现知识的过程。如果我们语文教师都能把金钥匙交给学生，让他们自己去开启知识的大门，发掘知识的宝藏，那么学生的积极性将会空前高涨，也体会到“只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点”的真谛。

第二课堂总结14

现在将本学期工作做如下三个方面总结：

一、制定系统的训练计划

1、队员的选拔

刚组队时，手上既没有现成的体育苗子，也没有体育成绩方面的一手资料，对于学校体育现状更不甚了解。在领导和同事的支持下，对全校小学进行选拔，在3月初组队进行训练。三个多月训练下来，经过不断考察，全盘考虑，至今留下男队员12人，女队员8人。

2、全面系统的训练计划

组队之初，我认真研究了小学生的生理、心理特征，以及身体发展规律，结合我校实际现状，总体目标，制定了全年训练计划，阶段训练计划，月训练计划，周训练计划。既有基础训练，又结合专项训练，各个阶段有主次之分。各种训练计划在实施过后我都做了总结，每次的训练内容我都作了记载和小结。

二、严格组织纪律，加强思想教育

1、建立组织制度和纪律

体育运动员历来都不大遵守纪律，组织松散，自由主义。运动训练初始，我便制定了组织纪律（学习纪律、训练纪律、自习纪律、日常纪律）。并对以上执行评分到人，期末结合体训成绩进行排名，前三名评为优秀运动员。经过一周观查，选定队长（副一名），副队长各一名，队干部各施其职，对本职工作负责，每人值日一天。

2、时刻注意学生动态，进行关心和教育学生由于年龄小，训练又辛苦，思想难免有波动，开小猜。首先在训练安排上，我采用中小强度，循序渐进，逐步提高学生体质和适应能力，使其训练时不感到困难和压力。其次，经常进行典型事迹介绍，励志教育，增强其斗志和信心。再次，团结学生，相互关心、帮助，使大集体象家一样温馨。

三、训练状态分析：

1、已取得的成绩学生队伍得到精简和提升，队伍由原来20五人精简到15人，但训练水平和气氛有很大提高，训练成绩有很大提高，能进入前列的学生有两人，进入二列的有四人，其余都有望进入前八。

2、目前存在的困难。因为训练占了学生的学习时间，学生学习任务重，训练难免开小差。应取得班主任等科任教师的支持

3、解决的方法和措施：在今后的训练中还应注意改善方法。

第二课堂总结15

本学期第二课堂活动，在校领导的关心和指导下开展得很顺利。第二课堂活动可以有效的增强学生的学习兴趣和欲望，增强学生的文化意识，弥补课时少的缺憾，而且能更好的拉近学生与老师之间的距离，从而达到较好的育人效果。下面将本学期的第二课堂活动工作总结如下：

一、营造良好的活动氛围，开展形式多样的活动。

素质教育的核心目标是培养小学生的创造力，是为培养未来世纪所需的创造人才打基础，而创造教育是素质教育中培养高素质人才的高层次教育。因此，本学期，我把课外活动中的第二课堂作为素质教育的前沿阵地，重视创造教育，不断发展创造教育成果。第二课堂活动是实现全面发展教育的必不可少的一条途径。我注重营造活动氛围，突出自主性、实践性、综合性，成立有以学生为主体的武术兴趣小组，经常开展活动，丰富了校园生活，启迪了孩子们的潜在智慧和思维能力，培养了学生运动能力，发展学生的武术兴趣、培养学生高尚的情操。

二、开扩视野、重点培养。

本学期活动内容较有创意，在能力培养的同时也注意培养了学生的创造力、创新力。尤其是武术组合等方面也向哲理性、知识性、趣味性等方面发展。

三、建章立制，强化管理。

建章立制是第一步，更为重要的是强化管理，狠抓落实，这是抓好第二课堂活动工作的基本保证。为了保证第二课堂活动健康有序进行，我们制订了相关的措施，以适应不同年龄层次学生的需求，不搞一刀切，而是把普及与提高带入第二课堂活动。武术兴趣小组在老师指导下，先从最基础的知识和技能学起，循序渐进。采取鼓励为主，辅导为主，激发为主的指导方法，使学生在实际操作中自我完善，避免因程度不同、接受力和智力差异产生的受挫后自卑心理。

四、完善设备，提高活动质量。

学校在办学经费较为紧张的情况下，为了保证第二课堂活动的顺利开展，学生自己动手添置武术器具，如武术棍等，还精心安排我的学生担任各活动项目的负责人，这些措施都为第二课堂的开展创造有利条件。

在此同时，在学校的组织下,让学生走出校门，参加社会文艺活动。在持之以恒的第二课堂活动中，全体学生的精神面貌为之改观，学生参加各级各类竞赛也取得了优异的成绩。每星期第二课堂的学习时间是孩子们最开心的时候，学生学有所长，在各项竞赛中各显神通取得了较好的成绩。

五、存在的不足及今后努力方向。

本学期在校领导的关心下，第二课堂活动卓有成效、积极创新取得了一定的成绩。我将一如既往，踏踏实实地做好本职工作，不断尝试，开拓进取。一学期来，我的成绩是微不足道的，在工作中仍然存在诸多有待改进的地方，比如在开展活动时工作的随意性较强，工作干劲大但经验不足，从而对活动的质量造成一定影响，今后我一定发扬优点，克服缺点，把第二课堂搞得更好。

老师们，同学们：

首先，我代表学校，对刚刚入学的新同学表示热烈的欢迎，向辛勤耕耘的全体教职工和刻苦学习的全体同学致以亲切的问候和美好的祝愿！

记得第26届世界大学生夏季运动会的核心理念和宣传用语是“从这里开始，不一样的精彩”。在刚刚过去的一年里，广大师生在这里辛勤劳动，他们从这里出发，团结和谐，克难奋进，自立自强，追求卓越。名师队伍不断壮大，学校发展稳步推进，教学质量的稳步提高。我们用智慧和汗水换来累累硕果，赢得了不一样的精彩。

我们新高二年级在上学年起步稳，抓得实，教师善教，学生乐学，小班化教学初显实效，在各方面都有很大进步。在今年4月份京南市教研室组织的全市“高一数学学情调研活动”中，全市有共有包括一中、中华、十三中、二十九中等19所中学参加，我校数学均分列全市第五名。新高一年级组织合唱队、健美操队等，代表学校参加京南市比赛，均取得二等奖。

新高三年级现已整体进入了大桥南路校区，正在拼搏京南市摸底考试，高三年级有400名同学志愿住校。这是这届高三在今年必修科目省学业水平测试中，也取得了令人瞩目的进步：一次性通过率达到了99﹪，共获得了342个A。高二年级省信息技术考试一次通过率达到了100﹪。

刚刚毕业了的高三年级在今年的高考中，取得了二本达线115人，本科以上人数达385人的好成绩，得到了市、区教育局领导的充分肯定与表扬。几百个优秀学子就是从这里走进他们理想的高校。他们有的跨进了东南大学、北京航空航天大学、京南航空航天大学、浙江大学、武汉大学等全国知名高等学府，踏上了激情飞越的人生之旅。

今年暑期，我校田径队参加省中学生田径比赛，获得高中男子组团体总分第二名；我校曹友玉、洪华卿等同学获得高中男子组4×400米接力赛第三名。我校学生孙涛代表京南市参加省青少年田径锦标赛，获得青年男子组1500米省第三名。学校羽毛球队参加江苏省第七届中学生羽毛球比赛，获团体总分第一名。王康同学苦练羽毛球技术，同时刻苦学习，提高文化成绩，今年高考如愿跨入武汉大学学习。

现在，又一个新学年来到，我们在这里相逢，未来在这里剪彩，文明在这里交融，梦想在这里接力。在暑假中，我看了一本书《百年哈佛的经典法则》，结合开学典礼，我向大家提出这样三点希望：

第一，做十二中良好形象的代言人。

学生因学校而精彩，学校因学生而自豪。十二中是一所具有近百年办学历史的名校，正行走在教学质量不断攀升的大道上，在京南乃至江苏都有着良好的声誉。在近百年的办学历史中，为国家培养了上万名合格人才，他们中有中科院院士龚昌德，水利部长钱正英，卫生部副部长杨纯，首批歼击机女飞行员周帅，羽毛球精英钱虹、刘永、戴韫、陈金、徐晨等。而今，同学们既然走进了十二中，就要做一名合格的十二中人，并为她的荣誉而战，为她的发展而战。要养成良好学习习惯、生活习惯、劳动习惯、卫生习惯、文明礼貌习惯，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。学会自我调整、自我约束，做文明的十二中人，通过自己的服饰、言行举止来传达文明的信息，校内校外都要展示我们最美好的修养，展示我们作为四星级高中学生应有的风采。从十二中开始，从今天开始，去追寻我们不一样的精彩。

第二，用学习塑造最好的自己。

学习关系到一个人一生的发展，古外套膜著名哲学家欧里庇得斯曾经说过，青年暑期忽视学习的人，失去过去也毁灭了未来。学习是最值得渴望成功的人作出投资的。如果说一朵美丽的花朵是因为我们的辛勤浇灌才绽放，那么我们为它所付出的心血和代价就是值得的。当年本杰明·富兰克林自幼酷爱读书，辍学回家期间，仍然抓紧业余时间自学，他把家里有限的藏书读完后，又用自己的零花钱买书看。结果，这个仅有两年小学学历的人，被哈佛大学、耶鲁大学、牛津大学、爱丁堡大学、圣安德鲁大学等六七所院校授予硕士学位和博士学位。学问是一点一滴积累起来的，如果没有过目不忘的本领，那就要有笨鸟先飞的精神。勤奋就像培育花苗，从播种、发芽、长叶、开花到结果的全过程，都要你悉心的陪伴和照料。勤奋不是一朝一夕的事，它是长年累月毅力和坚持的累积。

第三，务实者因梦想而高飞。哈佛图书馆的墙上有这样一条格言：

忠于现实，投资未来。意思是引导哈佛的学生站在现实的基础上，确定未来的志向，并尽快付诸实施。在《百年哈佛的经典法则》这本书中记述了这样的故事。有一天，一个叫布罗迪的英国教师在整理阁楼时发现了一叠被他珍藏了25年前的学生的练习册，里面有当年31位孩子的某次考试

同学们，成功属于敢于追梦的人，世界属于勇于求索的人，只要踏踏实实地沿着希望之路攀登再攀登的人，就一定能够展翅高飞，笑傲于理想的天空。

最后，祝老师们在新的学期里工作愉快！家庭幸福！身体健康！祝同学们尊道益智！日有所进！学业优秀！谢谢！

第一学期小学德育工作计划1

作为班主任，既要抓好学生的学习，又要做好学生的思想工作。教育学生如何学习，如何做人。本学期着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有祖国。

一、指导思想。

以学校德育教育的思路为指导，少先队的工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建设成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、德育工作目标。

1、培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德，激发学生的爱国情感。

2、求实向上，规范日常行为，树立自信心，培养良好习惯。

3、提高学生遵守社会公德的意识，培养良好的文明行为习惯；使每个学生具有良好的意志品格和活泼开朗的性格。

4、以建设特色的班级为目标，开展有效的特色活动。创设良好的班风。

5、抓好学生的日常行为习惯、学习习惯，尤其是针对少数学生，作业不能按时完成或不完成现象加以纠正。加强习惯的养成教育。

6、教学育人，把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。

7、加强班级文化建设，如“争星园地”“小小书法家”“炫我舞台”等，营造良好的班级氛围。

三、具体工作措施。

1、抓好学生的常规管理，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做到嘴勤、腿勤，经常检查纪律、卫生，发现问题及时向学生说明，经常在课间时候深入到班级，在没有特殊情况时争取节节课下到班级，约束学生的言行，保持课间教室和走廊的秩序，逐步使学生养成良好的行为习惯。

2、作好班级学生的思想工作，确保学生的稳定。经常找学生谈话、聊天，了解学生的学习、家庭状况，思想动态，以及对班主任教师和学校的意见与要求，同时也把老师的想法与要求传达给学生。所以，本学期争取每一个星期与2名——3名学生进行一次谈话。同时，要经常与学生家长保持联系，经常与家长打电话，把学生在学校的表现及时报告给家长，争取家长的力量共同教育管理学生。特别是学生没有按时到学校上课时，更要及时给家长打电话，询问清楚，以防万一，减少不必要的麻烦。

3、重视安全、法制教育，提高学生的安全意识，确保学生在学校在家的人身安全。人们常说，安全无小事，安全重于泰山，所以，作为班主任，就要特别重视对学生的安全教育。利用黑板报，班会等形式，经常向学生宣传安全用电、安全用火、遵守交通规则、遵纪守法，发现不安全隐患要立即离开并报告老师或学校。教育学生上学不能带各种管制刀具，如果带到学校，将立即没收。

4、加强对班级的管理，确保班级秩序的稳定与班级各种公用备品的完好。教育学生下课不要在教室内、走廊里打闹，大声喧哗，一律右侧通行。教育学生爱护班级、学校，树立以班级、学校为家的思想，爱护学校的一草一木。对班级的桌椅实行实名制，门、窗、灯等实行责任制。作到责任到位，谁发现问题谁负责的制度。

5、关心学生贫困生，帮助智优生，使他们各有所长，各有所优。对待学生贫困生，要耐心细致，循循善诱，帮助他们树立战胜困难的信心，克服自卑的心理，增强他们的信心。对待智优生，为他们创造自我展现的机会，创造学习的机会，学习的空间，并经常教育他们要谦虚，进取，树立远大的奋斗目标。

6、班主任教师在教育学生管理班级的过程中，还要坚持理论学习，提高自己的管理班级的水平。坚持参加学校正教处组织的班主任学习，坚持参加市里进修学校组织的班主任学习，坚持利用业余时间学习各种书籍，使自己的管理水平不断上升。

7、加强自己的师德建设，使自己成为一名品行兼优的人民教师。学习《中小学教师师德规范》，热爱学生，决不打骂学生，体罚学生，决不乱收费，决不给学生摊派各种学习资料。敬岗爱业，无私奉献，以身正为示范，去感染学生，去感染家长。

做一名让学校领导老师放心的教师，做一名让学生喜欢信服的教师，做一名让学生家长敬佩的教师。

第一学期小学德育工作计划2

一、指导思想

新学期，我们紧紧围绕学校实际工作，以创“人民满意的学校”为目标，以养成教育为重点，以创建优秀班集体和少先队活动为载体，以家庭、社会教育相结合，以师德教育为保证，优化常规管理，深化德育活动，为学生快乐学习、幸福成长，主动发展，奠定坚实的思想道德基础。

二、工作目标

1、加强少先队队伍建设，强化浓厚的育人意识。

2、坚持活动育人思想，提升学生的综合素质。

3、狠抓规范养成教育，培养良好的行为习惯。

4、推进校园文化建设，创设和谐的德育环境。

5、搭建家校沟通平台，创建人民满意的学校。

三、主要措施

（一）狠抓队伍建设，强化德育意识。

1、加强师德规范教育。师德是教师素质的灵魂，要逐步健全完善制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式，加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为表。

2、加强班主任队伍建设。采取理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。通过培训会、新老班主任结队子活动，加强年轻班主任的培养。

3、确立“以人为本”思想。努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，要全面认识学生的学习主体地位，把学生作为“人”——真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育。

（二）扎实开展德育活动。

1、强化养成教育。加强新学期学生日常行为规范的检查、考核力度，确保常规工作持之以恒，抓细抓实。各班队继续组织学生学习《守则》《规范》和《班级公约》，要求学生熟背并落实到行动中，以培养学生良好的行为习惯。重点抓好两操、路队、安全活动。继续推行领导班子值周，红领巾监督岗制度，加大督查、巡查力度，及时公布情况，保持校园良好的秩序和风气。

2、抓好禁毒、法制、安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班队要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈。要通过专题讲座、知识竞赛、主题班队会、参观展览和安全演练等形式，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

3、开展心理健康教育。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、座谈、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，发挥校心理咨询室的作用，及时矫正某些学生的畸形心理，特别是对一些单亲学生及留守儿童进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。

4、落实感恩教育。以教师节、国庆节为契机，从感恩父母入手，弘扬中华民族传统美德，开展“把忠心献给祖国，把关心献给他人，把爱心献给社会，把孝心献给父母，把信心留给自己”的“五心”活动。如：开展“争当爸爸妈妈的好帮手”主题活动，以班级为主体，举办“感恩教育”主题班队会，组织开展观看感恩影片、吟颂感恩诗歌、传唱感恩歌曲、阅读感恩美文、征集感恩格言的活动。开展“我能行”的活动，每个队员在家庭中选择一个岗位进行体验，帮爸爸妈妈做一件事，说一句心里话，送爸爸妈妈一件礼物等。

5、加强革命传统教育。利用教师节、建队节、国庆节、元旦等节日开展体现中华传统美德和革命传统的主题班（队）会，举办征文、演讲、知识竞赛等教育活动。

6、开展好校园文体活动。本学期，继续开展好阳光体育大课间活动，组织体育活动系列评赛，六一联欢活动。通过各项文体活动陶冶情操，努力把德育的过程还给学生，使学生自我教育，让他们快乐成长。

（三）加强校园文化建设。

良好的校园文化是一种无形的巨大的教育力量，对陶冶学生道德情操，促进学生健康成长具有不可替代的重要作用。要充分利用校园广播站、校园网站等宣传阵地，营造浓厚的校园氛围，充分挖掘校园文化的育人功能。

（四）加强少先队工作。

少先队工作要形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

第一学期小学德育工作计划3

一、指导思想

以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础。

二、工作目标：

以创文工作为重点，加强未成年人思想道德建设，力争学校的创文工作排在全区前列。

深耕润泽德育，力求品牌化畅享三爱旋律，方式儿童化。

强化德育队伍，走向专业化丰富德育活动，追求特色化。

整合德育资源，活动系列化拓宽育人途径，形式多样化。

三、工作思路：

1、以思政课堂（道法）为阵地，全面落实立德树人。

2、树立一种意识，以学生为主体。

3、抓住两条主线：养成教育，班级管理。

4、突出三个重点：通过课堂教育熏陶良好品德，通过常规管理促进养成教育，通过丰富活动培养能力、寓教于乐。

四、本学期主要工作

（一）德育队伍建设

1、成立德育工作领导小组

建立德育领导小组，抓好班主任队伍，充分发挥级组长作用，使全校形成德育团队一条心、一股劲。

组长：李伟

副组长：吴维秀、黄晓霞、苏英娜、邹艳红

成员：各年级组长。

2、加强班主任队伍建设

加强班主任队伍建设。坚持班主任工作量化考核制度，继续改进班主任工作的评价方法，通过多渠道、多种形式为班主任搭建展示才华的舞台，创造条件帮助班主任成功，努力营造正当班主任、正当优秀班主任的良好氛围，促进班主任专业化成长。

（二）思政课是落实立德树人根本任务的关键课程

小学开设的思政课是《道德与法治》，教材以传统文化、树德立人、社会主义核心价值观为引领，向孩子们普及法律知识、使其养成遵纪守法意识，成为社会主义法治的忠实崇尚者，自觉遵守者、坚定捍卫者。

积极和教学部门协商统筹，充分利用《道德与法治》课程引领学生树立正确的价值观、学习相关法律常识、了解传统文化等。

（三）常规工作常抓不懈，加强日常行为规范教育。

1、抓好学生养成教育。

每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级。每周评一次获得流动红旗班级，每月评一次文明班。每周一在升旗仪式上公开，颁发流动红旗，激励先进，鞭策后进。

2、切实提高班会课质量。

根据每月教育重点和学校班级实际上好每一节班会课，德育处定好每周主题，有计划有组织地组织好每周一次的班会课。班会课要求班主任老师认真设计班会内容，写好教案，严格检查，认真总结评比。

3、加强心理健康教育。

认真贯彻2020年教育部中小学心理健康教育专家指导委员会给全国中小学校新学期加强心理健康教育的指导建议，认真落实心理健康教育课，设立心理咨询信箱，开好讲座，做好心理咨询工作和个案辅导工作，加强心理健康教育。

4、加强法制、安全教育。

加强法制、安全教育工作，经常邀请法制副校长开展法律法规教育活动，增强学生遵纪守法的自觉性和用法律武器进行自我保护意识。同时，通过消防、地震等安全演练，提高学生应对各类自然灾害的本领。

5、加强家校合作，凝聚教育合力。

办好家长学校，增进家校联系，加强学校、家庭、社会的联系，通过电话、家访、开家长会等，多渠道与家长沟通信息，形成共同抓好德育工作的合力。

各班成立班级家委会，设置家委职务，颁发聘书，各班定期或不定期召开家委会议，定期进行家长培训。营造学校、家庭、社会三位一体的教育网络。

3、开好三个会。

以学校德育工作领导小组及班主任为主体，开好三个例会，使学校德育工作指导精神能有效传达，德育工作情况能及时地、经常性地得到有效反馈。特别是班主任，要有计划、有重点地召开班主任工作会议，并有计划对班主任进行思想、业务等常规培训。

（1）学校德育工作领导小组会议。（一学期三到四次）

（2）德育处例会。由德育处全体人员和各年级负责人参加，会议总结上周工作情况，发现问题，解决问题，并对本周工作进行布置。

（3）班主任沙龙

一学期两到三次，分别是开学初、期中和期末，可根据实际情况进行调整。

活动由德育处制定主体和方案，组织班主任进行交流、学习。交流班主任在班级管理工作中的成功案例，探讨班主任工作的途径、方法和意义，解决班主任在工作中的难题和困惑，给班主任创造更多交流展示的平台，形成在班级管理过程中的有益经验，创建班主任工作的新局面。

第一学期小学德育工作计划4

一、指导思想

按照“以人为本搞德育，以校为主创特色”的工作目标，以“抓队伍建设，抓机制创新，抓阵地建设，抓活动载本，抓文化熏陶”为着立点，并结合区域实际开展一系列活动，进一步完善常规管理，深化德育活动，开创学校德育工作的新局面。

二、工作目标

1、加强家校联系，家校沟通率达100％，家长受教育率95％。

2、开展德育教育，学生行为规范合格率95％，文明学生比率99％。

3、开展精品活动，学生参与活动率100％。

4、提高德育实效，学生违法犯罪率0％。

三、工作措施

（一）完善德育网络，建立德育新体制。

完备的德育网络是学校加强德育管理的重要机制，我校今年重新调整了德育管理网络，努力提高德育实效。

1、建设校内德育管理网络

继续建立完善校内德育管理网络，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。

2、建构三结合管理网络

重新认定家长委员会名单，召开家长委员会会议，继续重视学校、家庭、社区的横向沟通，充分重视家庭教育，依托家校联系小报、家长学校、校训通等形式，开展家教指导活动，不断提高家教指导质量。继续办好以一年级学生家长为重点的家长学校，组织好一年级家长开放日活动，召开好各年级学生家长会。各班主任要继续做好家访工作。

3、建立德育特殊生管理网络

学校建立特殊生档案制度，期初盘查摸底，了解学生情况，报德育室审核，确立特殊学生名单，建立班主任―德育室－关工委－家长的帮教网络。德育室要关注品德后进生帮教工作。班主任担任特殊学生的帮教主要负责老师。建立完善的帮教制度，确立帮教措施，开展“三个一”帮教活动：每天一次的见面、每周一次的谈话、每月一次的小结，提高帮教实效。继续做好帮困助学工作，为生活困难的学生减免学杂费，校服费等，不让一个学生因贫困而失学。

（二）加强队伍建设，落实德育新目标，

一个学校德育水平的高低，取决于这个学校德育队伍的素质。建设高素质德育队伍是提高德育工作质量的关键，学校要实现德育目标，必须抓好两支德育队伍。

1、建设班主任骨干队伍

进一步抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，抓住“选拔、培训、激励”这三个环节，通过每月举行一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训；开设班主任论坛，就问题而进行研讨，提高研究实效；继续开展主题队会观摩活动、品德与社会研讨活动、班主任工作经验交流会、新老班主任结对子等活动。

2、建设学生管理队伍

德育室重视学生管理队伍建设，充分发挥学生管理队伍的作用。要加强对学生队伍的自治、自主的训练，通过学生干部轮换制，提高学生的能力，努力引导学生相互教育、自我教育。要围绕建设“节约型社会”和深化“绿色学校”工作，在学生中深入、广泛、持久地开展“文明岗”活动，设立文明岗、卫生岗、纪律岗等，引领、督促、激励学生养成良好的行为习惯。“文明岗”学生要身先士卒，对各班的“礼仪、勤学、守纪、两操、环保”等情况加强检查考核，每周公布检查成绩，每月进行总结评比。

（三）抓实养成教育，培养学生好品行

我们要从养成教育着手，组织学生认真学习新《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，利用德育校本课程文本，开展形式多样的目标教育活动。利用晨会和班会，通过各环节的活动，发挥学生的主体性，使学生通过荣誉称号的取得，从而养成良好的行为习惯，并最终内化为学生的道德品质。在开展目标教育的过程中，我们将有机结合开展以下活动。

爱国主义教育活动。学校将利用德育网络等资源，对学生进行爱国主义教育；利用教师节、国庆节、建队节、重阳节、元旦和重大历史事件、历史人物纪念日等开展各类活动。继续规范每周一的升旗仪式，充分发挥“小浪花”电视台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行“五爱”教育。

传统特色教育活动。我们要利用学生喜闻乐见的英语节、科技节、体育节、艺术节，使学生在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。

心理健康教育活动。要重视心理健康教育，努力提高教师（特别是班主任老师）的心理健康教育能力，并注意在教育教学过程中渗透心理健康教育，不断提高学生的心理素质。多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决。结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。开放“紫藤心语”心语室，利用中午时间，由专职老师负责开展形式多样的心理辅导活动，经常性地通过讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育，并做好个案的研究、资料的积累和汇编工作。

法制、安全教育活动。继续采用走出去，请进来等形式，通过法制专题讲座、知识竞赛、参观展览等途径对学生进行《交通安全法》《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。杜绝在校生违法犯罪行为的出现，并对学生进行经常性的安全意识教育。

（四）改革评价方式，提高德育新实效

我们提倡“多几把尺子”去衡量学生，“多几个人拿尺子”去衡量学生，本学期，我们将结合“明星学生”评比活动，进一步完善集体评价和个体评价的方式和方法，以评价激励成功、促进发展。

（五）开展德育科研，提供德育新支撑

我们要努力健全德育科研管理体系，形成以科研促德育发展的机制，使德育科研工作有序、持续地开展，成为学校推进德育发展的有力保障，努力达到魏书生提出的“潜心育人，校校可成净土；忘我科研，时时尽在天堂”的境界。

1、渗透德育的研究。德育要寓各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节。教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要上好学科渗透德育教育的研讨课，继续认真上好品德与生活、晨会、班队活动课，充分发挥课堂主阵地的育人功能。

2、德育课题的研究。结合已经立项的课题展开德育研究。全体教师要树立向科研要质量效益的现代意识，要认真学习教科研理论并运用于德育实践研究，要认真做好学习笔记，能针对新形势下的学生特点，进行分析研究，写好教育心得，每学期撰写一篇有一定质量的教育论文，并积极向报刊杂志投稿。

第一学期小学德育工作计划5

（一）加强师德建设

结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

（二）高度重视养成教育

深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯”，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

第一学期小学德育工作计划6

一、指导思想：

本学期我校德育工作继承以《公民道德建设实施纲要》以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导，以“办人民满足的教育”为宗旨，以继续推进公民道德教育为主线，以创建文明班级为抓手，以活动为载体，以育人为落脚点，坚持科学发展观，落实学校工作计划，高度重视学生的行为习惯养成教育，努力培养学生的新形象，不断开创我校德育工作的新局面。

二、工作目标和措施：

（一）加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设。

继续开展政治学习。组织教师学习党的政策法规，特殊是有关教育的法律法规，紧跟时代步伐，依法执教，使广大教师“讲大局、讲团结、讲稳定”。

2、继续加强师德师风建设。

倡导教师甘清贫、讲奉献，提高教师的精神境界。强化师德建设，通过持之以恒的师德教育，提醒教师不断增强“为人师表、教书育人”的自觉性。

3、严格考核方案，设定“高压线”，强化师德师风建设。

4、班主任队伍建设常抓不懈。

（1）加强班主任工作研讨。针对思想工作和班级治理方面的先进典型，适时召开班主任工作研讨会。

（2）努力提升班会课质量。结合教导处安排，将班会课时间统一，制定统一内容，同时结合各班实际，充分调动全班学生，特殊是班委会成员的积极性，要让主题班会活动继续成为学生思想教育重要阵地。

（3）加强对班主任的培训工作。通过对班主任的培训，统一熟悉，不断提高班主任工作水平。

（4）完善《班主任工作量化考核》，做到过程管理和业绩考核相结合，公平、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估，充分调动班主任的工作积极性和主动性。

（二）拓宽渠道，留意实效，广泛开展德育实践活动。

大力加强德育实践环节，把激发和组织学生参加德育实践活动作为提高德育工作实效的一个重要途径。

开展一系列丰富多彩的校园活动。

（1）以每月一主题，与少先队部联合开展艺术节、英语节、科技活动、读书活动等各类文体活动，活跃学生校园生活，展现学生的个性特长。

（2）配合有关重大节日和纪念日开展相关主题教育活动。

（3）办好学期初的开学典礼，对新生进行入学教育。

（4）精心安排学生做好在国旗下的讲话和继续开展大课间活动。

2、继续开展“星级阳光少年”评比活动。

全校开展争创“五星级阳光少年”活动，从学生的学业素养、思想品德素养、身心健康素养、个性特长素养四个方面对学生进行评价，重视学生的学习过程、方法和结果，关注学生成长发展中的需求，引领学生全面发展。

3、充分利用升旗这一德育主阵地，教育学生拥有远大的理想抱负和强烈的爱国主义精神，要从升旗仪式的态度上端正每一个学生的思想认识，杜绝一切不严厉不恭敬的.行为出现。

4、大力开展安全和法制教育，开展知识竞赛，图片展览，专家讲座等活动，促使学生增强安全法律意识，并内化为自主行为。

第一学期小学德育工作计划7

根据学校三年发展规划及嘉兴市未成年人思想道德建设工作要点，本学期我校德育工作以未成年人思想道德建设教育为主线，以安全教育为重点，加强德育队伍建设，深化德育内涵，提高育人实效。

一、总目标：

让每一个孩子幸福成长

二、主要任务：

1、洒扫应对教育

根据丰小孩子的100个好习惯，各年级确定本年级本学期的训练重点，通过班队活动体验，值日教师、大队干部、班干部监督，班级争优评比等系列措施，做好学生的洒扫应对教育，培养学生良好的习惯。

2、安全教育

重点做好学生晨间、午间、课间活动引导，组织学生做好异教室上课、大课间活动、午餐、放学离校等的路队教育，关注体育课、活动课、实践课的安全教育。

三、工作要点：

（一）加强德育队伍建设

1、班主任（辅导员）队伍建设

定期做好德育培训（三周一次），做到有主题、有交流、有培训，使教师们积累教育经验，提高德育效率；继续开设好以“我的班级我的家”为主题的班主任论坛（本学期论坛重点“加强家校联系，发挥家校合作的有效性”），使大家相互学习，共同发展，不断提高班主任的沟通能力；此外，通过德育案例、论文的撰写、评比，使班主任不断加强德育研究，提高工作水平。

2、校园安保队伍建设

全体教师都是校园安保队员之一，学校将不断完善值日值周工作，加强值日值周日常工作的管理。值日值周教师要认真在自己负责的区域里巡视，及时制止一些不文明的现象，表扬表现好的班级或者学生，并做好详细的记录，做到责任到人，不敷衍了事。德育室每周进行梳理，发现问题及时向师生反馈。

（二）做好校园文化建设

1、校园文化

（1）各班按大队部要求设计好校园展示墙，宣传窗，彰显学生的才艺与魅力，值周中队定期播放红领巾广播，使全校学生在内容新颖，有趣味性，关注学生成长的启蒙下茁壮成长。

（2）环境文化：发挥墙壁文化，使校园内的每一堵墙都发挥育人的功能，绿化、美化、净化校园环境，通过环保实践活动使爱绿、护绿逐渐成为学生自觉的行为。

2、班级文化

各年级要围绕年级德育目标，开展班级文化建设。一年级培养学生良好习惯，相互帮助；二年级培养学生遵守纪律，相互学习；三年级培养学生自理自立，相互关爱；四年级培养学生自信自学，相互尊重；五年级培养学生自严自律，相互理解；六年级培养学生自尊自爱，相互容纳的德育目标，做好班级特色布置。

（1）做好教室布置

①做好教室外班级文化展示牌的设计。

A、班队名称的设计：含班队名称（下面一段文字说明取班队名称的目的），奋斗目标，班主任寄语；

一年级班队名称体现如何培养学生良好习惯，体会相互帮助的重要性；

二年级班队名称体现如何培养学生遵守纪律，体会相互学习的重要性；

三年级班队名称体现如何培养学生自理自立，体会相互关爱的重要性；

四年级班队名称体现如何培养学生自信自学，体会相互尊重的重要性；

五年级班队名称体现如何培养学生自严自律，体会相互理解的重要性；

六年级班队名称体现如何培养学生自尊自爱，体会相互容纳的重要性。

B、特色展示：各年级以班队名称为主线，围绕年级特色，做好相应材料的收集，张贴。

一年级特色：爱护花草树木；二年级特色：关爱小动物；

三年级特色：树立环保意识四年级特色：传承雷锋精神；

五年级特色：培养创新能力，六年级特色：弘扬民主精神；

C、布告栏和学习园地等布置

②每月出好黑板报（每月的20日前完成）

黑板报展示内容要围绕主题教育月。

（2）制定班队工作计划：班主任根据学校德育计划，少先队计划以及班级文化建设，在第二周制订好班队活动计划，第三周检查。

（3）班队活动开展：

班队活动做到每月有活动主题，每周有活动安排。

9月开展弘扬民族精神月系列活动，做好向国旗敬礼、六年级军训、传统节日中秋节节日小报制作赛、教师节庆祝活动；

10月为科技活动月，结合综合实践特色月，认真开展实践活动，提高实践创新能力，为区、市科技创新大赛作好准备。此外做好传统节日重阳节活动。

11月为读书活动月，开展古诗考级比赛和经典诵读活动。

12月为法制宣传月系列活动。结合法制宣传日、禁毒示范学校的创建，使学生学法、知法，用法律知识保护自己。

1月为总结表彰月，各班做好三好学生、优秀干部的评选。

此外，每月各年级安排好一次班级道德讲堂，活动要有方案、有记载，有活动图片。

（三）深化德育活动内涵

1、洒扫应对活动

（1）根据丰小孩子的100个好习惯，各年级确定本年级本学期的训练重点、通过班队活动体验，值日教师、大队干部、班干部监督，班级争优评比等系列措施，做好学生的洒扫应对教育，培养学生良好的习惯。

具体：由年级组组长召集年级组成员制定本学期本年级习惯训练重点，然后各班分周落实周周训，通过一定时间使学生逐步养成好习惯。

（2）通过课堂教学、检查与评比等加强洒扫应对教育，大队部要认真开展好每天的“洒扫应对”检查，年级值日中队做好年级“洒扫应对”的检查，行政值日教师参与检查，根据师生检查结果每月评出文明中队。

（3）做好学生午餐、异教室上课、大课间活动及放学后的路队制教育工作，要求整个路队在行进过程中做到静齐快。大课间活动和4—6年学生的午

餐路队由班主任和配班教师做好管理；异教室上课由任课教师做好路队管理；放学后的路队9月份的前半个月由班主任和配班教师带队，以后由最后一节课的老师带领学生到校门口。

（4）做好集会礼仪教育，在一些大型集会活动：如升旗仪式、开学典礼、文艺活动等，要教育学生出场做到静齐快，集会过程中认真聆听或观看，不乱扔纸屑，集会结束退场有序。

2、认星争优活动

继续做好班级新星评比活动，激励学生不断养成好的学习、行为习惯，争做文明丰小人。“丰小之星”，主要根据学生在美德、智慧、健康、才艺、创新等方面对学生进行评定。

9月份：评出劳动之星、锻炼之星、阅读之星、实践之星；10月份评出科技之星；11月份评出运动之星；12月份评出美德之星。

3、日行一善活动

（1）发动学生学习雷锋精神，培养日行一善的意识，班级做好日行一善的记录。

（2）班主任能采取各种方式，让学生通过看、读向善、从善的名人名言、诗词歌赋和善人善举的故事，并将自己行善的过程和体验记录下来，每学期至少开展一次班级道德讲堂，通过学生汇报，发现闪光点，使学生争做有道德的人。

（3）组织开展优表彰做善事的先进个人，通过宣传窗、广播等途径宣传优秀事迹，把做好人好事作为学校的一种校园时尚。

4、安全法制卫生教育

（1）每位教师要上好安全第一课，并在日常的课堂教学中不断渗透安全知识，课后10秒进行安全提示。

（2）班主任、体育教师、活动课的任课教师不仅要在课堂上加强学生的安全教育、还要做好学生的安全管理工作；班主任还要加强与家长的联系，为孩子筑起安全防护墙。

（3）做好秋季传染病的防控工作：坚持做好每天的晨检，做好学生病缺勤病因追查与登记制度，（班主任手册上记载好，每天上午10：00前将缺勤学生姓名及原因报到吴云泉老师处，QQ、短消息上报为主，）；做好流感、结核病、流行性腮腺炎、麻疹、手足口病等呼吸道传染病的宣传与教育；做好学生体检工作；人事财务处每月对学校食堂、校内的饮用水、教学楼各设施做一次全面安全排查，确保学生在校的安全。

（4）发挥法制副校长的作用，继续开展多种形式的法制教育进校园、进社区等活动，不断增强师生的法制观念，提高法制教育的针对性和实效性。本学期继续做好禁毒示范学校的创建工作。

5、心理健康教育

（1）做好特殊学生（残疾学生、心理特殊生、留守学生、贫困学生）的教育，关注这类学生的心理素质，班主任继续让这个特殊群体的学生通过写心灵日记、了解他们的心声，有针对性的对他们进行辅导等，培养他们良好的行为习惯和健康的心理。

（2）加强心理健康知识的普及。大队部、班主任通过班队活动、红领巾广播、团队辅导等普及心理健康知识，同时做好五、六年级学生的青春期教育。

（3）做好教师心理健康培训，使更多教师取得心理健康C级证书。

（4）进一步深化“手拉手互助”活动。特别是加强我们和“南湖国际实验小学”、“四川省朝天区花石小学”、“艺术小学”的交流，互相帮助、互相学习。

6、环保教育

（1）课堂教学渗透环保知识。各教研组组长要将环境教育的内容纳入各科教学计划中，任课教师在教学中要把教材中与环境教育有关的内容联系起来，切实挖深挖透，有机渗透环保教育，引导学生增强环境保护意识，接受环境知识。

（2）课外活动提高环保意识。教师们要结合与环境有关的重大纪念日，举办主题班队活动课，开展环保知识讲座、演讲、征文、知识竞赛、书画比赛、小论文等活动，使学生获取丰富的环境知识，增强学生的环保意识。此外，教师应指导学生阅读环保方面的课外书籍，拓展学生的知识面，加强对学科教材中渗透环境教育知识的理解，加强对环境教育和环境保护的重要性，紧迫性的认识。

（3）配合镇政府做好五镇联创活动。五镇：全国文明镇、省级生态镇、省级森林镇、市级美丽乡村建设先进镇、市级双拥模范镇。新丰重点做好市级美丽乡村建设先进镇，大队部将组织“绿色志愿小分队”开展青少年植绿护绿行动，提高全体学生建立美丽乡村的意识，培养学生的环保意识，增强青少年的环保观念。

7、国防教育

（1）从课堂教学入手。每学期要求班主任给学生上好2课时左右的国防教育课，可以结合班队活动课、所任教的学科渗透，使学生了解国防知识。此外，各学科教师要结合学科特点，将国防教育渗透到教学的各个环节，贯穿于教学始终，特别是在语文、综合实践、品德、科学等科目教学中，有意识、有重点地对学生进行爱国主义教育和国防教育，使学生们从小树立爱国主义、集体主义的精神。

（2）建立警民共建单位。继续做好六年级学生的军训活动，培养六年级学生严格的纪律观念和不怕困难，勇于吃苦，顽强拼搏的进取精神。

（四）三结合教育

1、家校联系

（1）建立班级家委会和校级家委会。9月份建立班级、校级家委会，认真召开家委会会议，听听家长们的想法，充分发挥家委会委员的引领作用。

（2）办好家长学校培训班和家长开放日，9月下旬召开一年级家长学校培训班，11月份召开各年级家长学校培训班。

（3）做好与家长的日常交流。开学初，做好学生的家访工作，宣传学校办学理念。平时通过家校联系平台、QQ、告家长书等加强与家长的联系沟通，及时向家长传达学校办学理念，班级开展的活动，学生在校的表现，使家长主动关注、配合我们的工作。

2、社校联系

继续加强与镇老干部支部的合作，以“党旗队旗一起举，创先争优文明行”为引领，做好特色德育实践活动。我们将以这一活动为载体，不断加强与社区、村委的联系，组织学生进社区、村委宣传各类法制、安全、环保的知识，积极为社区、村委出一分力，树立文明小公民的意识。

（五）加强德育宣传

各班要发挥学校宣传窗、广播站、校园网的作用，从正面对学生进行宣传教育；各班主任及时将班级活动通过学校网站报道出来，语文教师要及时在校网站上上传学生的优秀作文。

第一学期小学德育工作计划8

一、指导思想：

继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，围绕今年我校中心工作，以爱国主义、行为习惯的养成教育为主线，以争公德小十星为主要阵地，以培养良好的行为习惯、爱国爱乡、创新精神和实践能力为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。

二、重点工作：

（一）更新教育理念，提高德育工作的思想认识

“育人为本、德育为先”，要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，按照以人为本的要求，创造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。本学年特别做好后20%学生的转化工作，正确处理与学生家长的关系。

（二）狠抓养成教育，精心组织公德小十星争星活动

1、不断深化争星活动。继续深化“公德小十星”行动，确立富有校本特色的争星活动，使之成为衡量我校少先队员综合素质的重要依据。

2、加大养成教育力度。各中队要认真贯彻《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行优秀班级评比。重视每周一的升旗仪式，做到形式庄重，主题鲜明，培养学生在爱国守法、诚实守信、文明礼貌、遵守秩序、保护环境等方面具有良好的道德修养。

（三）提高课程意识，构建完善的德育课程体系

1、积极组织德育实践活动。要探索并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日，开展各种主题教育活动，激发学生爱国情感。

2、充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教育，另一方面要上好规定课程中的德育课程。

（四）优化校园文化，努力创造良好的育人环境

1、班级环境美化。班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、教育化，开展每学期教室美化检查评比活动。让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。

2、整治周边环境。要密切配合有关职能部门，进一步净化校园周边环境，积极营造有利于学生思想道德建设的社会氛围。进一步加大校园周边环境的整治力度，努力营造有利于学生成长的安全、健康环境。

3、抓好少先队工作。要充分发挥红领巾广播台、黑板报等阵地的宣传作用，使之成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。要充分利用学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。要充分发挥少先队组织作用，以教师节、中秋节、国庆节、建队日、重阳节等各种节日为教育契机，通过举行一系列主题队活动、出黑板报、国旗下讲话、观看电视节目、新队员入队仪式等活动，把爱国家、爱社会、爱家乡、爱家庭、爱师长、爱队、诚实守信的教育，作为开展文明礼仪教育的常规内容，落实到每一名队员的具体学习、生活和行动中。各班可根据实际情况，在本中队开展各类有意义的活动，从而达到教育的目的。

4、加强学生干部队伍建设。大队部和班级要切实加强小干部的选拔和培训工作，充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性，培养他们自我教育和自主管理能力。

5、加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。

三、月份工作安排：

九月份：

1、暑假生活小结。

2、各班大扫除，布置好教室，出好第一期班刊，开好第一次主题班会。

3、成立队组织机构：开好第一次大队干部会议；开好各值周班值周学生第一次纪检会议；各值周班升旗手培训。

4、重组校鼓号队及训练。

5、新组红领巾广播员台成员。

6、争“礼仪星”。黑板报主题：学礼仪，庆祝老师节

7、“感谢师情，感激师恩”主题队活动。

十月份：

1、学习队章，一年级新生入队。

2、各班进行以“学队知识”为主题的中队主题活动。

3、争“爱国星”。黑板报主题：我爱我的祖国

4、《余姚日报》小记者报名。

5、唱国歌比赛。

十一月份：

1、争“勤俭星”。黑板报主题：我是节俭小能手

2、用节约下来的零花钱为班级或父母做一件有益的事，并以此为主题写成一篇习作向红领巾广播台投稿。

十二月份：

1、争“诚信星”。（搜集诚信谚语、格言。）黑板报主题：言必行，行必果

2、诚信故事演讲比赛。

一月份：

1、元旦“游园”活动。

2、争“守纪星”。黑板报主题：努力学习

3、期末工作总结

4、公德小十星评比

第一学期小学德育工作计划9

我校德育工作牢牢树立“育人第一”的指导思想，努力构建全员、全过程、全方位的德育模式。以活动为载体，以“学科德育”、“全员德育”、“校园文化建设”、“团队工作”、“区域德育资源利用”、“预防在校生违法犯罪”为重心，积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作新格局。始终坚持学校德育的正确方向：即坚持把培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”公民作为根本目标，努力培育社会主义事业的合格建设者和可靠接班人；坚持把帮助青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观作为根本任务，不断促进他们形成正确的思想道德观念；坚持把课堂教学和社会实践作为根本途径，不断提高学校德育的实效；坚持把有效衔接、分层实施、循序渐进、整体推进作为根本要求，始终保持学校德育的生机与活力；坚持把学校、家庭、社会共同参与、相互配合作为根本举措，切实增强德育工作的合力。

一、开创学校德育工作新局面

1、学校德育干部角色的转变

学校德育干部（包括校领导、教研组长、班主任）不应只是抓纪律卫生的代言人，而是开展德育活动和推进学校德育在六大领域落实到位的组织者、实施者，要深入课堂听课评课，及时了解学科德育实施情况，有效推进教育教学的一体化；各科教研组长要协助校长、教导制定各类人员岗位育人职责，全面落实全员育人；要扎实推进班级、校园文化建设，积极开展团队活动，营造有利于学生健康成长的良好氛围；在区域德育资源利用、预防在校生违法犯罪方面做好统筹协调。全体老师要牢固树立“一切为了学生发展”的教育理念；努力做到：让教育充满智慧，让课堂充满思想。要努力提高全体教师在教育细节上的品位，不断提高师德水平。以塑造教师集体的优秀教风来带动形成学生集体的优良学风，使学生个体的学习质量日渐提高，从而把学校建设成为公民道德教育的首善之区和辐射源。

2、学科德育评价体系的建立

把学科德育的实施作为课堂教学质量评价的要素之一，认真落实新课程的要求，将知识、能力和情感、态度、价值观的培养有机结合起来，制定新的课堂教学评价标准，引导全体教师落实教书育人的职责，切实把教书和育人统一起来。要探索建立学科、年段德育工作评价落实体系和学生思想道德建设考评机制。

二、充分发挥学校德育主导功能

1、强化教书育人，全员育人有新进展

实行岗位德育职责制度。要根据岗位职责特点明确不同岗位的德育工作要求，促使每一名教职工在各自岗位上落实德育工作，形成人人都是德育工作者的有效机制。

实施全员育人培训。要进一步提升班主任、科任老师的育人技能和育人艺术，有意识地在课堂教学、班队活动设计、德育工作论文、听专家报告写体会、演讲答辩、才艺特长展示等方面下功夫。

2、突出课堂主渠道地位，学科德育有新突破

积极探索学科教学中实施德育的途径和方法，全面落实学科德育的各项要求，并把学科德育作为课堂教学质量评价的重要组成部分予以实施和考评，从而突出课堂教学的育人主渠道功能，强化教学过程的教育性。

加强对学科教学中如何有效实施德育的研究，发挥引领和指导作用，在组织学科优质课评选、公开课教学活动中作为一项重要指标进行要求；德育干部要会同教务处共同对此项工作加以管理与指导，以确保课堂主渠道作用的充分发挥。

3、发挥文化的陶冶功能，校园文化建设有新气象

校园文化建设要更加凸显育人为本。一是加强校风、教风和学风建设，规范办学行为；二是多开展一些能让学生全员全程参与，能培养学生自治自律、集体主义精神和动手能力的主题活动；三是根据学生需要，广泛组织各种兴趣小组和学生社团，积极开展课后科技、艺术、体育、娱乐活动；四是充分利用重大节庆日、传统节日，设计开展丰富多彩的主题教育活动。

校园文化建设要更加凸显教育性，要根据校园环境建设的“净化、绿化、美化和教育化”的目标，充分利用学校的每一块园地，努力使校园内的一草一木、一砖一石都发挥教育的功能，积极创建“文明学校”、“绿色学校”，不断提高校园文化品位。

4、拓宽团队工作渠道，学生文明素养有新提高

学校团队组织要成为组织德育活动、抓学生行为习惯养成的主力军，要把小学生的行为习惯养成纳入工作职责范围，坚持日检查、周公布、月总结、学期总评的制度，大力宣传榜样学生的先进事迹，以榜样的力量激发学生，提高学生践行文明礼仪的自觉性，全面提升学生文明素养。

5、依托区域资源优势，学校德育环境有新变化

不断挖掘德育资源，充分发挥我县老区、侨乡人文历史等资源优势，积极开发校本德育课程，不断丰富学校德育内涵。

发挥校外教育功能，充分发挥县中小学生社会实践基地（慈山农校）及其它教育基地（如我镇的铁观音发源地、阳星村的新农村建设等）在校外教育、引导未成年人树立理想信念、锤炼道德品质、养成行为习惯、提高科学素质、发展兴趣爱好、增强创新精神和实践能力等方面的作用。

6、养成健全之人格，预防在校生违法犯罪有新举措

要将“养成健全之人格”置于素质教育的核心地位。加强对学生心理健康教育，使他们不断地正确认识自我，增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力，培养他们良好的个性心理品质；坚持为少数有心理困惑或心理障碍的学生提供科学有效的心理咨询和辅导，提高心理健康水平，增强自我发展的能力。

在校生违法犯罪的诱因，主要是法制观念淡薄，是非意识模糊、家庭教育缺失、心理严重障碍、行为偏差出格等，给这些学生更多的人文关怀，提前介入、干预、疏导、矫正，为学生健康成长导航护航，防患于未然，是预防和减少在校生犯罪的有效途径。要在全县教育系统进一步深入开展“为了明天工程”活动，推行“德育导师”工作制度，要求德育导师对受导学生做到“五清”，即存在问题清、家庭情况清、个人特点爱好闪光点清、现实表现清、制定的改进发展目标清。落实德育导师“八个一”要求，即每天与受导学生打一次招呼，鼓励或提醒学生；每周至少观察受导学生的行为一次；与受导学生谈心一次；与学生家长通讯联系一次；与班主任或其他科任教师沟通一次；每季度开设一次心理辅导讲座；每学期对受导学生作一次品德行为鉴定；每学年召开一次研讨会。及时把不良苗头消灭在萌芽状态。

按规定聘请法制副校长，开齐开足法制课，在学科教学中渗透法制教育，广泛开展主题班队会活动，以及法制教育讲座，上街普法宣传，“小手拉大手”带法回家，参观法制教育馆、劳教所，开设模拟法庭等学法、守法、用法实践活动，切实增强学生的法律素质和法制意识。

三、不断增强德育工作科学性

“学科德育”、“全员德育”、“校园文化建设”、“团队工作”、“区域德育资源利用”、“预防在校生违法犯罪”等六个领域工作的研究是新的一年学校德育科研的主课题。组织引导广大教育工作者深入研讨，相互交流，多出成果，不断增强德育工作的科学性。同时要不断创新德育工作思路，发挥网络对学生思想道德建设的正面影响，依托校园网，连接县德育网，上传各种德育活动的图片、经验做法和德育课题研究成果等材料，互相交流、借鉴。组织学生参加市、县组织的网上德育活动，让网络更好地为学生的学习和健康成长服务。

第一学期小学德育工作计划10

一、指导思想：

深入学习贯彻教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》、《关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见》等系列文件精神，探索、实践培育和践行社会主义核心价值观的有效方法与途径。创新落实市教育局《关于落实立德树人根本任务全面培养“美丽学生”的指导意见》的各项要求，丰富德育课程体系、改进评价机制、推动好习惯养成教育和家庭教育，全面提升我校学生的思想道德素质。

二、工作目标：

努力培育“美丽学生“，坚持把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，准确把握形势，努力转变观念，积极改革实践，帮助学生养成良好行为习惯和积

极向上的学习氛围，让每位学生具有扎实稳固的基础，使全体学生具备终身受益的素质。用好习惯，好成绩，亮出梁丰品牌。

三、工作要点：

（一）深化小学生爱国主义教育。丰富爱国主义教育阵地，把爱国主义教育与培养学生良好的行为习惯和首先素养相结合，与传承和弘扬中华优秀传统文化相结合，扩大和增强爱国主义教育的实效。开展“我们的节日——中秋、重阳、春节”等主题活动。紧扣年度主题，积极谋划，组织开展爱国主义教育活动，向学生讲历史、讲传统，传思想、传精神。使学生深刻了解新中国建立历程、感受祖国变化，从而激发学生为国服务的热情，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献，并使其转化为学习的动力。

（二）推动文明校园建设活动。以文明校园建设为目标，营造良好育人环境。在晨会、班会课上组织学生进行学习《养德》，使养成教育更有抓手，更加贴近学生的生活，以此来引领和规范学生思想品德和言行举止。全面强化师生文明礼仪养成教育，深入推进“八礼四仪”文明礼仪养成教育实践活动。

（三）开展小学生诚信评价工作。紧紧抓住学习教育、活动引导、制度建设、典型宣传等四个关键环节，培养小学生诚实待人、守时守信的优良品质，努力建设“诚信校园”。

（四）夯实学校德育工作基础。学校要围绕德育总体目标，将学校教育与家庭、社会教育有机结合、形成合力，通过课内外、校内外各种实施途径，扎实开展好“做一个有道德的人”主题教育、“节粮、节水、节电”三节教育、劳动教育、美育教育、生态文明教育等活动。认真参与全国文明城市公共文明指数测评和省书香城市测评。按时上交德育工作月报表，配合做好“张家港教育”、“文明张家港”、“书香张家港”微信平台的宣传展示。

德育见实效，应该落实到学生的行为规范上。我们始终坚持以思品课、晨会课、班会课和各类主题教育活动为德育主渠道，抓好班集体建设和小干部培养。深入挖掘各门课程蕴含的德育资源，在课堂教学中进行有机渗透。继续开展红领巾志愿者活动，大力弘扬志愿服务精神，科学设置岗位，鼓励学生自愿申报，参与校园卫生、课间活动、文明用餐等管理，每月由班主任及值班教师进行考核，评选出优秀志愿者，期末进行表彰。通过多样化活动，不断强化学生的责任感和使命感。高标准推进“爱心驿站”载体建设：校园爱心驿站，我们将进一步落实教师与学生，学生与学生之间的爱心帮教制度，让每个学生都能在爱的温暖中健康、快乐成长；继续组织教师志愿者参加四点半学校服务工作，为学生提供爱心帮扶。我们希望以此来拓宽德育渠道，加强教育与社会的联系，提升人民群众对教育工作的满意度。

（五）推进家庭教育活动。积极开展苏州市家庭教育项目研究，要充分发挥家校通、家长学校等的桥梁纽带作用，加强家校联系，进一步密切学校与家庭、学校与社会的沟通和联系。继续组织开展家长志愿者活动，广泛吸纳家长志愿者参与学校管理，与教师一起组织学生开展参观访问、理财教育、艺术制作等丰富多彩的活动，使学生的心理素质、道德情感、实践能力得到不同程度的提高、优化，并产生良好的社会效应。

（六）扎实开展心理健康教育。建好用好学校的心理辅导室，详细记录学生辅导个案，逐步完善跟踪辅导机制；重视对全体学生在特殊节点（学期开学或结束、秋冬之际、重要考试等）前后的心理健康指导和青春期两性交往的教育引导。继续加强心理健康教师队伍建设，特别是要加强校内培训工作，努力建立一支能够胜任这项工作的教师队伍。继续加强对心理健康教育的宣传，转变全体教师的教育观念，减少学生的心理压力和负担，保护学生的身心健康发展。继续规范基本的教育内容，使学生对心理健康教育有积极的认识，增强学生承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行咨询和辅导。

（七）努力推进德育队伍素质“提质”工程。我们深入开展班主任工作的研究和探讨，李萍老师班主任工作室定期开展丰富多彩的活动。推选优秀班主任积极参加市名优班主任工作室核心成员和学员的报名学习工作，通过创新队活动设计、队活动观摩等活动促进班主任队伍素质的提高，让每位教师成为塑造学生灵魂的美丽雕刻师。

（八）重视养成教育，推进“美丽学生”培育工程。

1、以“成长课程”培养为核心，抓实“小事”养成“大德”：细微之处见品行。利用好“美丽学生”素养养成手册——《养德》，开展“5+X”好习惯培养，蕴育纯洁高尚、灵动自信的梁丰学子。继续依托“五星优胜班级评比”、“美丽习惯成长录”为载体开展学生常规教育，突出“八礼四仪”的重要内容，分年级段开展研讨活动，引导学生做一个“有道德的人”。通过主题升旗仪式、阵地建设、主题日活动等途径，对学生进行教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。具体内容有：（1）升旗仪式、四年级成长仪式等。（2）科技节、体育节、消防演练、“我们的节日”系列活动。（3）名师大讲堂、看电影、家访活动、家长学校等。

2、培育学生成为文明的小公民。我校坚持育人为本、德育为先，以社会主义核心价值体系为统领，以基本道德规范和公民意识为基础，以爱国主义为重点，精心组织“小手拉大手”、“做一个有道德的人”和“中华经典诵读”等主题活动，切实加强养成教育、安全教育、生命教育、诚信教育和心理健康教育。加强德育队伍建设，进一步完善德育导师制度，成立以心理健康教师为核心、以班主任为骨干、以任课教师为成员的导师组，在学习、生活、品德和心理等方面为学生提供全方位、个性化的指导和帮助，不断提高学生的思想道德水平，让学生成为懂文明、守秩序、讲礼仪的小公民。进一步加强家长学校建设，发挥家委会作用，构建相互尊重、相互配合、相互支持的和谐家校关系。进一步发挥网上家长学校、未成年人健康成长指导中心、青少年活动中心等组织的校外教育功能，促进校外教育与学校教育有机结合，完善学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络。

3、培育学生成为快乐的社会人。加强社会实践基地建设，定期举办以普及为主的科技节等活动，利用传统节日、纪念日等，创新性开展科技比赛等活动。我校根据素质教育要求和学生发展需要不断改革、完善评价机制，每月制定一个美丽习惯，大力开展“美丽习惯小达人”、五星文明学生等争先创优活动。期末进行“五优学生”、“梁丰之星”的评选，突出评价的发展性功能，建立促进学生全面发展的评价体系，发挥评价的教育功能，发现和发展学生多方面的潜能，了解他们发展中的需求，帮助他们认识自我，建立自信，逐步成为有追求的会生活的快乐的社会人。

四、具体工作

九月份：

1、美丽习惯培养：学用餐

2、举行新学期第一次升旗仪式暨开学典礼。

3、做好环境布置，制定德育工作计划，正常教育秩序。

4、各班制定班队工作计划。

5、开展四点半学校活动。

6、开展大队委员竞选活动。

7、开展“五星竞赛美丽班级”评比活动。

8、开展秋季安全第一课、开学第一课主题教育活动。

9、开展庆祝教师节活动。

10、开展一、二年级家长学校活动。