老师们亲爱的校领导：

你好！

我叫彭，现在是雅二中的一名在职历史教师某市，* *省。本人本科阶段就读于江西宜春大学文学院，汉语言文学专业(师范类)，所以文史教育基础较深，能很好的完成中学历史和

我从小就喜欢文史。

在专业学习的同时，我也非常重视社会实践。本科和研究生期间，做过一些家教工作，在实践中不断完善自己。因此，我赢得了父母和学生的好评。毕业后在* *省光泽二中担任中学语文老师。毕业后，我在雅安教高中历史* *省某二中。期间虚心向有经验的老教师求教，与学生和家长广泛沟通。实践出真知，我在教学过程中获得的经验可以仅靠书本知识是无法获得成功的。

多年的学习生涯和工作经历让我变得成熟。我的教学理念是：让课堂更和谐！让师生在心与心的交流中一起畅游知识的海洋！我有信心能做好中学历史和语文的教学，文史并重的知识结构会让我的课程更有趣。如果你给我一个机会，我会给你一个辉煌的未来！

另外，我对从事编校等文职工作也很感兴趣。目前，除了在大学刊物上发表三篇学术文章外

申请人：

教师求职信经常使用范文2亲爱的领导：

你好！

我想申请贵校数学老师的职位。下面简单介绍一下我的阅读经历和个人能力。

你们学校要求应届毕业生应该是重点本科师范院校，我不是。但是，《金刚经》有云：一切都是虚幻的。我们能因为一个字就欺骗人才吗焦点？每个人都说自己能一次考试定终身，但他们用重点的虚像把人分成三六等。当然，强调和能力有很大关系，但不一定适合评判所有人。重点大学之所以被认可，是因为人才培养严格，具有良好的人文素质。他们有大师的教导，有乐于助人的朋友的督促，所以个人能力提升很快。不过我在四年的学习中，也在这些方面做出了努力，我不一定比他们差。复旦大学哲学教授王德峰笑着说：真正的人才不会被体制扼杀。学问的东西在于勤奋和悟性，不是一张简单的文凭就能证明的。

大多数人认为应届毕业生缺乏教学经验，但萨特也说过，经验是不可复制的。老师的教学经验是一步一步走出来的，就像学游泳的过程是游泳一样，教学的过程也是教学。教学体验本质上是一种体验和感悟。观察其他人教育工作可以不能带来实质性的经验增长，单纯的学习书本是纸上谈兵。在过去的四年里，由于家庭经济原因，我做过兼职(做过三年家教，给各种培训机构上过课，总结分析过教学过程中遇到的问题，写过很多教学方法和论文)，教过各种科目，比如高等数学，中学数学，物理，统计，甚至政治，历史。我对中学数学和物理课程非常熟悉。四年大学的数学学习让我的逻辑思维变得严谨细致。同时，我在业余时间阅读了大量哲学和文学作品，深受海德格尔的影响的哲学和《庄子》。我认真研究了《金刚经》和存在主义哲学和文学作品，热爱文学，阅读了大量古典和现代作品，热爱音乐，从披头士到巴赫。所以在教学经验和知识积累上，他们不像是乳臭未干很久的应届毕业生。相反，我有丰富的经验，有时我作为学生工作s心理咨询师，我遇到过各种逆反，d

现代理工科学生普遍缺乏人文素养，而我恰好在这方面有不错的素养。由于家庭的影响，我从小就熟悉古典文学，对古典文化有很深的理解。虽然不敢说全，但是我对《庄子》和《论语》比较熟悉。在大学里，我涉猎了很多西方文学、哲学和佛教。教书育人主要是在精神上给予关怀。试想一个缺乏人文素养的人会如何在乎。基督教强调终极关怀，即在本质上给予人爱，就像主教比恩维努在《悲惨世界》年对冉阿让那样，永不放弃。尼采说：现代社会的特征是抹杀个人特征，平庸之后就叫适应社会。教育应以个人的均衡发展为目标的身心，而不是猫和狗的教育。读书要以讲道理，学会做人为目的，而不是贪图虚荣，盲目浮躁。子曰：温柔，则君子。如果能把经典读好，谦虚谨慎，为什么能你没通过考试吗？它it’放弃根而追逐尾是浪费生命。提高学生理解水平和文化积累对于提高他们的学习成绩是非常有效的。单纯为了考试而学习，效果非常差。

专业知识方面，如前所述，我在一个培训班做过高等数学的代课老师，20xx年9月用《数学是什么》(数学科普名著R by R. Courant，包括中学数学大部分领域和少量微积分)给一个高中生上了四十多天的课，期间穿插了康德的讲座的哲学和认识论，学生们也接受得很好，真正摆脱了记账员的数学学习模式。像梯子一样，你不我不需要他在上面。西方教育最成功的一点就是经典知识的基础教育。曾经看过一本关于美国高中教育的书，提到高中教育的重点是人文素养，而这一切都需要老师深厚的积累。对此我很有信心。虽然知识并不简单等同于阅读，但是大量的阅读是一个重要的过程。

我在读李泽厚s 《批判哲学的批判》在省图书馆，一个老人问我能不能看。当时老人摇头说我只懂皮毛。然后我被带到他家，我才知道老人是建筑科技大学的教授。除了精通建筑之外，他在俄罗斯文学和哲学方面也有很深的造诣。年轻的时候也翻译过《叶普盖尼奥涅金》。老人给我写了一个书单，让我从《四书集注》开始，读《传习录》，从《精神现象学》读0755。在过去的几年里，我一直在经典著作中跋涉，我学到了很多关于西方思想史和中国的知识s古典文化，内心也很充实。现在学生只看名著的缩写，对名著一知半解，专业知识没有创新。他们考试的时候对讲义很熟悉，过了考试就全忘了。他们怎么能当老师呢？大学四年，我只拿到了四级和二级证书，但是我没有在剩下的时间里，我没有取得任何进展，所以我是虚荣和浮躁的。我为什么要当老师？我自称是传道授业解惑，但我不不知道它已经不存在很久了！昌黎先生所感叹的，今天依然如此。

大师之所以是大师，是因为他有着纯粹的知性头脑，以智慧为最高追求目标，而不是房子、车子。贵校校友中不乏精英，包括院士、专家，说明贵校非常重视科学精神和人文素质的培养及其效果。这方面我感觉还是有一定能力的。虽然我不敢说我的技巧高深，但至少我不不要信口开河或说三道四。我愿意和学生一起进步，在教学中互相学习，真正做到为人师表。

李泽厚说，未来的核心在于教育。越来越多的人成了别人的奴隶s的思维模式，而他们在享受一切现有的东西，比如互联网的时候，已经放弃了自己的思维。这是一个危险的地方。当技术变成了权力，你的兴趣爱好甚至生活方式都会被控制。我们剪切和粘贴其他人的艺术创作，抄袭别人充满激情的话语，咀嚼别人悲伤的故事，充斥着批发流行文化。然后我们在街上炫耀批发个性化的话。其实我们已经完全迷失了自己。柏拉图说，教育是唤醒沉睡的自我，对被感官蒙蔽的心灵开始理性的沉思。那么，我们现在应该开始吗？我们永远不希望我们的学生成为没有生命的人。他们是生物，需要知识和爱。

希望贵校领导能给我一个努力的机会。我热爱教育，把它当成实现人生价值的一种方式。这四年我所做的一切，都是为了做一个不平庸的教育者，而不是老师。陶行知曾说：教育是艺术，艺术不是固定模式的工业产品。艺术要有激情，要有灵感，要投身于事业。一旦学生明白了治学的道理，老师才会被认为是一个完整的老师，否则他只会是一个知识贩子。

以上是我个人对教育的看法。希望贵校领导认真考虑，真正为学生、为教育广纳贤才。如果你考上了，你会和老师齐心协力，尽全力做好本职工作，通过勤奋和努力获得别人的尊重和认可。

老师求职信常用范文3尊敬的校领导：

首先，请允许我向您致以良好的祝愿和诚挚的问候。非常感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的求职信。能认识学校我感到非常荣幸！怀着对贵校的向往，我写了这封求职信给你。

寒窗苦读十几年，现在的我充满了自豪和自信。商业上的成功需要知识、毅力、汗水和机遇的完美结合。同样，一个单位的荣誉，需要承载她的——人的无私奉献。恳请贵公司给我一个机会成为你们中的一员，我将以百倍的热情和努力来回报你们的厚爱。

本人具有较高的专业研究能力，多篇数学教研论文在省市县获奖；同时具有较强的教学方法和学习方法意识，教学效果显著。在历年的高考中，该科目一直名列前茅，多次获得县高考奖和集训奖。另一方面，我也有丰富的班主任经验。

我想加入一所尊师重教、开拓进取、充满活力的学校，在这里我的才能将得到充分的发挥！

再次感谢您在百忙之中抽出时间批准这份材料。随信附上你的简历，我期待着与你的面试！祝你工作顺利！

老师亲爱的安德森博士：

刚从贵校返回中国的李先生获悉，贵校正在考虑在下一学年为贵校学生开设一门汉语课程的可能性，并且可能招聘一名汉语教师。我对这样的职位非常感兴趣。

自1980年以来，我一直在大学教授中国文学和写作。在过去的三年里，我在暑期项目中工作，向来自英语国家的学生教授中国语言和文化。因此，我很好地了解了这些学生的共同问题，以及如何调整教学以达到最佳效果。

经过多年的英语强化训练，我可以毫无困难地用英语授课，并且和美国学生一起工作感觉很舒服。

1998年2月以后我将有空。如果你想了解更多信息，请随时与我联系。非常感谢您的考虑，我期待着您的来信。

你真诚的，