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我的班级是我们学校的实验班。有一个同学叫刘* *。这位同学进入高三以来,学习一直很努力,成绩很好。但是不知道为什么最近他好像没有其他同学那么努力了。他整天无精打采,成绩也下降了。他连续几次月考或者模考成绩都不理想。作为博主的班主任,也找他谈过几次,他总是说:“我知道我马上要高考了,我要好好学习,但是我考不上。总觉得很烦。哦,就是这样。”

通过和他的多次交谈,我发现这个同学已经处于所谓的疲劳期了。心理学上称之为“精神疲劳”。所谓“精神疲劳”,是指由于心理因素引起的负面情绪,大脑皮层受到抑制而产生的心理现象。一旦出现精神疲劳的现象,人们就会对自己正在做的事情产生极大的厌恶,也就是人们常说的无聊和厌烦,从而导致学习效率的下降。

从复习备考的角度来看,学生产生心理疲劳的原因有以下几点:

1.担心提高学习成绩和升学是学生心理疲劳的主要原因。

2.老师和家长的高期望和要求,加重了学生的心理压力和疲劳。

3.高考科目多,任务重,搞题海战术是学生心理疲劳的关键。进入高三后,尤其是高考临近的高三期末,有些同学为了达到升学的目标,不再参加其他活动,只是重复大量的练习。由于日常活动单一,难免会产生心理疲劳,结果在以后的学习中出现疲劳感,学习效果不佳。这就需要学生在复习阶段学会合理安排各种复习任务,不断改变自己的学习方法、学习内容和学习要求。(励志一生https://m.zhangchenghui.com)避免重复学习时间造成的心理疲劳影响学习效果。同时,要善于自我调节。当你遇到心理疲劳、烦闷的时候,不妨放下手头的学习任务,到外面活动活动,俯瞰片刻,或者散散步,和别人聊聊天,分散一下紧张的心情。这样会减少心理疲劳带来的精神压力,有效提高学习效率,保证学习效果。

博主梳理了一下,以下方法可以消除高三学生在临近高考的日子里的心理疲劳,主要有:

1.明确目标,激发自信。

2.正确对待舆论、父母期望、亲友期望,提高自我心理调节能力。

3.改善营养,保证睡眠,适当参加文体活动,劳逸结合。

4.用科学的学习方法提高学习效率:善于交替用脑,学会根据自己的心情、情绪、大脑状态安排学习内容。

5.养成良好的人格,营造积极和谐的人际关系。

6.学会正确释放自己的不良情绪。可以在操场上吼叫或者奔跑等。不要总是和其他同学发生矛盾或者伤害感情。结果是两败俱伤,影响你的学习。

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