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教师职业道德是中小学教育《综合素质》科目的常见考点。这部分历年的题型和题型分值相对固定，以单项选择题和材料分析题为主。选择题4道，每题2分，材料分析题1道，分值14分，共22分。

教师职业道德的基本内容是什么？1.爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责和权利。没有违背党和国家方针政策的言行。

2.爱和奉献。忠于人民教育，胸怀大志，勤奋敬业，甘当天梯，乐于奉献。对工作高度负责，上课认真备课，认真批改作业，认真辅导学生。不要敷衍了事。

3.关爱学生。关爱所有学生，尊重他们的人格，平等公正地对待学生。善待学生，做他们的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不得讽刺、挖苦、歧视学生，不得体罚或变相体罚学生。

4.教书育人。遵循教育规律实施素质教育。劝导，孜孜不倦的教学，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。成绩不是评价学生的唯一标准。

5.为人师表。坚持高尚情操，知荣明之耻，严于律己，以身作则。穿着得体，说话得体，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事和父母。作风正派，清正廉洁。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

6.终身学习是教师专业发展的不竭动力。

教学科目-主观题答题技巧1。声明。老师的教育行为是积极的还是消极的？

如果是肯定的，可以这样写：材料中某某老师的教育行为是合理的，符合素质教育理念/以人为本的学生观/教师职业道德等。值得学习和提倡。如果是负面的，可以这样写：材料中某某老师的教育行为不合理/不恰当，违背了素质教育/以人为本的学生/教师职业道德等理念。

2.分析教育行为。一般有3到4个答案。先写出教育观/学生观/教师观/职业道德的理论内容，然后用材料分析。

3.尽量做到“总-分-总”。

形式上来说，简答题，直接回答论点就行了。论述题基本按照“总-分-总”的格式回答，比较规范。开头简单陈述题目，中间分段落和栏目陈述“核心观点”，最后做总结。材料，需要结合材料来阐述。

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