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养兵千日,用兵一时。高三,准备好了吗?

十二年春去冬来,寒暑易庆;十二年的苦学苦耕。在与时间同行的岁月里,我们学到了很多,海文& # 039;不是吗?是的,我们都看到了:你更懂得珍惜时间。——阳光和光,我们知道& quot时间不等人& quot;站在困难和挫折面前,我们从未停下脚步,低下高贵的头颅,我们学会了坚强;面对一次又一次的挑战,我们总是从容应对,双手捧着丰收;我们明白,人生——总是在超越自我,不断前行,锐意进取;我们理解& quot时不我待,机不可失,时不再来。牢牢抓住生活的天线,一步步接近完美…

十二年过去了,我们都变了。抛弃昨天& # 039;无知,我们变得更富有。我们找到了自己的人生方向。

梦悄悄地睁开了朦胧的双眼。请张开我们铁一般的翅膀,带着十二年的梦想向前飞去:飞向太阳升起的地方,飞向更美丽更广阔的天空!

也许十二年真的是一段很长的路,坎坷,我们也有过受伤和流泪。然而,今天,十二年悄悄过去了,十二年里还剩下最宝贵的100天。

100天,意味着什么?这就是我们用100天完成的青春美丽画卷。在这关键的100天里,我们必须把所有的精力投入到学业的巩固上,做最后的冲刺,为我们的生活再添一分热度。100天意味着梦想将要实现,等待多年的胜利正在向我们走来。再过100天,我们将接受祖国的选拔,成为祖国的栋梁,步入人生的光辉殿堂。迎接我们的将是美丽的鲜花、热烈的掌声和真诚的祝愿。相信吧,我们都是最优秀的,我们都是董乡最优秀的孩子。胜利将属于我们!

多少人羡慕我们,因为我们的生活明天会更美好。

我们知道,作为兄弟姐妹,我们都是最棒的。我们珍惜时间,因为时间就是胜利。只有把握时间,才能更好地把握知识。我们必须培养认真谨慎的态度,积极探索,培养刻苦学习的精神。我们应该超越并有所成就。我们也相信,该做好的一定会做好,该抓的一定会抓。为了赢得明天,我们必须在这关键的一年做好最好的准备。当高考那一天到来时,我们会心平气和地说& quot——,你& # 039;你终于来了!"

我们手里都握着一把剑,是知识、汗水和时间铸就的。有了这把剑,我们不& # 039;不要害怕任何事情。让& # 039;让我们一起放飞这把剑,斩断霜露,斩断荆棘,开辟一条成功之路。让& # 039;我们都希望有一个更好的未来。

最后,让& # 039;让我们携起手来迎接胜利!

一、教学目的

1.培养学生& # 039;珍惜时间的好习惯。

2.知道珍惜时间的重要性,抓住机会,努力学习,为明年做准备& # 039;s高考。

二。主持人:

鲁通(一)江(二)

第三,教学过程

1.开幕词

答:时间可以说是一切的主宰。正是时间的存在,让地球的每个角落都有了白天和黑夜。让人经历春夏秋冬,花开花落,太阳从西边升起落下——时间规定地球自转24小时,时间设计春夏秋冬的到来和结束。

b:虽然时间控制着万物的生命周期,但在这有限的时间里,万物都有自己的生存方式。他们的共同点是努力展现自己的特点,让自己在短暂的人生旅途中更加闪耀,这就是人生的意义。我们也是如此。人的平均寿命在70岁左右。怎样才能把握住这有限的生命,多做一些有心的事?答案只有一个,那就是珍惜时间。

呵呵:1 (4) 《珍惜时间》班主题班会现在开始。

柳树枯萎了,但有时它们又变绿了。

b:桃花没了。它们会在某个时候再次绽放。

答:燕子已经飞过,有朝一日还会再来。

b:但是,有一件事是一去不复返了。

答:它可以把智慧和力量留给勤奋的人,把空虚和遗憾留给懒惰的人。它可以像海绵一样

只要你愿意挤,湖里总有水。

b:是生活的素材。

答:这& # 039;这是衡量重量的单位。

他:是――气(时间)

(时钟滴答声)

同学们,现在请闭上眼睛,仔细听。你听到了吗?这是时间的声音。

接下来,请秦丹为我们背诵诗歌《时间》。

2.程序1:

背诗《时间》

b:不经意间,时间从我们身边流逝。

时间不等人。

乙:它& # 039;挤出时间并不容易,但是。它很容易丢失。

b:不管你有多无奈,不管你听了多少感慨,它从来不随情况而变,因人而异。

答:事业有成的人,没有一个是珍惜时间的典范。

b:现在,请给我们讲讲《珍惜时间》的故事。

3.程序2:

1讲故事《爱迪生的故事》

过渡:故事都是珍惜时间的例子。我们在日常生活中浪费时间吗?故事呢?

2讲故事《浪费时间的故事》(班主任工作)

b:嗯,这个例子真的很典型。我相信这是你身边存在的现象。希望同学们听完这个故事后学会提醒自己:珍惜时间。

过渡:答:一个人能活多少年& # 039;青春持久吗?唐& # 039;不要无所事事,失去理智和悲伤。

b:在这美好的时光里,我们应该珍惜每一分钟,好好学习,而不是把宝贵的时间浪费在不必要的事情上。请欣赏下面的草图《遗憾》。

4.程序3:

草图《遗憾》

读完这个故事后,我& # 039;我相信学生们会有一些感受。现在让& # 039;让我们听听学生们的意见& # 039;感情。

5.计划4:

谈感受

过渡:答:同学们,我们每个人都有时间是很公平的。

我赢了& # 039;我不会多给你一分或少给你一秒。

答:珍惜也好,不珍惜也罢。

乙:坚持还是不坚持。

h:就看我们自己吧。

答:记住,如果你没有& # 039;不要今天做你应该做的事,明天你就会被耽搁。

乙:是的!

浪费时间是大罪。

乙:是的!你& # 039;你说得对!

答:我没有& # 039;别这么说。裴斯泰洛齐和卢梭说过。

他们说的真的很好。你还知道什么?

我只知道一点点。让& # 039;让我们问问学生们他们知道些什么。请问哪位同学知道关于珍惜时间的名言,请发表一下,让同学们扩大知识面。

6.计划5:

名人名言

b:名言伴随着一代又一代少年的成长。希望刚才同学们说的名言也能成为同学们的指路明灯& # 039;未来的生活,不仅指引我们前进。接下来,我们将欣赏歌曲《隐形的翅膀》。

7.计划6:

宋《隐形的翅膀》

随着优美的歌声,我们的主题班会即将结束。我认为学生们在这次班会中学到了很多。

b:现在请班主任对本次班会进行点评。

8.老师& # 039;的评论

9.结论:

答:同学们,请仔细考虑一下。对于我们这些风华正茂的青少年来说,读书只是浪费时间吗?上网和进游戏室是我们擅长的吗?难道我们现在只想快乐,对未来没有欲望?

同学们,请珍惜你们的时间!暂时放弃上网,进游戏室这些无聊的事情,多读书,好好学习,想想未来。

甲和乙:同学们,请珍惜你们的时间!

这个班会结束了。谢谢大家!

柳树枯萎了,但有时它们又变绿了。

b:桃花没了。它们会在某个时候再次绽放。

答:燕子已经飞过,有朝一日还会再来。

b:但是,有一件事是一去不复返了。

答:它可以把智慧和力量留给勤奋的人,把空虚和遗憾留给懒惰的人。它可以像海绵一样

只要你愿意挤,湖里总有水。

b:是生活的素材。

答:这& # 039;这是衡量重量的单位。

h:是—— Qi(时间)。

(时钟滴答声)

同学们,现在请闭上眼睛,仔细听。你听到了吗?这是时间的声音。

接下来,请唐微微为我们背诵诗歌《时间》。

程序1:

背诗《时间》

b:不经意间,时间在我们身边流逝。

时间不等人。

乙:它& # 039;挤出时间并不容易,但是。它很容易丢失。

b:不管你有多无奈,不管你听了多少感慨,它从来不随情况而变,因人而异。

答:事业有成的人,没有一个是珍惜时间的典范。

b:现在,请给我们讲讲《珍惜时间》的故事。

程序2:

1讲故事《爱迪生的故事》

过渡:故事都是珍惜时间的例子。我们日常生活中有没有浪费时间的故事?

2讲故事《浪费时间的故事》

b:嗯,这个例子真的很典型。我相信这是你身边存在的现象。我希望学生们

听了这个故事,我开始学会提醒自己:珍惜时间。

过渡:答:一个人能活多少年& # 039;青春持久吗?白墨& # 039;少年的脑袋是空虚而悲伤的。

b:在这美好的时光里,我们应该珍惜每一分钟,好好学习,而不是把宝贵的时间浪费在不必要的事情上。请欣赏下面的草图《遗憾》。

程序3:草图《遗憾》

读完这个故事后,我& # 039;我相信学生们会有一些感受。现在让& # 039;让我们听听学生们的意见& # 039;感情。

节目四:谈感受

过渡:答:同学们,我们每个人都有时间是很公平的。

我赢了& # 039;我不会多给你一分或少给你一秒。

答:珍惜也好,不珍惜也罢。

乙:坚持还是不坚持。

h:就看我们自己吧。

答:记住,如果你没有& # 039;不要今天做你应该做的事,明天你就会被耽搁。

乙:是的!

浪费时间是大罪。

乙:是的!你& # 039;你说得对!

答:我没有& # 039;别这么说。裴斯泰洛齐和卢梭说过。

他们说的真的很好。你还知道什么?

我只知道一点点。让& # 039;让我们问问学生们他们知道些什么。请问哪位同学知道关于珍惜时间的名言,请发表一下,让同学们扩大知识面。

节目五:名人名言

b:名言伴随着一代又一代少年的成长。希望刚才同学们说的名言也能成为同学们的指路明灯& # 039;未来的生活,不仅指引我们前进。接下来,我们将欣赏歌曲《隐形的翅膀》。

节目6:歌曲《隐形的翅膀》

随着优美的歌声,我们的主题班会即将结束。我认为学生们在这次班会中学到了很多。

b:现在请班主任对本次班会进行点评。

方案讨论:组织全班讨论珍惜时间的意义,让学生认识到要抓住每一天做任何事情,不要& # 039;不要养成拖延的习惯。当天做的事永远不会拖到明天。

方案八:让学生对比自己,写下自己的拖延症以及如何克服。

节目9:集体背诵:& quot'明日复明日,明朝多山。一起为明天而活,一起为生活而变酸。"

老师& # 039;的评论

结束语:

答:同学们,请仔细考虑一下。对于我们这些风华正茂的青少年来说,读书只是浪费时间吗?上网和进游戏室是我们擅长的吗?难道我们现在只想快乐,对未来没有欲望?

同学们,请珍惜你们的时间!暂时放弃在游戏室做的无聊的事,多读书,好好学习,想想未来。

甲和乙:同学们,请珍惜你们的时间!

这个班会结束了。谢谢大家!

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