大家好，关于语文怎么补习很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于怎样才能让孩子学好语文的知识，希望对各位有所帮助！

本文目录

1. 怎样才能让孩子学好语文
2. 有哪些辅导孩子学习语文的好方法
3. 如何提升语文成绩
4. 如何学好语文

怎样才能让孩子学好语文

我总结归纳三种方法与步骤：

方法步骤一、

要养成良好的语文学习习惯。

认真书写的习惯。眼下老师们都大声疾呼，学生书写越来越差，龙飞凤舞，难以认读，错别字比比皆是。有不少同学心里还有一种错误思想：现在都是网络时代了，字写得差一点没关系。甚至有的家长对孩子的写字要求也不以为然。其实不然，认真书写汉字，不光能帮助我们认真掌握汉字的规律和丰富的内容，也可以陶冶情操，培养孩子良好的意志品德。

勤查工具书的习惯。字（词）典是学习语文的最好的助手和老师。尤其是初中阶段的学习，语言和词汇的积累仍是重要的学习内容。但不同于小学的是，在小学里教师在课堂教学中把词语教学作为重点之一，而在初中语文课堂教学中，教师一般不再花很多时间在词语的正音正形、辨词析义上，这就需要学生自己增强勤查工具书的意识，加强借助工具书进行阅读的能力。

读书动笔的习惯。动笔的方法主要有两种。一是课堂上动笔记笔记，把课堂学习中的思考、教师的讲解、讨论的结果随时批注在文章的相应地方；二是在平时的学习阅读中多圈划，多评点，多批注，多做点卡片摘抄，多写一点心得体会。

开口诵读的习惯。“诵读”是几千年来流传下来的，传统的语文学习的很有效的方法。“读书百遍，其义自见”、“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。“读”无论是对积累、理解和表达都是很重要的。“诵读”本身也是语言实践，每天用15分钟、半个小时读几首诗，读几段精彩的文章片断，能培养孩子良好的语言感知和领悟能力。在诵读基础上，熟记背诵一些经典的语言材料，更是受益终身。

方法步骤二、

要提倡孩子学习多读书。

语文学习的特点是“得法于课内，得益于课外”。课文对语文学习来说，只是一个例子，通过学习课文，孩子能够运用学到的方法、能力，自己去广泛阅读、涉猎各种文章，才能从中受益，并内化为自己的东西。应该说，各种语言信息都是语文学习的材料。比如，可以让孩子经常读报、剪报、评报。“读”要强调圈划：“剪”要强调选择、归类：“评”要促思，评得具体、深入、确有感受。这样长期坚持，不仅阅读能力得到培养和发展，而且扩展了社会生活的知识面，还会促进写作。值得提醒家长的是，有不少家长认为课外阅读是“闲书”，担心影响学习，一律加以禁止，这是不足取的。初中生学生思维发展迅速，兴趣广泛，渴望了解自己，了解周围丰富的生活，正是大量阅读的好时机。适合学生年龄特点的各种报刊杂志、时文小说，只要是健康的，都应该让孩子读一点。当然，阅读时必须注重主次，注意去其糟粕取其精华，一些不健康的读物应该坚决制止学生阅读。

方法步骤三、

要指导孩子多练笔。

学生“怕作文”几乎是通病。而“作文”又是语文能力的集中体现。平时练笔是帮助孩子克服作文“恐惧症”，提高作文水平的重要途径。因为平时练笔没有条条框框的限制，重在观察生活，记下自己的真情实感。孩子可以在比较自由、宽松的状态下写作。有一位学生尤其喜欢小动物，家里养了一对娇凤鸟，她每天上学前、放学后总要关心和照料这对娇凤鸟，观察多了，慢慢熟悉了娇凤鸟的生活习性，而且还对小鸟产生了感情。她把这些感受一一记录下来，就有了四、五篇观察日记，然后在老师的指导下，把这些平时的练笔精心裁剪，写成大作文，自然就非常生动精彩。这位学生从初中到高一，总共发表了三篇关于养娇凤鸟的好作文。她的作文兴趣提高了，作文能力也提高了，你不妨让自己的孩子试一试。

有哪些辅导孩子学习语文的好方法

学习语文的最好方法，是围绕作文来学习。

仔细想想，你会发现，语文课本是由一篇篇文章组成的。学习语文，也是学习一篇篇的文章。

那学习语文的目的呢？当然是学会写一篇篇的文章。学会了写文章，基本上就学好了语文。因为，作文几乎活用了语文的所有知识点。

依次来看：

字。识字的目的，不仅仅是读，更重要的是写，是运用，而作文，是最有价值的用字方法。

词。词是一个魔盒，字典里的词有固定意义，是死的，作文里用到的词，是活的。比如“看”，依据情景的不同，可以用瞧、瞅、盯、瞪、瞥、注目、瞻仰、俯瞰、扫了一眼、一目十行、视而不见等。

句。作文，可以用到所有的句子知识，陈述、疑问、祈使、感叹、比喻、拟人、夸张、双关、对偶、排比以及达到文从字顺要求的语法知识。

段。几个句子连在一起，表达一个相对独立的中心。为了作文，几乎人人都抄写、积累、背诵过优美的段落。

篇。作文要求有中心、有层次、有文采、文从字顺、首尾照应、结构合理、体裁明确等。

为了写好作文，孩子会主动区分记叙文、议论文、说明文、新闻、传记、诗歌、散文、故事，小说、戏剧等文体的不同。

为了写好作文，孩子会自觉背诵优美的诗词歌赋。

为了写好作文，孩子阅读文学作品时，会联系文化背景，对作品的思想感情倾向，作出自己的评价。阅读科技作品，会留心作品中的科学精神和科学思想方法。阅读议论文，会区分观点与材料，发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。阅读说明文，会思考说明方法和说明顺序等等。

所有这些，都是学习语文不可缺少的，都是老师反复提倡的。

所以说，学习语文的最好方法，是围绕写好作文来学习。

希望对你有所帮助！

如何提升语文成绩

??欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！??

根据描述，题主是一位高一学生，且成绩较弱，故穆老师就从这个角度来谈谈语文成绩如何提高这一问题。

步入高一，语文学习，不论是在考试题型上、分值上、难度上，还是学习方法上，都有较大的不同。

倘若学生暑期没有提前了解下，还是会有所不适的。

相较于初中语文，高中语文在文言文篇幅、分值和难度上有所不同。

古诗词鉴赏部分，难度上有所增加，更加注重鉴赏评价能力。

说明文阅读，升级为实用类文本阅读；

议论文阅读，升级为论述类文本阅读；

记叙文阅读，升级为文学类文本阅读。

作文在命题上，则由初中的命题作文升级为材料作文。（一般情况下）

咱们闲言少叙，回归正题。

高一的学生，该如何做才能提高语文成绩呢？穆老师给出如下建议：

??一、了解高考考纲，掌握语文高考命题方向及趋势，知晓考点

??二、文言文学习，注重实词理解，提高内容理解力（长期坚持，一周翻译两篇）

高中文言文，篇幅比较长，许多学生之所以得分低，一是因为畏惧心里，更多是因为读不懂。为何读不懂？就是因为不懂实词含义。（当然，也有虚词，特殊句式等因素影响）

??三、古诗词鉴赏，除了掌握考点及其对应的知识点外，更要强调练习，按逻辑顺序去答题，提高效率。

??四、实用类文本和论述类文本，既要注重阅读速度，也要强调细节。

??五、文学类文本（小说、散文），既要掌握考点及其对应知识点，也要掌握“命题者思维”和“反命题思维”

??六、作文，既要讲究审题立意技巧，也要注重正确地素材积累方法。

??七、至于语言文字运用题，需要同学们平时训练，掌握其解题方法和技巧，并学会灵活运用。

“行之苟有恒，久久自芬芳”，亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！

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如何学好语文

孩子学习语文，现在比以前轻松多了。主要培养孩子听说读写能力。

1.字会写。孩子在识字的基础上，要会写字。写字要做到正确、整洁、大方、美观。把字写正确，是最基本的要求。如果孩子连字也不会写，词语不会写，句子不会写，文章也没有办法写，学习语文就是一句空话。有人说字不会写可以用拼音代替，低年级的孩子没有学习过的字，可以用拼音代替，学习过的字最好不用拼音代替。毕竟拼音只是作为学习汉字的一种辅助工具。孩子要把字写得大大方方，字既不能写得太小，也不能写得太大。字写得太小显得拘谨，写得太大涨眼，更不能涂抹乱画。写字是留给别人看的，供人欣赏的，所以还要把字写得美观。

2.书会读。孩子在学校，不仅要会写字，还要学会读书。读课文要做到正确、流利、有感情。把课文读正确，就是不丟字，不添字，不把句子读破，更不能读错字。读课文要流畅，口齿清晰，不能结结巴巴，磕磕绊绊，给听的人一种不舒服的感觉。读书还要有感情。读者要和书中的主人公融为一体，读者与主人公同呼吸，共命运，读书要做到抑扬顿挫，和谐动听。书中精彩片段不但要读熟，还要背诵下来。还要进行课外阅读，拓展自己的知识面。

3.文会写。读书、写字的目的在与应用，那就要会说、会写。俗话说：“观察是智慧最重要的能源”，只有会观察，你才能把文章写好。大自然中动物、植物都是我们观察的对象。不仅要观察事物的静态，还要观察事物的动态，边观察边练说，在观察练说的时候，要有一定的顺序，在说的基础上写下来。要想把作文写好，要多读书。作文选也可以读，不少孩子都买了作文选，孩子要会使用作文选。不能生搬硬套，也不能照抄，那就失去了作文选的意义。平时要认真阅读，好的地方要背诵下来，习作中遇到相似的题目，可以仿写，精彩片段也可以用上，自己的文章就能增色不少。如果要切实提高自己的写作能力，还是要多读课外书籍。

如果孩子能在写字、读书、作文这几方面下功夫，就能把语文学好了。

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