使用拈连修辞的优美句子摘抄(使用拈连修辞的优美句子)

一、文眼法以文眼为题,可以用你最突出的情绪或最深刻的思想打动别人。其次,还可以利用文眼在标题和文章中的重复,起到突出作用,在形式上造成唱三首歌的效果。除此之外,还可以起到在文中指出话题的作用,让别人感到与话题密切相关。比如2002年全国高考满分作文,《我为自己的选择骄傲》的题目是燕文,全文围绕题目为自己感到骄傲。

二、数学公式法在一些文章中,这种方法被称为数学表达方法,即利用方程、不等式等数学之上的表达式来进行命题,从而期望得到一个有着新鲜奇特感觉的高印象。比如《诚信老实+本分》、《1+2=?》、《2=2000》等文章的标题就是这样的标题。这些标题在形式上令人耳目一新。

用数学表达式来公式化问题,重点是表达式两边事物的象征意义和事物之间的关系,比如《记忆移植移植能力》,《记忆拼盘=牛顿+爱因斯坦+……》。或者着重用数学表达式来揭示某个真理,比如《成功=1%的灵感+99%的汗水》,但是《1+1+11》揭示的真理是一个和尚挑水喝,两个和尚挑水喝,三个和尚没水喝,而且有的文章把这个道理写成《3=0》,也很形象。

三、妙语语法是一个非常好的方法,特别是在高考作文中,一篇文章可以靠一句妙语来获得一篇好作文的印象。因为精彩的文字本身就是作者精心构造的,凝聚了他们的情感,以此作为文章标题自然具有深刻的感染力。其实也是如此。有时候,我们会给一篇文章更高的评价,仅仅是因为那篇文章中的一个或几个句子很精彩。

用精彩的文字做标题和用文艺的眼光做标题是不一样的。燕文为这篇文章定下了基调。在写之前,作者有一个好主意。但是,精彩的文字可能会因作者而在写作过程中自然产生s情绪腹泻,可能文艺,也可能无关。我曾经说过,有时候,文章已经写好了,但是还没有标题。我该怎么办?先写!如果你不don’不要精彩的文字,你自然会写得很漂亮。当你有精彩的话,写下来。

四、中央(重要)事物的名称,不管你是否熟悉,是不是很奇怪是突然出现在你面前的东西的名字?中心事物(或重要事物)的命名方法是用读者好奇心在高考中使用自己文章中中心事物或人物的名字作为文章标题,以达到令人惊讶的悬念效果。一般来说,当你能我想不出一个更新鲜的标题,它it’有新意是个不错的策略,比如湖北高考满分作文《G病毒》。

五、拟人法在高考作文中,恰当地运用拟人修辞来写标题,可以增强你文章的亲和力,拉近你的作文与阅卷者的距离。高考作文有很多成功的例子,比如《百元钞票的自述》《诚信嫣然而笑了》755-79000等等。这些文章的标题赋予了人不是人的东西的精神,赋予了没有生命的东西的灵性和行动,让人感到亲切。

6.连字法是一种修辞手法,它利用文章的上下文来创造一种新的用词技巧。它不同于仿拟,仿拟是一种造词方法,所用的词可能是以前没有的,也可能是不常用的;连是一种用词方法,以前有,现在改变了这个词的词性和常规用法。例如,一针一线,母亲投入了多少心血s缝纫,只是因为缝纫动作一根针,一根线在前面,有可能妈妈投入了多少心血s缝纫在后面,不然就是病句。但是,有了这个语境,这就不是病句了,而是一个很搞笑的修辞手法。

连连看用在拟题中可以发挥新的作用,达到让审稿人眼前一亮的目的。比如湖北高考满分是《哭泣的诚信》,意思是先把心比作一条河,自然会有绿水长流。否则,离开以前的背景是不合适的。

七、比喻梁实秋说:说到推理,打个比喻,所有理论都很难解决。&;类比拟写的标题,往往因形象生动而受到人们的喜爱。

用比喻拟题时,要注意本体和喻体的关系。尽量用具体的东西来比较抽象的东西,尽量用常见的东西来比较罕见的东西。此外,还要注意隐喻类型的选择。一般来说,明喻简单明了,比喻意味深长,比喻富有艺术性。什么样的文章选择什么样的比喻,恰当的话可以让你的文章闪耀。

八、通感法是一种复杂的修辞手法,一般以隐喻为基础。它利用不同感觉的一些相似特征,用一种感觉来对比、描述、解释、修饰另一种感觉。用通感的方法拟一个标题,能充分唤醒读者从感觉上来说,让他们穿越不同感情的障碍,感受片名强烈的艺术张力。如《让心河绿水长流》,《歌声牵引着我前进》,《那一串粉红色的记忆》等文章。

九、不同方法提出的题目题目给人的感觉不一样。拟人和比喻让人觉得可爱,打电话提问让人觉得亲近,移花接木让人觉得陌生新奇。

有什么让人觉得接近呼吁话题?一个关键的原因是,当你大声呼唤一个物体时,人们自然会产生一种来自这个物体的共鸣的观点。比如《实现这个色彩斑斓的梦》,《爸爸,再给我一点爱》,《爸爸,女儿懂了》。这些标题,呼唤着文章的对象的感情,给人亲切熟悉的感觉。这是起草电话标题的方法。

X.提问的方法和打电话的方法差不多。也有提问的方法。修辞方法是题目提问,正文具体回答。之所以让人感觉亲近,是因为提问的形式可以鼓励读者参与思考。比如2000年湖北高考满分作文是《妈,您真的又记起我了》。

什么是修辞?

所谓修辞,就是对言语的修饰。我们说话和写作中使用的语言表达了我们的思想。修辞是对这种语言的包装,目的是让我们的语言更生动,表达效果更好。

理解修辞简单来说,我们用下面的语言表达——修辞,是狭义的字面修辞;从广义上讲,它包括文章的布局、遣词造句以及文字修辞的全过程。

诗歌是文学的精华,它对语言的修饰,对诗文的排版,对遣词造句的艺术要求都是最高的。已使用,修辞对于人们创作和欣赏诗歌是非常重要的。严肃地说,没有修辞,就没有诗歌。所以一定要高度重视,身体力行。

修辞的概念就不多阐述了。今天给大家大致介绍一下现代诗歌修辞的要求和方法,主要是互相学习,共同借鉴。

让我简单介绍一些修辞手法(也叫比喻).已知的修辞手法大致如下:

比喻{其中分为:

1明喻,2明喻,3转喻,4隐喻(复杂隐喻),

5转喻(转喻),6转喻,7转喻(转喻),

8比喻(强比喻)、9比喻、10点缀比喻、11引用比喻};

素描,类比(比较),

回避,再利用,分层投放,垫料(衬绒),

衬托(衬托,衬托),

倒置文本,上下颠倒,重叠,重叠,真实(顶针,串珠),

对比,对立(二元,团战,排),

翻新、重复、反问、反讽、戏仿、戏仿、飞白、分享(平行提及、联合叙述、联合声明);

复杂重叠,复合偏离,共享,联合理论,调用,互文,互文,转换,回文,降级,转喻,反问句,歧义,排比,连词,

描写(又分为:1描写、2描写、3描写)、织锦、联系、夸张、警示、展示、双关、重复、重叠、引用、典故、引用、转移、必真(对联)、谐音、象征、镶嵌、文字解析、

委婉语(又分为:1迂回语、2礼貌语、3禁忌语)、婉曲、通感(移情、移情)、跳读、翻文。

眼花缭乱吧?呵呵,太多了。

事实上,只有这些是我们日常写作中常用的:

隐喻,类比,转喻,连接,夸张,双关,衬托,音译,对偶,排比,错综复杂和戏仿。

是不是太多了?然后,让我们只关注与现代诗歌密切相关的以下几个方面:

1、比喻,2、衬托,3、现秀,4、联棉,5、转货,6、双关,7、借代。

其实在现代诗歌中,音韵、对偶性、典故占了很大比重。在造句中,我们经常使用的是关于倒装、提问、呼应(造句知识我们再讲)。这里只分析上述与现代诗歌写作有很大关系的,其余关系不大的,这里就忽略了。有兴趣的朋友可以自己找资料深入研究。

(一)比喻——比喻。

比喻就是隐喻,是用一个具体的、简单的、熟悉的事物或情景来说明另一个抽象的、深奥的、不熟悉的事物或情景的修辞方法。简单来说,就是用已知的材料来解释未知的。比喻有一个前提,就是比喻的人和被比喻的人必须有共同点,但本质是不同的。这样形成的对比更好。

例子如下:

1、绅士的友谊是冷漠的,但一个恶棍友谊是真诚的。(庄子)

用酒来比喻友谊是非常生动的。强调的是荫凉的意义,而友情和饮料是两码事。

2,自由飞翔轻如梦,绵绵丝雨细如愁。(秦观)

飞花之轻,如梦之幻。绵绵的雨,如不断的悲伤。比喻句可见一斑。有一些例子供你自己参考:

3.远离恨如春草,才能走得更远,才能活下去。(李伟)

4.多年来我一直担心春潮,我不知道。我不相信这个湖的名字。(王渔洋)

5、君如磐石,妾如芦苇;蒲苇韧如丝,岩石无转移。(孔雀东南飞)

6、君子德风,反派s美德草,草上的风就会被压制。(《论语颜渊》)

关于比喻的运用,也要在文笔上有所创新。你的比喻是别人独有的。它生动有趣,这很好。如果前辈们都用过,你却一次又一次的用,那味道就跟嚼醋一样,最终也是没意思的。比如有人形容一个美女是一朵花,一个如花的女人。它非常新颖。如果再来一个人,或者说女人如花,大家都会觉得他的话很无聊,不再理会。然后第三个人又说这个女的像花一样,只好给他老拳了。它太无聊了,太恶心了。

(2)衬托——用两个相反的东西互相引用,形成强烈的对比,目的是加深读者的印象。这叫衬托。

例子如下:

1,全家尸骨成灰,一代红妆成历史。(吴)据

是白骨和红妆够犀利吗?一个是红色,一个是白色,对比强烈。在色彩和意义上,也是相反的。同样在这句话中,灰尘和历史gt;也形成了一种衬托关系。在这句话中还要注意的是,上句和下句的关系是衬托出来的,而上句白骨和灰尘是协调的,下面的句子红妆和历史gt;也是协调的。我们写诗的时候,一定要注意意象之间的和谐关系。同时,白骨和红妆都是同一类的东西,而且有共同点,就是人只是两个相反的形象。

2.记得僧舍听雪夜,山色红如墨,亦登。

和上一个案例一样,我们注意到了这句话,也在颜色上做了对比——黑色(夜晚)和红色。曾经有一位诗歌评论家说过,最后一句以数字an为背景

这里不是上下句的对比,而是一句话里的对比。一和一万在数量上,成功和死骨的对比。强烈的对比,当令人印象深刻。

4,百里骊山一炬焚,何处劫骨灰认前朝。诗和书烧了还在,但是阿芳可以我不能忍受燃烧。

这里是用来衬托什么的?我们会注意到诗集都是容易烧的,但是流传千古,依然存在。和阿房宫很强,对吧?但它消失得无影无踪。这就形成了强烈的对比,这也说明了一个道理,仁义或*,孰强孰弱!

5,事情到了一千年仍然讨厌速度,但是当你担心的时候,你会学到很多。

千禧年和有一天很明显,而且速度gt;和龙在这种对比中起到加深的作用。

(3)展示——就是把读者带入你想象的那种空间。

这种事情那能《过去或未来的人见不到》通过绘画般的构图技巧和文字描述呈现在读者面前。这种技术甚至可以穿越时空,进入梦境,让不可能变成可能。这就是所谓的演示。比如杜牧s 《雪化了以后是什么》,庄子s 《阿房宫赋》,《逍遥游》等。都是用这种技术完成的。就连我们看到的《齐物论》也是这种性质。这种手法在文艺创作中占有非常重要的地位,要善于用它作为妙笔。诗歌对想象力来说是珍贵的,那就展示你的想象力,现在就展示吧!呈现是诗歌创作的重要手段。

先看李白的一首诗:

水堂荷花香,姑苏台上见吴王。

石醉弱,倚东窗白玉床笑。

用想象写出过去,叫做追溯过去。李白写的是什么?关于的写作,比他早许多年。他可以我看不到,但他可以享受想象的乐趣。那就回去吧。

看着其中一个小李看完老李的歌。

你问归期,归期很难说,巴山夜雨,漫秋池。

什么时候回去,共看西窗鼻烟,面对面,夕雨味。

而最后的思考,不是追溯过去的时间,而是想象未来。这被称为预言

让让我们再看看王伟诗:

我是一个在陌生土地上的孤独的陌生人,每逢佳节倍思亲。

很远的地方,我知道我哥哥爬上了哪里,但是山茱萸上少了一个人。

我们可以I don’我在远处看不到它,但我们可以想象它。想象一下什么是遥远。这叫做悬念。前两个是时间尺度上的假想拉伸,这个是空间尺度上的拉伸。我们的想象力可以穿越时空,这这就是全部。

许多孩子都有这种苦恼:

带有修辞手法的成语。比喻:稳如泰山,(骨瘦如柴)(鼾声如雷)

2。夸张:日日如一年,(一目十行)(一日千里)

3。拟人化:桃李争艳,(草木皆兵)(怒冲冠)

1.比喻修辞的习语:

恩重如山,寒如冰,寒如竹,寒如鸭他的心,像竹子一样冷,像蜡烛一样冷,像竹子一样冷,像竹子一样冷,像竹子一样冷,像竹子一样冷,像竹子一样冷,像蜡烛一样冷,像竹子一样冷,像竹子一样冷,像蜡烛一样冷。

2.拟人修辞的成语:

朋友,朋友,老鼠,眼睛,眼睛,沉默,花,鸟,花,花,云,云,花,花,花,花,花,花,花,花,花,小偷,兔子,死狐狸,伤心入龙卧虎藏龙。

3.夸张修辞手法的成语:

日日日月如梭,三头六臂怒冲冠。一日千里,一言一行,一千块钱,百发百中,一百个胆大心细的日子,举步维艰。

4.具有其他修辞手法的成语(除了比喻、拟人和夸张)

一个明喻:如果你心灵空虚,如果市场如火如荼,如果你饥肠辘辘,你会活得比南山归心似箭还要久。

如鱼得水,

d对比:口蜜腹剑,口不虎头蛇尾,容易放松讨厌工作,与南方相反,强势干瘪,卖狗肉明智。

e对偶:地大物博,感恩贫贱山河之惠,知名之人满盘皆输,得到更多帮助。迷途知返少助仁者见仁,智者见智。戴岳骂人话,骂人话。

f转喻:文盲披肩锐反甘坤一触即发的风流韵事,以及一去不复返的河流的放荡是绿色和黄色的,他手无寸铁

g类比:月闭花开,草木皆兵,而鸡无生气,鸟载歌载舞,脑袋乱转,耳朵散架。

h重复:登顶,改纲,审时度势,诚惶诚恐,罪魁祸首伟大的成就,心灰意冷,坚定而专一

我反问:不入虎穴,焉得虎子,不入虎穴,焉得虎子,不入虎穴,焉得虎子。

潘杰明:它同甘共苦,做一个佛是很有趣的。

K-loop:那些来的不好的,那些不来的don # 039不要攻击我,我不会不要怀疑人,而那些怀疑人的人不会不需要。

l顶级真相:你所知道的一切,你所说的一切,每个人都有同一个心,同一个心传到十个,又传到十个遍,周而复始。

四种1。谐音双关。2.语义双关。3.语音和比喻双关语。4.音义双关。

9.排比:将结构相同或相似、意义密切相关、声调一致的词或句子排列成串的一种修辞方法。

10.夸张:运用丰富的想象力,在客观真实的基础上,有目的地扩大或缩小事物的形象特征,以增强表达效果的一种修辞方法。

11.重复:为了强调某种意义,突出某种感情,有意重复某些词语或句子的修辞方法。

12.拟人:用丰富的想象力把事物模仿成人的一种修辞方法。

13.共同感觉

14.互文性

15.箔纸

16.对比

有比喻:明喻、暗喻、转喻、暗喻(又称复喻)、倒喻(又称逆喻)、反喻、互喻(又称转喻)、隐喻(又称强隐喻)、比喻、点缀、引用、比喻;

有速写、类比(也称对比法)、避免重复、改变用途、分层、垫高(也称衬下)、衬托(也称对比、衬托)、倒文、倒装、叠音、叠字、真(也称顶针、联珠)、对比、对仗(也称对偶性、团战、排比)。

有重叠错综,复合偏离,共享,共说,调用,互文,互文,转换,回文,降级,借代,反问句,歧义,排比,对联,描写(又分为:仿,仿,仿),织锦,连接,夸张,警告,等等。