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穷爸爸，富爸爸，读后感1000字

在学院读书活动的号召下，我走进图书馆，找到了一本有趣的书，名字叫—— 《穷爸爸富爸爸》。

本书以作者清崎、他的父亲(穷爸爸)和他父亲的一个有钱的朋友(富爸爸)为中心，展开了一系列的回忆和叙述。另外，作者在表达观点的时候，不难发现作者的一个常用技巧就是面对同一件事，然后通过穷爸爸和富爸爸两种不同的、对比鲜明的观点来比较两种不同想法的结果。

首先，我来介绍一下穷爸爸和富爸爸。为什么作者给它们起了这样的名字？如果你看过这本书，你就知道穷爸爸没有穷家。相反，他受过良好的教育，极其聪明，学业优秀，而富爸爸连八年级都没读完。总的来说，两位爸爸在事业上都相当成功，一直很努力，也赚了不少钱。然而穷爸爸一生都在纠结个人财务问题，富爸爸却成了夏威夷最富有的人之一。

在这本书里，作者说了这样的话：“如果只有一个父亲，我只能简单地接受或拒绝他的建议；两个爸爸给了我截然相反的建议，客观上给了我比较和选择的机会。现在回想起来，这其实是一种富人观念和穷人观念的比较和选择，而这种比较和选择的结果决定了我的人生。“正是两个父亲对立的观念促使作者认真考虑这两种观念，做出了更加理性客观的选择，这也造就了他独特的人生。这段话体现了两位父亲对他的巨大影响，也告诉我们要学会思考，不要太执着于一个想法。

让我们回到这本书的内容。作者在两位父亲的教育下不断进步。也许是这个原因，他在策划文章的版面时，也采取了讲座的形式。

第一课，他告诉我们，穷人和中产阶级为钱工作，而富人让钱为自己工作；

在第二节课中，他谈到了学习金融知识的重要性，并告诉我们，学会如何处理个人财务问题至关重要。

第三课：他告诉我们要关注自己的事业，并为之不断努力；

第四课讲述了税收的历史和公司的权力。他告诉我们如何处理税收问题，还指出当我们以企业的形式拥有同样的资产时，我们可以享受更多的利益和保护。

第五课，他告诉我们如何根据自己的情况和需求进行合理的投资；

在第六课中，他告诉我们一些阻碍我们个人发展的因素，并教我们如何面对和解决它们。他还建议我们通过十个步骤来开发我们的潜力。

在书的最后，作者希望我们要重视金钱的教育，要善用自己的思想和时间，用心把握自己的人生，把这些知识分享给孩子，给他们一个更好的未来。

当我翻开这本书的几页时，我已经可以发现它给了我很多启发。说实话，我之前并不太关注个人财务问题，也不知道如果不懂得处理个人财务问题会造成多少弊端。看完这本书，我想我对自己的情况有了更好的了解，尤其是在处理财务问题上。书中的观点非常新颖。当作者在富爸爸和穷爸爸的影响下成长，我觉得我也在成长。

最后，非常感谢这本书的作者清崎老师，给了我这么大的启发。对这本书感兴趣的朋友，赶紧行动吧，财务自由之路等着你！

穷爸爸，富爸爸，1000字文章2读后感

记得初中的时候英语老师让我们谈谈自己的梦想。于是乎，他邀请的几乎每一个同学，梦里都有这样一个插曲：“……然后我就可以有很多很多的钱，然后我就可以做我想做的事情了……”大家都意识到了钱对人生有多么重要，有多少钱就可以给人带来他所梦想的东西。当然，我也是这些学生中的一员。我们这一代人虽然生活在物质资源相对丰富的环境中，但却把金钱放在了比其他代人更高的位置。如果你在了解到这个现象后，还想抨击我们这一代人的价值观，那么我想说，按照你的思维，年轻人追求金钱应该不完全是一件坏事，因为所有提到要有很多钱的同学，都说先努力，或者说好好学习。没有人说他们应该每天买彩票，直到他们中了彩票，然后他们就可以有很多钱，做他们想做的事情。但是有两个问题。第一，努力工作或努力学习能挣很多钱吗？

第二，赚了很多钱之后能做自己想做的事吗？这两个问题会禁锢我们这一代人对金钱的追求。虽然我们知道赚钱很重要，知道多少钱可以帮助自己，帮助社会，帮助国家，但是我们不知道如何赚钱，不知道赚到钱之后如何坚持，也不知道如何去换取更多的钱。755-79000两个爸爸完全不同的观点代表了我们现在面对的观点。穷爸爸——已获得斯坦福大学、芝加哥大学、西北大学等美国名校学位。他接受过全面的高等教育，有一份体面的工作，有不错的收入，但一生面临经济困难。

事实上，我们被培养成了可怜的父亲。当我们有了做穷爸爸的根深蒂固的想法，——要努力学习获得更多更好的学位，努力在公司获得晋升，我们会把这种思维模式传递给我们的下一代。结果就是我们不停的给公司老板打工，靠交税给政府打工，靠还房贷和信用卡贷款给银行打工。但等待我们的是越来越多的欠条和催款单，于是我们更加努力的工作，得到更多的欠条，陷入了资金紧张的怪圈。所以，如果我们只知道专业知识，基础知识，业务知识，而不知道如何理财，那我们的下场就和那些不努力学习，不努力工作的人一样，只不过我们的表面看起来光鲜一点而已。在我看来，理财是人生的第一课。既然在我们这一代人的思维里，很多人都认为读书是为了挣钱，那么这个事实就必须接受，在义务教育阶段就要教会我们如何挣钱和存钱。我们上一代或者说上一代人，对所谓的“月光族”是皱眉头批判的。为什么我们从来没有想到，“月光”并不完全是因为这些年轻人生活奢侈，更多的是因为他们不懂得理财。他们的想法没有错。他们依旧走着“好好学习，努力工作，挣大钱，做自己想做的事”的路。为什么上初中的时候老师和家长没有觉得不对，甚至没有鼓励？当他们练习的时候，老师和家长的态度是完全相反的？

所以我非常赞同书中的观点(虽然中美两国国情不同，但这一点还是一样的):在我们的义务教育阶段，过分强调数学、物理、化学等课程。很多同学，在强大的学习压力下，或多或少都感叹过“为什么我要努力学习这些以后永远用不到的东西？”我们学习这些“无用”的东西，并不是因为我们没有“有用”的东西可学。其实我觉得从小就应该进行系统的理财教育，“理财要从娃娃抓起”。中国传统的保守思想不会让我们像美国人一样透支生命，让另一场金融危机像火一样把我们的资产和生命烧成灰烬。但是，盲目储存对国家发展不是好事。我们需要知道如何花钱和理财。在全球化的过程中，我们不仅受到自己价值观的影响，还受到他人价值观的影响，因此财务管理的课程变得越来越重要。

我真诚地希望我们的教育系统能够将财务管理的实用知识纳入我们的教学大纲，尽管我知道这将是一条漫长而艰难的道路。

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