数学教师的工作格言69句怎么写(数学教师的工作格言69句)-东辰安华生活网

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老师& # 039；座右铭11。一丝不苟，严谨治学。

2.数学的本质在于自由。

3.爱是教育学生的最好方式。

4.蜡烛是实心的，光芒四射。

5.是老师有说服力，不知疲倦。

6.诚实是教的基础，干净是学的榜样。

7.凉风来自林谷，诚信的源泉来自自律。

8.要忠诚。要尊重。惩罚欲望。善于改变。

9.环境不会变。解决的办法在于改变自己。

1.有时候宽容带来的道德震撼比惩罚更强大！

1.人生处处是考场，三思而后行。

1.阅人& # 039；善良，促进人& # 039；s长处，衡量人& # 039；遇到困难时，帮助别人。

1.教师& # 039；工作就是刺激学生& # 039；对生活的无限好奇。

4.做一支粉笔，一生清白；做一根蜡烛，奉献一生。

5.它& # 039；与其成为闲人享乐的温床，不如成为奋斗者爬山的拐杖。

1.教师最大的幸福，就是把一群群孩子送到理想的彼岸。

7.只有正常，敢于正常，才能教出不一般的学生。

8.信任、包容、欣赏学生。你的教育可以创造奇迹。

9.学而不疑者，必以疑教之；如果你有疑问，你应该确定你会在这里取得进步。

2.带着我真诚的坚持和热爱，点击学生的键盘& # 039；启迪学生的智慧& # 039；美丽的心。

1.学历！科学！学习阅读是点燃火炬；每个单词的每个音节都散发着火星。

2.带孩子去旅游、爬山、逛公园、看电影，都是表扬孩子最合适的方式。

3.好的种子不怕被埋没，但总有一天会被挖掘出来；努力的人不怕孤独，总会有成功的一天。

2.这个世界充满了知识，人情的培养才是文章。积累课堂上的得失，珍惜生活中的感悟。

2.青少年& # 039；读书如隙望月，中年读书如庭望月，老年读书如戏台戏，都是建立在阅历浅深的基础上。

6.要想得到学生的尊重和喜爱，首先要学会尊重学生& # 039；人格，要求尽可能多的人，尊重尽可能多的人。

老师& # 039；它的座右铭是21。勤奋工作，快乐生活，正直做人，认真做事。

2.教师是世界上最特殊的职业，而今天& # 039；老师& # 039；道德水平是明天& # 039；s国民素质。

3.最有价值的知识是关于方法的知识。达尔文3354号

4，用千百次的辛苦，换来桃李满园香。

5.把所有的知识教给所有的人。

6.亲师，信其道，恨其师，轻忽其道。

7.教是为了避免教。也就是说，我们老师要引导他们，让他们自学，终生自学，永远学下去。3354叶圣陶

8.享受人文课堂，动感课堂，智能课堂。

9.在教育的花园里，没有园丁的奉献，鲜花照样绽放& # 039；爱情；在金秋硕果累累的花园里，丰硕的果实离不开耕耘者的浇灌& # 039；的心。

10.如果学校能& # 039；如果在课堂上不给学生更多成功的经验，他们最终会完全拒绝理解学校内外的事物。林格伦街3354号

1.老师应该有奉献精神，热爱学生。

12.你可以& # 039；不要把一个孩子变成吸血鬼。的精神世界转化为简单地理解知识。如果我们试图让一个孩子的全部精神力量都集中在功课上，他的生活将变得无法忍受。他不仅仅应该是一个学生，更应该是一个有着各种兴趣、诉求和愿望的人。苏霍姆林斯基街3354号

13.和蔼可亲的态度永远是老师的注脚& # 039；it’良好的教学态度。

14.爱是教育。没有爱，就没有教育。

15."老师& # 039；他的工作是教导成千上万的人寻求真理& quot；学生& # 039；职责就是学习一切，学习做一个真正的人。3354陶行知

16.在大规模教学中，我们应该尽可能地询问和尊重每一个孩子，让每一个孩子都对自己有信心。

爱因斯坦街173354号

18.教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

19.问题不是教他各种学习，而是培养他的学习兴趣，当这种兴趣充分增长时，教他研究学习方法3354卢梭

20、学习知识。

21.教师& # 039；职责就是教书育人，就是把幼苗培育成参天大树，为人类的未来培养人才。

22、道与赋和谐，强与赋易。而凯富达认为。

23.你的指针下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的冷笑里有爱迪生。唐& # 039；不要忙着赶走他们。它& # 039；好不容易等到你点着火轮上的灯学会了微积分，才知道他们是你——的小学生陶行知。

24、它的身体是对的，唐& # 039；它做不到，它的身体不对，虽然它能& # 039；还没完。

25.在对孩子要求过高的同时，也要尽可能的尊重他们。

26.教师& # 039；工作就是刺激孩子& # 039；对生活的无限好奇。

27.圣贤教师不& # 039；不要给学生现成的知识殿堂，而是鼓励他们做砌砖，教他们建筑。

28.A & quot老师& quot应该是一个德行高超，善解人意，心地善良的人。同时，他要有和学生说话的能力，有尊严，有安慰，有善意。

29.一个人越富有& # 039；他的知识越丰富，他的艺术修养越高，他的智力发展就越好，他对美的感受和理解就越深刻。

30.理解任何知识的最好方法是自己去发现它。因为这个发现，才最深刻最容易把握其中的规律性质和关系。-波利亚

31.教育技巧的全部诀窍在于抓住孩子& # 039；自我激励和道德自我鼓励。如果一个孩子自我激励，自我鼓励，任何教育者都无法在他身上培养出好的品质。但只有在那些群众和老师首先看到孩子优点的地方，孩子才会有动力。苏霍姆林斯基街3354号

32."老师也是老师，教他用事物比喻朱德。"—— 《礼记》

33.教师最大的乐趣，就是把一群群孩子送到理想的彼岸。

34.教育在一个& quot和& quot词，这是一个重要的& quot小& quot字，哪怕我们每天从小事做起。

35.知识不存在的地方，无知冒充科学；那里的老师不会& # 039；如果不存在，无知就会变成智慧。

36.活人才教育不是灌输知识，而是让学生掌握我们所知的开发文化宝库的钥匙。3354陶行知

37."一个老师不应该专门教书，他的职责是教人做人；学生不应该只学习，但他们的职责是了解生活的方式。"3354陶行知

38.老师必须非常谨慎，对自己的所作所为负全责。

39.老师在教，不是全部给，是镜头诱导。3354叶圣陶

40.抱着一颗心，不带半根草就走。

41.没有爱的教学，就像一个无水的池塘，终将干涸。

42.如果一个老师能& # 039；I don’我不了解他的学生。尊重和爱自己，那么它& # 039；最好让他离开教学岗位。

4.尊重和关爱你的孩子& # 039；的自尊。像玫瑰上的露珠一样关注它。

44.教师& # 039；工作是教书育人，而不仅仅是传授给学生& # 039；知识，还要教会学生如何做人。

45.对教师最简单的理解& # 039；道德是& quot对学生充满爱& quot。

46.只有为他人的快乐而工作，我们才能实现自己的完美。

47.只有群众和老师首先看到学生的优点，才能激发学生的积极性。苏霍姆林斯基街3354号

48.老师之所以伟大，是因为他(她)总是消耗着自己，照亮着别人。

49.汲取智慧，走向卓越，走向成功。

50.致力于道、德、仁、艺。

51.要被孩子尊重和喜爱，首先要学会尊重孩子& # 039；s的性格，要求尽可能多的人，尊重尽可能多的人。

52.教师最重要的事& # 039；道德就是用高尚的情操感染学生，让学生& # 039；心灵可以沐浴阳光。

53.我们想活下去的书，不想活下去的书& # 039；t死；真书，不是假书；想动的书，不安静的书；用的书，不好读的书。总的来说要以生活中心教学为导向，而不是以文本为中心的教材3354陶行知。

54.愚蠢的老师只会教真理，聪明的老师应该教孩子发现真理。

55.好老师是懂心理学和教育学的人。

56.永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的态度对待学生。

57.宽容而不是纵容，诱导而不是命令。

58.今天的积累是为了明天& # 039；s航班。还有什么比看着学生飞得更高、更快、更远更让老师们高兴的呢？

59.勤于浇灌小苗、松土、捕虫、施肥的园丁们，终将迎来争奇斗艳的春天。

60.一个没有任何特色的老师，他教育出来的学生也不会有任何特色。

老师& # 039；座右铭31。关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

2.如果你选择了一个遥远的地方，你将不得不努力。3354魏素莲

3.为人诚实，对人友善，向人展示美，永远保持一颗童心，做孩子的好朋友。

4.在知识的舞台上，最博学的老师也是最谦虚的学生。

5.开明的教师不& # 039；不要给学生现成的知识殿堂，而是鼓励他们做砌砖，教他们建筑。

6.多一些关心，多一些放心；展示更多的爱和信任。3354杨洋

7.童心是一颗绿色的种子。只有努力，才能桃李满天下。3354罗小芳

8.老师是火种，点燃学生之火& # 039；红心。老师是石质的，承载着学生& # 039；一步一步稳步向上爬。

9.童心是一笔财富，让& # 039；让我们一起来解决它吧！做你的孩子& # 039；的良师益友，与孩子一起成长！

10.我愿做一只激起爱与温暖的春风，让孩子们轻轻一跃就能飞上天空，在成长的天空中高飞。

1.交流建立师生友谊，交流融化师生隔阂。3354唐

12.用真诚的心温暖孩子，和他们一起成长。3354领创

13.关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的幸福！

14.让我的爱成为孩子们的阳光& # 039；生命和成长的养分。周惠芳街3354号

15.在冷漠中追求，在挣扎中付出。

16.用心去关注孩子，用心去接纳他们，用心去体验他们。

17.老师最大的幸福就是看着学生成长！

18.老师面对的孩子，都是最终会独立的成年人。

19.让& # 039；的方法，一起理解、倾听、欣赏、鼓励孩子，让孩子拥有一个快乐的童年！3354颜灿灿

20.对工作充满热情，关心孩子，真诚服务父母。

21.我想成为爱的天使，浇灌小天使& # 039；用我真实的感情。

22、一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。冷冰街3354号

23.教师是传播知识种子、传递文明火炬的使者。

24.交换对孩子的尊重和爱& # 039；用真诚和微笑面对每一位父母。3354许

25.爱是与灵魂沟通的钥匙。愿我的爱永远陪伴孩子健康成长。莫梅芬街3354号

26.我想成为爱的天使，浇灌小天使& # 039；用我真实的感情。3354陈小焕

27.把爱给孩子，真诚给父母，对自己保持信心。惠兰街3354号

28.书本学习是体验别人的经历；实践是获得自己经验的好方法。

29.让& # 039；让我们用自己的行动和心灵来教育我们的孩子。3354刘欢婷

30.让& # 039；让我们走近孩子，理解他们，倾听他们，欣赏他们，鼓励他们，让他们拥有一个快乐的童年！

31.用心对待每一个孩子，真心对待每一个家长。

32.让星星撒满夜空，让孩子们填满他们的心。3354顾

33.微笑是一种境界，更是一种责任。3354魏云秀

34.严于律己，严于律己是老师& # 039；这是天职。

35.爱是教育的灵魂。只有有爱的教育才是真正的教育。

36.赢得孩子& # 039；充满母爱的心；以高度的责任感赢得父母的信任；启发学生& # 039；以艺术家的独创性进行创新。

37.当孩子& # 039；幸福的眼睛闪烁着光芒，幸福的歌声飘荡着，幸福的舞蹈跳跃着，幸福的故事充满着，这是我一生中最大的幸福。3354李来历

38.孩子们的健康成长是我们最大的希望。3354唐

39.让& # 039；让我们为孩子们撑起一片纯净的蓝天，为他们开辟一片幸福的土地。3354刘思思

40.关爱童心，欣赏童趣。3354黄春丽

41.老师要培养人花，用东风雨露的感觉，用春泥护花的寓意，画出灿烂的春天。

42.听孩子说话& # 039；用心倾听孩子的声音，滋润每一个孩子& # 039；充满爱的心。3354王

43.它& # 039；这是一个培养优等生和劣等生、理性和感性的伟大策略。

4.把所有好的东西都传给孩子！3354谢华英

45.教育学生，从爱开始，爱是一种持久而深刻的感情。

46.书本学习是体验别人的经历；实践是获得自己经验的好方法。

47.用心做事，珍惜每一天，真诚待人，知足常乐。3354蔡秋英

48.赢得学生& # 039；用高尚的人格，赢得学生的心& # 039；用诚实的心真诚。王小平街3354号

49.始终保持专业精神，关心学生& # 039；学习生活无处不在。

50.我想听学生& # 039；用心发声，用幽默调和我和学生的感情，点燃学生& # 039；带着鼓励的自信。

51.如果你不& # 039；不要让你的孩子做这件事。就像血液循环受阻一样，这会阻碍你的孩子增强体质。

52.让& # 039；让我们用自己的行动和心灵来教育我们的孩子。

53.抓住今天，尽量少依赖明天！

54.给孩子一缕阳光，孩子就会给你一个太阳！用心用情尽力！3354小孟贤

55.做人要踏实，做事要认真。3354莫金华

56.为人诚实，对人友善，向人展示美，永远保持一颗童心，做孩子的好朋友。3354魏

57.用心对待每一个孩子，真心对待每一个家长。3354黄少芬

58.让每一个学生在学校里抬头走路。苏霍姆林斯基街3354号

59.献出你的真情，呵护你幼小的心灵。

60.给孩子一个多彩的童年，让他们一页页起飞。

61.对工作充满热情，关心孩子，真诚服务父母。

62.在冷漠中追求，在奋斗中奉献——刘盆妹。

63.师生恋无非就是这样：用宽广的胸怀容纳无数颗童心。冷冰街3354号

64.在一个好的群体中，学生& # 039；自尊心很容易培养。

65，在太多了。

66.教育的技巧在于老师如何释放对孩子的爱。

67.我相信讲台是锻炼我、锤炼我的地方。我会永远爱我所爱，无怨无悔。

68.爱孩子是教师最重要的事情& # 039；的生活。苏霍姆林斯基街3354号

69.对待学生如春天般温暖，对待后进生如夏天般温暖！胡婷3354号

70.童心是一笔财富，让& # 039；让我们一起来解决它吧！做你的孩子& # 039；的良师益友，与孩子一起成长！3354小刘颖

71.一年最美的是春天，一生最美的是奉献。传播所有的老师& # 039；爱，让孩子茁壮成长。3354李丹

72.有爱，就会有奇迹！3354唯美球

73.每个学生都是小精灵。他们的思想不是一个需要被填满的容器，而是一个需要被点燃的火炬。我愿尽我所能在学生中点燃追求真理、善良和知识的火炬& # 039；红心。沈健街3354号

74.生活需要燃烧激情，教育需要燃烧激情，燃尽一切，铸造不朽诗篇。严敬街3354号

75.看看你的孩子& # 039；用你的眼睛看世界，听你孩子的话& # 039；用心的世界。走进孩子的世界，和他们一起生活，一起玩耍，做他们的好朋友。黄秀莲街3354号

76.从美的事物中发现美是美育的任务。3354席勒

77.孩子是可以羡慕的。他们要上天，要潜进蚁巢，往往比我们想得快得多。

78.用我们的爱关爱每一个孩子。李秋元街3354号

79.我们关心我们的孩子& # 039；s奇思妙想，耐心等待他们的一点点进步，让他们更好地书写我们中国的美好未来！3354范柳苑

80.关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的幸福！3354李燕

81.在达到理性的年龄之前，儿童可以& # 039；我不接受想法，只接受图像。

82.小时候大量的阅读和知识的积累就像一个电脑字典，携带和使用都很方便。

83.为了孩子，一定要给他们新的作品，让他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽成长。

84.献出一片真情，呵护幼小的心灵。李言平街3354号

85.以平常心，做平凡的事，做平凡的人，做不平凡的菜。3354李美容

86.教育家& # 039；关注和关心会给学生留下不可磨灭的印象& # 039；头脑。

87.烹饪是最大的乐趣。体会烹饪的苦与乐。3354文艳琼

88.一个鼓励的眼神，一句亲切的问候，就能让一个有潜力的学生走出一个光明的人生。

89.幼苗需要土壤的滋养，学生需要老师的爱。

90.为了人民& # 039；在教育中，教师应该有做绿叶和花园的奉献精神。

91.抓住今天，尽量少依赖明天！张红彦街3354号

92.老师是学生的镜子，学生是老师的影子。

93.尊重孩子，不要& # 039；不要急于对孩子做出好坏的评价。

老师& # 039；座右铭41。教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

2.使用教师& # 039；智慧点燃学生的火花& # 039；智慧，努力使学生在课堂上学到规律，在课外活动中受益。

3.永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的态度面对学生。

4.养黄牛精神，做平凡工作。

5.信心是最强的内力，可以帮助你度过最艰难最困难的时期，直到曙光最终出现。

6.教训——这是点燃求知欲和道德信仰火炬的第一个火花。我想坚持& quot找他几千遍& quot。

7.人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

8.创新是人类进步的不竭动力！

9.只有为他人的幸福而努力，才能成就自己的完美。

10.勤奋工作，快乐生活，做一个正直的人。

11.能当老师的当代人，一定是不平凡的人；因为教育本身就是一项非凡的事业。

12.俯首甘为孺子牛，舞动蹄子，做千里马。

13.一个人应该永远拥有两样东西：东方和西方，一盏永不熄灭的灯——希望之灯，和一扇敞开的窗——接受之窗。

14.今天是纯金，明天是尘土。

15.包容别人，就是祝福自己。

16.做人要踏实，做事要认真。

17.欣赏别人的优点，善待他们的缺点，尊重他们的隐私，对自己的生活感到幸福。

18.热爱战斗和胜利。

19.在我看来，教会学生借助已有知识获取新知识是最高的教学技能。

20.努力工作，诚实做人。每个学生都是好学生。

老师& # 039；工作格言5[摘要]这是幼儿教师的工作格言[1]

1.好好学习，勤奋。

2.爱是与灵魂沟通的钥匙。愿我的爱永远伴随着孩子的健康成长。

3.关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

4.一年最美的是春天，一生最美的是奉献。传播所有的老师& # 039；爱，让孩子茁壮成长。

5.好人有好报。即使他们不& # 039；如果得不到好消息，那就乖乖的。

6.投入的爱可以让孩子& # 039；s花开的越快越好！

罗马不是一天建成的。

8.我愿意把我所有的爱都献给孩子们，让他们在人生的起跑线上迈出第一步。

9.因为爱，我用童心看世界。用心去理解，用爱去实践，用包容开放的心态去触摸新鲜的童心。

10.幼儿教育是一个大花园，教师的奉献是最美的花朵。

1.在数学教育的征途中，我愿意做一个行者，不断地行走和思考。

12.信任和尊重，让每个孩子都有灿烂的笑容！

13.给孩子一缕阳光，孩子就会给你一个太阳！用心用情尽力！

14.愿我们的老师在创造性的工作中领悟教育的真谛，愿我们的孩子在自主学习中享受童年的快乐。

15.倾听你的孩子& # 039；用你的心的声音，解决你的孩子& # 039；用幽默点燃你孩子的紧张& # 039；用鼓励来树立自信，让孩子度过快乐的一天。

16.用欣赏的眼光看待孩子，让尊重陪伴孩子成长。

17.用心去闻生活的醇香吧！

18.外面的世界很精彩，孩子们& # 039；的世界更可爱。我想沉浸在孩子们的世界里。的内心世界，奏出和谐动人的乐章。

9.做人要踏实，做事要认真。

20.试着把自己想象成一个孩子。

21、行业精华汗水一千滴，爱情一朵花一万朵。

22.每个孩子都像一本有密码的有趣的书。我愿意用我所有的爱和智慧去开启它，去解读它，去理解它，去收获人生的价值！

23.用金色的爱情收获纯净的笑声和真诚，感受彼此的亲近& # 039；的心。

24.教育的过程有苦有乐，但我乐在其中。

5.做一个真正的老师，教出本色。

26.用爱浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。

27.教育的技巧在于老师如何释放对孩子的爱。

28.爱每一个孩子，和他们一起在爱的国度里成长。

29.人不应该看不起自己。

30.我热爱这个职业，无论平凡还是贫穷。

31.作为一个园丁，我坚信每一朵花都有绽放的理由！

32.每个孩子都是一颗种子。我愿做阳光，给他们温暖；我愿成为雨露来滋润他们；我愿意成为土壤，给他们活力。

33.什么是教育？总之，要养成习惯。3354著名教育家陶行知

34.用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体验孩子。

35.教师职业3354不仅要解惑，更要传道授业解惑。

36.以师为友，德高望重为楷模，与学生为友，为人师表，以校为家，勤于从政。

37.鲜花伴随荆棘，阳光伴随风雨，成功与失败并存。

38.教和感受；行走，快乐！

39.每天我都是笑着开始开心，因为前面还有人需要我去传播快乐。

40.做你的孩子& # 039；老师，做你的孩子& # 039；首先是朋友。

41.热爱工作，关心孩子。

42.我要把我的微笑传播给我的孩子，鼓励把它传达给他们，用心给他们，让每一个孩子都能享受到教育的真爱。

43.认识自己的错误，自责让人——宽容，不是震惊，而是备战，——争强好胜。

4.唐& # 039；不要苛求过去，自信地对待未来；勤劳出汗一千滴，爱情一朵花。

45.学生的满意就是最大的幸福。

46.孩子们的健康成长是我们最大的希望。

47.我们的每个孩子都是好孩子。

48.把智慧、宽容、博学留给孩子，把好学、严谨、敬业留给自己。

49.笨鸟先飞可以弥补自己的过错，爱情是不会死的。

50.让& # 039；让我们为孩子们撑起一片纯净的蓝天，为他们开辟一片幸福的土地。

51.老师& # 039；在教育中，个性就是一切。

52.喜欢孩子，对孩子好。

53.让& # 039；的方法，一起理解、倾听、欣赏、鼓励孩子，让孩子拥有一个快乐的童年！

54.爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上每个人都是平等的。

5.让我走进童真的世界，和孩子们一起成长。28.学历加欣赏等于学历的平方。

56.立足三尺讲台，塑造无悔人生。

57.爱你心爱的人，保持你的心跳节奏。

58.面对孩子，有爱就会有责任感，责任感总会给予爱的行动。

59.教育英语人才是天梯，教练鞭是清风。

60.爱是老师和孩子之间的桥梁。

61.微笑是一种境界，更是一种责任。

62.爱每一个孩子，他们的成长是我最大的幸福！

63.用心做事，珍惜每一天，真诚待人，知足常乐。

64.把爱给孩子，真诚给父母，对自己保持信心。

65.我愿用我的爱和耐心，与我的孩子进行一次心灵的碰撞，达成共识，共同分享，共同进步，真正辐射数学课堂的生命。

66.把自己奉献给生活，有付出才会有收获。

67.了解孩子是一个& quot好老师& quot。家访的重要原因是了解儿童的生活状况，

老师& # 039；座右铭6:爱孩子，这是母鸡都会做的事，但善于教育孩子是国民教育的大事。

唐& # 039；不要沉溺于别人的羡慕，只有不断充实自己，才能达到更高的人生境界。

真诚待人，热心助人，不偏不倚，乐于做人。

对待学生多表扬鼓励，少批评批评。

别人能做到的事，只要有毅力和恒心，都是不可能的。

老师以和世界上最有希望的人打交道为荣，我们要引导他们把希望变成现实。

教育的本质是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的大脑去思考，用自己的嘴巴去表达。

老师迷茫一时，学生迷茫一辈子。

每一个学生都是一本深奥的书，我想用一生去读每一本书。

培养自然人的教育，也就是自然教育，遵循着永恒的自然法则，允许人们& # 039；并按照儿童的程序培养自己应有的观察、思考和感受能力& # 039；自然发展。

普通的孩子，经过适当的教育，会成为不平凡的人。

青春时期大量的阅读和知识的积累就像一本电脑词典，携带和使用都很方便。

始终保持专业精神，关心学生& # 039；学习生活无处不在。

为人民& # 039；教育，教师应该愿意做绿叶，园丁和梯子。

我想听学生& # 039；用心发声，用幽默调和我和学生的感情，点燃学生& # 039；信心与鼓励。

它& # 039；培养优秀学生和帮助贫困学生是一个伟大的战略。

一个鼓励的眼神，一句亲切的问候，就能让一个潜在的学生从此走出一片光明的人生。

赢得孩子& # 039；充满母爱的心；以高度的责任感赢得父母的信任；启发学生& # 039；以艺术家的独创性进行创新。

启发孩子& # 039；这是纯真的童心，充满爱、耐心和真诚。

用爱、耐心和毅力挑战问题学生，给他们一个美好的童年。

用一生给一个好教训& # 039；启迪一代人灵魂的能量。

统治世界的是人才，成为世界人才的是教育，教育的地方在学校。

尊重学生的最高境界，就是忘记自己是老师，自然而然地和学生讨论生活和科学。

老师& # 039；格言71。优秀是一种气质，一种状态，一种习惯。3354摘录

2，世事如棋，让一个失误对我来说是损失，我的心是海，我能容忍。3354摘录

3.一个成功的人最重要的是高尚的品格和健康的身心。事业上的失意者，大多是因为人品差，无法自我调节。3354哈佛大学心理学教授华莱士

4.出路就在你的脚下，而且它& # 039；自学永远都不晚！3354自启蒙运动以来

5.什么不简单？这意味着把简单的事情做一千遍，但它& # 039；这并不简单。你这是什么意思& # 039；这不容易？是一件大家都觉得很容易的事情，但是很认真的去做并不容易。3354张瑞敏

6.心灵不是一个可以装满的容器，而是一个需要点燃的火炬。3354摘录

7.没有文化的企业是没有灵魂的企业，没有灵魂的企业是无法健康持续发展的。3354自启蒙运动以来

8.要改变现状，首先要改变自己。要改变自己，首先要改变自己的观念。3354摘录

9.要管的事很多，千军万马为龙头。3354自启蒙运动以来

10.遇到困难的时候，要冷静，多调查，多思考。办法总比困难多。3354自启蒙运动以来

11.生活是由无数小烦恼组成的念珠。乐观的人微笑着数着这串念珠。3354大仲马

12.无论外部环境多么恶劣，只要内部环境良好，也能起到净化的作用& quot污染& quot。3354摘录

13.坚持不懈是成功的金钥匙。3354摘录

14.纸花堂& # 039；不结出果实，空话就不& # 039；一事无成，真理为人民服务& # 039；实用的东西能树立威信。3354自启蒙运动以来

15.什么是技能？转动& quot不可能& quot变成& quot可能& quot叫做技巧。3354自启蒙运动以来

16.你可以& # 039；没有知识就不能思考，你也不能。不思考就无法获得知识。3354摘录

17.酒是穿透肠子的毒药，色是刮骨的钢刀，财是迷人的陷阱，气是烦恼的根源。3354摘录和修改

18.唐& # 039；不要只想着你得到了什么

19.遇到矛盾要冷静，遇到困难要坚强，全面了解情况，处理问题要谨慎。3354自启蒙运动以来

20、基层要脚踏实地，调研不能走马观花。3354自启蒙运动以来

21.站得更高，看得更远，想得更细，做得更实在。3354自启蒙运动以来

22.什么是正义？是正义的真理。主持正义就是要实事求是地认识事物，实事求是地判断是非，公正合理地处理问题。3354摘录

23.敢抓敢管是能力，发现问题是水平，解决问题是成绩，回避问题是失职。3354摘录

24.那些优秀的人之所以能创造出令人瞩目的成就，是因为他们在日常生活、工作、学习中养成了各种良好的习惯。3354摘录

25.给别人方便，把困难留给自己；把荣誉给别人，把责任留给自己。3354摘录

老师& # 039；格言81。教师最重要的事& # 039；道德就是用高尚的情操感染学生，让学生& # 039；心灵可以沐浴阳光。

2.忠于道，忠于德，忠于仁，忠于艺。

3.要为别人照亮道路，你必须自己放出光明。

4.宽容而不是纵容，诱导而不是命令。

5.老师必须非常谨慎，对自己的所作所为负全责。

6.和蔼可亲的态度永远是老师的注脚& # 039；it’良好的教学态度。

7.教师是世界上最特殊的职业，而今天& # 039；老师& # 039；道德水平是明天& # 039；s国民素质。

8.A & quot老师& quot应该是一个德行高超，善解人意，心地善良的人。同时，他要有和学生说话的能力，有尊严，有安慰，有善意。

9.理解任何知识的最好方法是自己去发现它。因为这个发现，才最深刻最容易把握其中的规律性质和关系。波利亚街3354号

10、学智，优而心。

1.把所有的知识教给所有的人。

12.亲师，信其道，恨其师，轻忽其道。

13.老师在教，不是全部给，是镜头诱导。3354叶圣陶

14.勤奋工作，快乐生活，正直做人，认真做事。

15.老师之所以伟大，是因为他(她)总会消耗自己，照亮别人。

16.抱着一颗心，不带半根草就走。

17、老师& # 039；的工作是& # 039；教千人，教人求真& # 039；学生& # 039；职责就是学习一切，学习做一个真正的人。3354陶行知

18.教师& # 039；工作就是刺激孩子& # 039；对生活的无限好奇。

9.在大规模教学中，我们应该尽可能地要求每一个孩子，尽可能地尊重每一个孩子，让每一个孩子都对自己有信心。

20.好老师是懂心理学和教育学的人。

21.勤奋工作，快乐生活，正直做人，认真做事。

22、道与赋和谐，强与赋易。而凯富达认为。

23.教是为了避免教。也就是说，我们老师要引导他们，让他们自学，终生自学，永远学下去。3354叶圣陶

24.我们想活下去的书，不想活下去的书& # 039；t死；真书，不是假书；想动的书，不安静的书；用的书，不好读的书。总的来说要以生活中心教学为导向，而不是以文本为中心的教材3354陶行知。

25、用千百次的辛苦，换来桃李满园香。

26.人总要有两样东西，一盏永远不灭的灯。——希望之灯；长的敞开窗口3354接收该窗口。

27.圣贤教师不& # 039；不要给学生现成的知识殿堂，而是鼓励他们做砌砖，教他们建筑。

28.我愿乘风破浪，一谈十年。

29.一个人越富有& # 039；艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解越深。

30.如果学校能& # 039；如果在课堂上不给学生更多成功的经验，他们最终会完全拒绝理解学校内外的事物。林格伦街3354号

31.最有价值的知识是关于方法的知识。达尔文3354号

32.使用教师& # 039；智慧点燃学生的火花& # 039；智慧，努力使学生在课堂上学到规律，在课外活动中受益。

3.享受人文课堂，动感课堂，智能课堂。

34.永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的态度对待学生。

35.在教育的花园里，没有园丁的奉献，鲜花照样绽放& # 039；爱情；在金秋硕果累累的花园里，丰硕的果实离不开耕耘者的浇灌& # 039；的心。

36.老师是朋友，就像学生的向导，是灵魂和智慧的双重向导。

37.爱是教育。没有爱，就没有教育。

38.如果一个老师对学生没有热情，他永远不可能成为一个好老师。但是老师& # 039；对学生的爱是一种要求严格的爱。

39.老师必须非常谨慎，对自己的所作所为负全责。

40.在对孩子要求过高的同时，也要尽可能的尊重他们。

41.勤于浇灌小苗、松土、捕虫、施肥的园丁们，终将迎来争奇斗艳的春天。

42.人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

43.要想得到孩子的尊重和喜爱，首先要学会和懂得如何尊重孩子& # 039；s的性格，要求尽可能多的人，尊重尽可能多的人。

44.如果你是正直的，不要& # 039；不要这样做。如果你不正直，你可以& # 039；不要这样做。

45.你可以& # 039；不要把一个孩子变成吸血鬼。的精神世界转化为简单地理解知识。如果我们试图让一个孩子的全部精神力量都集中在功课上，他的生活将变得无法忍受。他不仅仅应该是一个学生，更应该是一个有着各种兴趣、诉求和愿望的人。苏霍姆林斯基街3354号

46.你的指针下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的冷笑里有爱迪生。唐& # 039；不要忙着赶走他们。它& # 039；好不容易等到你点着火轮上的灯学会了微积分，才知道他们是你——的小学生陶行知。

7.尊重和关爱你的孩子& # 039；的自尊。像玫瑰上的露珠一样关注它。

48.对教师最简单的理解& # 039；道德是& quot对学生充满爱& quot。

49.今天的积累是为了明天& # 039；s航班。有什么能比看自己的学生飞得更高？

什么& # 039；对老师来说更快、更远、更舒服？

50.老师应该有奉献精神，热爱学生。

51.当然，教师必须教书，而献身于& quot指导& quot。引导，多管齐下，让学生逐渐能自我寻找，死也不要等老师教完才知道。

52.一个人越富有& # 039；他的知识越丰富，他的艺术修养越高，他的智力发展就越好，他对美的感受和理解就越深刻。

53.教师& # 039；工作是教书育人，而不仅仅是传授给学生& # 039；知识，还要教会学生如何做人。

54.只有群众和老师首先看到学生的优点，才能激发学生的积极性。苏霍姆林斯基街3354号

55.教师& # 039；职责就是教书育人，就是把幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

56.没有爱的教学，就像一个无水的池塘，终将干涸。(.)

57.永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的态度面对学生。

58.愚蠢的老师只会教真理，聪明的老师应该教孩子发现真理。

59.如果一个老师能& # 039；I don’我不了解他的学生。尊重和爱自己，那么它& # 039；最好让他离开教学岗位。

60.老师不应该只教书；他的职责是教人做人；一个学生不应该只专注于阅读，他的职责是理解生活的方式。3354陶行知

61.真正的老师会尽力防止他们的坏习惯传染给学生。

62.只有为他人的快乐而工作，我们才能实现自己的完美。

老师& # 039；座右铭926。拥有新知识的人面对的是一个充满机遇的新世界。3354摘录

27.会议是否落实等于零；布局加检查等于零；抓住不落实的东西，追究不落实的人，等于落实。山西省长治市政府大院3354警示牌

28.我们今天知道的明天就会过时。停止学习，就会被无情淘汰。3354摘录

29.你可以& # 039；don’不要根据第一印象判断一个人。美德往往以谦虚为边界，而缺点往往被虚伪所掩盖。拉布鲁耶尔3354号

30.思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定道德，道德决定命运。3354摘录

31.既然你能& # 039；不要改变风的方向，你应该学会改变帆的方向。既然你能& # 039；don’不要改变事实的结果，你应该学会改变自己的心态。3354摘录

32.语言是最危险的武器，被剑刺伤的伤口比被言语刺伤的伤口更容易愈合。卡德隆3354号

33.成功往往在于坚持不懈的努力；失败可能是在接近成功的时候放弃。3354自启蒙运动以来

34.教育是成功的唯一途径。教育可以提供致富的钥匙。3354摘录

35.纠正一& # 039；错误是一个人的标志& # 039；的力量和决心，这也是一个& # 039；希望和成就。3354摘录

36.心理变化，态度变化；态度变了，行为也变了；改变你的行为和习惯；习惯变了，性格也变了；性格变了，命运也变了。3354摘录

37.如果你不& # 039；今天不要活在未来，明天你将活在过去。3354摘录

38.少抱怨，多思考，少盲从，多主见。3354自启蒙运动以来

39.人生的真谛不在于金钱的多寡和权力的轻重，而在于能够在灿烂的蓝天下自由呼吸，自由生活。3354 《痛悔》贪官

40.不怕没能力，就怕不学习；不怕没成就，就怕不努力；我& # 039；恐怕如果我能& # 039；我不会做的。恐怕我不能。I don’我想不起来。3354自启蒙运动以来

41.努力创造一个激励性的环境，让每个员工& # 039；思维更加活跃。3354自启蒙运动以来

42.人的潜能就像取之不尽的井水，人脑就像一个沉睡的巨人。3354摘录

43.在事业上，最初的努力只是一点点火花，长期的奋斗才会点燃成功的火炬。3354摘录

44.有酒、色、财、气四壁。每个人都藏在里面。如果你能跳过它们，你就能长命百岁而不成为神仙。3354摘录

45.珍惜今天，把握明天，朝气蓬勃，永远向前。3354自启蒙运动以来

46.好事不& # 039；不需要下属去战斗，但是困难的事情不需要。不需要上级管理。3354自启蒙运动以来

老师& # 039；校训校训。教育学生从爱开始，这是一种持久而深刻的感情。

2.我热爱这个职业，无论平凡还是贫穷。

3.亲其师，信其道，恨其师，轻忽其道。

4.对待学生温暖如春。

5.信任学生，包容学生，欣赏学生。你的教育可以创造奇迹。

6.生活因为风雨而变得精彩。

7.重要的不是思想，而是思想的深度。

8.严格才是真爱。

9.教育不是小事；教师没有部门。

10.教师的几个不平等：名气水平，知名度声望，能力，资历，经验。

教师& # 039；座右铭座右铭[2] 1。立足三尺讲台，构建无悔人生。

2.良言暖三泉，恶语终身铭记。

3.独特的教学风格，为了尽一个男人的义务。

4.学生以求知为乐，教师以教书为荣。

5.勤于教书，踏实育人。

6.为人贤惠，自强不息。

7.人生如下棋。你必须有获胜的远见。

8.一个知识不全的人可以用道德来弥补，一个道德不全的人很难用知识来弥补。

9.做事认真，行为明确。

10.任何时候我们都在学习的过程中。

11.爱你心爱的人，保持你的心跳节奏。

12.唐& # 039；我不爱云彩、月亮或星星。老师们只是想尽可能地优化他们的教育，而冉冉将和明天的太阳一起升起。

13.士为国之本。

14.天道酬勤。

15.教育技巧的全部奥秘在于如何照顾孩子(苏克姆林斯基)

16.用微笑迎接微笑，用心灵碰撞，用激情点燃激情，用关怀呼唤心灵。

17.耐心、细心和毅力。

18.学海无涯。

19.中小学生是不成熟的个体，教育他们是老师的责任。教育的过程是一个启发、理解和引导的过程。

20.我希望在我们心中，未来是由我们的双手创造的。

老师& # 039；校训校训。每个孩子都是一颗种子。我愿做阳光，给他们温暖；我愿成为雨露来滋润他们；我愿意成为土壤，给他们活力。

2.聪明的人享受

5.学生的满意就是最大的幸福。

6.外语是人生战斗中的一种武器。

7.阅人& # 039；善良，促进人& # 039；s长处，衡量人& # 039；遇到困难时，帮助别人。十年树木，百年教育。

8.一切为了学生，一切为了学生。

9.好人有好报。即使他们不& # 039；如果得不到他们应得的，就做好人。

10.老师最大的幸福就是看着学生成长。

11.抱着一颗心，不带半根草就走。(陶行知)

12.不自满的人会受益，不自满的人会见多识广。

13.欣赏他人& # 039；长处，善待他人& # 039；弱点，尊重他人& # 039；隐私，并快乐地生活。

14.没有爱，没有学历，没有兴趣，没有学问。

15.从零开始，持之以恒。

16.用智慧教学，用情感教育。

17.输赢并不重要。外在的力量无关紧要——它& # 039；充分发挥你的内在品质很重要。

18.教师& # 039；职业是神圣的，光荣的，光荣的。教师& # 039；声音是纯洁的，高尚的，无私的。

19.仁、礼、智，不是从外面来的，也是从我固有的地方来的。

20.为人正直，脚踏实地，乐于奉献。

数学教师总结& # 039；教学工作第一章本学期我将在二年级二(3)班和四班从事数学教学和数学兴趣小组活动。一学期& # 039；的工作已经做完了，为了总结经验，发现不足。一个学期的工作总结如下：

一.商业研究

加强学习，提高思想认识，树立新观念。坚持每周一次政治学习和专业学习，紧紧围绕学习新课程、构建新课程、尝试新的教学方法，不断更新教学理念。注重学习新课程标准与构建新理念的有机结合。通过学习新《课程标准》，我们认识到新课程改革既是挑战也是机遇。将理论与实际教学工作相结合，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，接受& quot洗礼& quot新一轮的课程改革带来了全新的素质结构。

二，新课程改革

通过学习新的《课程标准》，我可以逐渐理解& quot一切为了人类发展& quot。学生& # 039；确立了主体观，落实了民主教学的理念，构建了民主、和谐、平等的新型师生关系，使尊重学生的理念& # 039；个性，尊重学生& # 039；观点，承认学生& # 039；个体差异并积极创造和提供条件满足不同的学生& # 039；学习和成长已经付诸实践。把学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视学生的培养和发展& # 039；独立自主，并取得了良好的效果。

三。教学研究

教学是学校一切工作的中心，也是检验一个教师成败的关键& # 039；的工作。在过去的一个学期里，我在坚持学习和应用新课程理念的同时，积极探索教育教学规律，充分利用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新的教学方法的运用，取得了显著的成效，具体如下：

发挥教师的主导作用。

1.备课彻底细致。平时要认真学习教材，多方查阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目标时非常注重学生的实际情况。教案精心准备，经验教训不断总结。

2.注重课堂教学效果。根据二年级学生的特点，以愉快教学为主，而不是填鸭式教学，坚持以学生为主体，以教师为主导，以教学为主线，注重讲练结合。教学中注意抓住重点，突破难点。

3.坚持参加校内外的教学研讨，不断借鉴他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常请教有经验的老师，经常一起讨论教学问题。听过很多公开课，自己教过两节公开课，especia

3.新课程标准下，新的教学理念没有得到深入研究。缺乏对学生的理论指导& # 039；自主学习和合作学习。

4.穷学生到最后被抓在手里。由于对学生缺乏了解，学生& # 039；学习态度和思维能力不明确。我已经告诉了你我需要在课堂上和复习中谈论的一切。老师对学生知道的东西有数不清的想法。导致教学的盲目性。

5.教学反思不够。

动词（verb的缩写）未来努力的方向

1.加强学习，学习新课标下新的教学理念。

2.学习新课标，挖掘教材，进一步掌握知识点和考点。

3.多听课，学习同科老师先进教学法的教学理念。

4.加大提高贫困人口素质的力度。

5.加强教学反思，加大教学投入。

数学教师总结& # 039；教学工作第二章一个学期即将结束。可以说，我们很忙，也收获了很多。数学教师总结& # 039；教学工作。这学期，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合我校和学生的实际情况，勤奋认真工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。为了在今后的工作中取得更大的进步，本文对这一学期的教学工作进行了总结，希望发扬优点，克服缺点，总结试验课，继往开来，以更上一层楼的方式推动课业工作。

首先，为人师表，从教师做起& # 039；道德。

这学期，我将继续根据两个& quot高压线& quot还有老师& # 039；学校的道德标准。认真执行学校的规章制度。这一学期，我通过电话、短信、家长会等形式与家长沟通，进行了友好的接触，对家长提出了必要的要求，介绍了一些教育孩子的方法和经验，既沟通了信息，又增进了情感交流。和父母好好相处。我的孩子取得了进步，我的父母来感谢我。我对孩子的爱不仅赢得了孩子& # 039；s对我的爱，也赢得了父母的信任、鼓励和支持。

对于学生，我们应该在工作中用爱的方式教育和激励他们，尊重他们，把他们和自己平等对待。当学生犯错误或不& # 039；不要努力学习，我们应该耐心地教他们感性和理性，以激发他们的自尊和进取的勇气。这就激发了学生的上进热情。使之形成良好的学风。所以我两个班的孩子学习数学的积极性都很高。我还配合班主任组织各种集体活动，积极参加学校组织的各种活动，丰富了学生& # 039；课内外生活，使学生& # 039；个性得以充分、自由、全面、独立、健康地发展。

另外，在同事有困难的时候，尽你所能帮助他们和同事搞好关系。

二、教书育人，认真学习。

这个学期，我在一年级三班和二年级三班当数学老师。为了提高自己的专业素质，我在教学中努力学习，主要从以下几个方面入手。

1.认真备课，不仅是对学生，对教材和教法也要认真备课。根据课本内容和学生& # 039；现实，设计课型，拟定拟采用的教学方法，详细记录教学过程的程序和时间安排。认真写教案，工作总结《数学教师教学工作总结》。每一课都应该& quot准备& quot。每节课课前都要充分准备，制作各种有趣的教具，吸引学生& # 039；注意。课后要及时总结这节课，写好教学后记，认真收集每一节课书的知识点，归纳成一套。

2.向吴老师学习提升课堂技能，提

高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，尽量让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口、动手、动脑尽量多;同时在每一堂课上都尽量考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课。有家长和我联系是说感觉到孩子学习数学的积极性明显提高，解决问题的思路明显清晰。

3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。本学期在学校的关心下，在学校“青蓝工程，师徒结对”的活动中，我与武巧变老师结成了师徒对子。在武老师的指导下在本学期的教学工作有了一些进步。在各个章节的学习上都积极征求武老师的意见，学习她的方法，同时，多听课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

4、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。本学期我们两个班的后进生的成绩在期末考试中都有很大的进步，大部分孩子都上了90分，我们二年级的武佳伟同学在这次考试中还得了99.5分。

6、本学期我还参加了学校组织的课题研究活动，我的课题是“关于低年级解决问题教学的思考”围绕这个课题我在教学工作中认真研究，积极实践把我的想法及时应用到我的课堂教学中，并且还积极参加了学校组织的课题研究汇报课的展示。经过一个学期的实践总结了一些方法，并且我所带的两个班的学生解决问题的能力都有所提高，在这次期末考试中两个班的学生在解决问题上的失分情况明显减少。尤其是一年级只有六个学生在这方面失分，还是由于粗心列对算式算错得数失分。

数学教师教学工作总结篇3

这学期，我担任的是初一(3)、(5)班数学教学。参加工作已经半年，由于缺乏工作经验，所以在工作中仍然有很多不足的地方，但在这半年中我能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了更好的总结经验和教训，争取在新的一年里取得更大的成绩和收获，为下一步的教学工作打下坚实的基础，为进一步提高自己的教学技能，特作以下总结：

一、教学工作：

1、认真备课

本学期本人对教材内容进行了认真的学习和研究，找出教学内容的重点和难点，经常与其他数学老师相互交流，选择出新颖的教学教法，精心设计，写出切实可行的备课教案，并坚持做到超前备课，在上课前再进一步认真熟悉，做到熟记教案、熟记每节重点和难点，然后上课。这样就能够做到上课游刃有余，机动灵活，大大增强了课堂教学效果，教学成绩有了明显的提高。课后及时做出总结，写好课后记录，及时与其他老师交流、讨论。

2、认真上课。

本人在本学期严格做到了按时上课从不迟到，从不早退，认真组织课堂，上课严格要求学生，精讲多练，能够较好的抓住重点，突破难点，把握装教为主导、学为主体、思维训练为主线的原则”，训练学生的思维，培养学生的能力。主动积极的去引导、启发学生，注意调动学生的积极性，面向全体学生，加强师生交流，充分体现学生的主体作用。特别是针对期中考试和期末考试，本人加大了对试题的研究，通过对考点的分析，进一步挖掘课本中的难点和重点，有针对性地加强讲练，取得了良好的效果。同时，本人还加强了电化教学在数学教学中的应用。本人从这一学期末，已经着手课件制作的进一步学习研究，把多媒体真正引入课堂。

3、认真批改作业

本人一丝不苟的认真批改每一本作业，从不马虎，从不应付了事，并且积极做到了及时批改，及时发放，不会因为其他工作忙而耽误了批改。从而保证了作业反馈的及时、准确，确保了作业的实效性。

4、认真进行月考

本学期月考，均做到了认真的全批全改，使反馈矫正做到有理有据，并把知识面拓宽到最大，使学生的知识水平得到了最大的提高。

5、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平

主动积极与同备课老师交流，共同探究教育教学。积极参与学校公开周公开课教学。认真听取其他老师的每堂公开课，学习别人的优点，克服自己的不足，改进教学工作，提高教学水平。通过参加教研活动，丰富了自己的教学方法和教学技能，为进一步提高教学成绩打下了坚实的基矗

二、取得的成绩：

1、在其他老师的帮助与自己的努力之下，本学期在期末考试中取得了一定的成绩，一(3)班：及格21人，优秀6人，及格率%;一(5)班：及格19人，优秀5人，及格率%。

2、存在的主要问题:

(1),在教学上的经验不足,.对学生缺乏一点耐心和信心.平时对学生批评多,表扬少.

(2)对学生要求还不够严格,学生的行为和学习习惯有待提高.班中总有上课多动,作业不认真的同学,作为教师在这方面抓得还不够.

(3)学生的基础知识不够扎实,学习困难学生较多,信心不足.教师在对学习困难学生的个别辅导上还做得不够.

3、改进措施:

(1)生严格要求,培养良好的学习习惯和学习方法.

改变学生学习数学的一些思想观念,树立学好数学的信心;变学生不良的学习习惯,建立良好的学习方法和学习习惯.

有些学生有不好的学习习惯,例如作业字迹潦草,不写解答过程;不喜欢课前预习和课后复习;不会总结消化知识;对学习马虎大意,过分自信等.作为任科教师要统一作业格式,表扬优秀作业,指导他们预习和复习,强调总结的重要性,并有一些具体的做法,如把错题改在作业本上，或者改在试卷上，另外还有其他的错题改在纠错本上等,让学生总结做题规律等.对做得好的同学全班表扬并推广,不做或做得差的同学要批评.使学生慢慢地建立起好的学习方法和认真的学习态度.当然,要改变根深蒂固的问题并不容易,要坚持下去.

(2)钻研教材,不断提高自身的教学教研能力.

平时要认真阅读新课标,钻研新教材,熟悉教材内容,查阅教学资料,适当适当调整课节数,认真细致的备好每一节课,真正做到重点难点明确,方法得当，课堂有时效性，确实提高课堂效益。遇到难以解决的问题,就在备课组内讨论或者请教老教师，让他们帮忙解决.另外,要积极阅读教学教参书等。

期末考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。要从暂时的沮丧中走出来，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。有这样一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路"。

以上的取得工作成绩是本人积极努力的结果，但更离不开学校领导的正确领导，离不开各位老师的帮助和支持。总之，本人将在以后的工作中更加努力，以期望取得更大的成绩。

数学教师教学工作总结篇4

本学期在各级领导的组织和老师们的帮助下,我较好的完成了本学期的教学任务。为总结本学期的教学经验，找出差距，取长补短，进一步提高教学质量，取得更大的成绩，特将本学期的数学教学工作进行如下总结

一、知识完成情况使学生熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写1～20各数。

2.使学生初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

3.使学生初步学会根据加、减法的含义解答求总数的加法应用题和求剩余的减法应用题。

4.认识符号“=”、“”、“”，会使用这些符号表示数的大小。

5.培养学生学习数学的兴趣，认真做数学练习和书写整洁的良好习惯。

6.通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系。

二、主要成绩

三、不足方面

a) 多数学生的理解能力差，计算及应用题的出错率高。