政治教师个人教学格言129句(政治教师个人教学格言129句怎么写)
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1.一年& # 039；的计划就像一个树木的山谷；十年& # 039；计划就像一棵树；终身规划不如培养人。3354管仲，春秋时期的政治家
2.教育中应该防止两种不同的倾向：一种是完全消除教与学的界限，这种界限否认教师的错误倾向& # 039；主角；另一种是唯纪律论的错误倾向，忽视学生& # 039；兴趣和不重视学生提出的问题。前一种倾向必然是无计划的，随着生活滚动；后一种倾向必然会把学生灌输成烤鸭。3354陶行知
想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括了世间万物，推动了进步，是知识进化的源泉。—爱因斯坦
4."老师也是老师，教他用事物比喻朱德。"—— 《礼记》
我们教书是为了启发学生& # 039；阅读的兴趣。老师不应该告诉学生每一个字。学生最好自己做研究。教师可以在他们真正能帮助学生的时候帮助他们& # 039；不要用自己的力量去理解他们的功课。3354蔡元培
6.人性中最热切的需求就是渴望被肯定。3354在美国很有名
7.精神的浩瀚、想象力的活跃和头脑的勤奋是天才。狄德罗街3354号
8.教育技巧的全部诀窍在于抓住孩子& # 039；自我激励和道德自我鼓励。如果不这样做，任何教育工作者都无法培养孩子的良好品质。don’不要进步，鼓励自己。但是，只有在那些集体和老师首先看到孩子优点的地方，孩子才会被激励。
9.那些感人肺腑、振振有词的人，感受不深；要感动人，就要动作快。李志
10.世间虽有易生之事，但一日暴，十日寒，则无所能生。3354孟子
1.尊重教育与说服，立国之本& # 039；中华民国；培养人才是政治的第一要务。—— 《朱舜水集.劝学》
12.心理学研究表明，学生& # 039；学习效率和学习成绩也很大程度上取决于所采用的学习方法是否科学，年级越高越是如此。
13.播种行为可以收获习惯；播种习惯可以收获性格；播种性格，你就能收获命运。3354年英国作家萨克雷
14.用三言两语表达家庭教育学的全部精髓，就是让我们的孩子坚定，严格要求自己。苏霍姆林斯基街3354号
15.真正的教育与其说是言语，不如说是实践。
16."因为道德是做人的根本。它& # 039；即使你有一些知识和技能，但完全坏是没有用的。"3354陶行知
17.在我们的社会中，劳动不仅是一个经济范畴，也是一个道德范畴。马卡连柯街3354号
18.一门伟大的艺术，知道如何激励和教导人们。阿米尔街3354号
19.提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决问题可能只是一种数学或实验技能，但提出新问题需要创造性的想象力，标志着科学的真正进步。爱因斯坦街3354号
20.学历贵于修养，风气靠浸染。3354郭炳文
21.它& # 039；教而不收是没有用的，尽管它& # 039；说也没用。比如你拿石头砸水，你永远不会接受。时至今日，我丈夫的石场虽然滋润肥沃，但如果你能为之挺身而出，你是不会接受的。3354张
22.为人正直，不被命令；他的身体不是直立的，虽然他不服从。3354孔子
23.如果学生& # 039；热情被调动起来，学校指定的作业会作为礼物被收到。爱因斯坦街3354号
24.知教育者，而非守法者，自然；与其求团结，不如秀一& # 039；的个性。3354蔡元培
25.读书使人充实，思考使人深刻，交流使人清醒。美丽街3354号，富兰克林
26.最有价值的知识是关于方法的知识。达尔文3354号
27.像树一样，要让它们长得尽可能高，就不应该强迫它们都长得一样高。他们应该在立足点上寻求平等，在起点上寻求自由。3354陶行知授人以鱼，只此一餐；给一个人一条鱼，他将受益终生。
28.没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基街3354号
29.你的指针下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的冷笑里有爱迪生。唐& # 039；不要忙着赶走他们。你不& # 039；不要等着在炎热的天气里点灯学习微积分
30.能& # 039；不被别人尊重的人往往自尊心最强。马卡连柯街3354号
31.教人者，成人之长，去人之短。做自己最了解的，然后才能向别人学习。不要依靠自己的长处，然后你可以向别人学习。3354魏源
32.诚然，孩子需要管教和引导，但如果无时无刻、无处不在地被管教和引导，是不太可能学会自控和自我引导的。林格伦街3354号
33.培养一个人，就是培养他对未来的希望。马卡连柯街3354号
34.发明几千万，出发点是问。3354陶行知
35.老师在教，不是全部给，是镜头诱导。3354叶圣陶
36.只有让学生不把时间都花在学习上，而是留下大量的自由时间，才能顺利学习……(这)就是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基街3354号
37.填充知识往往会造成人们对书籍的反感；这样，人们可以& # 039；得不到合理教育培养出来的那种自学能力，反而会让这种能力不断退步。斯潘塞街3354号
38.好老师不是教，不是教学生，而是教学生学习。3354陶行知
39.知者不如善者，善者不如乐者。3354孔子
40."撤退& quot把一个比较复杂的问题变成最简单最原始的问题，把这个最简单最原始的问题想透，然后再来一次飞跃。"这是一种非常精辟的思维方法。用这种方法解决问题，首先可以培养学生& # 039；良好的心理素质，让他们不会害怕& quot新奇& quot；其次，它可以帮助学生养成解决问题的好习惯。华3354号
41.凡是人为造成的，都可以被人破坏，只有大自然的本性不能被破坏。因此，教育必须& quot遵循自然& quot。
42.儿童& # 039；的精神世界不能变成单纯的学习知识。如果我们试图让一个孩子的全部精神力量都集中在功课上，他的生活将变得无法忍受。他不仅仅应该是一个学生，更应该是一个有着各种兴趣、诉求和愿望的人。苏霍姆林斯基街3354号
43.活人才教育不是灌输知识，而是把我们所知道的尽可能多的开发文化宝库的钥匙交给学生。3354陶行知
44.成功的喜悦是一种巨大的情感力量，它能促进孩子& # 039；努力学习的愿望。请注意无论如何不要让这种内在的力量消失。没有这种力量，任何教育上的巧妙措施都将无济于事。"苏霍姆林斯基街——号
45.问题不是教他各种学习，而是培养他的学习兴趣，当这个兴趣充分增长的时候，教他研究学习方法。卢梭大街3354号
46.教书是为了你不会& # 039；我不需要教。也就是说，我们老师要引导他们，让他们能够自学，终生学习，直到老。3354叶圣陶
47.机会只青睐有准备的人。巴克斯特街3354号
48.在教育中应该尽可能地鼓励个人发展的过程。应该引导孩子自己去探索，自己去推断。尽可能少的告诉他们，尽可能的引导他们去发现。斯潘塞街3354号
49.知识不是完美的、纯粹的、僵化的东西。它总是在创新和前进。普里尼施尼科夫街3354号
50.博学，审问，仔细思考，明辨，忠实实践。《中庸》
51.老师& # 039；他的职责不是教他的孩子说什么，而是激发他的学习兴趣。当他的兴趣已经很浓厚的时候，就会教他如何学习，这符合优秀教育的原则。
52.一个老师不应该专门教书，他的责任是教人做人；学生不应该专门读书，但他们的责任是学习生活之道。3354陶行知
53.教育的艺术不是教，而是启发和唤醒。
54.毫无疑问，怀疑者会看到它，它的好处仍然是肤浅的；毫无疑问，看到疑惑的人会学得更好。唐彪街3354号
55.智慧无非是一个组织良好的知识体系。乌辛斯基街3354号
教师总结& # 039；思想工作第一章时间如流水，一个学年的教学工作即将结束。回顾一年& # 039；的工作，我想说的太多了。这一年，既忙碌又充实，在学校领导和同事的帮助下，我顺利完成了各方面的工作。现在我将对这一学年的工作做一个总结，以促进提高。
一、思想工作
我有正确的思想，热情和努力工作，服从领导& # 039；服从工作安排，工作认真负责。我们应该在各方面严格要求自己，努力提高自己，以便更快地适应社会发展的形势。本人热爱教育事业，将全部精力和能力投入到学校教学过程中，自觉遵守职业道德，从而在学生中树立了良好的教师形象。能够积极与同事一起学习业务，互相学习，互相配合，共同提高教学水平，顾全大局，齐心协力。作为一名教师，我更清楚只有不断充电
电可以维持教学的生命力。这学期，我有幸有机会出去学习。通过学习活动，我不断充实自己，丰富自己的知识和见识，为更好的教学实践做准备。
第二，教育教学
教育是我们教师的首要任务& # 039；工作。是教育和爱的事业，为了培养高素质的下一代。今年上半年担任初三八班班主任兼数学教学，同时也教七年级一班数学。它& # 039；不用说，备课量大，任务重。虽然很耗脑力，每天要为两节不同的数学课转换角色和思路，但它让我更快地重新熟悉课本，知识面增长很快，融会贯通。这对提高我的教学能力有很大的帮助！痛苦与收获，快乐！我不& # 039；I don’我想不到以后还会有这么独特的体验！
下半年担任高一7班班主任，高一4班和7班数学老师。在班级管理和课堂教学中，我仍然注重培养学生& # 039；提高学生的自学能力& # 039；质量。通过教育，让学生深刻感受到拥有知识可以提高生活和工作质量，让自己成为一个有智慧有品位的人！我深深明白，教育不是灌输，而是点燃火焰！作为学校教学活动的基本单位，班级管理水平对完成教学任务起着重要作用。因此，我尽力挖掘学生的内在动机& # 039；在班级管理中学习，让每一个学生& # 039；s潜力可以释放！
我一直很重视教学，如何备课、上好课一直是我心中的重头戏。如果一节课下来心情不错，我会一整天都兴高采烈。在完成好教学工作的同时，坚持听课，注重学习小组教师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。我一直在研究培养学生的课堂教学模式& # 039；自学能力从20xx开始，这些年也经常应用到教学中。今年，在新一届领导班子的带领下，我们全校推广基于团队合作学习的课堂教学模式。我很高兴参加改革。虽然有时很难改变自己讲课的习惯，但现在我慢慢把教室还给学生，自己只做导演。今后我会努力学习，多方面学习，摸索出一套适合自己的高效课堂教学模式。因为课改，我这学期开了三节公开课，数学组一节，学校科学组一节，区电影公开课一节。其中区级公开课《探索规律》深受其他学校同行的好评。接到校级科学组通知的时候压力很大& # 039；s观察课。因为这是新课改的观察课，是复习阶段新尝试的教学模式。我是从学习理论知识开始的，看了很多书，从网上搜集相关资料。数学组的老师和校长都很重视这门课，给了我很大的帮助。他们帮我设定内容，一起为教案和课件的设计出谋划策，从修改到试讲，细节处理，时间安排。他们一路给我意见和建议，让我觉得在班里不是一个人，体现了团队合作的精神。感谢大家的无私帮助！同时借此机会感谢那些在我生病期间默默关心我的人！
第三，反思
这学期，通过学校& # 039；s增加了对老师的评价，我的观念有了很大的改变，我对学校有了更好的了解& # 039；s的办学理念，对自己的工作有了新的认识，对自己有了更清晰的定位。认真贯彻学校& # 039；的办学理念，认真贯彻学校& # 039；关于教学工作的指示和各种规章制度。加强自身素质的提高，调动工作积极性。做好本职工作，服务学生，服务教学。
反思这一学年的工作，也在思考自己工作中的不足。存在以下缺点：
1.我不& # 039；I don’我想得不够多，所以我不能。不能及时记录一些教学想法和问题，以供反思。所以只有一篇论文《如何上好讲评课》获得省三等奖。
2.在教学和研究方面，本学年我们加大了学习力度，认真学习了一些相关方面的理论书籍，但在教学实践中的应用不到位，研究不够细致和实际，未能达到我们的目标。
3.教学中有特色有创意的东西不够，其他一些工作也有待改进。我们今后应该更加认真。
过去的一年，再回头看，一路崎岖泥泞。也许我以家庭为耻，但我收获了经验、启迪和快乐。在人生的长河中，很多东西会随着时间的流逝而慢慢淡去，但这种独特的经历和感受，却值得我用一生去体会和回味。我会坚守这份珍贵而永久的财富，以最大的热情投入到未来的工作中，来回报那些给过我无私帮助的人。我也坚信不会辜负家长和校领导的期望。
参加测评是给自己一个总结和思考的机会。不管结果如何，我都会一如既往的努力！谢谢大家
教师总结& # 039；思想工作第二章很快，这学期又要结束了。这学期，我& # 039；m在九年级(三、五)班。可以说你很忙，也收获了很多。总的来说，我认真执行学校的教育教学工作计划，在各方面严格要求自己。在学期开始时，我结合本校和学生的实际情况制定教学计划，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。同时，在教导处的领导下，立足现在，放眼未来，转变观念，积极探索，改革教学。我校在继续推进和谐课堂教学模式的同时，将新课标的新理念与数学课堂教学的新理念、新思想相结合，转变思路，积极探索改革教学，取得了良好的效果。在阶段性工作总结的基础上，本学期的工作总结如下：
第一，认真研究教材和教法。
虽然这一年我上了九年级的课，但是我一点也不敢怠慢，因为我深深知道知识是无穷无尽的。我继续认真学习教材、教学大纲和教学方法，了解了教材的基本思想、概念、结构、重点和难点，掌握了知识的逻辑，对这本教材的教学进行了整体规划，保证了教学的顺利进行。
第二，努力规范教学常规，提高教学质量。
整个学期，我都在教学中严格要求自己，努力做好& quot六个认真& quot教学。之后，在总结前一阶段得失的基础上，我在以下几个方面做了努力和改进：
1.认真及时备课。接触新教材一年了，觉得远远不够。所以每次上课前，我都认真学习课本，阅读老师的讲解& # 039；书，查阅相关资料，遇到不清楚的问题及时问相关老师。这样才能让整堂课讲得充实到位，也只有这样，课本知识才能真正落到实处。
2.认真听课。它是学生在课堂上的主要阵地。根据经验，我认为学生上课认真听讲，课后复习功课就能事半功倍。所以每节课都尽量设计一些难度不同的问题，要求不同层次的学生勤于动脑，积极参与课堂活动。通过每个学生的努力，我们可以活跃课堂气氛，共同提高课堂表现。
3.合理布置作业。课堂无疑是一个非常重要的环节，但课后实施是学生巩固知识不可或缺的环节，而作业是巩固知识的重要途径。每节课结束后，我根据学生的实际情况给他们布置相当多的作业，并要求他们及时上交和批改，然后发现和纠正学生& # 039；时间上的错误。
4.努力做好扶优扶贫工作。这学期在教导处的指导下，出台了这个措施。对于科目薄弱的同学，我主要是通过每次考试给他们针对性的辅导；对于后进生，我主要是从作业开始，给他们基础知识的指导。
第三，缺点需要改正。
这学期，我在取得上述成绩的同时，还有很多不足。例如：
(1)在自我再学习方面，对自己的要求不够高，教育理论的学习有待提高。
(2)一般来说，学生& # 039；耐心有所提高，但有时他们对后进生不耐烦。
(3)学生的考试& # 039；课后作业不真实，不到位。这些缺点还是需要我们自己努力的。我相信，只要我有决心，我一定能改变自己的缺点。我会继续努力，虚心接受导师的建议，在以后的工作中更上一层楼！
教师总结& # 039；在过去一学年的思想工作中，我始终坚持党& # 039；对党忠诚& # 039；热爱教育事业，爱岗敬业。坚持为人师表，维护教师良好形象。自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排
我积极参加学校组织的各种政治学习，在思想上积极要求进步。自觉遵守学校的规章制度，作风扎实，工作勤奋，努力。爱党& # 039；为中国的教育事业做出了无私的贡献。同时严格要求自己，加强理论学习和道德修养，务实开展道德实践。作为一名党员，我积极参加党员大会，注重紧跟时代脉搏，关心国家发展和社会进步，关心时事，学习党的各种理论知识；关注教育教学改革，学习新的教育教学理念，并努力在自己的教育教学实践中贯彻这些理念。
第二，教学方面
我负责学校的教务，我负责五年级的语文教学。在教育管理方面，要制定详细可行的工作计划，积极开展各种教育活动，努力提高师资& # 039；综合素质。在教学中，我努力学习，更新教学理念，把最新的理念和方法带入课堂，让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。
三。出席
考勤是学校的常规制度之一，对于维护学校的正常秩序非常重要。在过去的一年里，我严格遵守考勤制度：在过去的一年里，从未出现过任何旷工、病假、事假等情况。
四。取得的成就
春播、夏耕、秋收、冬储，一年& # 039；辛勤的劳动，为了秋天的收获。回顾过去的一年，教务管理有条不紊，教学工作成绩显著。
在过去的一年里，通过我们自己的努力，我们在各方面都取得了一些进步。当然，还有很多不足之处。经验或教训将是我人生旅途中的宝贵财富，它们必将指导我今后的人生道路、我的思想和我的工作。我会一如既往的积极向上，严格要求自己，兢兢业业，在前进的道路上不断进取！
教师总结& # 039；思想工作第四章在这一年里，我一直以一个人的标准严格要求自己& # 039；在创新教育方针的指导下，我把教好学生，让他们全面发展作为我的职责。我一直很坚定，很努力。为了今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，我先把我这一年来的思想工作表现总结如下。
一、思想上：一年来，我时刻不忘加强思想政治学习。严于律己，为各地同志树立榜样，起到模范带头作用。在过去的一年里，我从未以任何理由请假、迟到或旷工。不怕苦，不怕累，始终以百倍的热情投入工作。
二。工作：在过去的一年里，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项任务。在教学中，虚心向老教师请教，认真学习新大纲，吃透教材，积极探索教学思路，灵活运用一些先进的教学理论、科学的教学方法和先进的现代化教学手段进行课堂教学，努力培养学生& # 039；合作沟通能力、独立探究能力和创新能力。另外，在做好教学工作的同时，我也非常注重教学经验的积累。发表教学论文。
虽然做得很好，我还是不& # 039；不要忘记团结同志，尊重领导和同事，真诚对待每一位同志。
在今年& # 039；我的工作得到了学校领导、老师和学生的高度赞扬。但经过检查，有很多不足之处，需要在以后的工作中加以改正。主要不足有：一是理论知识的学习还很欠缺，还存在偷懒思想；第二，虽然工作很辛苦，但是个人能力有待提高，同学们& # 039；成绩进步不是很快。从现在开始，我会在学校领导和全体同志的帮助下，加强学习，提高工作能力，让思想和工作更上一层楼！
教师总结& # 039；思想工作5在过去的一个学期里，我认真备课、听课、听课、评课，及时批改和点评作业，做好课后辅导，广泛覆盖各种知识，形成了比较完整的知识结构，严格要求学生尊重学生，发扬教学以人为本，让学生有所收获，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，圆满完成教育教学任务。教师
以下是我的教学经验和教训。
1.要提高教学质量，关键是上好一堂课。为了上好课，我做了以下工作：
(1)课前准备：备课。
认真学习教材，理解教材的基本思想、概念、句子和单词，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，知道应该加什么材料，怎么教好。
了解学生的素质& # 039；原有的知识和技能，自己的兴趣、需求、方法和习惯，以及学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。
(3)考虑教学方法，解决如何把掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。
教室里的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生& # 039；有意注意，并保持相对稳定。同时，刺激学生& # 039；情感，让他们感到快乐，营造良好的课堂氛围。课堂语言简洁明了，克服了之前重复的问题。课堂提问是面向全体学生的，注意调动学生& # 039；学习数学的兴趣，上课讲练结合，布置作业，减少学生& # 039；负担。
2.提高教学质量，还要做好课后辅导。初中生爱动贪玩，缺乏自控能力，经常会& # 039；他们不能按时完成作业。一些学生抄袭他们的作业。要解决这个问题，我们应该做好学生的思想教育工作，并使这项工作用于指导学生& # 039；学习。我们也应该做好辅导和帮助学生的工作& # 039；学习，尤其是后进生的转化，努力对后进生友好。从赞美开始，所有的人都渴望被别人理解和尊重。所以和差生谈话时，对他们的处境和想法表示深深的理解和尊重，在批评学生之前，先说说自己工作的不足。工作总结《教师思想及工作总结》。
3.积极参加讲座和评课，虚心向同行学习教学方法。
博采众长，提高教学水平。
4.培养多种兴趣爱好，在图书馆广泛阅读，不断拓宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
5.'没有进步是完美的，没有人是完美的& # 039；这在教学工作中不可避免地存在缺陷。比如课堂语言温和，平时考试少，语言不够生动。
进入21世纪，社会对教师有了更高的要求& # 039；质量。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，纠正缺点，开拓进取，为更美好的明天奉献自己。
思想工作总结
半年来，在我们备课组领导和老师，特别是我的指导老师孙宁先生的亲切关怀和热情帮助下，我努力做好教育教学工作。现在我将这半年来的工作总结如下：
一、教师的表现& # 039；道德
积极参加教职工会议、班主任会议和各种教育教学活动。每周准时参加升旗仪式，准时参加，始终坚持& quot老师没有规矩，一切都在育人& quot，平时注意自己的教师形象，以身作则，尊重老师，服从学校的统一安排，与同事相处融洽。
二、教学工作
20xx -20xx学年，学校安排我教高三10班和10班的数学课。在教学工作中，我尽力做到以下几点：
(1)备课
由于我刚参加工作，没有教学经验。所以在备课过程中，我除了认真研读教材，多方查阅各种相关书籍外，还积极向备课组的孙老师等老教师请教，力求深入理解教材，准确把握重点和难点。同时，我也注意认真写教案，不断总结教学中的经验和教训。
1.突出新教材的新理念、新方法。
提高教学质量，还要做好课后辅导。小学生爱动贪玩，缺乏自制力。他们经常可以& # 039；不能按时完成作业，有些学生不能。他们没有完成作业。要解决这个问题，就要做好学生的思想教育工作，并把这项工作落实到学生的学习指导上。我们也应该做好辅导和帮助学生的工作& # 039；学习，尤其是后进生的转化，努力对后进生友好，比如从表扬开始，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。所以在和差生谈话时，要对他们的处境和想法表现出深深的理解和尊重，在批评学生之前，先说说自己的工作不足。
积极参加听课评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长& # 039；长处，弥补自己的短板，提高教学水平。
培养多种兴趣爱好，在图书馆广泛阅读，不断拓宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
"没有足够的钱，没有人是完美的& quot，不可避免的存在教学上的缺陷。比如课堂语言温和，平时考试很少，语言不够生动，对待后进生的态度往往不耐烦。这些都需要我在工作中逐步提高，认真对待每一个学生。
进入新世纪，社会对教师有了更高的要求& # 039；质量。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，纠正缺点，开拓进取，为更美好的明天奉献自己。
教师总结& # 039；思想工作：6年总结& # 039；思想工作
时光荏苒，转眼一年过去了。在过去的一个学年里，我从事二年级的数学教学工作。回顾过去一年的工作，我既充实又忙碌。现在我把一年来的思想工作总结如下：
1.思想方面：在过去的一年里，我热爱教育事业，时刻不忘人的责任& # 039；老师，热爱学校和学生。遵守职业道德，顾全大局，服从安排，爱岗敬业，关心学生，廉洁从教。作为一名教师，我严格要求自己，通过不断提高自己的政治思想、知识水平、教育教学能力等来塑造自己的行为。
二、教学：首先，提前备课，认真研读教材，学习大纲，虚心向同事学习和请教，力求吃透教材，找准重点和难点。其次，认真学习《中华人民共和国宪法& quot主动教育& quot模范，积极参加学校组织的讲座、培训和教学交流，上好考核课。平时在课堂上尽量实现自主、合作、探究的学习模式，让学生快乐学习，运用多种教学方法调动学生& # 039；学习热情，培养他们的学习兴趣。再次，我爱每一个学生，尤其是后进生，给他们更多的温暖，用爱去改变他们，理解他们，尊重他们，信任他们。作为一名初级教师，我有责任带领他们走进知识的殿堂，学习更多的知识；我有责任带领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。
三、努力方向：
1、加强自身基本功训练，上课言简意赅，注重学生的培养& # 039；能力。
2.对贫困生多一些关心、爱护和耐心，让他们在各方面都有更大的进步。
3.用各种方法培养学生& # 039；良好的行为习惯。
4.在教学上下大力气，努力让全班同学& # 039；成绩在原有基础上取得更大进步。
教育是一项永远做不完的工作。一朵春花，一颗秋果，我在教书育人的道路上付出了汗水和泪水，但我收获的是丰盛和沉甸甸的情感。我会用心去教我的学生，用我的感情去感染他们。对得起自己的心，对事业无怨无悔。我愿把毕生对教育的渴望化为热爱学生的烈火，把我最宝贵的爱献给学生。我相信今天& # 039；含苞待放的花朵明天一定会开放。
教师总结& # 039；思想工作第七章这学期，我在中学当了一名思想课老师。在这学期& # 039；在教学工作中，我和学生一起成长，经历了很多快乐，也尝过一点酸。在这里，我对自己这一学期的思想工作做一个简单的总结：
首先，我对老师的座右铭是：不要。不误导别人，向别人学习，为人师表，以身作则。没有学生能& # 039；教不好，只有会教的老师& # 039；我教不好。工作以来，我为成为一名合格优秀的中学政治教师而不懈努力。我勤俭节约，忠于职守，不断提高自己的业务水平、道德素质和科学文化素质，用党的指导思想武装自己的思想，认真学习党& # 039；的路线、方针和政策。认真学习《教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等教育教学规定。严格要求自己是我一直遵守的原则。我不& # 039；I don’我不会尽力。我严格遵守学校的规章制度，这样我就可以提前等课，不& # 039；不要迟到、早退或旷课。严格遵守教师职业道德，以学生为主体，不得体罚或变相体罚学生。
二，具体教学中的思想反思：
(一)、与学生交流。
沟通是一切沟通的前提。作为老师，我们经常要求学生多理解自己，多尊重自己。当他们违反纪律，犯错误的时候，我们伤心，难过，失望，愤怒，我们要求他们站在老师& # 039；的立场和想法，& quot如果你是老师，想想作为学生你会不会做这种行为；如果你是一名老师，当你看到自己所做的事情时，你会感到悲伤、难过、羞愧和愤怒吗…& quot；其实学生也是一个主体。可以说，今天& # 039；美国学生在思想上更独立，更有主见。他们不& # 039；我不希望老师设身处地为他们着想，也能为他们着想，了解他们在做什么，他们在想什么，他们有什么委屈。所以，在与学生沟通的过程中，尤其是发生误解和冲突时，不仅要让学生迈出第一步，更要迈出主动沟通的第一步。宽容是高尚的。作为园丁，我们应该有这种美德。宽容是我们提升自己的有效途径，可以让师生多一份理解，多一份尊重，多一份感恩，多一份友善，多一份爱。
(2)多欣赏学生，少批评。
欣赏是一门教育艺术，作为教育舞台上的导演，我们极其需要学习和掌握这门艺术。欣赏的方式有很多，比如：
首先，掌声。这可以作为课堂上最基本的赏识教育方法，具体的(所有学生或小组)可以以两快三慢的形式呈现。
第二，参赛明星。可以评价太阳星，星期星，月亮星。
第三，最优秀的群体。可以每周判断。
第四，欣赏的眼神。眼睛是心灵的窗户，眼睛的肯定是师生交流直接有效的欣赏方法。
第五，对身体的欣赏。比如竖起大拇指或者夸张的拥抱。这种欣赏方式会让一部分同学尴尬，但是同学尴尬之后，又不好意思再找你茬了！
第六，这里我想重点说一下最直接的口头赞赏。"一句好话暖三冬，一句坏话伤人& # 039；六月很冷& quot。语言有明显的美丑差异，心理作用也应该是天壤之别。作为一名德育老师，我觉得应该好好把握语言的艺术。至少，说话要有礼貌，不要& # 039；不要发誓或发誓。此外，当学生犯错时，不要& # 039；不要辱骂或者霸道，这样往往达不到学生想要接受你的效果。而且每个学生都有自己的个性和闪光点。当他们有了一点点进步，你适当的欣赏他们，那么下次可能会有更多的进步，他们往往能事半功倍。比如七年级的同学陈志明就没有& # 039；开学时，我没有注意到这个小男孩(既不擅长学习，也不是最淘气的)。我注意到他是第一次演讲，我过去常常称赞他。可以看出他很开心。下半节课，他又主动回答了。虽然表达的不是很清楚，跑题了，但对他来说是一个很大的进步。我会在接下来的七年级课上做。老师不经意间的赏识，有时会让一些基础不好，经常被忽视的同学记在心里，成为鼓励自己的力量源泉。被别人认可是大家& # 039；的心理需要，所以老师需要极其掌握这项技术。
(3)师生交往要有边界，讲究策略。
对于中学生来说，要获得老师、同学、亲友的信任，要有良好的人际关系，就必须严格要求自己。同样，教师要想获得学生的尊重和信任，也必须处理好与学生的关系，严格要求学生严格要求自己。所以在处理师生关系的时候，一方面要有高标准，严于律己，与人为善。教师要摆脱传统角色，以一种高高在上的姿态盲目灌输，& quot己所不欲，勿施于人& quot，我们不应该强加我们不& # 039；我不喜欢学生，更不用说伤害他们了。另一方面，一个人应该善于控制自己& # 039；的感情，切忌盲目冲动做出一些不人道的言行。但是它没有& # 039；不代表你喜欢的就可以强加给别人。每个人都不一样，你喜欢的人也不一样& # 039；我不一定喜欢它。在这方面，我吃过亏。这个八年级的基础比较好，在教学的过程中往往很有成就感。所以我对他们很严格，要求他们把书上的每一个知识点都背下来(开卷考试)，我会签一个& quot后退& quot当我背诵一首时。一开始为了给他们施压，有惩罚性措施。事实上，惩罚性措施并没有实施，因为经过一段时间后，他们形成了习惯，这些措施是不必要的。在背的过程中，我看到了很多同学的进步。比如陆杰强，刚开始的时候，提前30分钟读一段只能解决一个简单的& quot后退& quot，但现在达到了5-6；还有曾，他的记性也很好。一段时间后，当全班普遍解决了30多& quotbacks & quot，她解决了60多个；还有、谢辉龙、邓、王、何远娜、毕军等，都取得了明显的进步。每次从八班出门，都是脚步轻盈，情绪高昂。然而同事间的一次闲聊，让我的心情跌入了低谷。结果是八个班的学生告诉一个同事说& quot老师，我已经解决了100多个& # 039；backs & # 039现在从政了。每次政治老师都让我们背书，现在一听说政治课就害怕。"后来，我没有& # 039；我没有安排他们为早期阅读背书，他们非常高兴，甚至跳舞。当时的感觉是：我一直是一厢情愿，以为他们记忆和做题会轻松很多，记忆和理解能力也会增强。多么美妙的事情啊！原来这些都让他们这么惨！我没有& # 039；I don’我一下子不知道该怎么办，但我意识到，你喜欢的人不一定是喜欢的，甚至是厌烦的。但我也知道，在中学生中，有一部分学生自律意识很差，缺乏自律。作为老师，我还是要问他们一些东西，但是我知道我应该多了解他们的想法，找到一种老师和学生都能接受的学习方法。如果对此有想法的朋友能给我一些建议，那就更好了！
(四)树立新观念。
通过一年& # 039；杜郎口研究& # 039；的教学方法，我逐渐体会到& quot一切为了学生& # 039；发展& quot。我们树立了以学生为中心的教育理念，贯彻了民主教学的理念，努力构建民主平等的新型师生关系，放下架子，尊重学生& # 039；人格，尊重学生& # 039；思之所想，不断为他们的进步探索适合他们学习的思想品德学习模式，努力做好学生的引导者和合作者。
总之时间总是在不经意间流逝，一个忙碌而充实的学期也快结束了。总的来说，在我的努力下，在学校领导和同事的帮助下，在全体学生的共同努力下，我在教育教学方面取得了一定的成绩，收到了良好的效果。但是，还是有很多不足之处。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，脚踏实地，因为我相信，只要我有决心，毅力和谦逊，我就一定能在未来的工作中更上一层楼！
教师总结& # 039；思想工作。认真地& quot学习，提高思想认识，树立新观念& quot
1.坚持每周一次政治和专业学习，以学习新课程、建构新课程、尝试新教法为目标，不断更新教学理念。注重学习新课程标准与构建新理念的有机结合。通过学习新《课程标准》，我们认识到新课程改革既是挑战也是机遇。将理论与实际教学工作相结合，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，接受& quot洗礼& quot新一轮的课程改革带来了全新的素质结构。
2.通过学习新的《课程标准》，我可以逐渐理解& quot一切都是为了人民& # 039；的发展& quot。学生& # 039；确立了主体观，落实了民主教学的理念，构建了民主、和谐、平等的新型师生关系，使尊重学生的理念& # 039；个性，尊重学生& # 039；观点，承认学生& # 039；个体差异并积极创造和提供条件满足不同的学生& # 039；学习和成长已经付诸实践。把学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重点放在了学生的培养和发展上& # 039；独立自主，并取得了良好的效果。
二、教学工作
教学是学校一切工作的中心，也是检验一个教师成败的关键& # 039；的工作。一年来，我在坚持学习和应用新课程理念的同时，积极探索教育教学规律，充分利用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新的教学方法的运用，取得了显著成效，表现在：
(一)充分发挥教师的主导作用
1.备课彻底细致。平时要认真学习教材，多方查阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目标时非常注重学生的实际情况。教案精心准备，经验教训不断总结。
2.注重课堂教学效果。根据中年级学生的特点，以愉快教学为主，而不是填鸭式教学，坚持以学生为主体，以教师为主导，以教学为主线，注重讲练结合。教学中注意抓住重点，突破难点。
3.坚持参加校内外的教学研讨，不断借鉴他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常请教有经验的老师，经常一起讨论教学问题。多次听公开课，让我明确了以后讲课的方向，明确了以后语文课怎么教怎么讲。
4、在作业批改中，认真及时，努力做到整批全改，重点批改，及时了解学生& # 039；学习情况，从而达到有针对性的指导。
(二)调动学生的积极性。
在教学中，我们应该尊重孩子& # 039；不同的爱好，不同的生活感受，不同的表现形式，让他们形成自己不同的风格，不强求千篇一律。自觉以学生为主体，以教师为主导，通过游戏、竞赛等多种教学手段，充分调动学生的学习兴趣和积极性。让他们的天性和个性自由健康的发挥。让学生在看、听、摸中培养创造性思维模式，改变& quot我想学& quot变成& quot我想学& quot，极大地活跃了课堂气氛，相应地提高了课堂教学效率。
(3)做好后进生的转化工作。
作为老师，你应该明白任何学生都会有优点和缺点。资优生的优势是显而易见的，而后进生的劣势很容易被发现，尤其是那些在学习上落后的学生，他们往往得不到老师的认可。后进生的成败& # 039；转化直接影响全班的整体成绩。所以，在过去的一年里，我一直从以下几个方面关注后进生的转化：
1.用发展的眼光看学生。
应该是b
3.要理智，要感性。首先，做单词& quot真诚& quot，就是教师不应该有任何虚伪和欺骗。一旦学生发现有& quot虚假& quot，老师做的一切都会被认为& quot表演& quot。其次，要& quot接受& quot，即感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如恐惧、犹豫、满足、冷漠、错误观念和指责等。并信任他们，鼓励他们自由讨论。最后，单词& quot理解& quot就是达到了，就是通过学生看事情& # 039；眼睛。
因为做到了以上几点，所以对后进生的转化效果显著。
四。班主任工作
作为一名班主任，我深深理解教师& # 039；言传身教影响学生，以言传身教对学生起作用。所以我总是遵循这样的准则& quot严格要求，高标准& quot在我的工作中。
1.在思想教育上坚持不懈：利用班会、晨会进行思想道德教育，经常讲卫生、讲纪律、讲安全，重点培养学生& # 039；良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。
2.充分发挥& quot小干部& quot:大胆使用班干部，通过班级管理制度的制定，在各方面对学生提出严格要求，从而在班里形成团结进步的优良班风。
3.经常和任课老师联系，了解学生& # 039；学习情境，以学习为目的合作教育学生，激发他们的学习兴趣，培养他们努力学习的意志，教他们学习方法，学好各科，掌握学生& # 039；学业负担。
4.关爱学生& # 039；身体健康，注意保护视力，引导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各种活动，搞好班级常规管理，定期对学生进行训练，培养学生& # 039；良好的学习生活习惯。
5.与家长保持联系，相互沟通，取得家长的支持和配合，引导家长正确教育孩子。
通过以上工作，学生& # 039；纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等。有了很大的改变，为以后的教育教学打下了良好的基础。
总之，在过去的一年里，做了一些工作，取得了一些成绩，但成绩只能代表过去。工作中也存在一些不足，比如：学生& # 039；学习两极分化严重，行为习惯不够规范。在今后的工作中，我一定发扬优点，改正缺点，扬长避短，争取更大的成绩。
教师总结& # 039；思想工作9这学期我在9年级5个班和8年级1个班担任政治老师。在过去的一个学期里，我始终以认真严谨的学术态度、勤奋执着的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行，圆满完成了教学任务。
作为一名学科老师，能认真制定计划，注意学习中学教学理论，认真备课授课，积极参加学科组和备课组的活动，上好公开课和常规课，经常听老师讲课& # 039；班级，学习他们的教学经验，互相学习& # 039；扬长避短，提高我的教学专业水平。每个班级都以最好的精神状态站在教学圈里，以亲切、轻松、认真的形象面对学生。按照《初中思想政治课程标准》来教学生，让学生掌握科学知识。还要注重以德为本，结合现实生活中的现象，从多方面、多角度培养现实的良好品德和高尚人格。教育是爱的事业。为了培养高素质的下一代，我时刻保持身心健康，根据学生的个体特点进行指导。对于个别差生，我利用课间的多次交谈，鼓励他们树立正确的学习态度，积极面对生活。对于有天赋的学生，我会教育他们不骄不躁，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的例子，学生可以有意识地从多方面发展自己的想法
教就是教和学，两者相互联系，不可分割。有老师，必有学者。学生是受教的主体。在教学中，备课是一个不可或缺的非常重要的环节，它包括备课学生和备课教学方法。备课不充分或准备不充分，会严重影响课堂气氛和积极性。一位学长曾对我说，& quot如果你不& # 039；如果你不好好备课，还不如不去上课，否则就是白费力气。"我明白备课的重要性。所以我每天花很多时间备课，认真学习教材和教法。不满意就不收工。它& # 039；这很难，但它& # 039；这是值得的。
备课，不仅要给学生，还要给教材和教法。根据教学内容和学生& # 039；现实，设计课型，拟定拟采用的教学方法，详细记录教学过程的程序和时间安排，认真编写教案。每一课都应该& quot准备& quot。每节课课前都要充分准备，制作各种有趣的教具，吸引学生& # 039；注意。课后，要及时总结教训。
一堂准备充分的课对学生和老师都有好处。充分的备课可以调动学生& # 039；热情，上课效果就会好。但同时，学生要有掌控课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。所以一定要尽量让学生参与到课堂中来，不要分散他们的注意力，这是很讲究方法的。该课程内容丰富，具有现实性。教学自然，讲课生动，把难度适中的东西都搞定，自然会吸引学生。所以老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然的氛围。这样教学会事半功倍。回顾我的讲座，我觉得有点内疚，因为有时我可以& # 039；这件事我做不好。当学生上课不愿意学习，违反纪律的时候，我的情绪受到影响，并把这个带入到教学中，使原本正常的听课受到冲击，可以& # 039；不能发挥其应有的水平，从而影响教学效果。今后，我一定努力克服，研究方法，采用有利的方法解决困难。
第二，增强课堂技能，提高教学质量。
在课堂上，应该特别注意启发学生& # 039；热情，加强师生交流，充分体现学生学得轻松，学得轻松，感受快乐，注重精神，培养学生& # 039；运用语言和大脑的能力。
为了提高每节课的效果和教学质量，我不仅注意学习教材，而且坚持在每节课使用课件和多媒体教学。通过培养学生& # 039；学习政治的兴趣
兴趣，唤起学生& # 039；积极性和主动性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。
第三，认真批改作业，作业有针对性，有层次。
纠正学生& # 039；及时布置作业，认真分析记录学生& # 039；作业情况，对自己作业过程中的问题进行分类总结，进行透彻的点评，并根据相关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导，注重分层教学。
课后对不同层次的学生进行相应的辅导，满足不同层次学生的需求，同时加强对后进生的辅导。对后进生的辅导不仅限于学生& # 039；智力辅导，但更重要的是对学生的辅导& # 039；思想。要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，让他们对学习产生兴趣。这样，后进生的转化，从原来的简单粗暴、强迫学习变成了自觉的知识。
动词（verb的缩写）积极推进素质教育。
积极推进素质教育。因此，我在教学中注重能力的培养，把传授知识技能与开发智力和能力结合起来，把思想情感教育的因素注入知识层面，充分发挥学生& # 039；创新意识和能力。让各种各样的学生
没有付出，就没有收获。好成绩会给我以后的工作带来更多动力。但是，我们也要清醒地看到工作中的不足。教学伴随着努力和乐趣。我将一如既往地勤奋务实地工作。我将再接再厉，本着& quot勤奋学习，深思熟虑，踏实工作& quot。
教师总结& # 039；思想工作第十章作为这学期的新老师，我深感惭愧的是，带着学校领导的信任和家长的期望，全身心地投入到教学中去，尽管我对学校环境完全不熟悉，没有经验！回顾过去四个月的工作，应该是收获与遗憾并存。从学生到老师，角色变了，性质也变了。起初，我对这种变化不知所措，但现实并没有& # 039；不允许我适应很长一段时间。不可否认，在这个过程中有过太多的失败和抱怨，但更多的是我觉得我收获了自己的经验。
在教学和研究方面：
作为一个新老师，在教学上肯定有很多不足，基本功薄弱，上课随意，经验不足。所以需要学习的地方很多，勤于学习和求知欲应该是很好的捷径。在此，非常感谢六年级语文组经验丰富的老师们，他们在教学过程中给了我很多帮助。他们总是对我讲课的思路或者教学过程中的疑难问题进行认真的指导。从他们的教学中，我学到了很多优秀的教学方法，也学到了很多处理突发问题的方法。几次讲座下来，真的受益匪浅，让我的教学思路更加清晰，目的性明确，条理清晰。总之，你首先要做好的，就是在平时不断学习提升教学技能，提高课堂教学能力，让自己的表述更加清晰，让自己尽快成长起来。
第二，我们必须认真备课，尽力做好每一课。
工作以来深深感受到，站在讲台上并不难，但站好讲台并不容易。特别是听了几个老师的课，发现自己备课漏洞很多，很多都不会& # 039；我想不到。备课是上好一堂课的前提，所以我对自己提出，一定要根据课本和每个班学生的实际情况认真备课。只有做好充分准备，才能有的放矢。我教的科目是语文。在学习一些枯燥的文章时，我可以考虑如何让课堂变得丰富多彩，提高学生& # 039；热情。适当穿插一些有趣的故事，或者增加一些音频，让学生更好地理解课文，同时对这门课产生兴趣。比如我们在《皇帝的新装》读书的时候，组织了一场课本剧的演出，发现学生们的积极性更高，在娱乐中更能把握人物的性格特点。此外，许多学生建议教师应该多做这样的活动，以提高他们学习中文的兴趣。当然我实践经验少，有些东西很肤浅。许多建设性的意见都是我们中国团队的结晶& # 039；集体备课。但我会在随后的教学过程中不断探索，虚心学习，缩小与优秀老师的差距。现在还是要踏踏实实做好自己的本职工作，把教材研究透，认真教学生。
第三，认真批改作业。
学生交的作业大部分都会被我认真批改。我觉得在紧张复习的时期，这一点尤为重要。有时它& # 039；很难在学生身上找到漏洞& # 039；知识，教师基本上可以掌握学生& # 039；情境，从而实现有效的反馈。另外一点，我认为教师& # 039；认真的态度也会在无形中感染学生，尤其是一些鼓励和表扬的话语会激励学生& # 039；对下次做好的信心。当然，我没有& # 039；我做得不好。我需要更多一些知识反馈技巧的建议。
第四，做好课后辅导。
学生的智力发展并不同步，基础也有很大差异。课后辅导的时候要注意水平。晚上的作业可以根据几个学生的能力范围分别安排。我班有些同学基础差，我就每天放学后听他们五六个单词，然后看着他们改。下次我再听这些话，错误就少了，再加几句鼓励的话让他们& # 039；不要放弃他们的信心。有时候会让他们单独背几首古诗，这样在课堂上集体背的时候，他们就赢了& # 039；不要因为他们的嘴会说话而感到尴尬。虽然跟不上，但他们会有继续学习的信念。在一次上课听写的时候，有一个基础差的同学全对了。当时他同桌觉得不可思议。虽然我的做法收效甚微，但我只是想让他们意识到学习是有快乐的。当然，如果方法不当，也要在实践中改正，并和优秀的老师讨论。
5.课堂纪律严明。
活泼的教室不是好教室。对孩子的爱也要懂事认真。经过几个月& # 039；工作，我知道获奖的孩子& # 039；尊敬不是通过对老师的微笑& # 039；面孔，而是用自己的力量征服他们，让他们发自内心的佩服自己。一开始班里有些同学比较随便，影响了一部分同学。现在我还采取进一步措施来集中学生& # 039；上课注意。提醒变相开小差的同学。及时表扬优秀的同学。上课要注意的问题很多。我想我& # 039；我还在学习，每个部分都应该更加完善。
6.及时总结自己在教学过程中的收获和不足，写一篇后记。这是
教师成长过程中很重要的一个环节。发现不足，才能找到今后工作努力的方向。积累自己的教学经验这在自己的教学生涯中不容忽视。七合理利用课余时间提高自身修养
通过这几个月的工作，我深知实验学校里人才济济，要想在这里干出一点点属于自己的成绩，需要自身不断的努力和奋进。而我深知自身修养远远达不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看书，学习。学习教育心理学理论，学科专业知识，网上查找教学资源，利用可利用的时间让自己进步。
及时总结，是为了更好的进步。认清自己不足的同时，更重要是看到自己今后努力的方向，对自己的未来充满信心。我之后需要做的还有更多:
①继续向老教师学习，其实我现在也是一名学生。不懂就要学会问。
②进一步加强自身基本功训练，课后的练习做到精讲精练，注重对学生能力和情感的培养。
③关注差生，给予他们更多的帮助，不要使他们丧失学习的兴趣。
④采取措施加强孩子上课注意力，提高他们学习语文的兴趣。
⑤学高为师，身正为范。提高自身专业素养，精通自己所学专业知识，且要不断加以修正。时刻谨记自己是一名老师，注意自己的形象。
⑥努力使自己成为学生满意的语文老师。在这不到半年的相处中，我体会到做老师的滋味，有伤心，也有感动。怎么说呢，与孩子的相处已成为我生活中不可缺少的一部分。但学高为师，作为一名教师仅仅有亲和力是不够的，更重要的还要看你的专业素养，业务能力。
教师个人自我鉴定1从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现对一年来的工作进行自我鉴定。
一、思想品德方面：
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，我热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面：
一年来我一直担任六年级的数学学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
三、遵守纪律方面：
本人不迟到、不早退，在工作中，尊敬领导，上级领导所教交给的任务准时的完成。从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
以上是我个人的自我鉴定！
教师个人自我鉴定2一年来，我热爱教育，热爱人民，热爱学生，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业，遵守学校的规章制度。在思想上严于律己，不断学习深化教育教学观念，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的业务素质。服从学校工作安排，按时完成学校布置的各项工作任务。
一、工作实践。
一年来，我除了担任科任教学外，还兼任班主任工作，图书馆管理。在常规工作中，我认真备课上课，按时批改作业，上交各种资料。在教学上，面向全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，思考能力。坚持以学生为主体，尊重学生，以提高学生分析问题和解决问题能力为导向，切实落实培养学生的创新思维和创造能力。
二、班主任工作。
在班主任工作中，我努力抓好学生的养成教育，营造良好的班级氛围，改善学生的学习环境和增强班级的凝聚力。我经常主动与学生进行沟通，尽力为学生解决相关的学习生活困难，重视与学生家长的联系与沟通，做好家访工作，使学生能够健康快乐的成长。关心后进生，保护他们的自尊心，鼓励并指导学生参加各种活动，让他们在活动中受益，树立自信心。在学校组织的各类活动中，我们的班级先后获得了两个“二等奖”和一个“优秀奖”，这对我不仅是一种鼓励，也是对学生的一种鼓励，我有信心在将来把班级管理做得更好。
三、图书工作。
我自兼任图书管理员以后，为了提高学生的阅读兴趣，我采取了班级借阅与个人借阅的模式，图书的借阅率有所增长。为了更好的管理图书，我对图书馆的藏书进行了再次的归类，方便借阅和管理。在未来的图书管理上，我有信心做的更好。
四、其他方面。
在教育教学中，我有时候对学生的教育教学还不够全面，教学理念还不够先进，班主任工作还缺乏经验，在以后的工作中，我将努力弥补不足之处，提高自己的业务素质，为教育事业的发展多做贡献。
这一年来，我学到了很多的东西，有得有失。以上是我的个人自我鉴定！
教师个人自我鉴定3xxxx年，本人被县人政府授予了首批“教育名师”的光荣称号，在深感荣幸的同时，我更把这看作是政府和人民对我的鼓励和鞭策，我只有用加倍的努力做好工作来作为回报。自我鉴定如下：
一、坚持学习，不断进步。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习了上级的各种文件精神和自己喜欢的教育书籍，叶澜著，北京教育科学出版社，杨小微主编。并时时思考如何教育好我的学生，要当好老师，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受并喜欢。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性强，乐于接受学校布置的各项工作。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。特别是在观看于永正等老师精彩的讲座、课堂教学后，被他们高超的教学艺术所折服，同时也找到了自身的不足。所有的课都贯穿着新课改的思想，学生也沉浸在全新授课的陶醉和享受之中。无论是同行还是专家，他们独到的绝活，高深而又实用的理论知识，都让自己找到了学习的目标，学习的方向。特别是原来只有感性认识，通过学习，也找到了慢慢提升的途径。这为自己以后做一位专家型教师打下了较好的基础，过去的授课思路和指导思想得到了根本的变化。
二、发挥辐射作用，与年轻教师共同探讨、不断改进。
我与学校的赖小玲、丘桂兰老师建立了师徒关系，在平时的教学中，我尽我的最大努力去帮助她，听课后及时地提出有参考价值的建议，在撰写论文，教学设计等等，只要有所需，我都毫不保留。她随时可以听我的课，甚至有时我认为这节课值得听，我就主动让她听，也让她给我提一些宝贵意见，这样我们共同进步，共同提高。不但在教学上帮助她，在生活上、教学思想上我们也不断地交流，让她尽快成为教师中的领头羊。在我的帮助下，赖老师参加县优质课比赛获得一等奖，教学水平有了较大提高。同时我还积极聆听其他年轻教师的课，认真探讨，思索，在不断的学习与追求中自己也取得了进步！
一年来，我也取得了不少成绩，在与厦门市实验小学的教学交流活动中，我执教的一课获得好评；在学校每月一优课活动中，我执教的一课获得全校老师的好评。论文、在刊物发表，本人也被推荐为福建省小学语文学科带头人培养对象。今后努力方向：
1、积极参与课题研究。
2、上好每一节常态课，让每一节课都成为大家喜欢的“推门课”。
3、不断鉴定教育经验，争取多发表论文。
一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。
教师个人自我鉴定4该怎么来形容这一年的时光匆匆呢，该怎么来形容这一年我成为一名小学语文教师的感受呢，这其中更多感受说不清楚也道不明白。我想更多的应该是充满自豪和骄傲的。因为从小我就立志要成为一名人民教师，后来我又爱上了语文专业，再到后来通过我的努力和对梦想的不懈追求，我就成为了一名xx小学里的一名语文教师。
作为一名小学语文教师，在过去的一年里，我为了给学生们做一个好的榜样，我一直都在以身作则的教导孩子们，不仅时刻保持自己认真严谨的工作作风，还告诫时刻谨遵学校对教师的要求和标准，为争当一名合格而优秀的教师而努力着。
在过去的一年里，xx班级在我的带领下，不仅拿到了语文成绩年级第一的成绩，还获得了2020年xx地区语文创意最佳优秀作文奖，我相信在接下来的一年里，还将会有更多不菲的成绩。
从我成为一名教师的那一刻起，我就始终记得自己是一名人民教师，我的职责是什么，我的责任又是什么。我身上肩负的不仅仅只是培养祖国花朵的责任，还肩负了一个个家庭的希望，这些家庭仅仅只是为了挣取到孩子们的学费，就已经活得很辛苦了。
在过去一年的时间里，我陪同xx班的班主任做了两次学生们的家访工作。一来是为了更好的了解同学们，二来也是通过家访对孩子们的学习起到一个建议和帮助的作用。
在这两次的家访中，我了解到很多家长的不容易，他们有的是农民工，经常会在烈日炎炎下进行高空作业的工作；有的是环保员，经常会在凌晨三四点钟的时候，在大街上进行清洁工作；有的是工厂的工人，他们经常会不分昼夜、日夜颠倒的在工厂进行着加班工作。不管他们从事于哪行哪业，不管多么辛苦，他们也都只希望自己的孩子能够过上更好的生活，能够从一所名牌大学里毕业，能够有一个好的未来。所以，在了解到这么多家长真实的想法之后，我就更加的.清楚了自己作为一名老师的责任和担当。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我愿做一支燃烧自己直至成灰烬的蜡烛，即使只剩下一丝微弱的光芒，也要照亮孩子们前方遥远且黑暗的路途。我愿贡献自己的青春，贡献自己的学识，贡献自己全部的力量，用自己的毕生所学和无限热情来指引孩子们走上一条正确且光明的大道。
教师个人自我鉴定5一年的时间已经结束了，作为一名小学的数学老师，我一直都在为自己的工作而感到骄傲，这些工作是我一直都比较热衷的事情，若教育这一行业，也是我一直以来的梦想，我希望自己能够把自己的知识传递给更多的人，传授给更多的学生，对于学生，我是非常的热情的，我也是倾囊相授，有什么东西都会交给学生，一年来我都踏踏实实的做好自己的工作，落实好学校的相关制度，不违反学校的任何规定，在一些时候我也会给自己一些理由纠正，看到自己的不足的时候，也会积极的改正好我是非常冷静的，我也相信自己能够在比较短的时间内做好更多的事情，我也就这一年来的工作，总结一下。
首先在教学工作上面，我对自己的能力还是比较认可的，我时刻都会感觉到自己有哪些缺点，我觉得自己一定要做好相关的工作，把一些事情都落实好，才是真的，有些时候我会对学生比较严格一点，因为作为一名数学教师，就应该有多面性，应该知道这一点，让学生们也知道什么时候做什么事情，一定要是要有底线的维持好上课的一个秩序，是我一直以来都在做的事情，我相信有一个良好的上课氛围，就一定能有一个好的上课环境，有一个好的上课气氛，能够让学生们学习进真正的知识，这也是比较重要的一点，一年来我在自己的教学能力上面都积极的学习，周围有很多比较优秀的老师，我都会虚心的去请教，我知道自己有哪些缺点，我时刻走都清楚自己身上的缺点，会给自己带来哪些麻烦，有些东西改变不了，就让自己去改变，有些东西不能一开始就注定，但是我们有一个改变的机会，一定要好好的珍惜，在这段时间的工作当中，我更加的清楚了自己的工作动力，工作方向在哪里，虽然说一年的时间过得很快，但是在这一年的过程当中经历了很多，让自己看到了很多作为一名小学骨干数学教师，对于我来讲，一定要保持好的工作状态，自己的优点继续发挥下去，有什么缺点就虚心的去纠正，不要骄傲自满，这是我一直以来的自己的一个人生格言。
我也相信我能够继续维持好这一点，有什么东西，有什么事情都一直保持虚心，接受和别的教导，接受别人的批评，才能正视自己的缺点，这一点从来都不变，一年来我都有正式自己的身上的一些缺点，知道自己还有哪里做得不足的地方，我一定会好好的纠正自己，在下一阶段的工作当中，继续发挥突破自己。
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