人生格言书签怎么做(手工制作格言书签)
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大家好，我的校园很美，所以我& # 039；今天我将带你参观我的校园！一进校园，我们首先看到的是幸福广场。广场中央有一棵大树。一直往前走，你就& # 039；我会来我们学校。s特色诗歌朗诵工作坊，3354。诗歌朗诵坊的墙上挂着很多古诗词，有唐代的，有宋代的，有元代的！所有这些都是模仿中国的传统习俗。桌子是开竹简，椅子是卷在一起的。放学后，许多学生会在这里做作业和玩耍。
诗歌朗诵广场对面是英伦风情街。在栏杆的一边，有许多英语单词卡，这样我们可以更好地学习英语。我们抬头一看：上面有七个大方块，每个方块上都有太阳系行星的中英文名称和图案。在坊和英国风情街之间是雅汇广场。广场东侧有一个舞台，每个学期的开闭幕式都在这里举行。
广场中央有一幅彩色的中国地图，地图上每个城市的颜色都不一样：西藏是绿色的，安徽是紫色的，北京是黄色的.这张地图不仅让我们更多地了解中国，还给了我们娱乐：每次放学后，许多孩子都玩& quot棋盘& quot给你。
参观完雅汇广场，我们来到了操场。足球场上有很多茂盛的草，一层深绿色，一层浅绿色。我& # 039；我偷偷告诉你！其实这块草坪是人造草坪。足球场周围有六条红色塑胶跑道，我们田径队平时就在这里训练。这是我的学校。
我的校园作文2我们的校园位于被称为& quot东莞绿肺& quot和& quot天然氧吧& quot。它背靠黄公山，两侧是沙桐湖。虽然我& # 039；我只在这里住了几个星期。我对学校里的植物和桌椅充满了感情，我总是有家的感觉。
清晨，校园里非常安静，就连一向喜欢叽叽喳喳的鸟儿也停止了歌唱。这时宿舍的教官吹着口哨挨家挨户叫醒我们。他们的叫声打破了校园的宁静，沉睡了一夜的校园顿时热闹起来。
看，操场上的树竞相展示着自己的新姿态，一排排高大的树木映入眼帘。从远处看，树木像高高的宝塔矗立在我们美丽的校园里。他们挺直腰板，像卫士一样保卫着我们的家园。
阳光普照大地，温暖着刚刚吐绿的花草树木。操场上整齐的晨跑队伍，跑道上的八个方阵，篮球场上做广播操的小学生，充满了活力。
我们的语文老师& # 039；他的名字叫胡守涛。他是我们的班主任。胡老师& # 039；他的语言很有趣，教学方法也很灵活。当他用普通话大声朗读课文时，令人着迷，听起来像是一种享受。学生上课都很专心。上课时，我们在宽敞的教室里学习，教室里不时传来阵阵读书声。
这里有郁郁葱葱的树，芬芳的花，宽敞明亮的教室，有循循善诱的老师，有勤奋好学的学生。这是我们的校园。
我的校园作文3之前，因为朋友都在新教育学校读书，都说新教育环境美，校园干净，教室里欢声笑语，是一个教书育人的好地方，所以我也是201x年来到新教育小学的。
走进校园，看到门口迎风飘扬的五星红旗，在向我招手。校园墙上的树看起来像卫兵。然后我看到了干净的操场和几栋崭新的建筑。多美啊！
操场上有乒乓球台和篮球架。这里的每一次课外活动都充满了学生的欢声笑语。这也是课程的训练场。我想只要我们在这里好好学习，好好练习，长大后一定能成为奥运冠军。
走进教学楼，崭新的教室给人耳目一新的感觉。教室里有三块黑板，特别光滑。我们每天在黑板上展示我们的自信，我们的辛勤汗水留在了这里。黑板是我们最好的朋友。我们每天都打扫它。地板打扫得干干净净，课桌摆放得整整齐齐，教室里有家的感觉。我爱我们的教室。
仰望教学楼楼顶，上面竖立着14个大字：快乐自主教育，知识责任教育全人。校长无数次告诉我们，这是我们学习做人的标准。我们每天都在练习这个标准。
顺便说一下，我们下午有各种各样的第二道菜。课程很多。可以根据自己的喜好报名舞蹈、武术、篮球、乒乓球、手作等等，但是一定要先完成作业。因为只有认真学习，才能玩得开心。
听了我的介绍，你一定也喜欢这所环境优美、校园整洁、教室欢乐的学校。我在这里等待你的到来。
我的校园作文4在经三路与正四街交叉口往东30米，路的南边就是我的学校，经三路小学，3354。
一进门，首先看到的是两边的花篮。春天，各种各样的花竞相开放：黄色、橙色、淡黄色……它们既美丽又温暖，给校园增添了几分春天的气息。
一根十几米高的旗杆立在大门前。每周一早上，学生们都会来到这里，穿着干净的校服，排着整齐的队伍，唱着国歌，行着队礼，并关注着冉冉国旗的升起。每当我看到这面迎风飘扬的五星红旗，我的心中就充满了对祖国的热爱和对美好未来的崇敬。
国旗东侧是我们的教学楼，五层，四十多个房间。教室里不时发出响亮的读书声，让人感受到一种活泼、热烈、蓬勃的学习氛围。我们学校有六个年级，三十二个班，近两千名学生。同学们在这里好好学习，学好技术，用好技术报效祖国。
国旗的南边是老师& # 039；的办公室。老师经常给我们改作业、备课、写教案，为祖国的花朵茁壮成长而努力。东边的老师& # 039；办公室是电脑室，在这里我们可以学习很多网上知识，网上聊天，查资料，玩游戏…
出了教学楼，向西拐，就& # 039；这是学校操场。我们在这里踢足球、打篮球、扔沙袋、练习长跑.我们还踢羽毛球，打雪仗，跳橡皮筋，捉迷藏，追逐嬉戏，兴高采烈。一年一度的校运会在这里举行，当& quot加油！加油！"欢呼声响彻天空。
校园！这是我们美丽可爱的校园，一个充满欢乐的地方。它是智慧的摇篮，成功的阶梯，知识的源泉。
我的校园作文5进入初中，有点犹豫，有点不安，有点害怕。怀着紧张的心情，我开始了丰富多彩的初中校园生活。
初中除了语文、数学、英语，还增加了德法、历史、地理、生物。有趣的初中课程开始了：
地理课上，老师解释了所有关于地球的知识& # 039；s家：为什么地球自传每周一天？白天和黑夜是怎么形成的？为什么人们能知道台风的去向？原来我们在电视上看到的天气预报都和地理有关，神奇的地理。生物课！一群顽强的微生物出现在我们面前。它们是如何形成的？我们生活的生物圈是什么？还能分为什么.历史课告诉我们人类是如何起源的？我们的农牧业、手工业、畜牧业是怎么形成的？了解中国几千年的文明史。在法律课堂上，我们与学习为伴，擦亮自己的学习技能，学会学习，享受学习。还有综合班每一个有意义的游戏，让我们更聪明…
最让我们震撼的是体育课，800米长跑，运动的准备，压腿和扭头让我们终生难忘。我们在操场上一起奔跑，一起受罚，一起流汗，一起欢笑。疲惫的脸上是开朗的笑容，我们学会了坚持.
初中的生活很紧凑，很充实，很有趣，和小学不一样。这样有趣美好的初中生活，一定会成为我们人生中最美好的回忆。
认真过好每一天，让& # 039；让我们为未来做出重大贡献。它会成为我们生活中美好的一部分，成为我们前进的动力，成为我们前进的终点站灯。
我的校园作文六小，一个学生必经的阶段，即将毕业，我也想写一篇文章赞美一下我的校园。
校园最大的特点就是一个字：美！一进校园，清新芬芳的空气扑鼻而来，我看到的是如画的美景。让& # 039；让我们先表扬一下我们的教学楼。四层高楼拔地而起，字& # 039；镇龙小学& # 039；屋顶上闪闪发光，非常漂亮。最下面的绿色塑料操场是学生们最喜欢的地方。
学校里的树也令人陶醉，比如银杏树、桂花树、桃树.不仅生长旺盛，而且婀娜多姿，尤其是桂花树。每到金秋桂花开，不敢说香飘十里。让整个校园弥漫着清香绰绰有余。
读书林，是学校里风景最美的地方，可想而知。到了那里，一片片新长出来的小草出现在你的面前，远远看去像一片绿色的海洋，带着波浪。还有假山，竹子等景色。说到阅读森林最美的风景，首先是阅读长廊。古色古香，让人流连忘返。
让& # 039；让我们谈谈学生公寓大楼。公寓楼虽然没有教学楼那么宏伟，但在我们心中占据着非常高的地位。我的卧室，我的家，在我心里，看到我的卧室就像看到自己温暖的家。这时，一股暖流可以& # 039；我不禁想起来了。
校园里的美景数不胜数，各有特色。欢迎参观！
我的校园作文7在我心里，校园一直是我的家，是我的避风港，是我心中的避难所。每天清晨，明媚的阳光透过飘动的云朵，照在数百名蜀学者身上，唤醒我们的精神，温暖我们的心灵，显示我们对知识的渴望。
宽敞的教室里，明亮的报告厅旁。我们用一双渴望的眼睛去吸收每一点知识，让自己不断进步，不断成长，我们的播种和努力印在每一张试卷上。
校园鸟语花香，大树撑起蓝天，小花点缀大地，鸟儿悠扬在风中回荡。空气中不时散发出泥土和青草的清香，让人心醉神迷。浩然广场的石柱散发着凛然之感，蓝色水池里的鱼儿悠闲地游着。它& # 039；真是& quot游泳的鱼和精美的石头，直视他们没有阻碍& quot！在建筑上，在石碑上，在走廊里，那些著名的格言警句无时无刻不在教育着我们，让我们受益匪浅。红、绿、蓝三色的国旗、校旗迎风招展，成为一道独特的风景。
另外，我们的校园生活也是丰富多彩的！学校的选修课不断增加我们的课外知识，提高我们的课外实践能力，使我们两& quot学者& quot和& quot武术& quot。学会获得另一种生存能力。通常，大课间休息和下午的体育锻炼让我们的身体更加健康，远离疾病的无情痛苦，让我们更强壮，更阳光，更活泼，更向上！
我爱我的校园，我更爱我的校园生活！
在我的成长过程中，我经历了许多我无法想象的事情& # 039；不要忘记。但是每次想到这些，我都想吃后悔药，但是我不能& # 039；不要把它拿回来。
有一天，我妈在认真织毛衣，我蹲在旁边看着针线快速交织，眼里满是星星。中午我妈起来做饭，我无聊，就偷偷带我妈& # 039；的毛衣。我也跟着我妈& # 039；这是修补那些针线活的好例子。这时，我突发奇想：我可以把针倒着织吗？照你说的做.当我越来越兴奋去做这件奇怪的事情的时候，我的大脑突然失去了理智。为什么妈妈织的越来越少了？我认为它& # 039；这是一种幻觉。我& # 039；我正试图挽回局面……但是&# 039；我无能为力。这时，妈妈叫我去吃饭。我慌慌张张的走到桌前，狼吞虎咽的吃完饭，然后去看电视。
"啊."是我的母亲& # 039；s哭了，我的心突然狂跳。这时，我的母亲向我走来，悲伤地说& quot你看到谁动了我的毛衣了吗？"我假装没事，说；"不.当你把它放在沙发上的时候它自己掉了吗？"母亲半信半疑地点了点头。
从那以后，我不敢看妈妈织的毛衣。当我妈妈让我试穿那件针织毛衣时，我真的想哭。我想告诉妈妈真相，但我没有。我没有勇气。
久而久之，我就一直藏着这个担心，这个让我后悔的事情。如果时间可以重来，我会诚实的告诉妈妈：是我做的，我错了。
我的校园作文9我的校园非常美丽。
一进门就能看到三栋高高的教学楼，每栋都有五层。从远处看，它就像一本打开的书，上面的窗户就像书上写的字一样。我们的教学楼多漂亮多坚固啊！
我们教学楼前是两大片绿色的草坪，多么像一片绿色的海洋啊！草很绿很深。当风吹来时，它会跳舞。它看起来像在向我们招手。绿色的草地上有一些黄色的花，非常漂亮。在草地中央，有一个巨大的雕像，上面有几个运动员在跑步。草地周围有一些大榕树，你可以在树下晒太阳。下课后，很多同学在大榕树下玩耍，累了就可以在榕树下休息。这里风景优美，是我们休息的好地方。
教学楼的东面是操场。它& # 039；排球场在中间，篮球场稍微近一点。足球场在跑道的中间。周围还有一些郁郁葱葱的树。体育课老师总是让我们在操场上排队，做各种运动。
教学楼后面是生物园，里面种着各种花草树木。花园里有一个蔬菜种植地。一排排整齐的青菜让人看着就想吃。里面还有一些鸡。
我怎么能不喜欢美丽的校园呢？
我的校园作文10我们的校园美如仙境，宛如梦幻天堂。
春天，我们一进校门，首先映入眼帘的是两位英姿飒爽的美少女，——紫荆花。那些红花相互竞争& # 039；的美。你挤我，我挤你，一簇簇，一簇簇，数不清，像可爱的小蜜蜂在枝头飞舞。现在，甚至蜻蜓和蝴蝶也来照顾它们，许多来上学的人可以& # 039；我迫不及待地拍照留念。
欣赏完紫荆花后，两座雄伟的& quot守护者& quot——雪松，站在我们面前，让我们一瞬间感到震撼。他们站出来捍卫我们学校的和平，仿佛向我们展示了他们所有的活力。
最难忘的是健身地里长的桂花树王。从远处看，它像一个大蘑菇蹲在那里。下课后。白兔& quot班里的人急忙跑到& quot采蘑菇& quot！
秋天，桂花开了，像许多躲在那里的秋姑娘。黄澄澄& # 039；s小花挂满枝头，远远的就能闻到浓浓的香味。它& # 039；it’真的很提神。一阵微风吹过，许多桂花飘落。仿佛一场桂花飘零的烟雨落下，又仿佛落下一大堆金光闪闪的金子。桂花不仅能泡茶，还能泡桂花糕！
桂花树下那一串串美丽的鸡冠花，仿佛是一群公鸡围着桂花树快乐地做游戏。一束束红色的花也不甘示弱，展示着自己火热的青春，仿佛一团团的火在燃烧。啊，多么美丽的风景啊！
这是我们的校园3354，一个充满阳光和欢乐的美丽校园。
我的校园作文11当你走进我们的校园，你会看到一个温馨的场景。老师们在和学生开心地玩耍，校长在远处看着我们这些天真可爱的孩子。让我带你去我们美丽的校园走走吧！
看啊！走进校门，首先映入眼帘的是这栋四层楼——，我们的教学楼。她就像一个穿着盔甲的强大骑士。教学楼边上是一个芳香的花坛。花儿在风中摇曳，红的、黄的、白的、紫的……数不胜数。他们好像在举行盛大的大合唱迎接学生们！
校园里鸟语花香。当然，后面的花坛里有很多树。当我们靠近时，一股绿色的急流立刻向我们冲来。其中，最引人注目的是& quot孝树& quot由陈斌强种植，著名的& quot感动中国的十个人& quot，还有我们班的上老师& # 039；s日。学校希望通过& quot孝树& quot，我们可以理解陈先生& # 039；孝顺。今天，& quot孝树& quot已经三岁了，每个季节都有不同的故事。
当春天来临时，& quot孝树& quot看起来像一位母亲，看着她长出一片嫩绿的叶子。
夏天，& quot孝树& quot已经成熟了，就像孩子长大了，活泼明亮的翠绿色照在我们的眼睛上。
秋天悄悄地来了，树叶& quot孝树& quot正在慢慢变黄，成熟的叶子即将离开母亲，飘向远方。
冬天还在，孝顺树的叶子一片一片的掉，就像一个孩子和妈妈分开了一样。
我爱我美丽的校园，我爱我们一年四季如画的校园！欢迎参观，你会绝对感到惊讶。
我的校园作文12我的同桌邱雨欣今年11岁。她有一张漂亮大方的鹅蛋脸，一双明亮的大眼睛，一个灵动独特的鼻子，一张樱桃红色的嘴巴，十分可爱。
邱雨欣总是乐于帮助别人。有一天，在一堂写作课上，写着写着，我发现我的笔墨越来越浅，然后就什么都没有了。打开笔一看，一点墨水都没有，但我的书法还有一大半。我焦急地挠了挠头。看到我的表情有点不正常，邱雨欣轻声问道，& quot什么& # 039；你怎么了？"我告诉你真相。"我今天带了两个，借你一个吧。"说完，她递给我一支笔，给了我一个大大的微笑。我感动地对她说& quot谢谢大家！谢谢大家！"
邱雨欣非常喜欢读书。《窗边的小豆豆》，《西游记》，《白蛇传》，《红楼梦》……她都看过。上次，班上举行了新年& # 039；她给学生们讲了一个从0755到79000的故事。精彩的故事赢得了掌声。
邱雨欣很勤奋，学习成绩一直在班里中上游。她总是专心听课；做作业时，她总是全神贯注；当有疑问时，她总是羞于提问。老师和家长称赞她是个勤奋好学的孩子。
邱雨欣依旧阳光，不仅穿着得体，而且很卫生。但是，如果你更自信，大胆，活泼，调皮，那就更阳光了。
这是我的同桌邱雨欣，一个乐于助人，爱读书的阳光女孩。你喜欢她吗？
我的校园作文是13年的。时光飞逝，日月如梭，我的小学生活即将结束。我们又将进入一个新的阶段，但我的小学生涯中发生了一件又一件的事情，就像一颗又一颗的珍珠，串起了我有味道的小学生涯。
被冤枉的滋味(酸)
今天是星期五，英语老师在课堂上布置了作业。但是在放学的时候，英语老师又要给我们布置作业了。我跑上去看看加了什么作业，这时班主任进来批评了我几句。心里酸酸的！
被抚摸的滋味(甜)
由于粗心，我上次考试不及格，被老师叫到办公室。过了很久，我悲伤地说& quot老师，我再也不会粗心大意了。"老师摸了摸我的头，看着我说& quot我& # 039；这次我原谅你！"老师这么一说，我心里顿时涌起一股暖流，甜甜的。
劳动的滋味(苦涩)
它& # 039；又轮到我们值日了。让& # 039；让我们打扫卫生区。地上覆盖着落叶。我们花了整整一上午的阅读来清理落叶，感觉好苦啊！
失败的滋味(辣)
学校举办拔河比赛。在第一场比赛中，我们四班和五班进行了比赛，但无论我们如何努力，我们都不能& # 039；t赢了。几天后，四班，也就是我们班，获得了倒数第一名。我心里一热！
酸，所以让我不舒服；甜，让我感动；苦好累；辣么不甘心失败。酸甜苦辣，这些味道会一直伴随着我。因为他们，我的校园生活让我如此难忘！
我的校园作文14漫步校园，我可以& # 039；I don’我忍不住要闻闻潮湿的土壤。小花从土里探出头来，宝石般的晶莹露珠衬托着娇嫩的花草。谁在古老的松树上与鸣人一起赞美美丽的风景& # 039；唱歌的声音？啊，它& # 039；那些鸟。他们也知道如何欣赏美丽的风景。美好的时光悄悄溜走，那些难忘的回忆却永远不会忘记。
看，汗流浃背的操场。操场东面是排球场，约500m2。打排球不仅可以锻炼身体，还可以增进友谊。这是学生们最喜欢的运动。操场北面是篮球场，约500m2。篮球比排球难，所以打篮球更适合男生。操场西边是四环跑道，一圈800米。运动会举行时，拉拉队将跳袖手旁观舞，为他们班的人加油。它& # 039；真是太激烈了！
小学生不仅要好好锻炼，还要好好学习，才能成为学习成绩优异的好学生。
看，这座五层的教学楼从上面看就像一个T形。在北方，是一年级、三年级、五年级；东边是二年级四年级六年级厕所厕所。四楼是舞蹈教室、美术教室、创客教室等。五楼是会议室，大型活动在这里举行。
学校的南面是一栋办公楼和一个图书馆。办公楼有一个校长& # 039；s办公室，一名副校长& # 039；办公室和一个小会议室。图书馆里有成千上万册精美的书籍供我们阅读。学校西北面是讲台，通常是宣布一些重要事情的地方。
我爱我的校园，让我永远记住它，永远，永远！
我的校园作文15校园很美，在这里我回忆着童年的欢乐，承载着我美好的梦想。这是一个充满智慧和友好的大家庭。今天就来说说我的智慧校园吧！
我的智慧校园有四个特点：
一、环境干净漂亮：校园的每个角落每天都会打扫得干干净净。校园、走廊、教室被一片绿色的海洋包围，每一盆盆栽都让校园格外美丽迷人。
二、知识的海洋：走进我们的教学楼，你会看到不远处的墙上贴着励志名言，还有很多名人的故事& # 039；童年，它引导我们拥有正确积极的学习态度；再往里，你可以看到一些学生分组讨论问题，探索知识的奥秘，沉浸在知识的海洋中。
3.边玩边学：我们的校园告别了枯燥的学习方式，让我们边玩边学。比如英语练习课，老师带领我们做游戏，让我们排好队，记住我们的行号。只有老师说了两个具体数字，前两个同学要抱在一起说数字等于后面；大家都很开心，不仅学到了知识，还在玩耍中增进了同学之间的友谊。不是& # 039；很棒吧？
4.秩序：上学和放学时，我们学校& # 039；s路队伍是最有秩序的。他们个个像凯旋而归的将军，精神饱满，昂起头，挺胸抬头，一路走得整整齐齐，仿佛在接受检阅，精神抖擞。
这是我们的校园。她让我的童年更加丰富多彩，让我在成长中学习到更多的知识和智慧。我爱我的智能校园。
我的校园作文16在我漫长的六年小学生涯中，有欢笑，也有苦恼；有兴奋，也有落魄。
"丁零零."铃声响了。突然，在门口望风的同学像箭一样跑回座位，大喊& quot老师来了，老师来了！"我们马上拿起语文书假装看。过了一会儿，老师来了，走进门，说：& quot今天我们要背古诗！"听到这里，我差点被吓到：妈妈，我没有& # 039；最近不背古诗了！今天是我的轮回日吗？想着，& quot接下来，金鑫。"
我苦着脸站起来喊道：& quot停下来。"柳宗元& # 039；抽到了s 《红楼梦》。我的大脑一片空白。我突然觉得自己像一只兔子，被一个猎人拿着枪顶着我的太阳穴，根本无法动弹。突然，一个高贵的人低声说。百山无鸟."突然误开茅盾，自己背了全诗。他回过头来看着那位贵人，却因为一首歌《江雪》战死沙场。最后几轮，我的运气爆发了，轻松不费力地背了一些诗。到了第五轮，只剩下十三个人了。这一次，我没有& # 039；没那么幸运。我抽了《书湖阴老师壁》，脑子里除了& quot蜜蜂& quot。十几个高尚的人一直在帮助我。然而，我只是站在那里像一个斗谁不能& # 039；t扶墙，不知所措。"三！"我& # 039；我焦虑不安，我苦苦思索，我拼命想死，但我就是不能& # 039；I don’我想不起来。"两个！"这时，亨特罗举起枪，对准了我的前额，并把手放在扳机上。我拼命想挣脱，但没有成功。不工作。"一！""砰！"砰的一声，我被罗猎人俘虏了。
校园生活是如此丰富多彩，我真的不& # 039；我不想离开…
我的校园作文17我有一个智慧的校园，在这里我学习成长，在这里我收获知识和快乐。
公公把头伸出来，开始了清新华丽的一天。我迈着欢快的步伐走进了智慧的校园。我呼吸着新鲜空气，看着蓝天。我感到多么幸福啊！走在我的校园里，花坛里的花散发着清香，潮湿泥土的味道扑鼻而来。学生们在教室里看书，花坛里的花似乎也在看着教室，听得津津有味，看得入迷。多么和谐的场景啊！
走进教学楼，就是我们学习知识的世界。教室宽敞明亮，老师孜孜不倦地为我们讲解知识，为我们每个人的梦想插上翅膀；在学校图书馆里，有知识的海洋。在这里，我可以让自己静下心来，看看书中的故事，被吸引，甚至忘记时间。
树不仅装饰了我们的校园，还为我们提供了庇护和便利，所以我们和树交了朋友。学校的树又高又直，花园更漂亮。花园里有很多种花。如五颜六色的月季花、喇叭状的夜来香和一些不知名的小花，也点缀着花园。花园边上有一圈黄杨木，叶子小如手指肚，像一道绿色的篱笆，保护着花坛不被人破坏。
热爱我们自己的校园。她是我们可爱的家，是我们快乐的源泉。它像一个美丽的花园，有绿草和鲜花。一些老树，一个大操场.
我的校园作文18 & quot我是多么快乐，我是多么自豪，我是在襄阳第一小学长大的3354 & quot每次听到我们的校歌，我不仅有深深的荣誉感。
一进大门，你就会看到左边的保安室。里面坐着威严的保安，守护着学校的安全。向右看拿班级卡。当你进入综合大楼，你可以听到学生& # 039；响亮的读书声。读书声充满感情，仿佛看到了书中的场景。走进操场，风一吹，草长莺飞，连窗外的鸟儿都停下来听我们的声音！
最美的是生机勃勃的花坛。那些花，都带着微笑，绽放着粉色的微笑，走过的时候，有阵阵清香，那些未开放的花，就像害羞的小女孩。看着这美丽的花坛让人心旷神怡！再往里走，你会看到两棵树，好像在笑着说& quot欢迎来到实小！"旁边有一些铁树，都像卫兵，说& quot唐& # 039；不要破坏花坛！"
沿路再往前走就是操场和升旗台。看着鲜艳的红旗，我不能& # 039；I don’我不禁会想。我们是祖国的花朵，所以我们要努力学习，为祖国争光！"操场特别大，周围种着一些杜鹃花，枝头婀娜多姿，碧绿如丝，真的很漂亮。
它& # 039；旁边是低年级学生的教学楼。听着孩子们天真无邪的声音，让人对祖国的未来充满希望！这里也有许多美丽的花。这种花没有& # 039；还没凋谢，那种花又开了。它& # 039；非常香。一些是黄色的，一些是蓝色的，一些是紫色的，还有一些是蓝色的..............
我爱我们的校园，在如此美丽的环境中学习，我感到非常快乐！
我的校园作文我的校园是一个美丽的地方。它不仅是知识的殿堂，充满了书声，也是天堂，充满了欢笑。这也是一个美丽的大花园，充满了大自然的气息。
我们学校前面有一个电动伸缩门，就像一个巨大的弹簧。一进大门，就看到一栋高大坚固的三层教学楼。走廊墙壁上挂着许多名人画像和名言警句。每次下课，走廊都会变成孩子的海洋。你说我笑的好开心。教室里有整洁的桌椅和电脑。巨大的黑板被分成四块。打开后，里面有一个液晶屏，可以用来互动教学。
一直往前走，你就& # 039；我将到达学校的中间。有一棵高大的黄葛树，佛经中称之为圣菩提树。它的树干很粗，树形奇特，树叶繁茂，叶子光亮油润。它像一个哨兵屹立在草原上，守卫着校园。它的生命力非常顽强。每年春天，整棵树都长出新芽，一台新机器复活了。它不屈不挠的精神一直鼓励着我们金东方人。
再往前走，右边有一片小树林，里面有宝塔般的松树，桂花树，还有我最喜欢的银杏树。秋天，银杏树被染成了金黄色，地上铺了一层厚厚的金色地毯。一阵风吹过，树叶在枝头飘动，沙沙作响，就像在演奏一首欢快的乐曲…
左边是——的操场，男生最喜欢的地方。操场四周是红色的塑胶跑道，中间是绿色的场地。男孩们喜欢在里面踢足球。
这是我的学校，这么美的地方，我怎么能不爱呢？
我的校园作文20四年前，我每天都要去的地方就是校园，记忆中很模糊。四年后，当我站在屋顶上和一只鸟& # 039；用s眼把整个校园看了一遍，那是一种熟悉的亲密感。
走进校门，映入眼帘的是一排绿植。他们对我微笑。这是我以前玩捉迷藏的地方。左转是停车位。一只黑猫和一只白猫出来，舔着爪子，梳理着羽毛。他们曾经打过架，所有的同学& quot观看了战斗& quot大声喊道，& quot加油，小白！""黑，我支持你！""快，让开，攻击他！"向左转，你会找到花坛。里面的松树还是那么绿，一点也不老。有一只鸟& # 039；它的巢在上面，是我们同学发现的。勇往直前吧& # 039；这是操场。这让我想起了小马游戏，翻滚的乐趣，攀爬的乐趣。跑道像缎带一样蜿蜒。
我在《最爱》中的场景仍然是& quot绿海仙境& quot。"绿海仙境& quot就是教学楼里的爬山虎。我们每天去游泳池的时候都会看到它。它& # 039；它很可爱。夏天的时候，上面会有很多红色的小牵牛花。当风吹来的时候，小花会从天而降，形成一个树叶的降落伞。学生们聚集在这里，欣赏着迷人的风景，有些学生甚至把小花带回去当书签。小蚂蚁也用小花做窝，悠闲地躺在里面，贪婪地吮吸蜂蜜。秋天，爬山虎的叶子还是那么绿。那时候的风吹得像冬天一样冷，很多小花都枯萎了，但是爬山虎墙依然生机勃勃。秋风怎么吹，树叶就像大海，永远不会干涸。相反，它们卷起绿色的波浪。很多同学从下往上看爬山虎，陶醉其中，沉浸其中。
我的校园真的很美。我爱我的校园。
我的校园作文21 & # 039；我们的乌石小学是一个美丽而干净的地方。
进了校门，就来到了著名的文化长廊。文化长廊的中间是一条宽阔的柏油路，两旁种着绿色的栅栏。在树篱中间矗立着一座雕塑，上面画着点头挑眉，若有所思，仿佛在思考一个数学问题；爱迪生、诺贝尔、孔子都昂着头，仿佛在欢迎和鼓励我们好好学习。走廊两边有十三块黑板，显示我们班& # 039；对各种文化主题的理解。文化长廊的尽头是电子屏，给我们展示了汉字的拼音、词义、构词法。它还会提醒我们今天是什么日子，今天是什么日子。电子屏幕上，是六个大字：字对齐、体对齐、字对齐。背面写着：为明天做准备。
走过文化长廊，就到了中门。你首先看到的是一块文化石，大约一米宽，两米长。正面刻着梁启超& # 039；名言：少年强则国家强。背面是总理周恩来& # 039；s & quot为中国的崛起而学习& quot。文化石四周绿草如茵，两侧有四个花坛，种有红杉和杜英两种植物。
走过中门，穿过教学楼的大厅，我们来到了——文化广场，我们的课外活动场所。它占地约两公顷，由长方形大理石砖铺成。周围都是花和树，一种花刚枯萎，另一种花又开了。花草中间有供我们休息的石桌和长凳。广场前面是升旗台。旗杆上的国旗和校旗迎风飘扬。广场的右边是池塘，左边是田径场。
这是我美丽而有文化的校园。'
我的校园作文22我有一个四季风景如画的美丽校园。
春天，我们的校园生机勃勃，春光暗淡。草长出来，告诉我们春天来了。过了一个冬天，孩子们又醒了。大树的叶子是绿色的，柳树在风中起舞，散落的柳絮在空中飞舞，校园充满了生机。
夏天，天气& # 039；天气很热，但是松树巍然屹立在那里，枝叶繁茂，不怕热。学生在夏天疯狂，打篮球绝对是最热闹的活动：裁判把球往空中跑，只见双方中锋跳起。接到球后，他们立即把球传给自己的队员，接到球的队员再把球传给投篮专家.当学生们玩累了，他们就躺在树下休息。我无力地哭着，仿佛在抱怨夏天太长太热。那棵大树有节奏地摇着树枝，好像在给学生扇风，又好像在对他们说& quot祝你下次凯旋。"
秋叶一片一片的落下，好像许多蝴蝶在空中飞舞。菊花和桂花都竞相开放。以它们黄色的颜色和清爽的气味，还有什么花能比得上它们？
冬天，董爷爷来到我的学校，雪给地面铺上了一层白色的地毯。教学楼里爆发出一阵读书声：& quot走遍天下的(唐)两次离家去看月亮。"我不& # 039；我不知道今晚住在哪里。平沙万里完全是
这是我风景如画的校园，在这里我们会努力学习，天天向上。
我的校园构成23我们的校园位于文化东街，是河西走廊一所历史悠久、环境优美、质量一流、口碑良好的名校。
八点& # 039；早上九点钟，我来到了我们学校。你首先看到的是学校的大门。我们的校门宏伟壮观。玛瑙般的大理石瓷砖上刻着几个大字：& quot酒泉师范附属小学& quot。踏入校园，向左望去，它& # 039；逸夫教学楼。白色的教学楼前有两块绿色的草地。草地上有一些可爱的小松树。草地旁边是一个美丽的花坛。花坛里有一些大松树。他们就像小松树& # 039；母亲们静静地照料着小松树。看中间，那是我们庄严的升旗台。银色旗杆上悬挂着一面火红的五星红旗。每周，我们学校的所有老师和学生唱着雄壮的国歌，国旗在我们的注视下在冉冉升起。每当这个时候都是我最兴奋最认真的时候。向右望去，是一座木制的亭子，显得古典典雅。校园的正前方是我们的主教学楼。每当我们走进校园，教学楼里总有阵阵读书声，立刻激起我们的学习欲望。铃声一响，学生们就像鸟儿一样飞进教室，认真听老师讲课。校园非常安静。铃声一响，安静的校园顿时沸腾了，校园变成了欢乐的海洋：有的踢着羽毛球，有的跳着橡皮筋，有的踢足球，有的…
夜晚的校园很安静，时不时有几只小鸟在鸣叫，显得安静而神秘。第二天，校园又恢复了往常的活力。
这是我美丽的校园。
我的校园作文24我是一名小学生，母校是明德小学。我们校园有很多好老师好同学，风景也很迷人。现在，跟着我走进明德校区吧！
想看看万物复苏的校园，就得春天来！春姑娘散发了多大的活力啊！大树哥哥和小花妹妹也开始抽芽了。此时的校园已经春回大地，春意盎然，妩媚动人。
如果你想看看多彩的校园，你必须在夏天来！夏姐姐像是在施魔法，仿佛一眨眼的功夫，她已经让大树哥哥枝繁叶茂，小花妹妹变得五彩缤纷，而且& # 039；这又是一年中的一幕& # 039；的繁荣。炎热的一天开始，花姐姐展开了美丽的花瓣，而大树哥哥则为我们遮挡耀眼的光芒做出了不为人知的贡献。
想看黄昏般的校园，就得秋天来！此刻，田野成了丰收的乐园，丰收了，瓜果飘香，而校园里的大树哥哥和小花妹妹却像被宠坏的孩子，而向秋& # 039；s婆婆在喊金衣！秋& # 039；s婆婆赶紧把衣服给了校园，他们很开心。
想看银装素裹的校园，就得冬天来！董奶奶用白色序曲给大地披上了一层白色的衣裳。小花和大树马上向董奶奶要了一件白衣服，董奶奶赶紧织好衣服给了他们。此时的校园景色是如此迷人，美如人间天堂。我们在董奶奶& # 039；棉布衣服.
春夏秋冬各有各的风格和特点。我在明德校区就这样循环度过了四个春秋。如果可以，我愿意永远留在我们可爱的明德校区！
我的校园作文25我们的校园又大又漂亮，像一个大花园。
走进校门，左边是一片小树林。春天，桃花盛开，满树的桃花像一张张粉红色的笑脸。夏天，树上长满了树，孩子们在树下玩耍和读书.秋天，树叶像蝴蝶一样飘落，给树林铺上一层金色的地毯。冬天，松柏像哨兵一样站在草地上，守护着我们的校园。
大门的右手边是一个宽阔整洁的操场，是学生们最喜欢的地方。早上，学生们在操场上做操；在体育课上，我们在操场上踢足球、打篮球和赛跑.当我们累了，我们只是坐在操场旁边的草地上休息，或者在草地上玩一些滚动。操场四周绿树环绕，像一群忠实的观众，见证着我们的成长，为我们加油。
如果下雨怎么办？这不& # 039；没关系，我们学校有风雨操场，下雨可以上体育课。这是多么幸福啊！
校园里最引人注目的是四排高大整齐的红色教学楼。每排教学楼都由长廊相连。去美术教室和音乐教室上课。你不& # 039；你不必担心在下雨天被雨淋，而且你也不用担心。I don’我不必担心在晴天被晒到。教学楼周围还有一条整齐的内部道路，这条道路旁边种了很多花草树木。香樟、李子树、玉兰树、桂花树……一年四季，花开不断，整个校园都沉浸在一片馥郁的花香中。
这是我们的校园，——长青小学。多好啊，我们的校园！这不仅是一个花园，也是我们学习的天堂。
我的校园作文26每个小学生都有自己可爱的校园。无论是大是小，卑微还是繁华，都要热爱。我也有我最喜欢的校园，——，美丽的第三十五小学。
当你走进校门，你看到一个小操场。虽然现在还覆盖着厚厚的一层雪，但是你已经可以想象雪融化后的场景了。绿色的操场上三三三五四有男生在跑，女生& # 039；长发飘飘，还有孩子& # 039；it’快乐的笑声。偶尔有几只小鸟停在树上唧唧喳喳唱着欢快的歌！啊，操场充满了活力！
站在操场上，我们可以看到校园西北角有一个花坛。一年四季都会变色！春天一层新绿，像绿色的毯子；夏天，百花齐放，花开得五颜六色，像色彩斑斓的锦缎；秋天所有的花都没了，只有几朵菊花还开着，像是扔在黄色画布上的几滴五颜六色的颜料；它& # 039；冬天下雪了，整个花坛像是披上了一件白色的小棉袄。啊！多漂亮的小花坛啊！
再往东看，是3354教学楼，矗立在校园里的标志性建筑！它有五层楼，分为新老两栋。只要它& # 039；s早读时间，可以听到教学楼里大声朗读的声音；当它& # 039；升国旗的时间到了，你可以立即在教室里听到响亮而有节奏的国歌，太美了！然而，一到上课时间，在操场上玩耍的学生都往教学楼里钻，走廊里座无虚席！哈！多么生动严肃的教学楼啊！
我的35岁不算很大，但是包含了我三年半的情绪！所以，在我眼里，35岁永远是最美的！
我的校园作文27我很荣幸能在三中就读。它谦虚、低调，给了我们希望。
走进三中的大门，首先映入眼帘的是广场中央鲜红闪耀着庄严神圣的五星红旗。此时，它正骄傲地在微风中飘扬。小广场两边都是小花坛，里面有美丽的月季花和五颜六色的牵牛花。走到花坛，花香随风吹在脸上，感觉很香！
台门西有一片绿地，绿地前有一块大石头。是我们三中的特色，还有& quot红岛& quot刻在上面。它来自《蜂》。广场北面是三中的教育阵地。南教学楼中厅上方，镌刻着三中明亮的校训：& quot心有责任，行为规范。"上面还有三中的校徽。也有誓言& quot毫无理由地立即行动& quot两边都是。当你走在这里，你甚至可以听到教室里大声朗读的声音。往前走，你会找到北教学楼。中厅有一架钢琴，还有一系列练字的设备。但这是& quot网站& quot高一的，跟我们有什么关系？再往前走，东边有一个小超市，那里有学习用品、零食、日用品……还有& quot锄房& quot。作为一名住院医生，我可以& # 039；每天都离不开它！北面有静地和致远楼，是男生& # 039；宿舍和女生& # 039；宿舍。是他们让我们放下日复一日的劳累，安下心来休息。我们每天在这里度过的时光是短暂的，但却是美好而珍贵的。都记录在时间簿上。
我们珍惜在三中的每一分钟。这么好的学习环境，我们不& # 039；现在我不知道什么时候该学了！
第三，你让我的青春增添了美丽的一笔！
我的校园作文28我喜欢我的学校！我们的校园除了四季美丽而富有诗意的风景，还有朝气蓬勃的学生们的笑脸。
一到学校门口，那八个大字& quot珠海新徽实验学校& quot在阳光下闪耀着耀眼的光芒，它们穿透了我的心。门前有两只石狮子，非常威武，像这里的守护神，守护着这个充满快乐学习的圣地。
当我们进入学校时，两座建筑映入眼帘。左边是综合楼，里面有学生喜欢的电脑室、绘画室、地理室、心理健康咨询室.右边是我们的多媒体教室，可以容纳300多人。再往前走，中间是中心路，两边各有两栋4层的教学楼，是我们学习的大厅。
沿着中央大道走100米，来到400米跑道的操场。在这里，运动会是最热闹的，参赛的同学们自由地挥洒着自己的汗水，伴随着跑道周围欢呼的同学们的呐喊声，换来了极其精彩的成绩和感受。平时，学生们在操场上像猴子一样活跃。他们有的跳绳，有的踢毽子，有的打羽毛球，还有的在跑步.学生们似乎释放了所有的能量，为课堂上的严肃性做准备。
放眼整个校园，感觉我们学校就像是草原上的家。你可以看到篱笆周围矗立着大树，枝繁叶茂，在微风中摇曳。空地上到处都是绿草。对着阳光下的学生点头，看着植物园的花坛和花。它们五颜六色，可爱极了！
我的校园如此美丽迷人，我爱我的学校！
议论文毅力1生命是最宝贵的东西，没有人愿意去生命的源头，所以不断地为失去生命而挣扎。比如，一颗瓜子仁掉进了墙缝里。它没有阳光，没有水，也没有肥沃的土壤，但它凭着自己的毅力，坚持不懈地为生存而奋斗。最后，他摆脱了命运的束缚，坚强地活了下来，成长为一朵美丽灿烂的向日葵。这就是为生活奋斗的对比。
也有例子突出了众生为生存而奋斗，活了下来。月光下，一个突出的亮点呈现出月光下美丽的一面。一只饥饿的苍蝇在空中慢慢地飞着，一双邪恶的眼睛在黑暗中看着这只饥饿的苍蝇。那是一只蜘蛛，一只希望饱餐一顿的蜘蛛。它很快织出一只蜘蛛& # 039；空中的蜘蛛网。月光下，蜘蛛& # 039；s网就像穿了一件隐形的衣服，让人很难识别。这只苍蝇不& # 039；我不知道死亡正在慢慢靠近它。它& # 039；它还在空中飞着，一米、九米、八米、七米……一米，它& # 039；它仍然像以前一样在飞。突然，它的翅膀像飞机撞上障碍物一样猛烈地抖动着，它被捕了。蜘蛛& # 039；的阴谋得逞了。这时，蜘蛛像饿了好几天的狼一样扑向猎物。当苍蝇知道自己被抓住了，它立刻使出全身力气，拼命拍打着翅膀。他拼命挣扎，蜘蛛很快就要来了。它没有& # 039；它没有放弃，但它使劲拍打着翅膀。蜘蛛慢慢靠近苍蝇，一步，两步，三步……九步，蜘蛛慢慢走。它似乎很自信，认为它的猎物可以& # 039；我逃不出它的罗网。这时，苍蝇还在使劲拍打着翅膀。突然，苍蝇和蜘蛛分开了& # 039；它的网就像一块失去魅力的石头。苍蝇为自己的生命努力奋斗，最终获得了生存的权利。蜘蛛& # 039；s的自信让他丢了饭碗。最后，他被饿死了。它应该为自己的生活而奋斗，而不是为自己而奋斗。
只要你不& # 039；don’不要放弃生活，那么生活就不会胜利。我不会放弃你的！只要你坚持不懈地为生活奋斗，你就会得到生活的回报！
议论文毅力2有人说：每个人都应该有一双好鞋，因为这双好鞋会带你去最好的地方。我想这双鞋大概指的是理想。理想总是美好的。是一个你可以最快最容易实现愿望，快乐起来的地方，所以我们从来不缺理想。如果理想是高贵美丽的公主，难以接近，那么追求的就是一个憨厚的小女孩，平易近人；如果说理想是水中缺明月，那么追求就是空中时刻给我们贴身光和热的迷人太阳；如果说理想是沙漠中稍纵即逝的海市蜃楼，那么追求就是不远处真正带给我们希望的森林绿洲。
追求让我们看清理想，理想让我们知道追求的方向。只有当我们有了一个既适合自己又是自己向往的理想，追求才更有意义，理想实现的时候更容易化作绚丽的彩虹。
著名的居里夫人，为了实现她发现镭的理想，在数千吨沥青中夜以继日地工作。她是怎么坚持下来的？因为她的追求，追求让她在困难面前从不低头。最后，在我不& # 039；不知过了多少个日日夜夜，她终于提炼出了一克纯镭，使人类在科技发展史上又前进了一步。
每个人都会有自己的追求，不管是好是坏，成功还是不成功。追求是在这个世界上生活的心理基础。追求生活是一种内心的平静。只有在四个层次保持平衡的人，才会有和谐的生活。伟人之所以成为伟人，是因为他们有着与常人不同的坚持，坚持自己的理想和信念，永不放弃。
从我们出生的那一刻起，我们就开始了人生的旅程。不管这段旅程是坦荡还是崎岖，我们都要一步一步走下去。或深或浅的痕迹，不仅记录了我们一路走来的风风雨雨，也印证了我们对理想的不懈追求。
理想变成了现实，那么，我们有自己的追求吗？有了追求和行动，理想和现实之间就不会有胶囊。换句话说，在这个时候，我们已经取得了成功，使理想变成了现实。追求理想，放飞梦想。
每个人& # 039；理想就像一只小船。只有收起生活的风帆，才能飞越大海，抵达理想。
毅力论据3在西班牙，被选中的公牛被带入经济领域，它们攻击斗牛士。裁判根据斗牛士受伤后被攻击的次数来判断公牛的勇敢程度。我们人类的生活也受到这样的考验。如果我们坚持下去，我们一定会成功。
坚持不懈，直到成功。
成功的回报往往隐藏在旅程的终点，而不是中途。只有努力工作，我们才能最终成功。也许到了第9999步，你还是一个失败者，但成功往往就在第一万步的拐角处。除非你转危为安，否则你永远看不到成功的曙光。
坚持不懈，直到成功。
就像埃及金字塔是奴隶一砖一瓦建造的一样，我要一砖一瓦地建造我生命的城堡。我的字典里有放弃、不可能、不可能、无望这些愚蠢的词。我会努力，努力，再努力。这是我成功的唯一途径。我赢了& # 039；我不在乎过去的成败，我只会充满希望，相信明天会更好。
坚持不懈，直到成功。
只要我还有一口气，我就会坚持下去。因为我知道成功的秘密：
坚持不懈最终会导致成功。
议论文坚持不懈4成功的意义不在于你取得了多大的成就，也不在于你有多伟大。因为成功总是和努力过的人握手。只要我们享受努力的过程，我们就不是失败者。
有一首家喻户晓的台湾省名曲—— 《诗经》，就是围绕着一种执着的精神而创作的。虽然歌里的蜗牛没有& # 039；不要成功，毕竟努力了。与黄鹂相比，它的旅程要艰难得多，它沉重的外壳包裹着蜗牛& # 039；的期望。但是蜗牛没有& # 039；不要轻易放弃，而是一步一步爬上去。即使失败了，也受到了大家的尊重。
如果你努力，你就不是失败者！努力和失败也是美好的！在现实生活中，一些学生一旦失败就放弃了对人生理想的追求。然而，失败了又有什么关系呢？只要我们能振作起来，不放弃对人生理想的追求，做一只勤奋的蜗牛，持之以恒，我们就是命运的主人，我们就是驶向彼岸的航船。我觉得如果失败是成功之母，那么坚持一定是成功之父。
有一个发人深省的故事：有一个孩子是著名的& quot弱智儿童& quot在当地。当我三岁的时候，我不会。不要说话。六岁的时候，老师叫我名字的时候，我愣住了。我的同学嘲笑他，甚至我的老师也没有& # 039；我不喜欢他。一次在手工课上，小男孩想做一个漂亮的长凳，但是他没有。直到下课了，他才完成作业，他已经出汗了。第二天早上，他给了老师一张难看的长椅。老师生气地说：& quot世界上不会有比这更糟糕的板凳了。"小男孩拿出两条较粗糙的长凳，说道：是的，还有更糟的。"原来这是他第三次做了，第一次，每第二次都做的更丑。这个小男孩就是举世闻名的科学巨人3354爱因斯坦。正是通过他的不懈追求，他取得了巨大的成就。
其实世界上没有天才，但我们可以做一只脚踏实地的蜗牛，一步一步朝着自己的目标前进。只要我们坚持不懈，锲而不舍，我们都能登上珠穆朗玛峰。
同学们！让& # 039；让我们以执着的精神唤起心中学习的激情，乘上知识的列车，迈出坚实的步伐，到达成功的彼岸。
议论文毅力5我是一个执着的人，不怕困难。
记得上一年级的时候，很羡慕路上骑自行车的人。因此.我向父亲提出了学骑自行车的想法。爸爸欣然同意。
一个星期天的晚上，我和爸爸推着自行车去广场。爸爸是我的教练，在我身边抱着我的肩膀保护我。我的心怦怦直跳。一开始因为平衡感不好，我摇摇晃晃，摇摇晃晃，好像喝醉了。有一次，我只是看着我的脚，但我没有& # 039；我没有注意到我前面有一根风筝线，我绊倒了。我重重地摔倒在地上，摔伤了膝盖。我可以& # 039；忍不住感叹：学骑自行车没我想的那么简单！所以我想退出，所以我告诉我父亲我没有。我不想学。爸爸说，& quot唐& # 039；不要害怕，你应该是一个真正的男人。你可以& # 039；不要半途而废！"听了父亲的话& # 039；s的话，我又双手握紧车把，双脚踩住踏板，继续学骑车。当我正平稳地行驶时，我突然听到我父亲惊叫道。儿子，你会骑自行车！"这时，我意识到我的父亲& # 039；有一次，她的手松开了我的肩膀。我太兴奋了，我终于学会了骑自行车。
我就是这样一个执着的人，不怕困难。我也会在学习中这样做，让自己变得更好！
毅力可以克服看似不可克服的困难。毅力是成功的先决条件。坚持不懈可以让未来充满希望.我是一个有毅力的人。唐& # 039；你不相信我吗？我& # 039；下面我来说说。
两年前的一次体育课上，老师教我们跳绳。我一拿到绳子，就高兴地跳了起来。但当时我要先把绳子放在脚前，然后高脚跳。看着我的跳绳方法，我感到无比焦虑。
放学回家就开始跳绳练习，但是练了很久还是要跳绳。我退了出去，把绳子重重地摔在地上。这时，我突然想起几件事：我不能& # 039；起初我不会游泳，但后来我通过不懈的努力学会了。上次我去& quot水立方& quot，我来回游了好几次，好多人都来看我的小秀！那一次，我坚持在师大操场跑了一公里。为什么唐& # 039；我不是把跑步和游泳的毅力放在这里了吗？跳绳，算了！所以，我拿起绳子，然后跳了下去.半个小时过去了，我终于告别了拿绳子的本能，能够两两跳了。"我今天有收获了！"我开心的哭了，信心倍增！
接下来的几个月，我每天都在努力练习。虽然有时候跳的腰酸背痛，但是一直坚持。就这样，我在考试那天取得了不错的成绩。
绩，还代表班级参加了一次跳绳比赛呢!这就是我，一个坚持不懈的女孩。
坚持不懈的议论文 篇7其实，任何一项伟大的发现的源于生活的细微处，我们要发现问题、不断提问然后解决问题。只一系列的活动都少不了一种精神——坚持不懈。只有这样的精神，我们才能把”?”拉直变成”!”。
大家都知道著名科学家爱因斯坦。爱因斯坦在大学时，他对舅舅说过：“如果我用光在真空中传播的速度和光一起奔跑，能不能看到在空中里的电磁波呢?”此后，爱因斯坦一直被这个问题苦苦折磨着。他做与考分无关的实验，看跟学习无关的书。爱因斯坦毕业后，他经过五个星期的努力，写出了九千多字的论文——《论运动物体的电动力学》。可以说，是爱因斯坦的坚持不懈，是现代物理学又向前迈进了一步。
我们再来谈谈周，周小时候，便非常的就坚持不懈。周总去亲戚家串门，回家时已是深夜了。周已是哈气连天了，但他仍然坚持要练习一百个大字。一百个大字练完之后，周又说：“有两个字写歪了，我在写三遍吧!”
从这两个事例中，我们也可以看出：其实，一个人的成功绝非偶然的，肯定要有坚持不懈的精神，才能把事做好做完美。
爱因斯坦说过：“探索真理比占有真理更可贵。”确实如此，占有真理不如坚持不懈的探索真理。如果想有真理，就先学会坚持不懈的精神吧!
坚持不懈的议论文 篇8书，是开启智慧大门的钥匙，也是照亮前程的明灯。寒假期间，许多同学村里都有“农家书屋”，随时可以去看书，而我村没有。我就向学校图书馆写了借条，带回家看了四本书，其中一本是美国著名作家海明威的`励志小说《老人与海》，受益匪浅。
这本书讲述了一位年近六旬的老渔夫圣地亚哥独自出海打鱼，途中钓到了一条大鱼，可怎么也拉不上来，几经周旋，才发现这是一条十八英尺长的巨型马林鱼。虽然他知道很难制服大鱼，但绝不放弃。最后老人凭借着超乎寻常的毅力捕获了这条大马林鱼。然而，“天有不测风云”，返航途中又遇到了凶猛的鲨群来抢食，尽管他拼尽全力，但还是无法驱杀争食的“海盗”。书中的老人是一个“硬汉”，是一个不向命运低头的强者。他在捕鱼过程中坚持不懈、不屈不挠地与鱼搏斗着，终究捕获了马林鱼。即使后来被鲨鱼围攻，马林鱼被抢食殆尽，他也无怨无悔是多么可贵。
前不久，学校要组建足球队，体育老师叫我去试一试，我心情无比激动。而不擅长体育的我一回到家，就开始练习踢球。可过了好几天仍不见起色，我的信心渐渐地消失殆尽。正当我准备放弃时，我想起了老人圣地亚哥曾说过的话——“一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。”这句话激励着我继续潜心训练。“功夫不负有心人”，我踢球反应明显进步。在选拔组建时，我以优异成绩入选，成了足球队的一员。成功和失败往往仅一步之遥，只要咬定青山不放松，执着地奋斗，或许成功便会向你招手。
人生路上会遇到许多坎坷、荆棘，学习也是一样，我要像老人圣地亚哥一样，以坚持不懈的精神去面对，竭尽全力去实现自己的人生价值，让理想之花傲然绽放。
坚持不懈的议论文 篇9一只麻雀总喜欢发表评论，他看见竹笋无情地嘲笑了他，看见蜜蜂让他及时行乐，当麻雀再次回来时，竹笋和蜜蜂都完成了自己的目标，只有麻雀还是原地踏步。
麻雀的嘲笑，竹笋与蜜蜂想的不切实际，却没有看到他们，为了这个梦想而脚踏实地，生活中也有许许多多这样的事情，把我们努力为心中的梦想奋斗时，总有人在你身边嘲笑，劝你放弃，有的人听从了他的意见选择了放弃，而有的人依然意志坚定地继续努力，实现了心中的梦想，如同竹笋与蜜蜂，我想，人生的意义不就在于为自己的梦想坚持不懈吗？克服生活中的艰难险阻吗？实现自己的梦想，为自己的梦想努力，不受他人的影响，不被困难打败，这才是我们应该做的，这才是我们要做的事情。
马云在中国可谓是响当当的名字，但是他当年创业的时候也曾被人喊过，疯子被人歧视过，让他并没有放弃坚定自己的信念，最终建立了阿里巴巴这个商业巨星，聚美优品总裁陈欧，毅然放弃在美国的优秀前途，独自一人回国想要完成他的梦想，他也曾经受到过亲人的责骂，好友的嘲笑，但他相信自己不愿意放弃，即使有许多的困难，他还是咬牙坚持，最终让聚美优品在化妆品行业有了一定的地位。完成了他自己心中的梦想，这些都是有强大意志力，没有被困难别人的嘲笑所打败的强人。他们也都拥有自己想要的东西，过上了平常人所羡慕的生活。当然在现实生活中这样的人并不占多数，他们只是以小部分群体被困难打倒，没有坚定意志的人还是一抓一大把。
在生活中我们即使不能成为像马云，王健林，陈欧这样的人。但是我们可以通过过好自己的小生活，完成自己的小梦想，学习他们的强大意志力，不要被眼前的困难所打倒，不要被别人的嘲笑所停滞不前。为了自己的梦想，努力着给自己制定一个可以完成的小计划，朝着这个梦想一直前进，一天一天的增强自己的自信心，相信自己。
竹笋想要为自己冒出地面而努力，蜜蜂想要为酿造一缸蜂蜜而辛勤劳作，我们也应该为自己的梦想而奋斗，不畏惧高山，不惧怕艰险，相信自己我们也能够实现心中的梦想。
坚持不懈的议论文 篇10学习好的同学就像材料中那只竭尽全力到达塔顶的那只蛤蟆，而学习中等的学生就像那些半途而废的蛤蟆，学习不好的学生就像那些停下来的蛤蟆。所以我们不要做那些想学习好的请教的人，应做别人想自己请教问题的人，总的来说我们不能做学习的奴隶，应做学习的主人。诸葛亮曾经说过；“志当存高远。”罗曼.罗兰说过：最可怕的敌人，就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。”因此，我们自不要被困难和别人的话把自己吓倒，只有自食其力向着自己的目标奋斗才能达成所愿。只有不断地为自己加油为自己鼓劲，才能达成。如果一个人没有坚持不懈地毅力，是不能达成自己的目标。荀子曾经说过：“契二舍之，朽木不折；契而不舍，金石可镂。”
坚持的例子很多，如我爸的时候，初中生活可以说是艰难中度过的，从家里到县中学要经过一条长达七公里的山沟，道路崎岖，只能步行。每周
回家一次，背上满满的一代口粮，到学校作为下一周的口粮，遇到下雨，下雪，不知要摔多少跤，到了学校满身都是泥，然而父亲没有被压倒，学习生活虽然很苦，但只要不畏艰辛，目标就一定会实现，父亲就在这样的信念下读完了初中哦年。又如从前，有一个书生骑着骡子有书童挑着书配他进京赶考，路过一个村子时，有人在背后指指点点：“瞧，这个书生骑着骡子赶考。”书生把骡子送人了。自己和书童去赶考。走了一段，又有人说：“瞧，这个书生带着书童去赶考。”于是，书生把书童辞了。自己挑着书去赶考。一会，又有人说：“这个书生自己挑着书籍去赶考。”书生听了丢下书籍什么也不要了，最后，他身无分文，沿途乞讨。看到他的人又说：看，这个书生什么也不带，还进京赶考呢！”书生听了之后后悔不已。以上两个例子一个是坚持不懈，一个是自己没有主见，所以我们要自有主见，不能停了什么就放弃什么。
我们不要被困难吓倒我们应勇敢的面对困难。让我们做自由主见，别人说对就可听，不能自无主见。
坚持不懈的议论文 篇11谈到名人名言，大家一定很熟悉吧！是呀，在笔记本上、书签上甚至茶几上，往往会写着一些格言提醒我们。有的关于珍惜时间，有的告诫大家要多读书。在我的一枚书签上，也印着：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。小小的书签上的一行微不足道的字，却带给了我无限的启示。
望着银光闪闪的宝剑，谁会知道它经过了反复的磨炼？闻着梅花的缕缕幽芳，谁又会想到她克服了多少寒风大雨？它们之所以有光彩照人的一技之长，是因为经历了重重考验。一个人如果要有成就，做事如果想要成功，都必须要比别人付出更多的努力。“绳锯木断，水滴石穿。”每天的付出，看似渺小得可以忽略，但是日久天长，总会有效。宝剑如果在打磨中放弃了，梅花如果不愿再经历风雨了，那么它们会有今天的光鲜亮丽吗？因此，坚持不懈的精神十分珍贵。
这令我想到了自己。为了考上心仪的初中，每天都在刷题，时而会抱怨辛苦。可是意识到“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，就会觉得，这一切的付出，都是为了自己。只有经过“磨砺”、“苦寒”才会有“锋利”和“芳香”。这一刻的努力，为的是下一刻的快乐。但是过了一段时间，我发现自己的做题水平并没有很大的提高，似乎付出的努力没有什么用啊！此时，我又想到了这句名言的第二重意思：坚持不懈，要有恒心。我每做的一道题，都巩固了我以前学习的知识。这看起来微不足道，如同绳子摩擦了一下木头，一滴水滴在石头上一样。但是渐渐地，木头也会被锯断，石头也会被滴穿，我积累的知识也会越来越多。
如果将来的一天，你彷徨了，你绝望了，你不愿努力了，那么请你想想警世名言：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
坚持不懈的议论文 篇12每一个微小的困难都有可能熄灭一片星空，所以需要再坚持和不断的奋斗来消灭它，让星空重放光芒。
漫步在记忆的星空下，我抬起头，仰望着璀璨的星空，那一颗颗闪闪烁烁的星星都默默地记录着曾经发生在我身上的往事……
记得那是三年级的一节体育课上，我第一次接触羽毛球，就喜欢上了这项运动。
于是在一个闲暇的周末，我约上了几个好朋友，一起打羽毛球，可我常常接不到对手打出的球。这时，王琦说：“你这老是擦不到球，是不是你手臂短呀？”“怎么会呢？”我回答道。于是我们伸出了手臂，大家比起了手臂的长度……
结果出来了，我的手臂竟是最短的！面对这个现实，震惊、伤心、沮丧一齐涌上我的心头。我既想放弃可又觉得不甘心……
跑回到家，我一路穿过客厅，路过书架，偶然发现一本名叫《大脚丫跳芭蕾》的绘本。于是，我打开看了起来。这本书讲述了贝琳达虽然因为有一双异常的大脚被排斥在舞蹈舞台之外，但她勇敢坚强，坚持不懈，在机会到来时终于如愿以偿被观众所热爱的故事。
这一下子就启发了我，无论做什么事情，都要相信你自己，不要被别人的一句话或一个小小的困难打败。于是，我报了羽毛球课并每天坚持练习，不断提高打羽毛球的水平。
三个月后，在一次羽毛球比赛中，我优秀的表现令所有人都目瞪口呆。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这句话出自《警世贤文·勤奋篇》意思是宝剑锋利的剑刃是通过磨剑石的不断磨砺而形成的。而梅花之所以香气袭人，是因为它不畏严寒，以顽强的生命力使自己在冬季得以生存，而冬季别的花都已凋谢，只有梅花绽放才显得格外地香。
我想那一刻，我也感受到了坚持的力量。
坚持不懈的议论文 篇13峰回路转，柳暗花明，前面总会有一翻不同的风光。
——题记
夜色暗淡，残阳如血，夕阳从西山下斜射过来，笼罩在地面上，像小家娘戴着神秘的面纱般瑰丽而柔美，不似正午般热情。一轮夕阳缓缓退入海平面之下。
“再坚持一下”，只听轻柔的声音在耳边萦绕。一位女士走来。
“嗯”，沉缓的声音说道。
“你应该手先挥上去，再用脚去蹬地，这样动作就会更加优美”，女士再次说道。
顿时，眼泪不自觉如珍珠断了线般，只涌下来。
“我不练了。”心急如焚的我大声嚷嚷道。女士走过来，向我递了纸巾，用手抚摸我的头说道：“再坚持一下，马上就好了。”听完，我便再次站起来，准备起跳。
正当我起跳时，突然一个动作忘了，在我脑海里浮现了“浑然不知”四字。正当我“山重水复疑无路”时，女士走过来，用手再次扶着我，教我跳接下来的动作。霎时，“柳暗花明又一村”出现了。
一分钟、二分钟……半个小时过去了，我依然在跳，可是还是没有学会这个动作，女士又对我说了一次：“再坚持一下，很快就成功了。”
一个小时过去了，轻盈的舞姿下伴随着韵律，手慢慢地挥在额头前，只跟随音律慢慢的挥。
“好！”女士嘹亮的音喉喊道。“恭喜你，终于成功了。”
听到这句话，我不由自主的转起圈来，心想：“终于可以歇息了。”
正是因为那句“再坚持一下”，让我有了信念，有了继续跳的勇气。
雨果曾说过：“生活不是为了拖着锁链，而是为了展开双翼。”
因此，正当自己“山重水复疑无路”时，坚持一下，或许就会迎来“柳暗花明又一村”的局面。
坚持不懈的议论文 篇14一个又黑又小的身躯，一双强健有力的后足，一双又长又坚硬的触角和一对虽然短，但十分有力，仿佛什么都能被夹断的大颚。没错，它就是蜣螂，也就是人们最耳熟能详的屎壳郎。
但在某些地方，它的地位可是极高的，比如古埃及。那里的人把蜣螂当做成幸运物，把它做成护身符，戴在身上以保平安，因此它还有一个名字叫做圣甲虫。
而这小小的蜣螂，却在我的心目中留下了如山一般的形象。这天下午，阳光明媚，万里无云，天空就像一个蓝晶晶的大宝石，那样的迷人，那样的美丽。
就在这时，一个圆鼓鼓的粪球映入了我的眼帘，那粪球的臭味破坏了我的好心情，我不用想都知道，那肯定是屎壳郎在粪球后面控制着它，刚想一脚踩死它，可下一秒我立即把脚收了回来，因为我看到了一个令我惊讶的一幕：屎壳郎居然推动了一个比自己身体大三倍的屎球。
这时，老天爷仿佛在和它开玩笑，它在粪球上粘了一根树枝，屎壳郎用它的头部用力的将球转了几圈，可似乎没起多大作用，然后它又换了一个方向用力顶，结果球还是纹丝不动，反而刨出了一个大土坑，但是它并没有放弃，它还是先绕着球转了几圈，这时它发现了突破点，反向蹬球，球稍微转动了几下，终于粪球脱离了树枝。
它正要回家时，老天爷又和它开了一个玩笑：屎壳郎回家的必经之路上有一个山坡，它用力的把球推上去，结果连球带虫滚了下来，它爬起来后，继续用头部顶着球爬坡，结果又滚了下来，但是它并没有放弃，终于在它的坚持不懈下它成功了。
这只屎壳郎坚持不懈的精神，不正是我们应该学习的精神吗?
学校教学工作总结1转眼间，一个学期即将结束。回顾一学期的科学教学工作，有得有失。一学期来，我本着全面培养学生创新力、努力培养学生的说话能力为原则、全身心地投入到教学工作中、应该说圆满完成了教学任务。现将工作总结如下：
一、常规教学方面：
1、认真备课。
按照学校要求，每周我都认真备好每一节课，做到先周备课，而且努力做到备课符合学生实际，这就让自己做到了上课胸有成竹，大大提高了教学效率。
2、积极听课、参与教研、善于反思。
不管什么层次的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例、各种教学方法、模式的展示、微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调，脱离实际的成见。定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素质。
二、优差结合，全面推进：
学期初，我就紧抓作业的检查和批改，检测学生知识掌握情况，让自己做到心中有数。这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。对于个班里的学困生，我一直坚持个别知识辅导、一帮一帮扶和思想教育相结合的方式、在给学生谈理想、谈目标的同时，激发学生的学习热情，努力让班内的每一名学生都不掉队。
三、重视动手和动脑的训练：
在科学实践活动中提高学生的动手能力是我校的教研课题。而科学是一门工具学科，它不同于数学、语文，科学课教学要求动手教学和情节、内容教学相结合相辅相成。而低年级的这一环节的教学显得尤为重要。所以，在教学中我特别重视这两点的训练，并于学校的课题相结合，训练学生的表达能力。
整个学期，我注重教学生由想到做。给学生营造一种快乐的学习氛围，让每个同学都有做的欲望，通过一个学期的训练，我发现同学们的动手能力有较大的进步，逻辑思维能力也增强了。
四、教学成绩：
本学期，不管是何种形式的检测，孩子们都取得了理想的成绩，得到了学校领导和老师一致认可。我本人也不断钻研业务，积极撰写教育教学论文，取得了可喜的成绩。
五、存在不足与今后打算：
1、自身的业务素质还需要进一步提高，不断更新。世界瞬息变化，二教学方法也需要不断更新，我将抽出更多的时间来学习提升自己。
2、学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得还不够扎实，优差生的差距还很大。
3、积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文。
当然，过去的已经过去，有人说过总结过去是为了让未来更有经验可循。旧的一年已经过去，新的学期还未开始。在新的学期里，我将吸取过去的经验教训，不断地提醒自己，让自己向更高的目标迈进，争取新的学期取得更好的成绩。
学校教学工作总结2xx中学今年，与城区其他学校不一样，就是换了校长的学校。伏案回眸一年来的工作，做了很多，但是“变”成为了xx中学xx旋律中最耀眼的音符。具体我从五个方面说说我校的变化。
一、评价方式变了，变得更公正了。
《绩效方案》是最根本的变化。比如说对工作量的考核，原来语数英带两个班比带一个班一学期多得200多元。致使很多教师不愿多代课。现在一个学期相差800元，明显向一线教师和代课多的教师倾斜。体现了干多干少不一样。
《中考奖励方案》也变了，比如说原来每年中考的奖励，考差相差最多几千元，现在相差数万元。体现了干好干坏不一样。
二、常规管理变了，变得更扎实有效了。
就拿常规检查来说，原来通报时只是说部分教师、或者是某些教师，现在学校开始点名通报了。而且在绩效中占有一定比例。
又如：本学期的期中考试完，我校召开了全校整体成绩的通报会，各年级的质量分析会，学生家长会，优秀学生的表彰会和再动员会等各种形式的会议，对于老师们参加一两次，但对领导来说时间达半个月。尽管累得精疲力竭，但是这样扎实的工作作风，工作效应一定是可想而知的。
面对新一届毕业生，从九月份开始，在教师、学生、家长层面上展开的工作一个接着一个。专门请今年中考考得好的年级主任和优秀教师进行了经验交流，起到了示范作用。
三、教师的工作态度变了，变得更敬业了。
比如：原来老师们请了假，来了以后就不想要回自己的课了。现在如果有老师请假，其他老师都抢着上课。
又如：质量分析会上，有的老师竟内疚的哭了。
还有：每天下学铃响后三分钟，学校广播里就响起了优美歌曲。老师们因此而埋怨学校，使他们不能讲课。我们也知道这是善意的埋怨，但从另一方面说明了老师们的工作态度变了，价值观也变了，变得很在乎每一节课。
四、课堂教学变了，变得更高效了。
为了促进课改工作的进一步推进。我校。
1、每月请一个专家或学者作一次讲座。比如说学校邀请教研室张润柱主任就“三步导学”的操作做了两次精彩讲座。做到专家引领
2、组织全体教师进行了“三步导学”操作理论测验，突出理念先行。
3、邀请十中部分教师作示范课，做到了示范引领。
4、分别两轮的课改研讨，先后有十多名教师出讲了公开课，做到了同伴先行，很好地起到辐射作用。
5、校领导听推门课，主要考察课堂是否有变化，做到了督促鞭策。
6、组织好网上各项教学教研活动，鼓励教师在博客上发表各类教育教学博文。一年里，我校教师博文数达2600多篇，访问量17000人次。
五、教学成绩变了，变得优秀了。
基于以上四个变化，所以今年的中考成绩，我校在普通校中名列前茅。“初中教学质量先进单位”的称号，是近年来xx中学所有荣誉中含金量较重的一个。这也是xx中学努力营造学风、教风的显著成果。
我校树立正确的教学质量观，不仅教学成绩得到提高，而且体艺工作也搞得丰富多彩，有声有色。一个学期一次大型的体育比赛，一次大型的艺术类展示，已列为xx中学“体艺2＋1”长期计划中的传统项目，小型活动每月至少一个。
元旦前，我们在二中艺术会堂，成功举行的“乘着歌声翅膀，唱响美丽xx中学”歌咏赛，把今年的体艺工作推向了高潮。这次活动定位高，手笔大；布置缜密；整个过程，秩序井然、近千人的集会没留下一片垃圾。二中工作人员和我们的学生家长对xx中学学生的良好表现给予了很好的评价。
春季田径运动会，xx中学取得了近十年来的成绩，团体第四名。区艺术节，音美总分获团体第二名。冬季三项赛获得了第三名。这一系列的优异成绩，让xx中学的每一位教师、学生自豪而自信。
学校确定xx年的工作思路有四方面，其中一个是我们将把课改作为全面提升教学质量的根本途径，力求取得阶段性成果。另一个是我们将把初三毕业班工作，作为学校教学工作的第一要务，力求中考有一个令人满意的成绩。最终把xx中学变得更美，更优秀，更被所有领导和兄弟学校认可。
学校教学工作总结3紧张忙碌的一学期今天终于可以结束，回顾一学期的教学工作，既感到了忙碌中的充实，紧张中的快乐，又深深体会到了收获中凝聚的是汗水与感动。本学期我校重点工作继续以教学为中心，以重实际、抓实事、求实效为原则，加强教学常规管理，认真落实课程计划，课堂教学常规，抓好教学监控。依照预定计划圆满地完成了本学期教学工作任务，现将本学期教学工作总结如下：
一、让师生成为规范教学的受益者。
加强教学常规管理，是提高教学质量的基本保证。在学校统一布置下，本学期各学科组从教学计划；备课与教学设计；课堂教学；作业布置与批改；测试与质量分析等方面都进行了严格的规范和要求。在实践的过程中，我们深深地体会到，要提高课堂教学效率，必须要按学科抓好教学的各个环节。我们首先进行了以下规范：
1、规范集体备课。主管主任深入年组把关掌舵，做到“精雕细琢”，本学期我们继续采用互动式集体备课模式，要求教师把备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。数学教师在共享电子教案，注重教学反思的同时，重视集体备课，在讨论、碰撞中逐步总结成功的做法和经验，使电子教案既实效又灵活，既减轻抄教案带来的负担，又能提高教学效率和教学质量。语文教师注重把握教材编排体系、掌握基本内容及其内在联系。一篇文章要抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，掌控关键、精心设计训练题，将每一篇文章当做阅读篇目来完成，在阅读教学中凸显语言文字训练，让听说读写更具实效性。科任学科每月一次的同学科跨年段集体备课，主要以积极发现问题、互助探讨研究为主，融合大家智慧，优化课堂教学结构。9月20日张霞主任组织1—6年级品德与社会的全体教师进行集体备课。大家深深地感受到在课堂中教师自己无法解决的问题，可以在集体商讨中，寻求到好办法。大家把在平时教学中的好的教学设计，好的教学资料进行汇集共同分享，这样既能更好的帮助教师在课堂中开展不同形式的教学，也使本学科教学在集体备课中收到良好的效果。集体备课我们按教研组长的分工，按单元备课，组内实行资源共享；做到超前一周备课，教案后有反思或后记，教案带进课堂。备课时坚守定时、定点、定要求、定内容、定中心发言人；有计划、有记录、有总结；每位教师再根据自己班的情况进行教前修改，都能做到二次备课。
2、规范课堂教学。在规范教师课堂教学行为的基础上，本学期我们更加规范教师的课堂教学过程。我们要求教师的教学设计一定要以课程标准为依据，面向全体学生，改变传统教学方法，树立目标意识，努力实现每节课的教学目标，以达到“轻负高效”的教学效率。
从一学期的推门课检查来看，各科教师积极钻研新课程的教学理念，有意识运用新的教学手段和教学方法，积极关注课堂教学的有效性，很多新课程理念已经自觉转化为教师的教学行为。通过听课，我们发现很多教师的课，有许多教学环节给我们留下了很深的印象。比如张艾文、解君、马继兰、王艳波、李淑琴、王岩等老师具有很强的课堂教学驾驭能力，课堂教学各环节严谨，扎实，对教学内容的重难点把握得非常好；任碧君、庞桂芬、张红丽、李仲平、王燕、薛玉、宫玉玲、刘文慧等老师教学基本功扎实，善于组织教学，常规训练有素，始终把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个教学过程中；解君、楚静、左艳红、张杰、陈颖、刘静、祖碧芳老师具有灵活驾驭课堂的能力，始终注意培养学生的学习兴趣，善于用生动的语言调动学生学习的积极性。
3、规范质量监控。语文、数学、外语三门学科教学质量评价，我们坚持“重平时”、“比三率”（及格率，优秀率，提高率）、“看起点比提高”的原则。月检测和单元检测及时跟踪课本考察学生，每次考查后，学校都将《学科成绩统计分析表》发到每位老师手中，各备课组的老师都要坐下来，认真就每一个班级，每一个后进生的具体情况仔细地分析，总结成功的经验和失败的教训，分析每位后进生知识的掌握情况，交流各自改进的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。
为了加强对教师的备、讲、批、辅、考的动态管理，本学期我们仍旧以随时抽查为主，集中检查为辅的方式，对教师的备课、辅导、批改等环节进行量化，采用事先不打招呼，推门听课的形式，以真实掌握教师课前备课的情况。我们还规定每位教学负责人每周听课不少于2节、每周主管年级的集体备课必须参加、其他教学常规检查每周不少于2次，每周监督检查结果都要公示于众。通过一学期的跟踪记实，正副校长代课共计65节，听课共计107节；每位教导主任听课50余节、备课指导31节、先后进行了2次教案抽查，3次作业检查、1次课堂笔记检查、成长记录袋检查评比共计2次、成长足迹检查1次、共组织教研活动8次，积极关注试卷讲评从试卷综合分析各阶段的教学情况并组织质量分析共6次，每次活动结束都有总结有落实，保证了教学工作的有序，良性发展。
二、让扎扎实实的竞赛活动夯实孩子成长的基石。
1、为了让传统美德根植于学生幼小的心灵，耳濡目染中华优秀传统文化，在上学期经典诵读的基础上，新学期伊始就进行了诵读《弟子规》的评比与验收活动，使学生在竞相诵读中规范自己的言行举止，从而养成良好的日常行为规范。刚刚步入一年级的小学生，在班主任老师的带领下每天也早早诵读《弟子规》，促使他们从幼儿园的“小朋友”向“小学生”的快速转化，从而更好的适应学校生活。
2、继续开展读书活动。尽管本学期教学时间短暂而紧张，但“第二届读书节”活动仍如火如荼地开展起来。各语文教师据本年段学生特点和学生爱好制定了切实可行的读书计划，计划内容很详实，既有诵读经典诗文、也有积累背诵；还推荐当下学生和家长喜闻乐见的书目，并安排每天阅读的时间，进行课外阅读，让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐，积累词汇，养成自觉阅读习惯，沐浴在浓浓的书香中。另外我们的教师还积极组织学生参加由海拉尔区图书馆主办的第二届青少年读书节系列活动——“品味书香”为主题的书签制作比赛活动。在老师的指导下，有的学生把书签设计成自己喜欢的卡通形象，有的设计成书的形状，还有的在书签上写上勤奋读书的格言和名句。新颖而又有内蕴的书签增添了学生读书的乐趣，既减轻了视觉疲劳，还有助于学生对书中内容的思索。此次活动我校赢得了海区第二届读书节优秀组织奖，四名学生分别获得金、银、铜奖。
解君老师每天利用早自习指导学生进行课外阅读。短短四个月学生已经养成了自觉阅读的好习惯，每天早自习即使没有教师学生也能安安静静开始读书。每天三分钟学生的背诵展示、每天写2句话、每天写一段话，让孩子们将每天的阅读积累逐步变成了一种习惯，实实在在地让孩子们在阅读中收获了喜悦，收获了成功。
张霞主任主持编辑的“六年二班语文专刊《繁星笔会》”，配合课堂教学，从教育的角度办报，目前已完成9期。版面丰富融语文话题、心灵随想、好书推荐、课堂精彩片段、名人名言、习作大展台、教师寄语等栏目，面向全体学生发表内容健康、形式丰富多样、语言生动活泼的好文章，为学生提供了发表习作、交流思想的园地。
3、为迎接“海区一年级拼音验收”工作，我校一年级四位教师紧锣密鼓、加班加点地辅导。教导处组织了拼音过关检测，试题的覆盖面比较广，考察形式新颖，图文并茂，从检测成绩看不同层次的学生在原有基础上都有了质的飞跃。10月下旬参加海区一年级拼音统一验收，虽没按校排名，但我校成绩很令人满意。
4、口算既是笔算、估算和简算的基础，更是培养学生快速反应能力、提高运算技能的好方法。1—6年级“口算百题检测”，让教师和学生充分认识到口算是学习数学的基础，更是小学数学教学的重要内容之一。11月“数学活动月”的开展，再次掀起高效课堂的热潮，本次活动主要是针对后进生，通过基础问题解答方式的呈现，让我们进一步了解数学后进学生开学以来的学习情况和成绩提高的情况，同时也使这些对数学望而却步的孩子，对数学建立了信心，感受到了学习数学的乐趣，提高了他们学习数学的积极性。
5、1—6年级的百字检测，不仅考察学生记忆生字的情况，更是考察学生是否能按笔画规律写字、写字时是否注意间架结构。从检测的成绩看绝大多数学生，能将字写正确，但把字写规范、写美观还需要各位语文教师的悉心指导和耐心的训练。
三、加深课堂教学研究，提高教师教学能力。
为了进一步推进“自主、合作、探究”的课堂教学模式，本学期我们继续深入课堂教学研究。开学的第二天，主抓教学的领导就深入课堂听课，开始了一贯而终的随堂听课活动，这次活动涵盖了所有学科，直至12初整整进行了4个月。课后主管领导们及时细致点评，时刻为教师课堂教学把脉诊治，使教师们收益良多！
9月初“青年教师研究课”紧紧围绕提高课堂教学的有效性，为青年教师的快速成长搭建了互动交流的平台。王燕、窦玉欣、兰爱英、冯薇四位教师一展风采为其他老师做示范。课后，市教研室贾老师、樊老师、代老师针对语、数学科课堂教学，做了及时、细致的点评，并为老师们今后的教研、教学提出了新的要求，使所有听课教师受益匪浅！此次活动的开展让我们欣喜地看到，我校青年教师日常工作中的极大热情与良好的敬业精神。几位做课教师教学中能把新的教学理念与现代教育信息技术有机地整合起来，在不断的反思和思索中培养起自信，已逐步成为我校课堂教学的中坚力量。
今年十月我校有10位年轻教师参加海区学科带头人、教学能手的评眩学校领导极为重视，反复听课，严格把关，学校骨干教师也自愿与他们结成对子，全面参与备课，对教学中出现的问题及时给予以纠正、评析进而反复推敲教学中的每个环节，包括课件出示的时间，练习题的设计逐一进行了改进。王尧主任的数学课，让学生在游戏中尝试发现问题，在小组合作研究中解决问题，让学生体会成功的快乐；王燕老师的数学课，能够诱发不同层次学生的学习热情，体现因材施教；冯薇老师的数学课，适时创设情境，让学生认真思考、自行探索、积极引导学生参与知识的创建过程中；兰爱英、窦玉欣两位老师的语文课，适时点拨，循循善诱，充分发挥了教师的主导作用；张立新的《品德与社会》，通过教师的搭桥引路，培养了学生的社会责任感，在实现认识飞跃的同时，思维也得到拓展；祖碧芳老师的《信息技术》、刘静老师的《科学》课，巧妙的设计，激发了学生合作探究意识，培养了学生的创新精神和实践能力，得到了学生的喜爱和欢迎；银壮老师的体育课，独特的教学设计、充满爱心的课堂氛围，受到了评委的好评；贾燕老师的美术课，教师和学生开展了生动的实践活动，学生在活动中学，在交际中创造，并把鼓励和竟争带进课堂。几位参评教师就像竞相开放的小花，在努力求索中变得更加茁壮。
四、校本教材使用和课题研究。
结合教研室课题要求校本教材《写字》和课本配套使用已近两年之久；一、二年级数学校本教材《数学乐园》及一、二年级英语校本教材，结合小学生的年龄特点，图文并茂，学练结合收到良好效果。
目前已向上级部门申报了三个课题，其中《培养小学生心理健康的有效措施》已在呼伦贝尔市审批立项，此课题开始实施以来，我们一直与呼伦贝尔学院的教育心理系保持着密切的联系，他们在专业上给予了我们指导与帮助，让我们心理课题的实施更加具有实效性，相关档案整理后续材料搜集工作，韩葳主任一直在做。今年9月《小学低年级课堂行为习惯养成的研究》已在内蒙古自治区审批立项，相关档案材料收集整理工作由王瑶主任负责。
一学期的工作千头万绪，今天的总结也只是一个点，对于工作中取得的成果，我们将戒骄戒躁，扎实有序的继续进行；对于工作中的问题，我们将冷静思考，寻找最有利的捷径，披荆斩刺，毫不气馁。正如屈原所说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
学校教学工作总结4一、加强培训，拓宽渠道，提升师资专业素养。
学校教学质量的高于低，与该校教师的专业素养是密切相关的。可以说，教师的专业水平如果得到有效快速的提升，就会为学校教育教学质量的提升提高源源不断的动力。基于这样的认识，本学期，我校领导非常重视师资的培训，想尽一切办法，投入大量资金，拓宽各种渠道，为教师的专业培训铺设一条绿色的通道。
（一）积极利用“走出去，请进来”等方法为教师创造各种学习机会。
（1）“走出去”。
本学期，我们非常珍惜外出学习的一切机会，先后到外校参加培训观摩学习138多人次，使用培训资金达5万多元，其中在在3月13、14日派出谭俭芳等6人参加xx市第第二届儿童文学与语文教学研讨活动；在3月16日派叶翠芬参加“20xx年广东省第六届小学数学优质课评比”观摩活动，在3月20日派白焕明到南京参加为期一周的全国语文名师课堂活动；在5月8日，同时派出xx等两位副校长到广东教育学院参加为期一个月的培训学习。另外派出数学、英语和语文三科的老师们先后参加在xx市xx区举办的全国名师现场作课的观摩活动和兄弟学校的教研活动就举不胜举了。“走出去”除了观摩学习，本学期，我们更注重参加外校连片式的教研活动，把自己的教师送到外区外校作课，提升培训的级别。
例如在5月20、21日两天，我校郭润红等10人到xx区xx学校参加“三地七校协作共同体的有效教学管理研讨会”，在研讨会期间，郭润红主任作了有效教学管理的经验交流，白翠青老师与深圳的信息老师同课异上，白老师克服了经验少，教材不同、学生新、场面大等诸多困难，他精彩的作课赢得了与会者的一致好评。
每个学期，我们都积极参与“三地七校“的联校教研活动，并以此为契机，创设平台，把握机会，让老师在专家和外校名师的引领下深入开展课堂行动研究，在研讨、思考、合作中丰厚理论素养，及时总结经验教训，深入探索课堂教学规律，切实解决学习和工作存在的实际问题，努力提高教育教学水平。
（2）“请进来”。
本学期学校先后邀请南海区教研室的党朝亮、姚达文、辜凡、陈茂贤和许汉等有关的领导专家到学校亲临一线，面诊课堂，并作专题讲座。其中在4月16日，学校特邀广州语文教学专家许汉到我校指导阅读和古诗教学，专家先听了五年级的阅读课和四年级的古诗课，然后为全校语文老师作了画龙点睛式的精辟点评和精彩独特的语文阅读和古诗教学的讲座，让全校语文教师茅塞顿开，领会到当今的语文教学路该往哪儿走。
（二）教师教育教学理论学习制度化。
教导处根据学期初制定的教师业务培训计划和教研计划，组织教师学习《课程标准》，推荐老师阅读了《有效教学》系列丛书，认真完成《教师有效研修记录本》，研修内容涵盖个人发展规划、读教育专著的笔记、教学论文、教学设计、案例与反思、试题、教育教学个案、教学工作小结、培训记录表以及获奖情况记录表。同时各科组多次组织教师观看课改光盘与名师录像课与讲座，并组织教师学习名校的先进经验，如：杨思中学的先学后教，杜郎口的兵教兵等。这样，通过执行学习制度，调动了老师学习的内驱力，提高了教师自主研修的实效性。
（三）加强名师与青蓝工程建设。
青年教师是学校发展的后续力量，是教育教学的主力军，他们的发展提高直接关系到学校的发展，而名师的引领和骨干作用如果得以充分发挥，则会为学校带来无限的生机。本学年，我校评出了20位校级骨干教师和3位镇级骨干教师，我们通过开展“教师结对子，互帮互学”的系列活动以及开展“xx小学第二届青年教师大比武”活动，为骨干教师和青年教师的培训创设了一个一举多得的平台。“教师结对子，互帮互学”实施结对帮扶模式，全校教师都有自己的拍档，通过互相听课、评课、研究教学问题，达到共同提高。
在3月25日开始，我校举办了第二届青年教师大比武比赛，比赛内容有说课、作课、教学设计比赛、课件制作比赛、粉笔字比赛和钢笔字比赛，青年教师在结对子老师的辅导指导下参加了一系列的比赛活动。历时一个多月活动，全体青年教师倾情演绎，骨干教师积极参与，涌现出白翠青、梁燕华等教坛新秀与林树清、严翠平等优秀指导老师。一系列的教学基本功的比赛活动，全面地磨砺了青年教师的教学基本功，也充分发挥了骨干教师的引领作用，可谓一石二鸟。
二、强化常规，注重细节，提升教学管理实效。
教学质量是学校的生命线，“质量立校，常规立教”是学校教学工作的根本守则。有效的常规管理是提升教学质量最有力的保证，而检查反思是管理是否有效的根本所在。本学期，我校在管理中能依法治教，注重细节，有效地落实上课、备课、作业、辅导和质量监控等基本教学环节，引领每一个教师精心设计好每一节课，上好每一节课。
（一）依法治教，开足课程。
本学期，我校能够严格执行教学法规，按照《广东省九年义务教育课程表》安排所有课程，开齐课程，上足课时，制定切实可行的学科计划。我们通过多种方法规范课时的执行力。
例如1、尽量安排学科专职教师任课；2、规定美术、音乐、科学、信息等学科必须到功能室上课；3、学期末对美术、音乐、科学、信息、体育、品社等学科进行现场质量抽样分析检查。通过这些办法，促使每一个科目的任课老师平时上好每一节课，学生综合素质的培养得到有力保障。为了加大学生各方面素养的培养，我们学校还开设了篮球、乐器、舞蹈、书法、美术和科技等20多个兴趣小组，兴趣小组的学生代表学校参加各级各类的比赛，成绩一年比一年上一个台阶。例如在今年的全国小学生五年级奥林匹克英语知识中，我校获得了13个一等奖、2个二等奖的佳绩，位列全区第一名；又例如，在南海区举办的青少年信息技术比赛中，我校以总分排名第4的成绩被评为“优秀学校”。
（二）以查夯实常规。
课堂是教学工作的主阵地。我们能充分发挥课堂教学的主渠道作用，切实提高课堂教学的质量。本学期，我们的课堂教学以追求快乐课堂，高效课堂为核心，我们要求老师认真设计好每一节课的教案，对每课的教学及时进行反思，写教后记。课后认真设计有层次的作业，及时进行反馈，巩固教学成果。本学期，我校对教师备课、上课、批改作业、辅导学困生等常规管理加大了督察力度。本学期进行三次教学常规检查，做到有分工，有记载，有反馈，有整改，有复查。
强化课堂教学质量的监控，运用定期和不定期，全体和抽样的灵活方式检查，采用发掘教师闪光点的方式公示检查结果，让个别优秀教师介绍经验；个别问题严重的领导谈心的方式进行。为加强教师和学生课堂教学常规的落实工作，我们继续用值日行政巡视课堂记录的督查方式。在6月3日，我校举办了大型、全方位的以“快乐课堂，高效课堂”为主题的教学开放日暨狮山镇教育组对我校进行视导活动，同时围绕活动主题别出心裁举办家长参与的三方论坛活动，我们想借此全面检查学校的教学常规工作。结果，我们的课堂教学和常规工作得到家长的高度赞誉，以及与会领导、骨干教师充分肯定。
（三）以监控促质量。
教学质量是学校赖以生存的生命线，本学期，我们在你离提高教学质量上狠下功夫，加大了语文、数学和英语三科调研和抽样分析的力度，建立单元测验检测制度，备课组统一测验时间，2天内完成批改任务，由备课组长总结本备课组测验情况，及时反馈，教导处根据测验情况做好教学需求调整。重点关注部分与平衡成绩有较大差距的班级，全面提升我校在社会上的声誉和在家长心目中的地位，全面促进学生的提高。
（四）加强科组和备课组建设，深化教研活动的展开。
科组是课堂教学研讨的主要单位，也是学科学习效率提高与否的重要组织，本学期我们继续贯彻落实组长负责制原则，严格规范科组和备课组活动管理。抓好备课组和科组活动。
1、教研组。各科组组能认真研究学校及教导处工作计划，切实制订符合学科特点的活动计划，保证了活动有条不紊地开展。各教研组认真做到了：时间明确：根据组内成员课程安排，科学选择时间，并加以固定化。内容具体：以学科专题研讨和组织教师听课、评课为重点，加强学科教学重点课例的研讨。准备充分：每次活动，组长和组内成员作好了充分的准备。系列完整：教研组活动从学习、讲座到讨论、交流。科组每次活动都能够有翔实的记录，形成资料的完整积累。每个科组在科组长的带领下，积极开展工作，其中由于数学科进步大，英语科组成绩骄人同时被评为镇的先进科组。
2、备课组。本学期，我们继续改革备课组集体备课的模式，采用“三周一循环”的模式，即第一周集体备课，第二周上研讨课和评课，第三周进行单元质量分析。通过这样，让教师认真落实如何备课、如何上课、如何评课。把备、教、研融为一体，提升了教师专业水平，从而也提高了教学质量。
三、科研引领，大胆创新，提高课堂教学质量。
（一）探索“xx小学有效教学模式”。
传承是基础，但只有创新才有发展。路是人走出来的，为了追求高效课堂，我们必须探索适合本校学情的课堂教学模式。本学期，我们继续分科组分备课组，落实探索各课各类课的“有效教学模式”，数学科基本探索出“先学后教，当堂训练”的模式。学期末，我们组织了科组长、备课组长对这个学期的探索进行归纳总结，“xx小学有效教学模式”将在下个学期出笼，我们将继续探索论证，希望通过教学模式的探索，促进教学质量的快速持续提高。
（二）开展“问题”型小课题研究。
本学期，全校紧紧围绕“有效教学”这个核心，开展一切教学教研活动，教师以科组、备课组或者结对子为单位，积极开展“问题”型的小课题实验研究活动，凸显课题来源于实际需要、课题最终为解决教学实际问题而生存的理念，促教师向研究型教师方向发展。要求教师撰写的、教学论文都要结合自己研究的课题成果进行撰写。由于立足实际，解决实际，教师的科研能力得到快速的提升。在本学期，我校教师在参加xx市教学论文评比中喜获佳绩，成传才、邓国桓的论文喜获一等奖，李桂凤老师的教学设计获一等奖，还有4位教师的教学论文和教学设计获得三等奖。
（三）按照研究计划做好我校各级已经立项的课题的研究工作。
1、本学期，我们务实开展省级课题《经典育人，圣贤导行》的研究工作，在做好学校常规活动的同时结合课题组的活动要求开展读爱国英雄书，参加征文比赛活动。在6月23日，我校课题组主要成员到桂城第二小学参加了课题中期检查活动，郭主任做了精彩的实验汇报，与会领导专家对我校的课题研究工作给予了充分的肯定。
2、区级课题《先学后教，当堂训练》我们能够做好各项资料的积累和归档，以专家引领和同伴互助的方式务实开展研究实验工作，在4月17日，南海区教育发展研究中心的余飚主任，教研室的党朝亮主任以及教研员卢惠仪以及镇教研员董大明等领导对课题进行了中期检查的，与会领导对我校认真务实的实验工作表示赞赏，同时也为课题组今后的实验工作提出了宝贵的意见。
四、享受书香，追求卓越，打造教学品牌特色。
“享受书香，追求卓越”是我校打造教学特色的口号。千古年来年来，人们都期望通过读书来改变自己的命运，这是中华优良的传统。xx小学正是在这样的理念中不断追求，让学生在书香的熏陶下快乐第学习。本学期，我校继续利用中午午读时间诵读经典；在2月12日，在校园举行了第三届书市，在4月23日举办了第4届读书节活动。读书节还特别开展了读书知识竞赛，书写比赛、讲故事比赛、英文朗诵比赛、古诗配画比赛、读书游园会、班级读书会等一系列的读书活动，同时表彰了一批“读书小状元”和“书香之家”，通过这样的活动，大大促进了学生和家长读书的兴趣与积极性。
五、捷报频传，成绩骄人，反思今后工作策略。
一学期来，全体师生团结奋进，顺利完成了各项教学教研任务。教学质量比上学期又上了一个新的台阶。在参加各级各类的学科竞赛，我们获得了许多成绩，获得奖励人次，省级奖励人次，市级奖励人次，区级奖励人次，镇级奖励人次。其中教师邓国桓老师在参加南海区语文青年教师优质课比赛获得镇级一等奖，区级三等奖。成传才、邓国桓的论文分别喜获一等奖，李桂凤老师的教学设计获一等奖，还有4位教师的教学论文和教学设计获得三等奖。在今年的全国小学生五年级奥林匹克英语知识中，我校获得了13个一等奖、2个二等奖的佳绩，位列全区第一名；又例如，在南海区举办的青少年信息技术比赛中，我校以总分排名第4的成绩被评为“优秀学校”。林树清和白翠青获得了优秀辅导老师称号。我校文艺节目在参加站、镇文艺比赛中喜获两金、一铜。
学校教学工作总结5时间匆匆，一眨眼，一个学期即将结束了，回顾这学期，有辛酸、有成功、有快乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”……幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从挑食到样样菜都爱吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……在这其中包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支持、配合。下面我就对本学期的工作作一下简单回顾：
一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯。
新学期开学时，对于小班的孩子来说，这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们两位老师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，渐渐地，我们的爱安抚了那些情绪不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的基础。
在大部分幼儿情绪稳定的情况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、饭后漱口等，培养他们良好的生活卫生习惯。通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步：他们已能正确使用自己的小毛巾、小杯子，会自己用餐用点，在老师的督促下用餐还能做到认真不讲话，挑食浪费的坏习惯也在一次次的督促和教育下有了明显的进步；每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我服务；在集体的教育下，幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，饭后要漱口，废物要扔进垃圾桶等等。
二、在教育教学中，促进幼儿各方面的发展。
1、加强课堂常规的培养。
良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：
（1）要求幼儿能面朝老师，安静的上课。
（2）养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们经常开展一些评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星，请表现好的小朋友做小班长。通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。
2、从幼儿的兴趣和需要出发，利用故事，发展幼儿的语言。
通过对幼儿日常生活及学习的观察，我们发现，班上的幼儿特别喜欢听故事，每次讲故事的时候，教室就一片寂静。于是，我们经常给幼儿讲一些情节简单，角色鲜明的故事，培养他们关心、同情、喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些优美语言，并鼓励幼儿大胆地讲故事。经过一学期的努力，一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的表达能力也有了一定的提高。
3、在体育活动中，培养他们坚强、勇敢的品质。
随着寒冷的冬季的来临，许多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种情况，我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方法，另一方面，通过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习发展幼儿的身体素质。此外，在运动中我们还加强了勇敢教育，以培养他们坚强的品质。
三、加强主题墙的创设，让它成为师幼互动的平台。
随着教学主题的变化，我们每月都及时地更换主题墙。在创设的过程中，我们不断探索新的构思，追求每一次都有一个亮点，同时坚持“主题墙是师幼互动平台”的创设宗旨，有教师的精心设计，有幼儿的亲自参与。每次孩子们都会骄傲地向家长宣布：这是我画的！瞧！我们和老师一起把教室布置得多漂亮。
四、努力做好家长工作，建起家园友谊之桥。
俗话说“一份耕耘，一份收获”。没有胆肝相照，哪换真挚之心？没有家长的配合，我们哪来成就？开学后，我们通过各种方式和渠道同家长进行交流联系。例如我们会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现，交流经验，探讨有针对性的有效教育方法；我们每周都会通过家长栏向家长宣传一些育儿经验，健康知识，或是求得家长配合的活动通知等。
以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着许多的不足，比如：孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子仍旧比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友擦嘴、漱口经常忘记，时时的要老师提醒等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。
总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，更深入学习《纲要》的精神，从幼儿出发，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！
学校教学工作总结6本学期我校结合党的群众路线教育实践活动总体要求，按照为学生全面发展负责，为学生幸福人生奠基的工作理念，踏踏实实抓好每一个细节，勤勤恳恳做实每一件事情，在全体教师的共同努力下，圆满顺利地完成了本学期的各项工作任务。回顾一学期的工作，现总结如下：
一、以德育为先导，使学生养成良好的行为习惯。
1、开展了全校共读一本书活动，此活动与学校开设的阅读课相融，让学生与书为伴、与书为友，学会读书。陶冶学生的情操，提高学生辨别真善美的能力。
2、本年度，学校继续以《文明美德在红旗》活动为主线，进一步落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，加强文明礼仪和诚实守信教育，通过教育，学生在走廊里能做到自然成行，漫步轻声，礼貌待人，有良好的社会公德和生活习惯，公交车主动给老人、老师让座。10、11、12月是诚实守信教育月，在这三个月中，各班级利用板报、班队会等形式对学生进行了诚实守信教育、还在班级范围内围绕诚实守信开展了讲故事比赛等，学校发动学生搜集诚实守信名言，学生们在参与班级和学校活动时积极主动，学校共征集优秀名言70条，通过此次活动，校园内形成了良好的风气。学校在九月份开学初对文明美德好少年进行了集体表彰，对全校学生起到了促进的作用。
二、建设优美的校园环境，创造良好的育人氛围。
我校在环境方面要求做到，环境卫生无死角，定期环境大清扫，建设优美的自然环境，校园绿树成荫，花坛里花红草绿，走廊、办公室、教室都摆放各种花卉。不断变化翻新的橱窗、板报，内容丰富的楼廊文化，规范化的班级布置，无论是校园还是走廊教室，都彰显着浓浓的育人氛围。
三、强化队伍建设，扎实开展师德师风建设。
1、强化领导班子建设，加强干部队伍作风建设，反对形式主义、反对官僚主义、反对享受主义、反对奢靡主义，领导班子带头查找不足、带头改进作风、带头提高工作水平，真正发挥领导表率示范作用。
2、加强学习，努力创建教师终身学习机制。全体教师继续坚持每周至少一次的政治、业务学习，以此提高教师的政治素养和执教能力。
3、学校积极贯彻落实林业局作风治理专项工作。开学至今，全校教师能以良好的精神风貌、积极向上的工作态度认真对待自己的工作，圆满完成学校交给的各项任务。上班时间没有打游戏、聊天、网购、看电影等类似事情的发生，以实际行动遏制四风的侵袭。我校与全体教师签订了《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金》承诺书，并对教师有偿补课、收受礼金、委托家长办私事、体罚变相体罚学生进行了自查，使全体教师在师德方面得到了进一步的提高。
四、以提高教学质量为目标，狠抓教学常规管理，走教研兴校之路。
1、狠抓教学常规，强化过程管理要求教师严格按照教学常规的要求，大部分教师听课、评课记录都比较认真、详细，教师能依据课程标准，创造性的使用教材，恰当地选择教学方式和方法，任课教师批改作业认真及时，作业量少而精，并能做好课后的辅导工作。
2、加强了毕业班的教学管理力度亮点展示课亮点突出，说讲评课独具特色，常态课扎实、真实、实效。
本学期我校共进行了四节亮点展示课教学，两组同课异构课，10节常态课。各种课型准备充分，精彩纷呈，与时俱进，彰显个人特色，展示出了教师扎实的教学功底。其中王桂环、郭艳波、闫四海等几位教师的教学理念新，符合新课改要求，教学设计新颖，教学环节衔接连贯，课堂教学中充分体现了学生的主体作用，真正做到了把学习的主动权交给学生，起到了引领作用。
五、开展丰富多彩活动，搭建学生成长平台。
本学期我校以各类活动为载体，以12个特长团队、班级特色培养为基础，以重大节日为契机，适时开展了勤俭节约，人之美德等德育实践课，安全快乐的日子英语口语比赛、爱心救助、数学百算比赛等活动。本学期，学校的各项活动得到学校领导高度重视，教导处、工会、大队部组织有序，后勤通力协作，全校教师共同努力，取得较好的效果活动的开展丰富了孩子们的校园生活，培养了孩子们的能力，陶冶了孩子们的情操，提升了我校学生的整体素质。
此外我校五名教师、五名学生参加了局团委举办的筑梦沾河演讲比赛。我校青年组选手王桂敏获得了一等奖，曲兆娟、孙天凤获得了二等奖，郭玲获得了三等奖；少年组选手魏金航获得一等奖，孙键堃、李允疆获得了二等奖，王贺获得了三等奖。9月末我校师生120人在音乐教师的创新编排下以歌颂学校、讴歌林区、赞美祖国为中心，精心参加了建国65周年文艺汇演，演出中我校节目创编新颖得到了局党政领导及观众的一致好评。11月18日，我校被省林业报批准为小记者站，王洪波社长在林业局领导的陪同下为小记者站隆重揭牌！
六、重视日常安全教育，树立安全保护意识。
1、安全无小事。学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校教育工作的首要大事，经常开展安全自查。做到校委会次次有研究部署，教师会上次次有检查布置，对安全工作形成了人人有责，齐抓共管的局面。学校后勤切实做好校舍、设施、设备等的维修工作，检查加固了体育器材及其他露天设施，积极消除校园内的安全隐患，严防校园安全故事的发生。
2、经常开展安全宣传教育。为切实消除校园安全故事的发生，学校实行封闭式管理，政教部、大队部以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，做到逢会必讲校园安全。值周教师、值周学生坚持到岗维护纪律，防止学生发生意外伤害事故。课间，保安及时到楼外巡视，放学后在停车场就包车的孩子进行秩序维护，严禁司机无证驾驶，超员驾驶。红领巾小广播经常播出安全教育内容，让安全教育内容深入人心。另外，我校还不定期的进行安全演练，在场教师指导学生有秩序地从各班教室内迅速撤离，整个疏散过程快而有序，用时62秒钟，提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。
取得成绩。
1、曲xx老师被评为总局骨干教师、优秀教师，闫xx老师被评为总局优秀班主任，管局级骨干教师。
2、我校四名老师、四名学生在局团委举办的筑梦沾河演讲比赛中包揽一、二等奖。
不足之处：一些教师自主学习积极性不高，科研意识不浓，在师资队伍建设上，学校较有名气的学科带头人还不够多，年轻教师教学能力还需加强，教师的自身素质和综合能力参差不齐，教师资源的分配不尽合理，个别班、个别科的教学质量还有待提高。
学校教学工作总结7一学期已经过去，本学期，在园领导的直接关心、领导下，我们提倡“以人为本”，注重幼儿情感态度的体验和培养，注重幼儿兴趣的激发和培养，同时针对学期工作重点和班级实际情况，有计划有目的地开展工作。在配班老师和保育员的密切配合下，幼儿较能积极主动地参加各种幼儿园各种活动和游戏，关心和帮助周围需要帮助的人，喜欢做一些力所能及的事情，形成了良好的一日生活活动常规和良好的卫生习惯。幼儿的独立生活的能力，自理能力大大提高，想象力、交往能力、大胆表达想法的能力也有了明显的提高。
为了以后更好地开展教学工作，现将这一学期来班级工作情况总结如下：
一、保教工作
（一）扎实抓好教育教学工作。
工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参加园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月计划、周计划，并认真组织好半日活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
（二）全身心的投入，保教结合，热爱尊重理解幼儿。
我们两位教师轮流当保育员。这个班有28个小朋友，我们共同协商，把我们班的纪律及自立能力一起抓、同时我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢地做到遵守纪律。
在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌、听故事、数学、美术等方面，有了很好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。
在频繁的活动之中，我没有忘记对孩子最重要的养成教育。陶行知老先生说“生活即教育”，所以我注意在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学会做自己的事。饭前让孩子学会解便、提裤子、挽袖子、洗手、擦手。吃饭之中不掉饭、不讲话。吃完饭自己轻轻放碗、轻轻放勺子、擦嘴巴、漱口。上课的时候让幼儿自觉学会认真倾听别人讲话，不插嘴，不乱跑，积极开动脑筋，举手回答问题。在午睡的时候让幼儿自己学会解便上床，把鞋子整齐的放在床下面，尽量鼓励幼儿自己脱衣服，盖被子，睡醒后自己整理床铺。在游戏活动中让幼儿自己整理玩具，把玩具归类放好等等。别看这些都是些小事，但对孩子来说却是大事。只有从小养成了良好的生活和学习习惯，长大了才能成为一个自主、自强、自立的人。保证幼儿活动室、午睡室整洁、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培养幼儿良好的卫生习惯，爱护环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、耐心料理着孩子的日常生活。
（三）家园工作。
家园联系是保证。在工作中，我经常与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境，通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话，及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况，反馈孩子在家的信息，使家长与教师之间互相沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。
二、钻研业务，悉心育人。
作为一名教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质，在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息及时摘录下来，不断为自己充电。同时向有经验的教师请教，工作中学习、学习中工作，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。在幼儿园轮教活动中，我积极备课，认真讲课，得到了领导和同事们的肯定。
三、认识不足，努力进步。
更加辉煌！通过这一年的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也有所提高，这一学期的成绩也是可喜的，但这还远远不够，在环境为教学的服务上还缺乏主动性。从事幼教工作半年，理论与实践的结合还是不够到位，研究做得不够细和实，没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的一年里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。我相信“精诚所致，金石为开”，经过我们全体职工的共同努力，我们幼儿园的明天一定更美好！
学校教学工作总结8在刚刚过去一学期里，我校在各级教育行政部门、社会各界关心支持帮助指导下，在学校全体教职工的齐心努力和团结协作下，xx小学教育教学取得了令人瞩目的成绩，围绕省级示范学校评估复查授牌工作重心，推行养成教育，增强德育功能；强化队伍建设，提高师资水平；优化内部管理，推行素质教育；改善办学条件，提升办学品位。在抓好学校常规工作的同时，响应上级号召，积极采取有效措施预防“非典”，保证了正常的教育教学秩序。为了做好今后的工作，现将本学期的工作总结如下：
一、基本情况
本学期主要是围绕省级示范学校评估复查授牌工作重心，针对评估时提出的三个问题，全面核实适龄儿童入学情况，确保适龄儿童的入学率；进一步加强教师的理论及技能的培训，提高教师的综合素质；保证资金投入，进一步完善教学设施的配置。在常规工作管理中，我们推行养成教育，增强德育功能；强化队伍建设，提高师资水平；优化内部管理，推行素质教育；改善办学条件，提升办学品位。在抓好学校常规工作的同时，积极响应，广泛动员，采取扎实有效措施预防“非典”，保证了正常的教育教学秩序，做到了“常规工作”和“防非”两不误。
二、取得成绩
1、进一步全面核实适龄儿童入学情况，确保适龄儿童的入学率达到100%，小学升初中率100%，巩固了“普九”成果。
2、加强了常规工作管理，抓好了学前教育，规范了办学行为。
3、教学过程管理得到加强，落实了教学环节，强化了质量观念，树立了质量意识，加强了毕业班的管理，确保了教学质量居全镇前列。
4、制定出长远教师队伍培训规划，提高了教师综合素质。
5、完成了过去课题的结题工作，申报的新课题通过了评审得以立项。
6、校园文化建设得到完善，进一步绿化、美化、香化了校园。
7、学区的教育信息宣传工作开端良好，提高了学校的知名度。
8、巩固好原有的勤工俭学项目，提高了学校的收入，保证了学校办公经费。
9、学校安全工作得到加强，特别是学校的环境卫生进一步彻底得到清理；加强对师生健康教育，确保“防非”工作的开展，取得了无疫情发生的良好局面。
三、方法措施
（一）推行养成教育，增强德育功能。
思想品德教育是素质教育的灵魂。在全面实施素质教育的过程中，我校立足农村实际，结合小学生的年龄特点和身心发展规律，从大处着眼，小处着手，突出德育地位，拓宽德育渠道，建立德育网络，增强德育实效性、针对性，狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。
1、突出德育地位，建立德育网络，拓宽德育渠道。一方面形成了以校长负总责，德育领导小组为龙头，少先队抓督促，各班抓落实的德育网络，各科教学有机渗透；利用晨会、讲座、黑板报、学习园地、教育橱窗、文化长廊、新风台、班队会进行“五爱”、“四有”的爱国主义理想教育，已形成了“诚实、守纪、勤奋、博学”的学风。增添了养成教育新内容，拓宽养成教育新途径，大力开展有益健康的文娱活动，树立了良好的学风、班风、校风，使学校成为社会主义精神文明的重要窗口。
2、立足农村实际，增强德育实效性、针对性，狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。我们主要做了以下四方面的工作：
第一，培养学生良好的劳动习惯。农村的孩子生在农村，长在农村，没有良好的劳动习惯，就不能很好的适应农村发展形势。为此，我们大胆探索，积极实践，增强劳动意识，培养劳动习惯，让学生热爱劳动、尊重劳动，用劳动创造生活。
第二，培养学生良好的礼仪习惯。针对当前一些青少年不良习惯，我校依据《中小学教师职业道德规范》和《小学生日常行规范》，狠抓文明礼貌教育，培养学生良好的礼仪习惯。在具体工作中，我们坚持了“四性”：一是建立网络，坚持一体性；二是榜样示范，坚持针对性；三是晓理动情，坚持持久性；四是潜移默化，坚持互动性。
第三，培养学生良好的学习习惯。“积一千，累一万，不如养成个好习惯。”我们通过调查分析，认为学习成绩不理想的大部分学生不是智力原因和教师因素，而是没有养成良好的学习习惯。针对这种情况，我校着力培养学生学习习惯，提高学生学习成绩。让学生想学；减轻课业负担，让学生乐学；三是注重方法指导，让学生会学。
第四，培养学生良好的生活习惯。“不会生活，就不会工作”小学生可塑性强，各种习惯极易形成，形成良好的生活习惯，可以使他们终身受益。学校结合小学生的年龄特点和农村实际，确定了生活习惯养成教育三大系列八项内容，从一点一滴抓起，持之一恒，以一贯之，坚持开展了“三小”活动：一是争当“小大人”活动，自己动手，自理生活，杜绝衣来伸手、饭来张口的“小皇帝”产生；二是争当“小主人”活动，爱护公共财物，爱护学习用品，爱护花卉草木，照顾好自己，照顾好学校，照顾好家庭，当好主人翁；三是争当“小能人”活动，坚持开展“小帮手”、“小巧手”、“小炊事员”、“小服务员”、“小修理员”竞赛评比，学习生活知识，掌握生活技能，提高生活能力。
（二）强化队伍建设，提高师资水平。
我们始终把师资队伍建设作为提高办学水平的关键来抓，强化业务培训，优化知识结构，提高整体素质，不断增强教师队伍的凝聚力、战斗力和创造力，推进办学水平上台阶。
第一，狠抓领导班子建设，形成高效的管理集体。不断加强干部队伍的建设。一是加强干部队伍作风建设，培养两种作风，做到三个坚持，即培养吃苦耐劳、甘于奉献的思想作风和实事求是、大胆开拓的工作作风，坚持以身作则，坚持客观公正，坚持改革进取。二是加强干部业务培训。一方面强化管理业务培训，争取学习机会，参加岗位培训，增长知识，增长才干，提高管理能力和独挡一面的工作水平；另一方面强化教学业务培训，带头学习，带头参加继续教育，提高教育教学技能，给教师当好表率，增强说服力，真正发挥领导表率示范作用。
第二，狠抓师德师风建设，树立良好的师表形象。一是坚持每周五政治学习制度，定期学习国家的政策法规、国内外政治形势、教育动态、教改信息等，增强教师的使命感、责任感、危机感和紧迫感，增强依法施教、依德立教的自觉性。二是利用节假日进行集中培训，根据教育发展形势，结合我校的实际情况，举行师德师风的专题讲座，学习先进，激励后进，形成比学赶帮的良好氛围。三是利用每天晚办公后的总结，就当天发生的事情，进行针对性教育，做到天天讲，事事讲，时时讲，戒勉警示，提高认识，净化心灵。四是在学期末的评估中，把师德师风作为教师考核评价的重要内容之一，实行“一票否决”制，对违纪违规教师取消评先评优、晋级晋职资格。近年来，我校无一起违法违纪事件发生，爱生乐教、甘于奉献、不计报酬的师德师风已经形成。
第三，狠抓教师继续教育，提高教师业务水平。推进素质教育，提高教育质量，教师业务素质是基础。依靠继续教育工程，多层次、多渠道培训，不断提高全体教师的教书育人能力。一是开展学历提高培训。通过对当前教育改革和发展形势的学习，我们教师增强了危机感，认识到不学习就不能教好书，就面临淘汰可能。根据教师学习要求，我校提出了具体目标，制定了实施，出台了优惠政策，鼓励教师参加学习。二是开展岗位培训。采用内引外联的形式，创造条件，为教师争取学习机会。
今年学校先后派教师到实验小学听课学习，聘请实验小学的骨干教师到校讲课30人次，聘请郧县教研室教研专家到校指导教学一周；承办县教研室组织的全县中小学教育教学管理现场会议1次、镇级优质课竞赛1次。这些活动的成功举行，既活跃了学校的教研气氛，又使教师学到了不少知识。三是开展校本培训。我们充分利用学校教育资源培训教师。微机室全天开放，指定专业教师进行辅导，使全体教师掌握微机操作、CAI课件制作。
（三）优化内部管理，推进素质教育。
我校以教育法律法规为依据，以改革为动力，以优化内部管理为重点，全面贯彻教育方针，整合教育资源，不断提高教育质量。
第一，实施科学管理，加强制度建设。本着一切从实际出发、科学规范的原则，我们边实践边摸索，不断加强制度建设，进一步完善了《行政管理制度》、《工作业绩奖惩制度》、《教学常规检查制度》、《后勤制度》等各项规章制度近二十个。其中，《一日工作常规》对教师一天的工作程序进行了规定，对值日教师的“一日校长”职责进行了明确；《一周工作常规》明确了各个职能部门的工作程序，早规划、早准备，打好主动仗；《工作量化评估方案》对教师一学期的业绩进行了量化，定量评价与定性评价相结合，逐步实现了科学评价教师。制度健全，有章可依，有规可循，使学校各方面工作避免了盲目性、随意性。同时，我们狠抓制度落实，严格遵循“严、实、高、新、细、活”的六字方针，渗透情感管理，坚持有情操作，努力做到了各项工作项项有落实，人人有责任，日日有检查，学校管理基本步入了规范化、科学化轨道。
第二，推进民主管理，坚持“三公开”制度。我们把实行民主管理放在学校管理工作的重要位置，发挥教师聪明才智，充分调动教师参与学校管理、参与学校决策的积极性。根据学校的实际，我校成立教代会，学校的远景规划、年度计划以及涉及教师切身利益的奖惩评比，教职工的评优、晋级、年度考核、福利分配重大事项必须经教代会讨论通过，并监督实施。阶段性工作及时征求教代会意见，出现偏差，及时纠正。同时，我校坚持校务、财务、重大事项"三公开"制度，主动接受教师及社会监督，提高了学校管理工作的透明度，极大地促进了教师安定团结和学校发展。
第三，规范教学管理，落实素质教育。一是坚决纠正“应试教育”的倾向。我们要求教师紧跟时代要求，用战略眼光来认识今天的教育，认识今天的人才，树立正确的人才观和科学的教育观，坚决克服应试教育重主课、轻副课，重必考科、轻考查科，重培优、轻补差的弊端，做到主课副课一个样，考与不考科目一个样，优生与后进生一个样，不偏不歧，实现共同发展。我们改革学生和教师的评价制度，采取“等级+评语”的评价方式，不以分数论学生好坏，不以成绩给教师奖惩，让教师乐教，让学生乐学。同时，我们立足农村优势，突出“农”字特色，深入开展劳动技术教育。学校编制了劳技校本教材，加强了实践教学环节，组织学生学习蔬菜、瓜果种植技术，聘请当地农民为五、六年级的学生传授大棚西瓜的栽培技术、猪羊鸡鸽养殖技术，黄姜的种植及田间管理技术等，既开阔了学生的视野，增长了知识，又为学生未来发展奠定了坚实的基础。
二是落实教学常规环节。我们克服师资不足的困难，采有专兼结合的办法，严格按照课程计划要求开齐开全课程，开足课时。在教学常规管理中，我们坚持常规月查和通报制度，定期组织“五查”，即查所开学科的教学各环节是否落实，查学生课业负担是否减轻，查教师听评课是否参加，查教研活动是否开展，查教师的教后体会和小结是否撰写，规范教学行为，提高教学质量。
三是认真开展活动课。以落实活动课为突破口，扎实实施素质教育。我们把活动课列入教师工作量，纳入考核内容，千方百计解决场地、器材和师资等困难，保证活动课做到有教师、有设施、有计划、有检查、有记载、有总结。我校根据学生爱好，成立了书画、歌舞、生物百项科技、手工制作、乐器演奏、武术、体育兴趣小组，组建了鼓号队、合唱队，每周开展一次活动，使一大批特长生成长起来。
四是大兴教科研之风。作为山区农村小学，人少规模小，信息闭塞，视野有限，想要在教科研上取得突破是不易的。在实际工作中，我校克服困难，坚持了“科研兴校，科研强校”的指导思想，提出了“集中力量，合力攻坚，稳步推进，各个击破”的教科研工作方针。去年，我校又承担的市级“十五”科研课题《开放式教学模式的研究与试验》正在进行之中，已取得+阶段性的成果。在科研工作中，我们充分发动学生参与，让学生从身边的现象去发现问题，探求方法，解决生活中的困难，培养了学生创新精神和创造实践能力，涌现了一批“小科学家”。在搞好科研工作的同时，我校以教导处为核心，各学科教研组为阵地，定期举行研讨课、示范课、优质课、复习课、一篇论文为主要内容的“四课一文”活动，以教研促科研，以科研促教学。目前，我校群众性教科研局面已初步形成，教师正在由“教书型”向“科研型”转变。
（四）改善办学条件，提升办学品位。
在校园硬化、香化、净化基础上，筹措资金，完善了运动场跑道煤渣的铺垫和防护栏的修建；完善了实验室、图书室和电化教学设施，提高了图书、仪器的使用率；进一步加强和完善校园文化建设，移栽新栽了一些风景树和花草。目前学校风景优美，环境宜人，清新整洁，陶冶了师生情操，提升了校园文化品位，初步达到了环境育人的目的。
四、存在的不足，今后工作的思路。
回顾本学期的工作，存在着诸多不足，教师素质有待进一步提高，学校管理有待进一步优化，学校现代化建设有待进一步推进，素质教育有待进一步加强。今后，我们将再鼓干劲，再添措施，着力实施“三大工程”，为社会全面进步育人，为学生终身发展奠基。
一是着力实施教师队伍建设工程，优化教师结构，提高教师素质，努力建设一支师德高尚、技能过硬、能够适应教育改革发展和素质教育需要的教师队伍。
二是着力实施素质教育工程，认真学习新课程、新教材，更新教育思想，转变教育观念，改进教学方法，以提高学生的综合素质为宗旨，以培养学生的创造实践能力为重点，积极探索适应农村发展需要的素质教育新途径、新模式。
三是着力实施教育现代化工程，深化教育改革，强化内部管理，优化资源配置，加快推进教育信息化、现代化进程，促进学校快速发展。
学校教学工作总结9一学期来，我校教学教研工作在学校的直接领导下，以教学教研工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校教学教研工作计划。紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，加强管理，强化过程，严格要求，积极实施素质教育，充分发挥教研组教学研究，教学指导，教学管理和教学服务的职能作用，积极探索课改的新经验，新方法，以教学质量建设为中心开展工作。本学期我校各项工作开展得有声有色，较好地完成初期制定的各项任务，现就本学期的教研工作总结如下：
一、强化了教师的培训。
教学质量高低的关键在教师，学校把教师的业务培训放在一个极其重要的地位。学校积极鼓励教师进修，如丁瑜、黄桂南老师利用业余时间进行“中升专”林军老师“专升本”的提高学历学习，幷取得了学历。学校还组织教师参加场教学观摩、培训，让他们开拓视野，并且在实践中加以运用。本年度全体教师积极参加了全国教育技术培训和考核。
二、发挥各科组长的骨干作用，积极推动教学交流，提高教研水平。
教学工作是学校的中心工作，科组长是学校提高教学质量的关键人物。学校教导对科组在学校教学管理体系中的作用进行重新整合，进一步拓展科组活动的空间，实行科组长负责制，使之有职有责，把科组长直接推上台。科组长认真组织教研活动，做到了时间、地点、人员、主持人对于组内开设的常规课、示范课、集体备课、研讨课等公开课，做到人人参与听课、评课，幷形成了良好的教研氛围，促进了教研活动适量的提高。学校领导还经常深入课堂知道教学实践切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，结合教学常规工作管理检查，把新的教学评价贯穿老师的课堂教学评价中，引导教师改变评课方法，从而改变教学方法，高质量完成学期教研任务。
三、求真务实，加强了学校教学常规工作的管理。
抓好常规管理是办好学校的基础。抓好教学常规管理是顺利地进行教学改革的前提。开学初，要求每位教师制定工作目标，明确工作任务；期末，对达到目标的教师进行奖励，树立了教学榜样，增强了教师间的竞争意识。每学期要求教师开学有计划，期末有总结，全学期有学生成绩记载和试卷分析。学校分别对语文、数学英语等学科进行了专题教研，每次教研组都精心安排，合理规划。上课前老师们都踊跃报名，积极准备，大家出谋划策，在查漏补缺，在修改教案，课后评课再交流经验，总结成果，提高教育教学水平，真正达到示范课的示范作用。
业务学习，备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、评课、考查，均是教学管理的一部分，本学期，我校规范了教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动了课改的发展。
1、一学期来，开学前学校领导便根据新课程标准和教材要求，制定出本学期切实可行的教育教学与教研工作计划，开学就组织全体教师学习、讨论，使全体教师在具体的教育教学与教研工作中做到心中有数，有的放矢，明明白白地进行教育教学教研。我们还坚持利用时间或晨会加强对教育教研工作的指导。
2、在备、讲、辅、批、改、评、考个教学环节上对教师的要求及监督检查，都作了明确而且具体的规定，规范了教师的教学行为，使教师的教学行为，使教师出动自觉地遵照执行，使每个教师认真做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序严格。促使学校教师认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改、认真组织考评。
3、规范了教师的教学行为，学校坚持每周检查各科组教师的工作计划落实情况，教研组还规范了教师的备课，要求教师提前备课，遵守课堂教学要求，杜绝了教师在教学上的盲目性和随意性。
4、一学期来加强了随堂听课的力度，加强课堂教学指导，一学期来教研组一些老师进行随堂听课，优化教师的课堂教学。行政能带头进行听课，行政听课都达到24节以上，教师听课达到15节以上。
四、广泛开展教学研究，提高教研质量。
教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们针对本校的实际，举办了形式多样的研讨活动，达到了预期的目的。10月份，教研组组织教学交流研讨课，幷组织年轻教师参与听、评课，总结经验。通过听课、评课，进一步领会了新教材的编写意图，提高了驾奴课堂、勇于探索创造性地使用教材的能力，广大教师积极投身于改革大潮中，大胆实践、勇于探索，总结出许多宝贵的经验。我们把提高教育质量作为中心工作来抓。
1、更新教师课堂教学观念。本学期认真组织教师参加新教材、新课程培训，组织教师学习有关教研方面的材料，研究新课程标准、教材与教法，提高课堂教学水平，学习研究教育理论和专业知识。语、数、英三科每月开展一次集体备课。我校集体备课的广泛开展，对指导教师起到了很好的效果。
2、本学期，学校通过对各班各科进行中段检测的方式摸底，深入分析各班现状。根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。再通过教师对单元检测的反思全面了解常规教学中存在的问题。同时举行期中自查表彰，对有进步的班级及学生进行表彰。
3、学校处每月进行一次备课、作业等常规的教学检查，定期召开教师座谈会，全方位了解教师的教学情况。严格执行质量检测、分析制度，表彰先进，加大宣传力度，让“质量是生命线"的口号深入人心，把教学质量与评优、考核联系起来，加强教师的质量意识和责任意识。
五、加强学科质量监控，营造良好的竞争氛围。
教学质量是学校的生命线。每学期，我们都经过充分酝酿，精心筹划，严格把关，对全校语、数、英三科进行严格的全面期末考核，考试座位采取跨级插花的形式，采取不同班级交错监考，每个教室2位监考老师，集中评卷，严格按照评分标准，统一进度，保证成绩的真实性、可信性。
健全和完善激励机制，对成绩优异或有进步的班科任教师不仅给予精神鼓励和荣誉表彰，同时给予物质奖励，提高教师们的竞争意识，营造良好的教育教学氛围，进一步调动全体教师的工作积极性，促进学校各项工作健康、有序、协调发展。对于薄弱的水平较低的教师，成绩较差的班级，及时督促，帮助他们寻找原因，幷进行有效调整，优化组合，努力提高教育教学质量。监控的结果表明，各个年级语、数平均成绩稳中有升，学生掌握基础知识比较扎实，优秀生比较突出。同时进行认真的质量分析，分析错题的原因，针对学生的知识薄弱点，提出合理有效的建议，寻找补救措施，为今后全面提高教学质量奠定基础。
六、抓好毕业班工作。
开学初，根据本校学生的实际情况，安排了教学及管理经验丰富的教师带毕业班。学校领导在日常工作中，要经常了解毕业班的学生及思想动态，幷积极协助班主任抓好班级管理工作；教学上要求各任课教师相互配合，积极交流教育得失，摸索教学和学习方式，引导全体师生能树立信心、扎根班级、勇于拼搏；抓好培优补差工作，以提高合格率。要求教师在培养尖子做到不封顶，还要做好帮助引导后进生的赶上工作，辅差要做到有爱心、耐心和恒心。同时，尊重学生个体差异，善于发现差生的特长和亮点，以正面教育为主，帮助他们树立信心、搞好学习。
七、开展各类活动，重视学生素质培养。
为了使学生各方面都得到全面发展，我校下大力气加强对学生素质的培养，9月份在四、五、六年级中开展庆国庆“我为伟大的祖国而感到自豪”作文比赛活动。
一学期来，学校既重视教学质量又重视综合素质发展，因此在各项工作中取得非常优异的成绩。在教学工作中较突出的教师有黄桂南、丁瑜、高秀芳、郑爱琼、黄春丽。
一份耕耘，一分收获。一学期来，从课改实验中取的成效，到深入课堂与老师交流探讨；从培养学生知识技能的各项竞赛，到期末检验教学效果的质量监控；从人力到物力，我们做到了大量的工作，老师们也付出了辛勤的劳动，取得的成绩有目共睹，教师们士气高涨，学校的教学风气焕然一新。
当然，成绩只能说明过去，我们再肯定成绩的同时，更看到了存在的差异和不足。教师的自身素质和综合能力参差不齐，教师资源的分配不尽合理，个别班个别科的教学质量还有待提高。在今后的工作中，我们还必须努力，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把教学教研工作做得更好更扎实。相信有上级领导的关心和支持，有全体老师的协力配合，我们的目标一定实现，今后，我们将一如既往勤勉，务实地工作，为教育事业谱写出新的篇章！
学校教学工作总结1020xx年我们学校每个教职工在自己平凡的岗位上默默地奉献，专注于和谐校园的建设，致力于健康平稳发展，紧紧围绕素质教育实验校项目，以教学质量为基础，艺术科技为两翼，稳步推进学校的各项工作。以下是工作中的几个亮点：
第一：坚持育德为先，广泛开展活动。
1、开展“学体育健儿，做阳光少年，迎北京奥运”为主题的体育健身活动，学校开展了弘扬奥运精神的“五个一”系列活动，包括观看一部奥运题材影像资料片、举办一次奥运知识竞赛、进行一次“青春与奥运同行的主题征文”、制作一张奥运小报、出一期宣传奥运的黑板报、在学生中树立“每天锻炼一小时，健康幸福一辈子”的理念。
2、以“迎世博，学礼仪，做世博小主人”为主题，与上钢社区共同举办迎世博倒计时600天文明行动，把文明礼仪和行为规范的养成教育落到实处。
3、面对xx汶川特大地震，学校组织开展“抗震救灾守望相助，支援灾区奉献爱心”主题活动，广大师生积极行动，向灾区人民献上一份心意，为同胞祁福，为xx加油！我们还认真做好受灾地区学生到上海来读书的工作，对xx市到我校来临时就读的同学关怀备至，学校还组织了《“生命和感动如此相依”——汶川大地震故事会》，结合两纲教育开展系列活动。
第二：以质量求生存，关注课堂改进。
1、努力转变学生的学习方式，营造良好的课堂教学氛围，鼓励学生带着问题走进课堂，通过自主探究、合作交流、教师点拨等多种方式解决问题，并能产生新的问题走出课堂，在课后进行研究的良性循环，特别关注学习行为、学习品质、学习习惯有偏差的学生，鼓励他们共同发展。
2、举办骨干教师教学展示、教研组长研究课展示、教学设计比赛等多种形式的教学研究活动，发挥优秀教师的示范作用，关注课堂，提高效率，在全校营造浓厚的教研氛围，促进教师队伍整体素质的提高。
3、完善质量考核奖励方案，充分体现民主化、人性化的管理，更好地调动了教师工作的积极性，重视课堂教学的质量监控，对每一次期中、期末和阶段性考试都进行详尽的分析、评价、跟踪，发挥监控评价的激励和导向功能，进一步促进教学质量的提高。
第三：以特色创品牌，推进素质教育。
1、铜管乐队在专业老师的指导下，专业训练与艺术修养均取得了很大的进步，他们多次参加区、署、街道的比赛和公益活动，通过各种活动同学们展示了自己的才艺水平，也给学校提高了声誉。
2、学校的飞翔书画社在专业老师的悉心指导下，定时定点开展活动，在科幻画、版画、中国画、剪纸、泥塑以及书法等多种艺术创作方面均有建树，一年来，共获得国家、市、区各级各类比赛奖项30多人次。
3、继续开展“水与水生命”校本课程，从预备到初二每个年级的研究内容都有不同的侧重点。今年我校参加了xx区组织的世界水日和中国水周活动，出席了保护河道环境志愿队启动仪式，历城中学作为志愿队之一参加了授旗，在保护我们生存的环境方面增加了自己的一份责任和一份义务；与上钢街道共同举办了科技节；在“关注海洋、拯救鲨鱼”市级科普活动中，6名学生获奖，“校园绿色行动”获23届市青少年科技创新大赛三等奖。
“潮平江岸阔，风正一帆悬”，我们将更加自信地创造学校更美好的明天！
学校教学工作总结11匆匆忙忙中度过了这个较短的学期，下面对所做工作进行回顾和总结：
1、组织我校教师彭海欣、孙东霞、张霞、杨雪娜、刘银巧进行“一师一优课，一课一名师”的研课和录课。为了更好地达到晒客要求，我们采取了双机位的录制，在此特别感谢郝亚松和赵捧两位老师，在录制过程中不辞辛苦、任劳任怨，在后期制作时又给予了我们莫大的帮助。在大家的共同努力下，我们圆满完成了晒课任务。
2、积极组织每一次月考，学校统一订了月考试卷和期中考试卷，做到了每月一考，及时检测，以便查漏补缺。期中考试后，组织全体教师进行了质量分析。
3、组织我校优秀教师到兴安小学观摩我学区骨干教师申蜜芝、陈春燕的语文和品德优质课，带动我校教师积极向身边的优秀教师学习，以更好的提高自己的教学水平。
4、积极开展各种活动。为了提高学生的口算能力，我校组织了“数学口算比赛”；为了让学生更好的积累古诗词，我们组织了“经典诗词诵读比赛”；为了增强学生的体质和活动的趣味性，我校举办了“趣味运动会”。
5、艺术节的演出是每一年的重头戏，我们也不舍得放松，积极备战。学生们在班主任老师的组织下，积极参与到活动中来。要练节目就需要有时间，为了不耽误孩子们的上课时间，我们加班加点，利用中午和下午放学的时间紧张排练，其中有疲劳，有汗水，但也有乐趣，有收获。
6、为了更好地发挥学生的课外特长，组织我校学生赵梅婷、李美慧、李思瑶等参加学区“书画比赛”，其中赵梅婷同学的素描作品在藁城区获奖。
7、按时组织入队仪式，选拔优秀学生成为少先队员，进行共产主义理想教育，培养党的接班人。入队仪式上，鲜艳的红领巾映衬得一张张稚嫩的小脸格外美！
8、组织并指导我校教师孙东霞参加“藁城区教师素质赛”，走出校外，看一看优秀的同仁的风采，见贤思齐。在此次比赛中，孙东霞老师荣获二等奖。
9、组织全体班主任对全校学生的学籍数据进行了核查、并指导家长完成了上传任务，对问题学籍进行了积极处理。在此道一声：班主任老师们辛苦了，我也辛苦了！
不当之处，敬请批评指正！
学校教学工作总结12我校在县教育局的正确领导下，在乡党委、政府的大力支持下，全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，全面推进基础教育课程改革，以创新占领高地，以内涵谋求跨越。一年来，我校团结协作，扎实工作，求实创新，努力提高育人质量。
一、基本情况。
我校座落在舒城县西南山区，万佛湖上游，是一所山区、库区学校。现辖六所完小和一所初中，现有在校小学生618人，学前班在校163人，初中在校生267人；教职工90人，其中中学47人（后勤工人3名），小学43人。校安加固工程实施后，校舍硬件达到了大幅提高，本年度又有三所学校实施了标准化建设（至目前我校辖区仅有一所村小没有实施）。标准化的配备，丰富了学校的硬件内涵，极大地提高了办学条件。
二、本年度工作完成情况。
一年来，我校教育教学工作取得了显著的成效。
1、稳步实现“平安校园”、“和谐校园”。20xx、20xx年度相继被县委县政府、教育局乡党委政府授予“安全生产先进单位”、“平安校园”、“综治先进单位”等，现正申报全国“零犯罪”示范校；
2、校园文化建设不断进步。20xx年顺利通过县级“语言文字规范化示范学校”考核验收。
3、教学成果累累。我校地处山库区，硬件设施和教育教学资源相当薄弱，但我校的教育教学质量却不断提高，自中心校成立以来，在历年的中考中，成绩虽略有起伏，在同类学校中总位居前列。20xx年我校中考被舒城中学录取26人，正取就有5人，今年再创新成绩，在学生数锐减的同时，我校被省级示范高中录取就达39人，其中舒中17人，正取2人，得到了各级领导及广大群众的一致认可和赞赏。为建成山区示范校目标奠定了基础。
4、规范实施民生工程，关注中小学生家庭经济困难学生资助，关注关爱留守儿童学习生活。我校在已经完成7个农村留守儿童之家的基础上，合理利用乡镇、村留守儿童之家，力足资源共享，完善留守儿童之家设施设备配备，配齐配足管理人员，真正发挥留守儿童之家的作用，切实提高留守儿童之家服务水平，在原有成绩基础上更上新台阶。我校辖区学生中，父母双双外出务工留守儿童有296人，单方外出务工的更达70%以上，经济困难的初中生有107人，占初中学生总数的40%，小学生198人，占总数的32%。有93人受到不同形式的资助，约占35%。
5、抓好重点建设工程的实施。投资达180万元的乡镇中心幼儿园，目前二层屋面浇注完工，主体力争在年内竣工。确保20xx年秋学期投入使用。投入近二十万元的花果小学新建教学平房，秋学期已交付使用。
6、顺利完成教辅用房及标准化配套实施年度维修、建设类工程。西港小学厕所维修、园内道路，投入近10万元，现已竣工验收；古塘、百花、中心小学新建厕所，投入达30万元，已投入使用；中心小学校园道路、标准化篮球场已硬化，投入达6万元；投入6万元的花果小学旧校舍修旧如新。
7、近二年实施的六所学校标准化建设，全部建配了图书室、小学科学实验室、中学理化生实验室、音体美器材室；各校体育健身设施均已安装并投入使用。中小学生均图书分别不低于25册，中学生均不低于15册；仪器配备达标。
8、重点建设中心校少年宫，积极探索学校特色建设，创建引领示范效应。中心校少年宫开设了音乐、舞蹈类、体育、竞技类、美术类、手工类、书法类、微机类、语言类、学校鼓乐队训练、棋艺类、实验类、未成年人心理健康、文学类等十二类活动，开课正常，有效培养了学员的兴趣爱好，激发了学员的学习欲望。少年宫活动对辖区内少年开放，社会影响深远，广大家长大力支持、取得了较好的教育效益。中心校还同时扶持西港小学以绘画、书法为特色；中心小学以音乐、舞蹈为特色；中心校培养体育类人才的特色学校，引领辖区内学校艺术类、体育类人才培养的示范作用。
9、实施教师形象工程建设，开展树身边典型激励教职工活动，提高师德建设水平，规范教师教育教学行为，加强教育环境综合治理。我校常务副校长查若斌同志今年被县委县政府授予“师德标兵”，他参与了全县巡回演讲，事迹被广为传颂。“树正能量，学身边先进”在我校悄然欣起。一年来，我校无一例违反规范办学行为现象发生。
10、提升办学水平，创建山区示范校。20xx年我校在“规范办学行为”、“法制报告会和消防演练活动”、”邀请干警宣传防火知识”“暑期安全教育活动”、“乡村学校少年宫”、“语言文字自查评估工作”、”县政协领导一行在五桥开展山区薄弱学校均衡发展工作调研”、“教育教学工作检查”等等在省市县多家媒体作了报道。
11、加强教师队伍建设，树立终身教育理念。一年来，我们组织教师外出听示范课、观摩课达40人次；3人次分别参加淮北师大、桐城师专、合肥师范等开展的“国培——紧缺学科（小学语文、幼儿教师、转岗）短期培训班”；参加网络“国培”学习初中11人次，小学18人次；组织安排暑期各类培训达xx3人次。认真做好教师继续教育工作。鼓励教师业务进修和参加各类提高培训，并确保公用事业费的5%用于教师培训学习费用。近年来，我校中小学教师学历有了大幅度的提高，本科以上学历44人，占教师总数的49%以上，大专学历17人，中师学历19人。
12、加强教科研工作。学校重视对青年骨干教师的培养。重点抓好近两年特岗教师的业务提升。采取以骨干带教、以老带新、推上第一线锻炼、校间交流和上公开课、推荐县级优质课比赛等多种手段来提高他们的业务水平。一年来推荐参加县市级学科优质课比赛10人次、教育教学论文18篇、家教论文5篇分别获得市县级等次奖。
三、20xx年工作谋划。
1、乡镇中心幼儿园收尾工程；
2、古塘小学争取标准化建设项目；
3、乡镇寄宿制小学审报；
4、特岗教师、偏远教师周转房建设；
5、校园封闭建设（中心校、百花、普阳）；
6、利用现有校舍改建1—2所村小附设幼儿园、扩建2所民办幼儿看护点；
7、加快西港、花果、百花三所小学操场、校园道路硬化等配套设施建设。
四、存在问题。
1、编制与实际需要不相适应。按师生比例，我校教职工编制严重超标，但按实际需要，教师却严重缺额，特别是村小，音、体、美等艺教根本得不到补充，严重影响素质教育的全面提高。
2、教师队伍老龄化严重，全乡50周岁以上的总计34人，其中中学8人，小学达26人。村小50岁以下的仅有6人，青黄不接，形势严峻。
3、人口出生率下降，生源急剧减少。由学校“普九”统计数据显示：在不足20xx人口的行政村，每年的新出生人口约在10人左右，随着国家计划生育国策深入民心，这一趋势暂时只会加剧，不会缓解，造成自20xx至20xx这五年间，小学生人数将下降4。2%左右，初中生人数将下降10。6%左右。
4、生源外流趋势加剧。究其原因有三：一是随着异地高考政策的放开，将有更多的孩子随父母外出上学；二是向城区流动学生将不断增多，无可质否，城区学校无论是办学条件，还是师资力量都是我们农村学校不可比肩的。三是民办学校的不断兴起，进民办学校的越来越多。民办学校封闭管理以及学籍管理不甚规范得到了很多家长的认可，更多图省事的家长趋之若鹜。
5、教师队伍不稳定。现如今，各种选招考试，导致山区教师队伍及不稳定。山区条件艰苦，教师工资待遇又低，往往一个教师经过三五年的成长刚成为骨干就流失，新上岗教师虽然文化基础知识都比较扎实，但实际工作经验毕竟有限，势必会影响教师队伍的成长和素质的提高，更影响了学校的可持续性发展。
6、学校生源下降，学校公用经费难以维持正常的工作。自国家事项义务教育经费保障制以来，学校经费来源有限，特别是近年来，学生数锐减，公用经费也急剧减少，特别是村小，真是办学艰难。
7、山区教师待遇低，教师情绪不稳定，工作积极性调动不起来。就我校而言，住房条件极其紧张，新上岗教师只能两个人挤一间宿舍，给年轻教师的生活带来诸多不便，我们看在眼里，急在心里，但我们也根本没有办法解决这个问题。山区除了死工资也没有其他收入来源，况且年轻人花费较大，刚参加工作的教师入不敷出。
8、学校布局不尽合理，有些村小本来所辖人口少，学生数更少，国家在教育投资方面却平均用力，造成极少数学校教育资源废置，而中心校本部却严重不足。
五、意见和建议。
1、实行大学区管理模式，可有效遏制择校热。造成择校热的原因并不是学校数量太少，也不是学校的布局不匀，而是老百姓心目中的“优质”学校太少。如果，所有的学校都处在同一水平，那老百姓就不需要择校了。但这显然是不可能的。在暂时不可能达到优质教育普惠化的情况下，实行大学区管理模式，可有效遏制择校热，同时降低了山区学生爱教育的成本，减轻了老百姓的负担。
大学区管理制可以有效地整合优质教育资源，做到先进的教学理念、管理经验、优秀教师等资源大家共享；可以充分利用现有条件，使优质学校、优秀教师最大限度地发挥潜能，起到更大的作用，获取最大的效益；可以提高那些非优质学校的教学水平和质量，最终达到优质学校的水平；可以让那些既无门路也交不起择校费的百姓子女也有机会享受到优质教育。
2、加强城乡、校际教师交流，建立正常的教师流动机制，真正实现教育资源共享。县教育主管部门应制定县域教师流动办法。建立县城青年教师轮流支援农村学校制度，服务期限不低于3年，期满后调回县城。35周岁以下的教师，人人都要轮岗（包括乡内交流）。
3、建立农村、边远地区工作的教师激励奖励机制，适度提高他们的教师待遇，特别是在山区一线辛苦工作一辈子的老同志，最终未解决中高级职称，留下了深深遗憾。为此，在职称评定和评先评优的指标上应予以政策倾斜。
4、建立寄宿制小学。以乡镇所在地为依托，集中办1所寄宿制小学。这样可有效解决学生上学远、留守儿童无人看管照料、择校等诸多问题。
5、加快教师周转房建设，解决教师住房难问题，让他们能安心工作。另外，我们从周边已建成的周转房看到，房屋空间布局不够合理，使用面积较少，期盼今后周转房能因地制宜，考虑实际，合理设计，发挥最大效益。
今后，我们将进一步加强领导的自身建设，努力提高领导的管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理，努力提高教育教学质量。我们相信，在上级领导的正确领导和大力支持下，在学校全体师生的通力合作下，我们学校的明天会更美好！
学校教学工作总结13本学期我校教学工作继续依托“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”的生本教育理念，以全面实施素质教育为主题，以生本课堂教学方式，培养学生探究、合作、学习能力的研究为抓手，以全面提高教育教学质量为目标，深入开展生本课堂教学模式研究，进一步完善教育教学常规要求及其管理措施，努力提高教师队伍的整体水平和学生的综合素质，为逐步提高学校的综合水平做了如下一些工作：
一、加强教师队伍建设，努力提高师资水平
一所学校办学水平如何，很大程度上取决于教师队伍的素质。因此我们十分重视教师队伍的建设。针对本校教师队伍青黄不接的实际情况，我们在教师队伍建设上，抓了以下几方面：
1、加强学习，提高认识。
开学初组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德要求》、《教学管理规范》、《教育走向生本》《教育激扬生命》等有关规定和生本教育教学理念的书籍并开展交流讨论，进一步明确人民教师所肩负的光荣使命，增强教师的荣誉感、责任感与紧迫感，从而树立了正确的教育教学观念。由于认识到位了，思想问题解决了，教师们很快以极大的热情投入到教育教学工作之中，并且一直保持了这种良好的工作状态。
通过组织全体教师学习生本教育教学理论，一些老教师的教育教学思想、教学方法逐渐由“师本”转为“生本”，并能将生本理论与教学实际相结合，在教学中尽可能地避免了“穿新鞋走老路”，逐步更新教育观念，提高了驾驭课堂教学的能力。跟上了教育教学改革发展的步伐。常会英、王苏华两位老教师通过认真学习逐步转变了教学观念，并积极上好生本研讨课，为年轻教师树立了良好的榜样。
2、校本培训与外出学习相结合。
本学期我校请教科院专家来我校走进课堂听课评课。分层次有计划地安排学校的教师参加跨省、市、区不同级别教研专题活动近60余人次，回校后要求这些教师撰写学习心得、上汇报课。使不同层次的人的课堂教学能力都得到不同程度的提高。把校本培训工作落在实处。
3、坚持不懈地实施“青蓝工程”，做好老、中、青教师的“传、帮、带”工作。本学期我校开展了拜师活动，“青蓝工程”由点向面，由表层向纵深发展。新老教师互帮互学，共同提高，有效地深化了教学改革，掀起了生本教改教研的高潮，促进了师资队伍的快速发展。“帮教”对子，使年轻教师的课堂教学能力在较短的时间内得到了长足的进步，“青蓝工程”为青年教师的成长提供了一个良好的平台，为我校的可持续发展提供了不竭动力。
4、坚持开展教学基本功训练、竞赛活动。
根据我校新上岗年轻教师较多，我们进行了较为切实可行的教师教学基本功训练计划，坚持“两字一话”的训练，要求老师说普通话，写工整规范的钢笔字和粉笔字。每周一由我校特聘的书法专家为全校教师教授硬笔书法课，并要求教师们认真完成作业后交给老师批改。本学期开展了青年教师钢笔字比赛，粉笔字展示以及全校教师的“中华美文诗词朗诵”比赛活动。由于基本功训练长期坚持，因而教师的综合素质不断得以提升，课堂教学效率不断得到提高。
二、加强教学常规管理，建立优良的教学秩序。
优良的教学秩序是提高教育教学质量的先决条件之一，而优良的教学秩序来源于日常严格的教学常规管理，“管理出效益”，基于这样的认识，我们十分注重加强日常的教学常规管理工作。
1、持之以恒的施行推门听课制度。本学期袁校长听了全校18个班级近110余节课，听课后及时组织参加听课的老师与授课者交流听课感受，探讨本节课的得失，并认真反思，帮助授课教师认识自己教学中的不足之处，排除了疑难与困惑，找到了改进方法与措施，同时也让听课者有所借鉴，取长补短，促进了共同进步，提高了教学效率。
2、加强对课堂教学的调研工作。我校领导以身作则，积极深入课堂，认真了解教学情况，分析教学现状，帮助教师优化教学过程，与教师一道开展教学研究，教师们互帮互学、虚心求教的热情也相当高，全体教师都完成了每学期互相听课不少于10节的指标。同时我们还运用学生竞赛、检测等多种形式对各学科的教学质量进行调研、分析，针对现状，群策群力，及时采取有效措施，保证学校教学质量的稳步提高。
3、打造书香校园，开展丰富多彩的学生活动，营造浓厚的文化氛围。
为了提高学生的综合能力，全面实施素质教育，本学期我校全力打造书香校园，营造文化氛围。每天坚持“三读”：早读课文，午读课外读物，晚读经典名著。为了提高读书的有效性，我们还发动家长开展“亲子读书活动”，每天认真填写“漫步书林”表格，期末评比出“书香班级”、“书香家庭”。为了营造浓厚的文化氛围，为老师、学生搭建起展示自我、交流互动的平台，我们建起了网站，创办了《风声》校报。我们“让墙壁会说话”，在教学楼各楼层张贴读书名言，各班建有学习园地，图书角，校园的橱窗里有学生的优秀作品，家长的生本教育感悟等等。本学期举行了一二年级“古诗背诵大王”比赛、数学口算竞赛；三四年级开展了“课文朗读能手”比赛、数学口算竞赛；五六年级进行了“读《三国》知识大赛”、“混合运算”竞赛；全校学生举行了“唱响两歌”比赛活动（国歌、队歌）。通过一系列学生活动的开展开阔了他们的视野，扩大了知识面，增强了自信心。
4、加强校际交流，提高教师的教学能力
学期中，十五中学校、张湾区各校、白浪开发区小学先后近一百余人次到我校听生本课，课后组织全体教师讨论、交流心得体会，并对自己感到疑问的地方进行探讨。通过这些活动，有效地提高了我校教师的业务水平。
5、加强检查督促，做好提优补差工作。
学校要求全体教师以满腔热情关心，呵护后进生，对待学习有困难的学生。不歧视、侮辱，以人民教师的高度责任感、荣誉感、持之以恒，孜孜不倦地做好后进生的思想转化，文化辅导工作，与其他学生同等对待，教育教学过程中特别关注学生的学习状态，只要是有进步的学生都以不同形式，方式给予表扬和鼓励，从而激发起了全体学生的学习热情，全校形成了比、学、赶、帮、超的良好学习氛围，从而有效地保证了质量的稳中有升。
6、进一步加强课堂教学的常规巡查，严格上课制度。
本学期，教务处进一步完善了《教学管理规范》，每天安排一位领导进行课堂教学常规抽查，发现问题及时解决，一周进行一次汇总，并在下周的工作例会上作分析总结，将一些不正常现象消灭在萌芽状态。
7、充分发挥学校现有的微机、多媒体、电视台、投影、录音等现代化教学设备的作用。
学校教学工作总结14坚持立德树人，全面推进素质教育，深化课程改革，规范办学行为，提升教育质量，努力办好人们满意的教育的指导。现将一学期教学工作总结如下：
一、深化基础课程改革。
1、认真落实县教育局全面深化义务教育课程改革，强化课程管理，确保开齐国家课程、地方课程和校本课程并开足课时。
2、加强课程体系建设与管理。
3、高度重视校本课程的开发。
4、进一步规范完善小学生行为习惯。
二、教学质量
（一）细化过程管理，扎实落实教学常规，努力提高教学质量。《教学常规》是全体任课教师必须知晓和遵守的规则，是教师职业操守的底线，学校组织教师进一步学习小学生教学常规，要求教师教学中要践行常规的各项规定。
备课要求全体教师，不仅要在课表和教材上下功夫，更要在备学生、备教法和学法上多下功夫，教学设计要从分体现分层次教学，在授课内容、习题设计、作业布置有层次性，做到因材施教。
上课方面学校除要求教师转变教学观念和教学方式，以学生为主体以外，更要求重点关注边缘生的转化和小课堂测试的落实。学校明确要求，每节课都要有课堂新授内容基础性检测，把他作为提高学科及格率的一个重要手段；同时也把他作为校内评优课的一个重要指标。确保培优转差工作落到实处。
辅导上，要求有课必有辅导。辅导要有目的，有层次，有针对性。要充分结合课堂小测内容学生完成情况。
作业方面，要求布置前教师要先做，要做到保质保量，要求布置分层次作业，要杜绝重复作业现象的发生。
批改上，要求做到有布置有批改，作业要全批全改，重点学生要面批面改。批改后要有讲评，讲评要及时。
测试。要求每节课一小测，每单元一大测。每次测试要认真做好查找原因，制定办法，做好补缺工作。
（二）、强化学校对教学工作的组织指导、检查督导作用
1、学校领导采取推门听课形式，深入课堂听、评课及时发现问题，匡正教学偏颇，引领方向。
2、及时进行教案、作业检查。采取定期全面检查与不定期抽查两种方式，做好检查记录，搞好查后的交流与整改，评优说劣。本学期，教导处先后四次对教师的备课和作业批改进行了集体检查，督促教师自觉按规定实行。
3、学校先后组织了4次月考测试，每次考试都要按学校的统一要求搞好数据分析与评判工作，召开质量分析会，分析原因，研究整改。对薄弱学科和教师，领导采取跟踪听课谈课。
4、加强平日的检查，树立模范典型，调动教师积极性，树立赶、帮、比、超的良好工作氛围。
（三）开展丰富多彩的校园活动，促进学生身心健康发展，深入推进素质教育
1、保证每天大间操活动时间和质量，确保每天活动一小时。
2、制定、实施了校园“五学活动”方案，陆续开展了学计算机、学乐器、学美术书法、学实验操作、学三笔字等系列必学活动。
3、配合卫生部门做好学生体检工作，做好常见病防治、卫生保健知识的宣传和普及工作，控制学生近视眼发病率。
（四）严格规范办学行为
开展师德师风建设活动，坚决查处乱办班乱补课行为。积极接受社会监督。
严格学籍管理，学生的所有学籍档案按规定整理与保管，保证生籍相符。
（五）、努力做好三六年级调研教学工作。召开三六年级教师座谈会，确定学科和班级奋斗目标，制定科学合理的教学计划。
三、教研方面
1、切实开展好校本教研活动。做好组内教师教研活动的开展。校际间教研活动的开展，认真落实“五个一”创新课、汇报课、示范课等听评课制度。本学期开展如何落实好课堂小测和边缘生转化，切实提高课堂教学效率主题研讨活动。保证业务学习的实效性。
2、充分发挥骨干教师的辐射引领作用，举办了骨干教师示范课活动。
3、在上级领导的引领下，在兄弟学校的帮助下，加大《课程标准》《课堂教学评价标准》及《学业质量评价标准》的学习研究。
学校教学工作总结15在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结如下：
一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设
发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。
定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，践行“日行一善”“红领巾相约中国梦”活动。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
三、加强学生的思想道德教育和养成教育。
1、丰富德育活动促进养成教育。
认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《新店小学学生在校一日常规》，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。
2、加强班级文化建设。
我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的'班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展三评活动，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。
3、加强后进生的教育与转化。
德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。
四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道
1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了读书教育活动；组织学生定期观看教育片；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。
3、我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
五、存在的问题
1、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
2、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。
六、今后工作设想：
1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
3、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
学校教学工作总结16一个学年很快就过去了，回首过去的一年，惠湖中英文学校在教育教学教研诸方面取得了丰硕的成果，学校教学工作总结。具体表现在：
一、领导重视，促进教研活动的开展
本学年校长：主任亲自挂帅，全面布署教学教研计划，紧紧围绕县教育局工作的总方针，以导学技能操练为指导思想，以教研组为龙头，各科教研组长带头抓教学教研活动开展得有声有色。每学期有计划、每月有安排，每周有落实。做到了领导重视、人人参与，极大地调动了全体师生的积极性。
二、课题立项研究，探究科学的教学理念与实践。
学校组建了三个教研组，即语文组、数学组、英语综合组，根据我校和实际情况申报了县体的课题立项，学习新课标，转变教师的教育教学观念，转变学生的学习方式为主，力求改变教师的备课方式，努力提高教师的备课质量与教学效果。通过一系列的实践证明，在课改的新形势下，通过各学科的教研活动，使我们学校的教育教研水平向前又迈进了一大步。
三、抓好毕业班工作，向社会展示过硬的教学质量。
初中毕业班是全校的工作重点，是向全社会、家长展示教学质量的一个窗口。在学校领导的大力支持与正确领导下，初三毕业班取得了可喜的成绩，安排作风过硬、能力过硬、水平过硬的有经验的教师抓毕业班工作。周密而又系统地制订了一系列有效的方案。
对每个学生的性格、特点、爱好及学习态度、能力作好跟踪教育，密切与家长沟通与交流。发现问题及时处理，老师耐心细致的教，学生兢兢业业的学。以学生为主体的教学方式得以充分的体现。初三毕业大会考取得了可喜的成绩，惠湖学子向社会充分展示了过硬的教学质量，为学校的教育教学教研打下了坚实的基础。
四、大力推进素质教育，促进学生全面发展。
学校在新课改方面，在培养学生的素质方面，花了大力气，费了大功夫，有效地促进了学生的全面发展。本学年我们学校成立了数学奥赛、书法美术、田径、乒乓球、象棋、英语、舞蹈等兴趣小组。各级各类的竞赛中取得了十多项、三十多人次奖。奖状挂满墙，荣誉证书也堆满了书箱。还成功地组织了大型的庆“六·一”活动，效果甚佳，深得上级领导、家长及社会的好评及赞赏。
五、规范化的教学管理，是学校发展的重要手段。
“内强素质，外树形象，以质量求生存，以品牌求发展”这是我们学校的办学理念。规范化的教学管理，更是学校发展的重要手段。这一学年来，学校因地制宜，根据实际情况制定了一系列的教学制度，做到了有的放矢，有章可循，有“法”可依。在制度面前人人平等，对教师的工作逐一进行量化，使得各项工作有条不紊的开展。老师工作有方向，学生学习有目标，惠湖学校的各项工作正在沿着规范的管理阔步向前。
六、群策群力，努力搞好课改教学。
我们学校在县教育局统一领导下，大力推广导学技能操练活动，做到了人人参与，重点指导操练，使我校的这一项活动得以落实，有效地调动了师生的积极性。本学年来，教师根据实际情况，制作了大量的课件，写出了优秀的论文，集体备课与试讲都收到了良好的效果。操练的人数达250人次左右，使老师教得生动、形象，学生学得稳步扎实，以学生为主体的教学模式不再是形势走向，把课改教学真正落到了实处。
七、搞好传帮带，学习氛围空前高涨。
我们学校共有43名教师，其中具有丰富经验的教师占40%，青年教师主动向这些教师学习、取经，搞好传帮带，取得了良好的效果。各课教案各具特色，备教材、备学生已在课改过程中得以充分体现。青年教师是课改的先锋、中年教师是课改的砥柱，老年教师是坚实的盾牌。在这样一个传帮带的氛围中，学校教学教研课改就有一个良好循环，促使教学工作全面开展。
总之，这一学年取了丰硕的成果，但这一切只能说明过去。我们总结过去，展望未来，我们惠湖全体师生满怀信心，努力探索教育教改的改革新方法，不断提高教学质量，在董事会和学校领导的统一领导下，再接再励，为学校的生存与发展作出新的努力，使惠湖的明天更加辉煌！
学校教学工作总结17日月如梭，一学期的教学工作在繁忙、紧张的气氛中结束了，下面认真的总结所做工作的经验和不足，以便新的学期更好的开展工作。总结如下：
一、结合“师慧杯”初赛，谈谈提高我校教师队伍建设的情况。
我校以“师慧杯”竞赛为本学期提高广大教师业务能力的主渠道，认真落实区教委关于竞赛的各项要求，通过一系列活动，达到提高整体教师 ，尤其是青年教师教育教学能力和水平的目的，做法如下：
1、领导重视：成立以校长为组长的领导小组，组织教研组长、备课组长领会“竞赛”精神、要求并做出具体安排，认真完成以下各项工作。
2、具体安排：9月份――10月份，我们以教研组为单位，学习研究新的`课程标准和课堂评价方案，领会精神，做到能自觉运用新的理念进行教学。
10—11月份，为适应现代化教学的需要，提高教师利用信息技术获取信息的能力，本学期进行组织了一期中青年教师信息技术培训班，使教师能熟练地使用浏览器查询网页，使用搜素引擎查找资料，使用EXCEL进行简单计算，并能自如地收发Email，使教师的信息技术水平不仅停留在制作课件上，更能获取有用的信息，更好地做好教学的各项工作。
10月10日――12月下旬，以“竞赛”领导小组为龙头，以教研组为单位，开始听课评课。我们以“师慧杯”为契机，再一次开展全校老师教学大练兵的活动，结合学校教学工作计划， 50岁以下教师（除了两位教师） 每人上一节研讨课。老师们思想上高度重视，准备充分上课教师结合新课标的落实，按照“师慧杯”的要求，以校本教研过程中的课题为引领，根据自己已确立的课题上一节研讨课，课前重视 “说课”；课上注重通过小组合作学习，培养学生的实践探究能力，在完成知识学习和技能形成的同时，更加关注由教学过程和方法目标的落实而带来的学生思维能力的培养；备课组和教研组根据上课教师的课题进行听评课，课后重视 “研讨” ，及时总结课的成绩与不足，教学处参与听评课，并进行阶段性小结，反馈存在的普遍性问题。在这项活动中，我们尤其要表扬王素华、周美荣、谷立雅、张虹、李京梅、冉丹、张维梗等已讲完课的几位老教师，他们在严谨的教学态度以及驾驭课堂的能力等许多方面都值得大家学习。也期待着未来的课有更新的突破。
我校在组织“竞赛”的过程中，本着开展教师岗位练兵，提高教师教学素质的目的，认真落实每一项竞赛过程，不走过场，真抓实练，认真钻研新课标及教材教法，积极组织中青年教师学习现代信息技术，并积极将现代信息技术运用于自己的教学中，在不断的学习、实践中提高我校教师队伍的教育教学素质。
二、校本课程建设情况
学校成立了以校长为组长的副校长负责推进的新课程领导小组，首先是统一了认识，明确了校本课程在朗诵欣赏、绘画、计算机、学法指导、研究性学习、心理健康教育等方面进行开发；采取了专题讲座、公开课、课外兴趣小组、学科与课外活动相结合的方式，采取EPD在学科中的渗透及各学科的实践活动等研究性学习，开设了心理课，研发适合我校学生的教材。尤其是在落实校本课程开发上分工明确。教务处主要在校本课程的研究和指导，课程培训、教师管理等方面落实；政教处主要在实施过程中对学生的组织和管理，教科研室进行专题指导和评价，并注重经验的总结和推广。
三、校本教研开展情况
1、自我评价反思与组内评价交流相结合，提高教师课堂教学水平，促进教师教学能力的发展。 古人云：“它山之石，可以攻玉”。凭借自身的努力，教师能够有较大的进步，但是在相互的交流与学习中，我们更能得到宝贵的经验，取得更大进步。为此，学校根据实际情况，以“师慧杯”初赛全员练兵为契机，每一位教师上一节公开课，所展示的公开课尽量体现新课程理念和师慧杯的要求，有创意。同时课后教研组全体教师进行评析。由开课教师陈述课堂安排及构思依据，组内教师积极评价，分析优缺点并提出建设性的有实用价值的建议，使评课真正取得效果，使参评双方都有所得。
2、充分利用校内资源，结合校本培训内容，开展了用图表软件做教学质量 分析的培训活动。
3、我校探索申报并被批准立项了区级课题《差异性教学》。结合学校课题，我校开展了形式多样的教研活动。听、评了部分老师的研讨课，由这些老师提供课的案例，组织教师进行学习、交流，明确了新理念下课堂教学必须“尊重学生的差异”、以学生的发展为根本，教师的课堂教学必须使不同层次的学生有不同的收获，一起探讨了如何更有效地提高课堂效率，培养学生的创新意识与探究能力；同时也学习、交流了案例的撰写与点评。
四、围绕新课程改革，我校开展了系列专题教学活动。
针对我校教学现状，开展了适应新课程改革的培训活动，进行了如何备课、如何上好课及教师的专业发展的培训；组织交流了“怎样撰写教学论文”，共同交流、学习优秀论文的选题，构思及撰写；组织探讨了“新课堂评价下一堂好课的标准。”
学校教学工作总结18时间过的飞快，一学期的工作又已经结束。本学期，我校全体师生在区教委、镇党委政府及中心校的正确领导下，根据新学期制订的学校教学工作计划，全校师生团结奋进、扎实工作，学校始终遵循“以人为本”的教育教学原则，深化教研教改，以科研为龙头，在实施素质教育上狠下功夫，从而开创了学校各项工作，提高了综合校力。
一、下面按能体现校情的几个方面进行回顾：
1、形成合力
单则易折，众则难摧。凝聚就是力量，信念铸就辉煌。学校领导与领导、领导与教师、教师与教师、教师与学生、学校与社区，多向交流，汇成大川，气势恢宏。大家各司其职，尽心尽力，“今天工作不努力，明天努力找工作”已成为一条不是名言的名言。优秀教师群体就是一个真实的写照。他们可谓老、中、青三代同堂，校领导、普通教师一应俱全。进入新世纪，他们紧紧把握时代脉搏，紧跟时代步伐，充分挖掘每一位教师的潜能，积极调动每一位教师的主观能动性。
2、从领导干部身上找切入点。
榜样的力量是无穷的。学校的校长、教导主任勇挑重担，始终坚持上主课，给教师上示范课。她们在教学质量的提高上，起到了模范带头的作用，每次的成绩检测，都位于全镇的前位，为学校教师树立了榜样，起了一个好头。在其它工作上不等、不靠，勇于创新、开拓，使学校的各项工作都走在了全镇的前列。
3、积极开展各项活动。
针对学生书写潦草情况，及时进行作业展评。在作业展评中不仅有好的作业，也有字写得较差的作业本，使学生改掉了坏习惯，养成良好的书写习惯，同时还开展跳绳、踢毽子、拔河、歌咏朗诵比赛、组织学生庆“六一”文艺演出活动，在活动中，教师认真组织，学生踊跃参加，让学生的兴趣、特长在活动中得到了充分发挥。
4、校本课程的开发。
根据教育的改革与创新，探索开发制定适合我校学生的校本课程—泥塑和古诗文诵读。我校从1—5年级开发这一课题，每个年级根据学生的年龄和知识掌握情况制定出了具体的、极易操作的实施方案，并有班主任和教导主任专门抓这一课题的开发。校本课程的开发、学习，培养了学生的动手能力，陶冶了学生的情操，强化了学生的人文素养，学生的综合素质的到了全面提高。
5、教研是教育的动力
教学质量是学校的生命线。我们理直气壮抓教学，夯实教学基础，努力挖掘学生的创新潜能。
本学期，学校行政一班人加强“抓两头、促中间”的教学管理，对各年级进行不定期的课堂教学效果的质量监控、质量分析及反馈工作，不放过任何一个差生。在一片统一监控中，我校绝大多数学科的成绩均名列前茅，不及格率各学科各年级控制到最低限度，为今年大面积的教学丰收奠定了基础。
6、继续加大课改力度
根据淄川区新课改的实施意见，我校对课改教师提出明确要求，认真学习课改方面的理论、转变教育理念，更新教学方法，定时参加市、区、镇、校组织的各项学习、交流、研讨活动。每个教师紧紧围绕课题研究目标学习创新教育理论，完成业务札记，参与上课、评课活动，撰写教学论文，研究气氛浓厚。
7、加大教学质量的奖惩力度。
鼓励教师在教法、学法、课题研究上下功夫。在提高质量的同时，还应认真遵守《淄博市义务教育的若干规定》，使学生在乐中学，在玩中学。而且规定，让学生玩的多，且在同年及教学中质量居上游者，加大奖的力度。同时，对那些不求上进，辜负家长，耽误学生学业的教师，加大惩罚的力度，并提出严厉的警告。在教学质量奖惩的落实下，我校只有较少数的教师存有受罚的情况，追究原因是由于教师教学方法和学生管理上存在问题；再就是对教材吃的不透。
今后的路程更长，教改更艰巨。面对未来的挑战，我们将一如既往，坚持“以人为本”的原则，以科研为导向，以学生为主体，构建第一小学学生创新潜能的素质教育模式，再接再厉，去创造更加辉煌的明天。
二、存在问题：
（1）个别教师教学质量不高，还不能让家长满意。
（2）学生的养成教育仍需继续抓，下大力气抓。
（3）教研教改还不能真正体现为课堂服务。
（4）常规教学的管理力度不严、不细、不实。
（5）教育初步现代化的资金不到位。
以上存在的各项重点问题，也是本学期我们要突出解决的问题。我相信，只要我们在中心校的正确领导下，在全体教师的共同努力下，我校的各项工作会干得更加出色。
学校教学工作总结19在20xx—20xx学年第二学期本人担任初三（8）班的数学教学工作。在本学期中，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有步骤地开展。主要做了以下几个方面的工作。
一、钻研教材，认真备课
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、继续开展听课工作与教研活动
作为一个教学工作者，教学经验，方法与手段都有不足之处，因此，在本学期中，我积极参加听课活动和课组的教研活动，吸取其它教师的优秀经验，以补自身的不足。
三、加强引导，因材施教
增强师生之间学生之间交往互动，共同发展紧扣新课程标准，以“自主——创新”的教学模式，把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。
四、注意查漏补缺，倍优辅差
作为教学者，在教学工作中，总会有一些偏差，很有必要进行总结和提高。因此，在教学课后，我根据学生上课的表现，认真分析不足之处，作好记录，做到查漏补缺。并根据学生的分层情况，做好倍优辅差工作。本学期中，在极其不利的情况下，备课组各位同事的团结合作，努力奋进，克服困难，中考取得了很好的成绩。中考合格率：69。5%，优秀率：36。6%，合格率镇第一，优秀率镇第二。
本教学班的格率为53。85%，优秀率为17。31%。但由于本人第一次接触新教材，教学经验不足，教学方法、手段，以及教学技巧等方面都不够完善。这些都有待于在以后的教学过程中，进一步完善与提高。希望以后能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进教学工作更上一层楼。
学校教学工作总结20本学期，我们的教育教学工作坚持以合理教育理念为统领，以办人民满意的教育为目的，以中心校要求的和谐高效课堂教学模式为突破口的教学改革，全面加强师资建设，不断丰富办学内涵，提升办学品质，努力推进学校教育现代化，也取得了一定成绩。现将工作总结如下：
一、校园建设已初步完成
上学期在中心校和社会人士巴毅的大力支持下，我校的校园建设已初步完成，地面硬化，花草的种植，儿童乐园的投入使用，教学楼的加固。这学期，我们为了学生能够更好的学习，各班都安上了电灯，风扇，电教室也很好的利用了起来。
展望未来学校一定朝着更高更好的方向发展。
二、积极进取的德育安全工作
德育工作。本学期以来，学校的德育工作坚持育人为本、德育为先、注重实效的原则，坚持抓好常规，突出重点，体现特色。
抓好队伍建设，强化德育意识。学校定期召开班主任工作例会和经验交流会，积极组织参加中心校的竞赛活动，使班主任更加明确目标，取长补短，不断提高自身的管理水平。
安全工作。本学年，学校稳步落实校园安全工作，做到管理规范化。进一步规范了学校安全管理责任和岗位职责，明确安全工作一岗双责制；建立健全安全管理制度；完成档案建设工作；加强安全工作责任意识，加强全员安全教育培训；坚持安全隐患的整改落实；做好路队工作；开展学生消防安全和应对突发事件的疏散演练，开展好安全教育月活动，不断提高学生的法制意识和自我保护能力。
本学年，学校还集中开展了预防溺水教育主题班会和珍爱生命防震减灾主题班会，进行了爱路护路宣传教育活动。
综治工作。学校进一步开展法制教育活动，召开了法制教育主题班会。积极做好预防未成年学生违法犯罪工作。
三、扎实有序的教学改革工作
本学期以来，学校以课改为中心，扎实推进完善分组联动、和谐高效课堂教学模式，以精细化管理为保证，以教研活动促进教师专业成长，打造真实高效的课堂，让学生快乐成长。
常规管理。继续加强教风、学风建设。在教学常规管理上实行一个制度（班级教学日志制度）、三方面要求（备课、上课、作业批改的规范要求），努力做到备课要深、上课要清、讲解要精、辅导要勤、反思要敏。加强了电教室课堂教学的管理工作，做好学籍管理和学生减负工作。
教学改革。继续深化课堂教学改革，作为学校强化教学质量中心意识，走素质内涵发展的道路，在教学活动的各个环节与层面加以体现。
在教学实践中，正确处理好教与学的关系，注重提高学生展示交流质量，努力完成课内达标训练，确保教学质量稳步提升。做好学生预习提纲的设计，并有目的的指导预习，提高预习质量。学校定期检查评比学生预习笔记。上课做好小组学习的即时性评价。
专业提升。教师队伍凝聚力进一步提升，合作氛围进一步浓厚，教师研究意识和能力得到进一步提高。
教师努力学习新的教育教学理论知识，不断充实自己，深入领会高效课堂的精神实质，不断发现存在的问题，用心去研究解决新的问题，逐步形成自己教学风格。写好教学反思，及时总结教学经验，不断提高自身业务素质。
围绕高效课堂教学改革，开展形式多样的教研活动。从10月份开始，在中心校的带领下，学校举行了每位老师讲一节示范课的活动。最后又在中心校的操办下，我校又推出李文超副校长到外地观摩学习。回来后，进行了研讨交流。
四、不断创新的体卫精彩艺术工作
体育工作。严格执行中小学生每天一小时校园体育活动时间规定。将学生校园体育活动时间和内容纳入教学计划，列入课表，认真实施。探索适合不同年龄阶段体育教学改革的模式，全面提高体育教学质量。积极开展第一届跳绳比赛活动。
卫生工作。加强校园的卫生管理，让校园清洁、卫生。有加强了小食品、三无产品的管理，不让学生的身体受到伤害。
爱国教育。在学校少先大队辅导员孙志的带领下，学校每周举行升国旗的活动。在课间20分钟，放一些爱国、校园的歌曲，提高了学生的精神享受。
五、积极进取的行风廉政工作
师德建设。本年度以来，以提高教师师德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德执教的理念，强化师德素养，提高教师教书育人能力，促进了学校工作的持续、健康、科学发展。引导广大教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》和《阜阳市教师十不准》。努力实现以师德提升人格魅力、提升教书育人水平的目标，在教师中形成爱国守法、爱岗敬业、教书育人、廉洁从教、终身学习、为人师表的崇高师德风尚。
纠风工作。认真落实《阜阳市中小学教师行为规范》《阜阳市中小学教师违规违纪行政处分办法》。进一步统一思想，提高认识，狠抓落实，把行风建设工作不断引向深入，将政风行风建设，与学校教育教学管理相结合；把改善和优化学校发展环境当作重大举措来抓，进一步构建政风行风建设的长效机制。学校开展了治理教育乱收费自查自纠工作。认真落实一费制收费办法，做到规范收费，实行收费公示制，接受社会的监督，树立良好现象。
财务工作。加强管理，规范和细化了各项规章制度。本着勤俭节约的原则，加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、发放、保管等环节的管理。开源节流，改善办学条件，做好固定资产和备品的清查登记工作，加强了管理，基本满足了教学需要。
展望新的一年，我们充满希望和信心，一定努力加强师资建设，不断丰富办学内涵，提升办学品质，努力推进学校教育现代化、办学特色化、管理规范化学校！
学校教学工作总结21忙碌而充实、疲惫却喜悦、点滴遗憾点缀着更多的收获……是啊，我们的教学工作就是在这忙碌、疲惫、略带遗憾中充实、喜悦、收获着。
今天的回顾和总结是为了调整和提高，让我们一起盘点20xx年吧！
一、思想政治
始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
二、个人业务
作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我积极参加函授本的进修，按时上课，抓住这一大好时机向高等院校的老师求教，个人专业技能得到了一定水平的提高，为教学成绩的提高提供了强有力的技术支撑。注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
三、课堂教学
课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。处处体现音乐课特色，用旋律代替老师的指令，琴声就是他们出发的号角，让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。课堂的教学效果事半功倍。
四、文艺汇演
每年的文艺汇演是我工作的重中之重。为什么说它重要呢？因为音乐学科这“小三门”，随着素质教育的提出、教育体制的改革越来越受到重视。当然对于一线的教师，要求也越来越高。每年的中小学文艺汇演、每两年一度的音乐教师基本功比赛必不可少。而且这比赛不仅考察的是指导教师的业务水平，更是为各学校艺术教育提供了展示平台，它代表的是我们这个大家庭毕家疃小学的形象。我想我只能为学校、为大家填采。所以，我压力很大，但我变压力为动力，工作中保持一种脚踏实地的作风，胜不娇、败不馁的健康心态，锐意进取、追求卓越的精神，我也坚信我的付出会有收获。所以学年初就挑选“苗子”，带着他们走那台下十年功的苦练旅程。多少汗水、多少付出，为的就是那短短的瞬间。暑假期间参加了由怡园办事处组织的消夏文艺汇演三场，9月份参加了全区中小学文艺汇演，10月份参加了“重阳节文艺汇演”。
盘点一年，有收获，也有遗憾。我将积累收获的经验，吸取遗憾的教训；保持脚踏实地的作风、锻炼永远健康的身心、追求进取卓越的精神，与同事的你一起迎接美好的20xx年。祝大家健康、幸福。
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