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参考答案：

首先，读拼音，写单词。

融化的崇高聚集偶尔纤细。

掠过，舞动，飘动。

第二，词语的形式。

融化(融化)芦荟(芦荟)广泛(广泛)和减少(减少)

把鲁(卢布)从(无聊)喊叫(叫喊)中分离出来

刷(刷)刷(提)均匀(偶尔)纤维(纤细)

佛(仿佛)惊(惊)遇(相遇)迁(迁徙)

花瓣(花瓣)肿(疼)累(累)。

辫(辫)张(开)访(访)鬈(卷)

3.多音节构词。

分散的；分散的

Gn旗杆g m: n笔杆

我是蚱蜢，我是蚂蚁

g骨，g骨，g骨

曾是曾的曾祖父。

圈圈圈圈圈圈圈俘虏

Jio ju字符Ji m: o Horn

四。填写适当的单词。

(完整)图像(绿色)大圆盘(白色)衣服

(可爱的)燕子(耀眼的)图片(极其明亮的)天空。

一(本)书一(段)距离一(右)复眼一(一)像

一只独角仙子，一朵莲花，一阵清风，一首圣歌

5.近义词。

同义词

聚——(偶尔聚)聚——(偶尔)琢磨——(琢磨)

——(封闭)敏感3354(柔性)合成3354(成分)

反义词

嫩——(老)伊——(害)黑——(白雪)

——(沉重)活泼——(僵硬)苗条3354(粗壮)

耀眼的——(黯淡的)——(别别扭扭的)

6.模仿句子，写出所用的修辞手法。

1.有的只展开两三片花瓣。有的花瓣完全展开，露出一朵黄色的小荷花。有的是花团锦簇，骨瘦如柴，看着满满的，快要撑破了。(平行度)

静物是凝固的美；动物的美是流动的；它是一条直线的美；曲线婉转优美。

2.荷花拥挤得像绿色的大圆盘。(比喻)

字典就像一个不说话的老师。

七。根据需要改写句子。

1.多么有趣的一幅画啊！

换成反问句：这不是很有意思的图吗？

2.还是不要！那是什么感觉！

改成陈述句：不做，那不像话。

3.一大早，我去公园玩。一进门就闻到一股淡淡的清香。

我飞快地跑向荷花池。

把关联词组合成一句话：一大早，我去公园玩。一进门就闻到一股淡淡的清香，于是赶紧往荷塘跑去。

8.根据原文填空。

1.红色、白色、黄色的花，绿色的草和绿色的叶子像集市一样聚集在一起，形成了一个灿烂的春天。这时，那些小燕子，那么乖巧可爱，也从南方飞来，加入了这耀眼的画面，为春光增色不少。

好玩。

2.我突然觉得自己像一朵莲花，穿着雪白的衣服，站在阳光下。一阵微风吹来，我手舞足蹈，雪白的衣衫随风飘动。不只我，一池荷花都在翩翩起舞。

3.《绝句》杜甫，唐代诗人，此诗作者。这首诗表达了作者对春天的热爱。

4.从“梅花，黄天，艳阳天”这首诗中，我们可以知道诗人曾在初夏游览过三曲山。

5.这幅惠崇《春江晚景》的画描绘了竹子、桃花、河水、鸭子、藜蒿和路雅。

九。阅读理解。

1.这篇文章是按时间顺序写的。

2.这篇文章的中心句是我爱花城，我爱一年四季的花城，我爱把花城装饰得这么漂亮的人！

3.从课文中找出相应的成语，根据下面提供的意思写下来。

(1)看着复杂的场景，感觉很迷茫。(眼花缭乱)

(2)形容看到的东西多到看不到。(太多东西要看)

(3)形容女子优美的体态或挺拔的身材如花草树木。(婀娜多姿)

4.在第三段，作者写了菊花的颜色和姿态。

5.用“——”画出描述菊花不同颜色的句子。

菊花有红色、白色、黄色、紫色、黑色和黄色.用不同的颜色。

6.用“”画一个描述菊花品种的句子。

菊花的姿态更美丽，有的枝条倒挂，有的一枝独秀，有的百花成群.多丰富啊！

7.在不改变句子原意的情况下，用另一种方式改变下面的句子。

每家的窗台上，都有一朵婀娜多姿的水仙花。

本文到此结束，希望对你有所帮助。

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